2025年冀教版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷544考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列史實(shí)；可以通過(guò)右圖所示著作了解的有()

①秦始皇統(tǒng)一貨幣；文字。

②漢武帝在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)。

③宦官蔡倫改進(jìn)造紙技術(shù)。

④昭君出塞A.①②B.②③C.①③D.②④2、宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里說(shuō)：“詩(shī)至唐而盛，至晚唐而工。蓋當(dāng)時(shí)以此設(shè)科取士，士皆爭(zhēng)竭其心思而為之?！边@說(shuō)明（）A.唐詩(shī)影響深遠(yuǎn)B.科舉制促進(jìn)唐詩(shī)的繁榮C.唐詩(shī)取材廣泛D.唐詩(shī)表現(xiàn)形式多種多樣3、某位同學(xué)在學(xué)習(xí)古代都市時(shí)，收集到下邊方框內(nèi)的資料。與這些資料有關(guān)的都市是（）

A.長(zhǎng)安城B.東京城C.臨安城D.大都城4、對(duì)西周時(shí)分封制作用的表述中，不正確的是()A.受封者有義務(wù)服從周王的統(tǒng)治，治理諸侯國(guó)B.密切了西周與各少數(shù)民族的關(guān)系，穩(wěn)定了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治C.推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和文化發(fā)展D.形成了眾邦林立、脫離中央統(tǒng)治的局面，阻礙了社會(huì)發(fā)展5、從某種意義上講，一部中國(guó)古代史，就是一部朝代興亡史。中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是（）A.秦朝B.商朝C.夏朝D.西周6、商朝建立后幾次遷都，把都城遷到殷的是（）A.湯B.伊尹C.盤(pán)庚D.紂7、杭州是隋朝大運(yùn)河的最南端，隋朝時(shí)杭州稱(chēng)A.涿郡B.洛陽(yáng)C.余杭D.臨安評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”分別是唐代的兩個(gè)治世，這兩個(gè)治世出現(xiàn)時(shí)在位的皇帝是（）A.武則天B.唐太宗C.唐高祖D.唐玄宗9、我國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了一個(gè)由北向南轉(zhuǎn)移的過(guò)程，至南宋時(shí)期最終完成。以下關(guān)于這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.南方自然條件優(yōu)越B.南方戰(zhàn)亂相對(duì)較少C.北方人民南遷帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)D.南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明10、某班舉辦主題為“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展．下列圖片應(yīng)該入選“盛唐篇”的是（）A.

都江堰B.

耬車(chē)C.

曲轅犁D.

筒車(chē)11、下列各項(xiàng)那些屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實(shí)是A.文成公主入吐蕃B.松贊干布統(tǒng)一青藏高原C.尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻D.唐朝封懷仁可汗12、李白寫(xiě)出贊美祖國(guó)山河壯麗的大量詩(shī)篇，其代表作有（）A.《秦中吟》B.《潼關(guān)吏》C.《早發(fā)白帝城》D.《蜀道難》13、新航路開(kāi)辟后，充當(dāng)了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪急先鋒的國(guó)家是（）A.英國(guó)B.葡萄牙C.西班牙D.法國(guó)14、下列歷史人物按時(shí)間排列正確的是（）A.禹-桀-啟B.禹-啟-桀C.舜-啟-桀D.禹-舜-桀15、“洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都?！边@是著名歷史學(xué)家和考古學(xué)家郭沫若同志1959年考察殷墟時(shí)留下的著名詩(shī)句。下列文物出土于殷墟的是（）16、秦始皇加強(qiáng)思想文化控制的主要措施是（）A.統(tǒng)一文字B.統(tǒng)一貨幣C.設(shè)丞相D.焚書(shū)坑儒評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、【題文】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的指南針是世界上最早的指南儀器。18、閱讀下表后判斷。項(xiàng)目變革背景變革措施變革意義商鞅變法秦國(guó)弱小，諸侯鄙視秦國(guó)。改革土地制度；重農(nóng)抑商；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；遷都咸陽(yáng)，推行縣制；實(shí)行連坐法等。舊制廢除，新制度建立，國(guó)家富裕，軍力增強(qiáng)，秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革北魏統(tǒng)一北方，社會(huì)矛盾激化，北方出現(xiàn)了民族大融合。借鑒漢有一天政治和經(jīng)濟(jì)制度；遷都洛陽(yáng)；學(xué)習(xí)漢族文化習(xí)俗等。緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動(dòng)了鮮卑等少數(shù)民族的社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了北方民族大融合。以下結(jié)論是從上表中得出的；請(qǐng)?jiān)跈M線上填“A”；與上表信息所表達(dá)的意思不符的，請(qǐng)?jiān)跈M線上填“B”；上表信息沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)跈M線上填“C”。

①兩者都是因?yàn)檎?quán)的弱小而改革。____

②兩者都進(jìn)行了遷都。____

③兩者在推行過(guò)程中都遭遇了極大阻力。____

④兩者都推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。____

⑤評(píng)價(jià)前者應(yīng)以肯定為主，評(píng)價(jià)后者應(yīng)以否定為主。____19、請(qǐng)根據(jù)下列信息在空格中填寫(xiě)歷史人物和相關(guān)史實(shí)。(1)隋文帝廢除九品中正制，下令“分科舉人"，隋煬帝時(shí)開(kāi)沒(méi)進(jìn)士科，____正式創(chuàng)立。唐朝時(shí)得到很大發(fā)展，分科考試、____是其基本特征。(2)641年，文成公主遠(yuǎn)嫁____，身穿唐裝的____在黃河源頭附近的柏海之濱熱情迎接。(3)在繁榮開(kāi)放的唐朝，日本多次派____到唐朝訪問(wèn)，跟隨來(lái)華的還有僧人、留學(xué)生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻(xiàn)，____是其中的突出代表。(4)1004年，遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，史稱(chēng)____。在元朝統(tǒng)一中國(guó)的過(guò)程中，曾遭到了以____為代表的南宋軍民的頑強(qiáng)抵抗。(5)兩宋時(shí)期，____仍是人們主要的衣料。在北方，人們?nèi)砸訽___主食。(6)元朝時(shí)，____開(kāi)始成為老百姓的主要衣料。進(jìn)入黃河流域的契丹族、女真族同當(dāng)?shù)貪h族在長(zhǎng)期的共同生活中融合，被統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)___。20、“鑒真東渡”中，被日本人民譽(yù)為是指______；日本十多次派的留學(xué)生叫______。21、秦統(tǒng)一后，創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的______制度，在地方上推行______制，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。22、2008年汶川大地震，把天府之國(guó)帶入了極大的災(zāi)難之中，而成都平原上舉世矚目、造福千秋的防洪灌溉工程卻經(jīng)受住了大地震的考驗(yàn)。這項(xiàng)巨大工程是______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)23、食器的類(lèi)型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限。（）24、清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的高峰。（）25、唐都長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國(guó)際性的大都會(huì)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）26、1038年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊在興慶稱(chēng)皇帝，歷史上稱(chēng)為“金國(guó)”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、辨析題(共1題，共10分)27、老師布置了一篇小論文“假如我中了進(jìn)士”；小明在文中有一段這樣的話：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”是一套完善的政治機(jī)構(gòu)，我喜歡中書(shū)省工作，可以替皇帝起草政令。

錯(cuò)誤：________

理由：________評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)28、閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一：我想；科舉制度的最大優(yōu)點(diǎn)是從根本上打破了豪門(mén)世族對(duì)政治權(quán)力的壟斷，使國(guó)家行政機(jī)構(gòu)的組成向著盡可能大的社會(huì)面開(kāi)放?？婆e制度表現(xiàn)出這樣一種熱忱：凡是熱愛(ài)這片國(guó)土的人才，都有可能被選拔上來(lái)，即便再老再遲，只要能趕上考試，就始終能為你保留著機(jī)會(huì)

科舉制度的直接結(jié)果；是選拔出了十萬(wàn)名以上的進(jìn)士，百萬(wàn)名以上的舉人。其中包含一大批極為出色的；有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專(zhuān)家。

余秋雨《十萬(wàn)進(jìn)士》材料二：君子用人如器；各取所長(zhǎng)。人之所能不可兼?zhèn)?，棄其所短，取其所長(zhǎng)。有讜（正直）言直諫，可以施于教者，當(dāng)拭目以師友待之。為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用；如其有才，雖仇不棄。

唐太宗（1）根據(jù)材料說(shuō)明科舉制度的特點(diǎn)。

（2）材料二反映了唐太宗怎樣的用人思想？（至少列舉兩方面）

（3）從以上材料中你能得出怎樣的認(rèn)識(shí)？29、______→商→______→東周→______→戰(zhàn)國(guó)→______30、七年級(jí)某班研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)；在復(fù)習(xí)唐宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，設(shè)計(jì)了如下的學(xué)案，請(qǐng)你一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

任務(wù)一【讀文釋史】

（1）根據(jù)下面描述；在后面括號(hào)中分別寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的工具名稱(chēng)。

描述一：設(shè)計(jì)精妙；輕便靈巧，操作可自如控制入土深淺，回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細(xì)作。______

描述二：如紡車(chē)；以細(xì)竹為之，車(chē)骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水。______

（2）“蘇湖熟；天下足”是宋代流行的諺語(yǔ)，說(shuō)的是當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江下游和太湖流域成為富饒的糧倉(cāng)。據(jù)此簡(jiǎn)析宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因。

任務(wù)二【對(duì)比學(xué)史】

（3）我國(guó)是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家。分別列舉唐；宋兩朝在陶瓷業(yè)方面的典型成就各一例。

（4）觀察圖一；二；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出唐、宋在城市規(guī)劃或市場(chǎng)分布上的不同特點(diǎn)。

任務(wù)三【文物辨史】

（5）如圖三；圖四所示兩組圖片文物或?qū)嵨锏拇嬖?；分別說(shuō)明了什么？

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】《史記》記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，③發(fā)生于東漢時(shí)期，④發(fā)生于西漢末年(漢元帝時(shí))。故答案選A。2、B【分析】此題主要考查唐朝科舉制對(duì)唐詩(shī)繁榮的影響。題文中楊萬(wàn)里的話的意思是：詩(shī)歌到唐朝時(shí)會(huì)繁榮；是因?yàn)樘瞥婆e制有設(shè)詩(shī)賦，以此取士，使得士人傾盡心思來(lái)研究詩(shī)賦。由此可見(jiàn)，詩(shī)賦成為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容，促進(jìn)了唐詩(shī)的繁榮。因此ACD不符合題意，故選B。

【解析】B3、A【分析】本題考查的是唐長(zhǎng)安城。唐都長(zhǎng)安城規(guī)模宏大，布局嚴(yán)整對(duì)稱(chēng)；長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)，市和坊嚴(yán)格分開(kāi)。唐都長(zhǎng)安是一座國(guó)際化的大都市，是一個(gè)開(kāi)放性的國(guó)際文化交流中心，國(guó)內(nèi)各族和國(guó)外的商人、使者、學(xué)子等云集城中。由此看，A正確。故選A。【解析】A4、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)西周的分封制史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家；第一子目西周的分封制中的內(nèi)容：“諸侯國(guó)是周設(shè)在各地的據(jù)點(diǎn)，起著拱衛(wèi)王室的作用。”可知，分封制起了拱衛(wèi)王室的作用，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。依據(jù)“分封制規(guī)定了受封者的義務(wù)，即必須服從周王的命令，治理諸侯國(guó)，保衛(wèi)周王?！笨芍?，A選項(xiàng)是正確的。依據(jù)“西周的影響不斷擴(kuò)大，密切了同周邊各少數(shù)民族的關(guān)系，推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和文化發(fā)展?！笨芍?，BC選項(xiàng)是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度中等，主要考查學(xué)生對(duì)西周的分封制史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查西周分封的概況、影響。5、C【分析】約公元前2070年；禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝（奴隸制王朝）--夏朝，定都陽(yáng)城（今河南登封）．

故選C．

本題考查夏朝．重點(diǎn)掌握夏朝的建立．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】C6、C【分析】因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤(pán)庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來(lái)．后人又稱(chēng)商朝為殷朝．盤(pán)庚以后，商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)展，成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)．

故選C．

本題考查盤(pán)庚遷都．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活運(yùn)用夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】C7、C【分析】本題考查大運(yùn)河的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。隋朝大運(yùn)河由永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段組成。以洛陽(yáng)為中心，南起余杭，北至涿郡。余杭即今杭州。故選C?！窘馕觥緾二、多選題(共9題，共18分)8、BD【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)唐朝貞觀之治和開(kāi)元盛世時(shí)的認(rèn)識(shí)，唐太宗時(shí)期，由于唐太宗能任人為賢,知人善用;開(kāi)言路,虛心納諫,重用魏征等，出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面，唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，任用姚崇為相，唐玄宗尤其重視地方吏治，親自考核縣令的政績(jī)，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定的局面，人們稱(chēng)開(kāi)元盛世。本題選BD?？键c(diǎn)：貞觀之治和開(kāi)元盛世【解析】【答案】BD9、ABC【分析】據(jù)所學(xué)知；南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因主要有，南方自然條件優(yōu)越，方戰(zhàn)亂相對(duì)較少社會(huì)安定，北方人民南遷帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)．D項(xiàng)南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明與史實(shí)不符，可排除．

故選ABC．

本題以中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移為切入點(diǎn)；考查南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因．

注意識(shí)記我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程及南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因．【解析】【答案】ABC10、CD【分析】根據(jù)所學(xué)史實(shí)；唐朝時(shí)期，農(nóng)民發(fā)明了曲轅犁和灌溉工具筒車(chē)．而A為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名水利工程，B為西漢時(shí)期出現(xiàn)的播種工具．故CD正確．

故選CD．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮；重點(diǎn)識(shí)記在農(nóng)業(yè)工具方面的發(fā)明．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力．【解析】CD11、AC【分析】略【解析】AC12、CD【分析】李白的詩(shī)氣勢(shì)磅礴；豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語(yǔ)言清新明快，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，一生寫(xiě)下了不少謳歌祖國(guó)名山大川的壯麗詩(shī)篇，人們稱(chēng)他為“詩(shī)仙”，他代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等．

故選CD．

本題主要考查李白．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握唐朝的詩(shī)歌成就．【解析】CD13、BC【分析】新航路開(kāi)辟后；充當(dāng)了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪急先鋒的國(guó)家是葡萄牙和西班牙．新航路的開(kāi)辟，為歐洲開(kāi)辟了殖民探索道路，首先是葡萄牙和西班牙，接著是英國(guó)和法國(guó)等國(guó)都走上了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的道路．殖民擴(kuò)張和殖民掠奪促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，造成了亞非拉等地長(zhǎng)期的貧窮和落后．

故選BC．

本題以新航路開(kāi)辟后；充當(dāng)了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪急先鋒的國(guó)家為依托，考查葡萄牙．

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握歐洲國(guó)家的殖民掠奪和殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)．【解析】BC14、BC【分析】原始社會(huì)推行民族選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法；有堯舜禹的禪讓。禹建立夏朝后，把王位傳給兒子啟，從此，世襲制代替了禪讓制。夏朝的最后一個(gè)王桀，由于暴政而亡。故按時(shí)間順序排列正確的是選項(xiàng)BC。

故選：BC。

本題考查堯舜禹的禪讓以及夏朝的建立和滅亡的歷史。重在考查歷史人物。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)堯舜禹的禪讓以及夏朝的建立和滅亡的歷史的掌握。重在熟知相關(guān)的歷史人物?！窘馕觥緽C15、BD【分析】試題分析：本題考查的是商朝的相關(guān)知識(shí)，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，著名的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊，C是出土于湖北隨州的編鐘，編鐘出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，A是兵馬俑出現(xiàn)于秦朝，所以答案是B、D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興【解析】【答案】B、D16、AD【分析】秦始皇完成統(tǒng)一后；在思想上實(shí)行焚書(shū)坑儒，在文化上廢除原來(lái)六國(guó)的文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字．故秦始皇加強(qiáng)思想文化控制的主要措施是統(tǒng)一文字和焚書(shū)坑儒．

故選AD．

本題以統(tǒng)一文字和焚書(shū)坑儒為切入點(diǎn)；主要考查秦始皇加強(qiáng)思想文化控制的主要措施．

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)．【解析】AD三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查世界上最早的指南儀器。世界上最早的指南儀器是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的司南；因?yàn)樵缭趹?zhàn)國(guó)時(shí)期，人們已發(fā)現(xiàn)磁石指示南北的特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器，北宋時(shí)，人們才制成指南針。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（一）【解析】【答案】錯(cuò)誤：指南針改正：司南18、BACAB【分析】【分析】（1）商鞅變法的原因是秦國(guó)弱小。北魏孝文帝改革的背景是北魏統(tǒng)一北方；社會(huì)矛盾激化，北方出現(xiàn)了民族大融合。本題的所表達(dá)的意思與上表信息不符。（2）商鞅變法的措施之一是遷都咸陽(yáng)；北魏孝文帝改革的措施之一是遷都洛陽(yáng)。本題的結(jié)論是從上表中得出的。（3）商鞅變法和北魏孝文帝改革在推行過(guò)程中都遭遇了極大阻力。本題的所表達(dá)的信息上表沒(méi)有涉及的。（4）通過(guò)商鞅變法，舊制廢除，新制度建立，國(guó)家富裕，軍力增強(qiáng)，秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動(dòng)了鮮卑等少數(shù)民族的社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了北方民族大融合。本題的結(jié)論是從上表中得出的。（5）通過(guò)商鞅變法，舊制廢除，新制度建立，國(guó)家富裕，軍力增強(qiáng)，秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動(dòng)了鮮卑等少數(shù)民族的社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了北方民族大融合。因此說(shuō)評(píng)價(jià)商鞅變法和北魏孝文帝改革都應(yīng)以肯定為主。

故答案為：（1）B。（2）A。（3）C。（4）A。（5）B。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革原因的知識(shí)點(diǎn)。（2）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)。（3）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識(shí)點(diǎn)。（4）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革影響的知識(shí)點(diǎn)。（5）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識(shí)點(diǎn)。19、科舉制度擇優(yōu)錄取吐蕃、松贊干布遣唐使空海（或阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)洌╁Y之盟文天祥麻面食棉布回族【分析】【分析】（1）本題考查的是隋唐的科舉制度。隋文帝廢除九品中正制；下令“分科舉人”，隋煬帝時(shí)開(kāi)沒(méi)進(jìn)士科，科舉制度正式創(chuàng)立。唐朝時(shí)得到很大發(fā)展，分科考試；擇優(yōu)錄取是其基本特征。

（2）本題考查的是文成公主入藏。641年；文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃，身穿唐裝的松贊干布在黃河源頭附近的柏海之濱熱情迎接。

（3）本題考查的是唐代的中日交往。在繁榮開(kāi)放的唐朝；日本多次派遣唐使到唐朝訪問(wèn)，跟隨來(lái)華的還有僧人；留學(xué)生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻(xiàn)，空海是其中的突出代表。

（4）本題考查的是宋；遼和宋、金的和戰(zhàn)。1004年；遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，史稱(chēng)澶淵之盟。在元朝統(tǒng)一中國(guó)的過(guò)程中，曾遭到了以文天祥為代表的南宋軍民的頑強(qiáng)抵抗。

（5）本題考查的是兩宋時(shí)期的社會(huì)生活。兩宋時(shí)期；麻仍是人們主要的衣料。在北方，人們?nèi)砸悦媸持魇场?/p>

（6）本題考查的是元朝的社會(huì)生活和回族形成。元朝時(shí)；棉布開(kāi)始成為老百姓的主要衣料。進(jìn)入黃河流域的契丹族；女真族同當(dāng)?shù)貪h族在長(zhǎng)期的共同生活中融合，被統(tǒng)稱(chēng)為回族。

【點(diǎn)評(píng)】繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌·科舉制煥發(fā)活力；·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·“和同為一家”·松贊干布與文成公主繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·開(kāi)放與交流·遣唐使；多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·遼、西夏與北宋并立；多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·宋金南北對(duì)峙；多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·豐富多彩的社會(huì)生活；多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家基業(yè)·回族的形成。20、略

【分析】為弘揚(yáng)佛法；唐玄宗時(shí)，鑒真六次東渡，終達(dá)日本，鑒真東渡日本后，不但弘揚(yáng)了佛法，還把中國(guó)的醫(yī)藥；文學(xué)、建筑、書(shū)法、繪畫(huà)等技術(shù)知識(shí)介紹到日本，對(duì)中日文化交流做出了杰出貢獻(xiàn)，被日本人民譽(yù)為“天平之甍”。唐朝時(shí)期，中日之間的交往頻繁，日本曾先后十多次派“遺唐使”到中國(guó)學(xué)習(xí)唐朝的文化及政治制度等。

故答案為：

“天平之甍”；“遺唐使”。

本題以“鑒真東渡”和日本十多次派的留學(xué)生為切入點(diǎn)；考查的是唐朝對(duì)外交往的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握唐朝對(duì)外交往的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊疤炱街保弧斑z唐使”21、中央集權(quán)郡縣【分析】為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要；加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦統(tǒng)一后，創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。

故答案為：

中央集權(quán)；郡縣。

本題主要考查秦朝創(chuàng)立的中央集權(quán)制度。為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要；加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥恐醒爰瘷?quán)郡縣22、都江堰【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱(chēng)，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。題干中這項(xiàng)巨大工程是都江堰。

故答案為：

都江堰。

本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。都江堰使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱(chēng)，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥慷冀咚?、判斷題(共4題，共24分)23、×【分析】【分析】禮器的類(lèi)型和數(shù)量體現(xiàn)了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限；不是食器。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的食器和禮器。24、√【分析】清代文學(xué)家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》具有高度的思想性和藝術(shù)性，是我國(guó)古典小說(shuō)的高峰【點(diǎn)評(píng)】了解《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。25、√【分析】唐長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市；分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)；唐都長(zhǎng)安規(guī)劃整齊，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市，城北的大明宮含元殿，氣勢(shì)宏偉，富麗堂皇。它既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。

故答案為：√。

本題以唐朝的都城長(zhǎng)安為切入點(diǎn)；考查的是盛唐的社會(huì)氣象。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握盛唐社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解析】√26、×【分析】據(jù)所學(xué)知；1038年，黨項(xiàng)族的首領(lǐng)元昊稱(chēng)大夏國(guó)皇帝，定都興慶，歷史上稱(chēng)為西夏。

故答案為：

×。

本題以“黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊在興慶稱(chēng)皇帝”為切入點(diǎn)；考查西夏建立的相關(guān)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握遼宋夏金時(shí)期的政權(quán)并立?！窘馕觥俊廖?、辨析題(共1題，共10分)27、錯(cuò)誤：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”。

理由：“三省六部制”是隋朝創(chuàng)立的；唐朝進(jìn)一步完善“三省六部制”。【分析】【分析】此題考查“三省六部制”相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：“三省六部制”創(chuàng)立的朝代。因?yàn)槿×恐剖亲晕鳚h以后長(zhǎng)期發(fā)展形成的，至隋朝正式確立，唐朝進(jìn)一步完善。根據(jù)要求即可回答：錯(cuò)誤：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”理由：“三省六部制”是隋朝創(chuàng)立的；唐朝進(jìn)一步完善“三省六部制”。六、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)28、略

【分析】

（1）本題以科舉制的特點(diǎn)為切入點(diǎn)；考查分析史料能力．

（2）本題以唐太宗的話為切入點(diǎn)；考查貞觀之治．

（3）本題以科舉制和唐太宗的用人思想為切入點(diǎn)；考查情感態(tài)度價(jià)值觀．

本題以科舉制度、貞觀之治為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】（1）由“使國(guó)家行政機(jī)構(gòu)的組成向著盡可能大的社會(huì)面開(kāi)放．科舉制度表現(xiàn)出這樣一種熱忱：凡是熱愛(ài)這片國(guó)土的人才；都有可能被選拔上來(lái)，即便再老再遲，只要能趕上考試，就始終能為你保留著機(jī)會(huì)”可以看出，科舉制的特點(diǎn)是開(kāi)放性；公平性、客觀性．

（2）由材料“有讜（正直）言直諫；可以施于教者，當(dāng)拭目以師友待之”可以看出唐太宗重視納諫；由“為官擇人，唯才是與．茍或不才，雖親不用；如其有才，雖仇不棄”可以看出唐太宗唯才是舉．

（3）本題為開(kāi)放性試題；圍繞選人和用人兩個(gè)方面，言之有理即可．公道正派選人用人，必須堅(jiān)持任人唯賢的選人用人路線和德才兼?zhèn)?；以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)．

故答案為：

（1）開(kāi)放性；公平性、客觀性．

（2）重視納諫；唯才是舉．

（3）公道正派選人用人，必須堅(jiān)持任人唯賢的選人用人路線和德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)．29、夏西周春秋秦朝【分析】中國(guó)王朝更迭順序口訣為：三皇五帝始；堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦（秦朝）兩漢（西漢和東漢）；三分魏蜀吳，二晉（西晉和東晉）前后沿；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完。

故答案為：

夏；西周，春秋，秦朝。

本題考查了中國(guó)朝代順序。三皇五帝始；堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國(guó)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)朝代的先