2025年外研版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級化學(xué)下冊月考試卷728考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的．下列實驗操作或設(shè)計中正確的是（）A.

用100mL量筒量取8.5mL鹽酸B.

收集氫氣C.

驗證質(zhì)量守恒定律D.

分離碘酒中的碘2、以下化學(xué)符號具有最多意義的是（）A.H2OB.2H2OC.Mg2+D.O3、某菜農(nóng)使用化肥包裝袋上說明為NH4H2PO4，該化肥屬于（）A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥料4、工業(yè)上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），工業(yè)流程中核心化學(xué)反應(yīng)依次為：①4NH3+5O24NO+6H2O②2NO+O2=2NO2③3NO2+H2O=2HNO3+NO，下列判斷不正確的是（）A.①為置換反應(yīng)B.上述含氮物質(zhì)中氮元素的化合價有-3，+2，+4，+5C.通常情況下一氧化氨不與水反應(yīng)D.制取硝酸過程中產(chǎn)生的NO應(yīng)循環(huán)使用5、下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A.4P+5O2═2P2O5B.C+O2CO2↑C.Mg+O2MgO2D.2H2O22H2O+O2↑6、由rm{N_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}組成的混和氣體，依次通過足量灼熱的rm{CuO}和rm{NaOH}溶液后rm{(}假設(shè)每次反應(yīng)都能進(jìn)行完全rm{)}氣體的組成變?yōu)閞m{(}rm{)}A.rm{N_{2}}rm{CO_{2}}B.rm{N_{2}}C.rm{CO_{2}}rm{CO}D.rm{N_{2}}rm{CO}7、化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言，下列有關(guān)說法正確的是（）A.2O表示兩個氧原子B.鐵離子的符號為Fe2+C.一氧化碳的化學(xué)式是CoD.H2O中含有氫分子8、下列實驗操作中，正確的是（）A.

液體滴加B.

液體加熱C.

固體粉末取用D.

液體傾倒評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、用化學(xué)用語回答問題：

（1）向硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．則濾渣中一定有____；濾液中溶質(zhì)一定有____．

（2）中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的____和堿中的____作用生成了____．10、甲；乙、丙是三個實驗的示意圖；根據(jù)右下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個化學(xué)反應(yīng)有多個共同的特點；分別是：

①____，②____．

（2）其中集氣瓶丙中觀察到的現(xiàn)象是____，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為____．

（3）甲、丙兩瓶中均放少量水，甲瓶放水的主要原因是：____，丙瓶放水的主要原因是：____．11、請根據(jù)下面提供的裝置圖回答問題：

（1）甲儀器的名稱是____．

（2）實驗室用KMnO4制氧氣的化學(xué)方程式為____；

收集氧氣的裝置是____，原因是____．

（3）實驗室制二氧化碳時應(yīng)選擇____裝置其化學(xué)方程式為____；．

（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為____，反應(yīng)中二氧化錳起____作用．發(fā)生裝置若選用C，你認(rèn)為裝置C的主要優(yōu)點是____．12、我國研制的大型激光器“神光二號”用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體．該物質(zhì)由____種元素組成，其中K、H、P、O原子個數(shù)比為____．13、規(guī)范的實驗操作是試驗成功的前提；請回答：

（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用____mL的量筒．

（2）膠頭滴管用過后應(yīng)____；再去吸取其他藥品．

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的異端____；然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．

（4）用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體____mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾在____．

（5）用酒精燈給試管中的藥品加熱時，應(yīng)用____加熱，若不慎引起酒精燈失火，不要驚慌應(yīng)該____；若加熱后發(fā)現(xiàn)試管請分析可能的原因____、____（寫兩條即可）14、“果凍”產(chǎn)品包裝袋上的品名和配料如下。

[品名]AD鈣營養(yǎng)布丁。

[配料]①水②蔗糖③奶粉④乳酸鈣⑤檸檬酸⑥維生素A⑦維生素D⑧食用色素．請回答：

（1）該產(chǎn)品屬于營養(yǎng)素且為氧化物的是（填編號）____．

（2）幼兒及少年缺鈣會患____，該產(chǎn)品中____物質(zhì)可以補充鈣元素。

（3）人體缺少配料中的____；會引起夜盲癥．所以，人體攝入營養(yǎng)要均衡．

（4）人體缺鐵會引起貧血，可以在該奶粉中加入____物質(zhì)可以補充鐵元素．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、在實驗室，稀釋濃硫酸時可以將水注入濃硫酸．____．（判斷對錯）16、需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化．____．（判斷對錯）17、石油是混合物，其中的成分大部分是液體．因此，石油在地底下就形成了類似于地面上湖泊那樣的“石油湖”．____．（判斷對錯）18、緩慢氧化也能發(fā)光，并釋放出熱量．____．19、自來水最好用盆裝著在陽光下曬一、二天后，再用來養(yǎng)魚．____．評卷人得分四、計算題(共1題，共10分)20、下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

（1）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______K2MnO4+MnO2+O2↑評卷人得分五、探究題(共2題，共10分)21、乙炔rm{(C_{2}H_{2})}氣體在空氣中燃燒能產(chǎn)生高溫火焰rm{(}氧炔焰rm{)}工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。碳化鈣rm{(}化學(xué)式為rm{CaC_{2})}與水反應(yīng)可以生成乙炔；同時生成一種白色固體。

【提出問題】：白色固體是什么物質(zhì)？

【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：

猜想一：rm{CaO}猜想二：______；猜想三：rm{Ca(OH)_{2}}

他的理論依據(jù)是______。

【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論；認(rèn)為猜想一不成立，請用化學(xué)方程式說明猜想一不成立的原因______。

【進(jìn)行實驗】

。步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸至過量______；證明猜想二不成立取少量白色固體加入到水中，取上層清液，滴入______溶液產(chǎn)生白色沉淀證明猜想三成立【實驗結(jié)論】白色固體是rm{Ca(OH)_{2}}

【拓展實驗】取少量碳化鈣固體加入到水中，取上層清液，滴入酚酞溶液，觀察到上層清液變______，再逐滴加入______，溶液會慢慢褪成無色。22、通過本期學(xué)習(xí)；我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置：

rm{(1)}寫出儀器名稱：rm{壟脵}______。

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______，若要制取并收集干燥的氧氣可選用______裝置rm{(}填序號rm{)}

rm{(3)}實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生和收集裝置應(yīng)選擇______rm{(}填序號rm{)}可用______檢驗二氧化碳?xì)怏w。

rm{(4)}若將rm{B}裝置中的長頸漏斗換成______rm{(}填一種儀器名稱rm{)}時，即可控制反應(yīng)速率。評卷人得分六、簡答題(共2題，共4分)23、（2006秋?海珠區(qū)期末）某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件．請回答：

（1）能得到“可燃物燃燒需要氧氣（或空氣）”這一結(jié)論的實驗現(xiàn)象是____．

（2）堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅，其滅火原理是____．24、現(xiàn)有下列實驗裝置；請根據(jù)要求回答：

（1）儀器a的名稱是：____．

（2）實驗室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為____，這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體，原因是____，可將氣體通過裝置____除去氯化氫氣體；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用，原因是____．

（3）寫出使用AE裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：____．

（4）該小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實驗是____（填字母）．

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取收集二氧化碳。

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取收集氫氣。

c．用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣。

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】A；選擇量筒時；應(yīng)根據(jù)所取液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，如選用較小的量筒，分次量取會引起較大的誤差；如選用較大的量筒，量筒越大，管徑越粗精確度越小，由視線的誤差造成的讀數(shù)誤差也就越大，據(jù)此進(jìn)行解答．

B；據(jù)氧氣不易溶于水分析；

C；據(jù)驗證質(zhì)量守恒定律時的注意事項分析；

D、據(jù)分離物質(zhì)的方法分析【解析】【解答】解：A；準(zhǔn)確量取8.5mL的液體；選用量筒的規(guī)格應(yīng)該為10mL，同時還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積；故圖示錯誤；

B；氫氣不易溶于水；故可用排水法收集，故正確；

C；驗證質(zhì)量守恒定律時；有氣體參與的反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行，故圖示操作錯誤；

D；過濾是一種把不溶性的物質(zhì)與液體相分離的一種方法；由于碘溶解在酒精中，故不可以用過濾的方法將碘除去，故錯誤；

故選B．2、A【分析】【分析】根據(jù)H2O、2H2O、Mg2+、O的含義，結(jié)合元素符號可表示一種元素、一個原子，在化學(xué)符號前面添加數(shù)字，此時的化學(xué)符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義；化學(xué)式的含義，①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A、H2O可表示水；水是由氫元素和氧元素組成的，1個水分子，1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的等．

B、2H2O只能表示2個水分子．

C、Mg2+可表示1個鎂離子．

D；O屬于氣態(tài)非金屬元素；可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)．

故符號所表示的意義最多的是H2O．

故選：A．3、D【分析】【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解析】【解答】解：NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素；屬于復(fù)合肥．

故選：D．4、A【分析】【分析】A．根據(jù)置換反應(yīng)的概念來分析；

B．根據(jù)氮氣；氨氣、一氧化氮、硝酸中氮元素的化合價進(jìn)行分析；

C．根據(jù)反應(yīng)①的生成物來分析；

D．該三步反應(yīng)后的生成物中一氧化氮又可在第②步中進(jìn)行重復(fù)使用．【解析】【解答】解：A．置換反應(yīng)的概念是：一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物；反應(yīng)①的生成物是兩種化合物；不符合置換反應(yīng)的概念，故錯誤；

B．氨氣；一氧化氮、二氧化氮、硝酸中氮元素的化合價分別是-3；+2，+4，+5，說法正確；

C．由反應(yīng)①可知，NO和H2O是化學(xué)反應(yīng)的兩種生成物；二者之間不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說法正確；

D．該三步反應(yīng)后的生成物中一氧化氮又可在第②步中進(jìn)行重復(fù)使用；所以可以進(jìn)行物質(zhì)的重復(fù)使用，說法正確．

故選A．5、D【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．【解析】【解答】解：A、該化學(xué)方程式缺乏反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．

B、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中氧氣是氣體，二氧化碳后面不需要標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+O2CO2．

C、該化學(xué)方程式中氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2Mg+O22MgO．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：D．6、B【分析】解：由rm{N_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}組成的混和氣體，通過足量灼熱的rm{CuO}一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳吸收，生成了二氧化碳；再通過rm{NaOH}溶液，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，二氧化碳被吸收；故最后剩余的氣體為rm{N_{2}}．

故選：rm{B}．

根據(jù)二氧化碳能與rm{NaOH}溶液反應(yīng)；一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵；解題時要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體，從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體．【解析】rm{B}7、A【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：A；原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2O表示2個氧原子，故A正確；

B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故鐵離子的符號是Fe3+；故B錯誤；

C；一氧化碳的化學(xué)式是CO；Co是金屬鈷的元素符號，故C錯誤；

D、H2O只含有水分子不含有氫分子；故D錯誤；

故選A8、C【分析】【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的用法考慮；B、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮；C、根據(jù)固體粉末的取用方法考慮；D、根據(jù)液體藥品的取用方法考慮．【解析】【解答】解：A；膠頭滴管要垂懸在試管上方；不能伸入試管內(nèi)，故A錯；

B、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的；要用酒精燈的外焰加熱，要預(yù)熱，手握試管夾的長柄，故B錯；

C；固體粉末取用方法：將試管橫放；用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故C操作正確；

D；液體藥品的取用方法：瓶塞倒放在桌面上；標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故D錯．

故選C．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】（1）從在金屬活動順序表中；鐵在銅的前面，在鋅的后面，所以向硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵可以硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，不能和硫酸鋅發(fā)生反應(yīng)去分析解答；

（2）從中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)．由于反應(yīng)前后酸中的酸根離子和堿中的金屬離子沒有發(fā)生變化，故中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子反應(yīng)生成水去分析解答；【解析】【解答】解：（1）由于在金屬活動順序表中；鐵在銅的前面，在鋅的后面，所以向硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵可以硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，不能和硫酸鋅發(fā)生反應(yīng)；充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，如果鐵粉過量，則濾渣中含有鐵粉和銅粉，如果鐵粉恰好完全反應(yīng)，則濾渣中只有銅，所以濾渣中一定有銅；無論鐵粉是否過量，濾液中都一定有反應(yīng)后生成的硫酸亞鐵和不和鐵發(fā)生反應(yīng)的硫酸鋅；故答案為：鐵硫酸亞鐵和硫酸鋅；

（2）中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)．由于反應(yīng)前后酸中的酸根離子和堿中的金屬離子沒有發(fā)生變化，故中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子反應(yīng)生成水；故答案為：H+OH-H2O10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)硫；磷、鐵和氧氣反應(yīng)的共同點分析；

（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和符號表達(dá)式的書寫分析；

（3）根據(jù)硫燃燒和鐵絲燃燒的注意事項分析．【解析】【解答】解：（1）硫；紅磷、鐵和氧氣反應(yīng)有許多共同點；例如，反應(yīng)條件都是點燃；都與氧氣發(fā)生反應(yīng)；都屬于化合反應(yīng)；生成物都是氧化物等．

（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；反應(yīng)的符號表達(dá)式是3Fe+2O2Fe3O4；故答案為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；3Fe+2O2Fe3O4；

（3）硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫?qū)諝猱a(chǎn)生污染，因此甲瓶放水的主要原因是吸收二氧化硫氣體；集氣瓶底放少量細(xì)沙或少量的水，以防止生成的融熔物濺落下來，炸裂集氣瓶，故答案為：吸收二氧化硫氣體，防止造成空氣污染；防止生成的融熔物濺落下來，炸裂集氣瓶．11、略

【分析】

（1）熟悉常見儀器；了解名稱．圖中甲的名稱是試管，故答案為：試管；

（2）實驗室用KMnO4制氧氣要加熱反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．因為氧氣的密度大于空氣的密度；并且不易溶于水，所以我們可以用向上排空氣法和排水法收集氧氣．

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；D或E、氧氣不易溶于水；密度比空氣大（答對一個方面，也可以給分）；

（3）制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體石灰石（或大理石）和液體稀鹽酸在常溫下的反應(yīng)，所以我們可以用B作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)化學(xué)式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

故答案為：B、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（4）反應(yīng)物是過氧化氫液體和固體二氧化錳做催化劑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是：2H2O22H2O+O2↑；裝置C滴加液體的儀器是注射器；可以使滴加的液體隨加隨停，控制反應(yīng)的速率．

故答案為：2H2O22H2O+O2↑；催化、能控制產(chǎn)生氣體的速率．（或：可以使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止）．

【解析】【答案】（1）熟悉常見儀器；了解名稱；

（2）根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀；反應(yīng)條件是加熱，寫出化學(xué)反應(yīng)式；根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度和不易溶于水的特點選擇收集裝置；

（3）根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體在常溫下的反應(yīng)選擇發(fā)生裝置；寫出化學(xué)反應(yīng)式；

（4）根據(jù)反應(yīng)物是過氧化氫液體和固體二氧化錳做催化劑寫出化學(xué)反應(yīng)式；觀察圖形可知；C是用注射器添加液體，然后考慮注射器的優(yōu)點即可．

12、略

【分析】

由磷酸二氫鉀的化學(xué)式是KH2PO4可知；磷酸二氫鉀是由鉀；氫、磷、氧四種元素組成的，其中鉀、氫、磷、氧原子個數(shù)比為1：2：1：4．

故答為：四；1：2：1：4．

【解析】【答案】根據(jù)的化學(xué)式的意義進(jìn)行分析計算；化學(xué)式能表示物質(zhì)的組成元素，還能表示構(gòu)成一個分子的各原子的個數(shù)等．

13、10清洗用水潤濕5試管的中上部外焰用濕抹布蓋滅沒有預(yù)熱試管外壁有水【分析】【分析】（1）量筒量液時要注意量程的選擇；應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差．

（2）膠頭滴管用完后；不清洗，再去吸取別的藥品，會污染別的藥品．

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞；先將插入橡皮管的導(dǎo)管一端用水濕潤，可起潤滑作用．

（4）根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項回答．

（5）根據(jù)酒精燈的火焰和給試管中的液體加熱的注意事項考慮．【解析】【解答】解：（1）量取8mL液體；應(yīng)選用與8毫升相近的量程，則應(yīng)選10毫升量程的量筒．

（2）膠頭滴管用完后；應(yīng)洗滌干凈，再去取其他藥品，防止污染別的藥品．

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞；用水濕潤后，稍稍用力，不要使之折斷，以致刺破手掌．

（4）給試管中的液體加熱時，試管夾應(yīng)夾在試管的中上部；為了防止液體沸騰時噴出傷人，試管中的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一，容積為15mL的試管盛液體不超過5mL（15mL×=5mL）．

（5）用酒精燈給試管中的藥品加熱時；應(yīng)用外焰加熱；若不慎引起酒精燈失火，不要驚慌應(yīng)該用濕抹布蓋滅；若加熱后發(fā)現(xiàn)試管請分析可能的原因有：沒有預(yù)熱，試管外壁有水，酒精燈的燈芯與試管接觸等．

故答案為：（1）10．

（2）清洗．

（3）用水潤濕．

（4）5；試管的中上部．

（5）外焰；用濕抹布蓋滅；沒有預(yù)熱；試管外壁有水．14、略

【分析】

（1）生命活動所需營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)；糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類；其中為氧化物的是水；

故答案為：①

（2）幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良；老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松；容易骨折．產(chǎn)品中乳酸鈣含鈣元素，可以補充鈣．

故答案為：佝僂病；乳酸鈣。

（3）人體營養(yǎng)中缺乏維生素A會患夜盲癥．

故答案為：維生素A

（4）鐵是合成血紅蛋白的主要元素；缺乏鐵易患貧血，人體所能吸收的鐵元素為亞鐵離子，所以可以向奶粉中加入硫酸亞鐵或乳酸亞鐵．

故答案為：硫酸亞鐵（或乳酸亞鐵）

【解析】【答案】（1）根據(jù)六大營養(yǎng)素及氧化物的概念進(jìn)行判斷．

（2）根據(jù)鈣元素的生理作用及缺乏癥進(jìn)行解答．

（3）根據(jù)元素缺乏癥進(jìn)行分析．

（4）根據(jù)人體所需鐵元素為亞鐵來分析．

三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】濃硫酸的稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”【解析】【解答】解：濃硫酸的稀釋從理論上來說；是指將濃硫酸加水變成稀硫酸的過程，但由于水的密度較小，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的．因此，濃硫酸稀釋時，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里．

故答案是：×．16、×【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：需要加熱才能發(fā)生的變化不一定是化學(xué)變化；例如水加熱蒸發(fā)就屬于物理變化．

故填：×．17、×【分析】【分析】據(jù)石油在地下的存在形式回答．【解析】【解答】解：石油是以液態(tài)形式存在于地下巖石孔隙中的；也有存在于地下的裂縫或者溶洞中的，但大部分是存在于巖石孔隙中的．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】緩慢氧化是指氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺，其特點為放出熱量但不發(fā)光來分析解答．【解析】【解答】解：燃燒是物質(zhì)劇烈氧化的過程；而緩慢氧化發(fā)的光，波長不在肉眼所見范圍．緩慢氧化雖然不劇烈，不發(fā)光，但要放熱，如果熱量不及時散失，導(dǎo)致可燃物溫度升高引起自燃，故認(rèn)為不發(fā)光的．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】普通的自來水在自來水廠都要通入氯氣消毒，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，化學(xué)方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO，HClO具有強氧化性，能夠破壞細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，從而殺死細(xì)菌，達(dá)到消毒目的．【解析】【解答】解：自來水在Cl2消毒中發(fā)生Cl2+H2O═HCl+HClO；HClO具有強氧化性，能夠破壞細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，從而殺死細(xì)菌，達(dá)到消毒目的．

如果將剛從自來水龍頭里放出來的水直接養(yǎng)魚；里面的次氯酸沒有分解，就會將魚致死，則放在陽光里曬一下就是為了將次氯酸分解和使鹽酸揮發(fā)除去，故正確．

故答案為：√．四、計算題(共1題，共10分)20、略

【分析】

（1）高錳酸鉀制氧氣的方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；高錳酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，故選擇發(fā)生裝置A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故收集裝置選擇C或E；

（2）石灰石是固體，稀鹽酸是液體，反應(yīng)條件是常溫，故發(fā)生裝置選擇B；方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；要測量二氧化碳的體積只能用排水法，用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積；二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一層植物油．油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響．

故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C或E；

（2）B、方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；防止二氧化碳溶于水，沒有。

【解析】【答案】根據(jù)制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù)進(jìn)行選擇；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)能溶于水進(jìn)行解答．

五、探究題(共2題，共10分)21、略

【分析】解：【做出猜想】

猜想一：rm{CaO}猜想二：rm{CaCO_{3}}猜想三：rm{Ca(OH)_{2}}

他的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律。

故填：rm{CaCO_{3}}質(zhì)量守恒定律。

【交流反思】

猜想一不成立，這是因為氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}

故填：rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}

【進(jìn)行實驗】

取少量白色固體放入試管中；滴加稀鹽酸至過量，不產(chǎn)生氣泡，說明固體中不含有碳酸鈣；

取少量白色固體加入到水中；取上層清液，滴入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明固體中含有氫氧化鈣，實驗過程如下所示：

。步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸至過量不產(chǎn)生氣泡；證明猜想二不成立取少量白色固體加入到水中，取上層清液，滴入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀證明猜想三成立【拓展實驗】

取少量碳化鈣固體加入到水中；取上層清液，滴入酚酞溶液，由于溶液中含有氫氧化鈣，因此溶液顯堿性，觀察到上層清液變紅色，再逐滴加入稀鹽酸，溶液會慢慢褪成無色。

故填：紅色；稀鹽酸。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即反應(yīng)前后元素種類不變；

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉；

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥縭m{CaCO_{3}}質(zhì)量守恒定律；rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}不產(chǎn)生氣泡；碳酸鈉；紅色；稀鹽酸22、略

【分析】解：rm{(1)}水槽是盛水的儀器；故答案為：水槽；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣可以用濃硫酸干燥；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；故答案為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{AFC}實驗室制取rm{(3)}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：rm{CO_{2}}澄清石灰水或氫氧化鈣溶液；

rm{BC}分液漏斗或注射器都可以控制反應(yīng)的速率；故答案為：分液漏斗或注射器；

rm{(4)}水槽是盛水的儀器；

rm{(1)}制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥