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學習方式變革的標準與原因學習活動中的手段、措施或策略的根本性轉變學習方式的變革既指學習者群體的學習方式變革，也指學習者個體的學習方式變革既能促進學習變革和教育變革，也能促進人才培養(yǎng)方式的變革學習環(huán)境學習工具學習媒體學習材料學習理念這種變革既可以是單方面的，也可以是多方面的。標準學習方式變革的標準學習方式變革的原因“影響學生學習方式轉變的因素主要有學習內容、學生個體、教師引導、評價方式、學校文化以及教學資源”。（李本友等，2012）探究影響學習方式變革的原因，既可以通過問卷、訪談、觀察等方法進行定性和定量分析，也可以在借鑒已有研究成果、分析學習方式現象，以及結合具體學習活動實踐基礎之上，采用系統(tǒng)思考工具的“多重原因圖”進行系統(tǒng)思考。123缺乏變革學習方式的意識、動機和能力，以及固定的學習習慣等。學習者自身原因學習環(huán)境、政策、新媒體、新技術、新理念、新理論、時間等。學習者外在原因在沒有外界因素的干擾下，學習方式自發(fā)地從無序走向有序、從低級有序走向高級有序的過程。學習方式自組織學習方式變革的原因結合自身經歷，談

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