2025年粵教滬科版高一生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】某人做酶的專一性實驗時，用了放置很久的蔗糖，結(jié)果，此對照試管加入斐林試劑后，出現(xiàn)了磚紅色沉淀，分析原因正確的是（）A.斐林試劑失效B.蔗糖是還原性糖C.蔗糖被淀粉酶分解成可溶性還原性糖D.蔗糖放久了，被微生物分解成還原性糖2、【題文】下列關(guān)于基因的編碼區(qū)和非編碼區(qū)的說法不正確的是（）A.編碼區(qū)的所有核苷酸序列都能編碼蛋白質(zhì)B.非編碼區(qū)的所有核苷酸序列都不能編碼蛋白質(zhì)C.真核細胞的基因結(jié)構(gòu)的編碼區(qū)中存在著不能編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列D.原核細胞和真核細胞的基因的非編碼區(qū)都有RNA聚合酶的結(jié)合位點3、下列關(guān)于易化擴散的敘述，正確的是（）A.需要消耗ATPB.需要借助載體蛋白C.只能從細胞內(nèi)向細胞外運輸D.只能從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸4、某人做葉綠體中色素分離實驗時，使用的是圓形濾紙。實驗結(jié)束時在圓形濾紙上形成四個同心色素圓環(huán)，則最內(nèi)圈所呈顏色為（）A.橙黃色B.黃色C.藍綠色D.黃綠色5、下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗，有關(guān)分析錯誤的是()①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液④小腸黏膜＋稀鹽酸＋沙子研磨制成提取液注入靜脈血液→胰腺分泌胰液A.①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果B.①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C.①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運輸)調(diào)節(jié)D.要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究6、下列關(guān)于酶的論述正確的是（）

①有的從食物獲得；有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

②在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用

③溫度越高酶的活性越大

④酶制劑通常在低溫下保存

⑤每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應(yīng)。

⑥酶在細胞內(nèi)外都能發(fā)揮催化作用

⑦酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)．A.④⑤⑥⑦B.④⑤⑥C.①④⑥D(zhuǎn).①⑤⑥7、【題文】在一定時間內(nèi),綠色植物在什么光的照射下,放出的氧氣最多A.紅光和綠光B.紅光和藍紫光C.藍紫光和綠光D.藍光和橙光8、下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述，錯誤的是（）A.細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破B.分離細胞器可以采用差速離心法C.觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察D.研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標記法評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、實驗一；實驗二是紫茉莉的花色遺傳實驗；實驗三、實驗四是豌豆的花色遺傳實驗．請回答問題：

（1）有人提出“雙親的遺傳物質(zhì)在傳遞給子代的過程中，就像兩種不同顏色的墨水混合在一起”．此假說____（能；不能）解釋實驗一的結(jié)果．

（2）如果把融合后的遺傳物質(zhì)比作“混合的墨水”，它____（可以；不可以）再分成原來的兩種“墨水”．

（3）實驗二、實驗四中子代的性狀出現(xiàn)差異的現(xiàn)象叫做____，這樣的實驗結(jié)果____（支持；不支持）上述假說．

（4）還有人提出“來自一個親本的遺傳物質(zhì)可以掩蓋來自另一個親本的遺傳物質(zhì)，兩者可以像顆粒一樣分開獨立地傳給子代”．實驗三和實驗____的結(jié)果支持這個假說．10、（2015年高考浙江卷）植物葉肉細胞光合作用的碳反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運出1分子三碳糖磷酸的同時轉(zhuǎn)運進1分子Pi（無機磷酸）。

請回答：

（1）磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外，也是葉綠體內(nèi)核酸和____________的組分。

（2）卡爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于___________。

（3）若蔗糖合成或輸出受阻，則進入葉綠體的_________數(shù)量減少，使三碳糖磷酸大量積累于_________中，也導致了光反應(yīng)中合成__________數(shù)量下降，卡爾文循環(huán)減速。上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬于___________。此時過多的三碳糖磷酸將用于___________，以維持卡爾文循環(huán)運行。____

11、為探究“影響酶活性的因素”，某同學設(shè)計了一個實驗方案，見下表。試管底物和試劑實驗條件11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水??；pH=1.521cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶37℃水?。籶H=831cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶①41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水?。籶H=1.5（1）請完成實驗設(shè)計：①應(yīng)為____．

（2）3、4號試管為一組對照實驗，本實驗中要探究的自變量是____，請為該組實驗擬定一個課題名稱____．

（3）本實驗的因變量可以通過觀察____確定．

（4）在2、3號試管所研究的問題中，溫度屬于____變量．

（5）用雙縮脲試劑檢測2號試管的實驗結(jié)果溶液呈____色，原因是____．12、人類正常情況下，精子形成過程中常染色體和性染色體的數(shù)目和類型包含有____．

13、如圖是某雄性動物生殖細胞形成過程中的部分時期細胞示意圖，請回答問題：

（1）圖中屬于次級精母細胞的是____．

（2）④中有____條染色體，此時期每條染色體中有____個DNA分子．

（3）圖中含有同源染色體的細胞是____．圖中不含染色單體的是____．

（4）按生殖細胞的形成過程，①～④的正確排序應(yīng)為____14、現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設(shè)計如下探究實驗：實驗結(jié)果：對各組的____量進行檢測，結(jié)果如下圖所示。完成以下填空：（1）該實驗的自變量是____。（2）本實驗中，各組試管中溶液的pH應(yīng)該設(shè)置成，實驗結(jié)束后應(yīng)檢測各組的量。（3）根據(jù)圖中所示實驗結(jié)果分析，酶B在____℃條件時活性較高。（4）據(jù)圖能否確認酶A的最適溫度?據(jù)圖回答并說明理由：。15、一般認為分布于中國的鱭屬魚類有4種；即刀鱭；鳳鱭、短頜鱭和七絲鱭，其中刀鱭和鳳鱭是具有重要經(jīng)濟價值的種類．長江鳳鱭和珠江鳳鱭是鳳鱭的不同種群，都具有河口短距離洄游的習性，鳳鱭長江群體成熟個體主要分布在崇明3個島附近，鳳鱭珠江群體主要分布于廣東沿海及河口．

（1）由原始鱭屬魚類進化為刀鱭；鳳鱭、短頜鱭和七絲鱭等四個物種的內(nèi)因是______；外因是______．

（2）自然條件下；長江鳳鱭和珠江風鱭不會發(fā)生基因交流，其原因是______．

（3）對長江鳳鱭和珠江鳳鱭兩群體的線粒體cytb基因片斷序列進行分析；結(jié)果顯示，序列有44個變異位點，總變異率為11.5%，這些差異屬于______多樣性層次．

（4）假設(shè)某刀鱭種群中有一對等位基因Aa；A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，那么AA；Aa、aa三種基因型的頻率分別為______；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個體的變化趨勢是______．

（5）下列對現(xiàn)代生物進化理論的理解中；錯誤的是______

A．環(huán)境變化導致生物產(chǎn)生適應(yīng)性變化B．隔離也是生物進化的必要條件。

C．同一物種的不同種群之間不存在隔離D．生物進化必然伴隨基因頻率變化．16、RNA是生物體內(nèi)最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之一；它與DNA；蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架．但長期以來，科學家一直認為，RNA僅僅是傳遞遺傳信息的信使．

近年科學家發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾（RNAInterference簡稱RNAi）．近日；分子生物學家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細胞中也可以“停止基因活動”．根據(jù)上述材料回答：

（1）老鼠細胞的____、____；核糖體、細胞質(zhì)基質(zhì)等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布．

（2）RNAi使基因處于關(guān)閉狀態(tài)是遺傳信息傳遞中的____過程受阻，遺傳信息不能以____的形式表達出來．如神經(jīng)細胞有胰島素基因但不能產(chǎn)生胰島素；也可能是該基因關(guān)閉的結(jié)果．

（3）____生物體，“RNA也可以控制生物的性狀”．17、青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分；它能有效地殺死導致瘧疾的元兇﹣瘧原蟲．請回答下列問題：

（1）瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的真核生物，它與大腸桿菌的主要區(qū)別是____．青蒿素治療瘧原蟲的原理是：青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，使細胞膜失去____功能；從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

（2）在適合生長的氮濃度范圍內(nèi)；探究不同氮素水平對青蒿葉片光合作用的影響，實驗結(jié)果如下表所示．請回答：

①青蒿葉肉細胞內(nèi)的ADP在葉綠體中的移動方向是____，光合作用產(chǎn)物C6H12O6中的氧來源于原料中的____．。氮素水平。

（mmol?L﹣1）葉綠素含量。

（μg?cm﹣2）凈光合速率。

（μmol?m﹣2?s﹣1）氣孔開放度。

（mmol?m﹣2?s﹣1）胞間CO2濃度。

（μL?L﹣1）5（低氮）8619.40.6830810（中氮）9920.70.8430415（偏高）10321.40.8530120（高氮）10322.00.84295②從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸____，氣孔開放度____（限制/不限制）凈光合速率的變化．

③高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶____．

④為使實驗數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對每個氮素水平條件下設(shè)置____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、細胞中常見元素有C、H、O、N等20種，其中C是最基本元素．____19、用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞，檢測抗除草劑基因是否成功導入和表達。20、能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶．21、自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機物的生物．22、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構(gòu)了細胞的物理模型()T：正確F：錯誤23、質(zhì)壁分離實驗證明細胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性大()24、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次．評卷人得分四、識圖作答題(共3題，共18分)25、下圖是動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析：（1）與動物細胞相比植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[]_______、[]________、[]________。（2）有氧呼吸呼吸的主要場所是[]____。（3）將光能轉(zhuǎn)化為化學能，并合成有機物的細胞器是[]_________。（4）與動物有絲分裂有關(guān)的細胞器[]_________。在動植物細胞中都存在，但在動物和植物細胞中執(zhí)行不同功能的細胞器是[]________。26、植物在不同CO2濃度環(huán)境條件下，光合速率受光照強度影響的變化曲線，請分析回答下列問題：

（1）植物綠葉中色素主要吸收__________光，用于光合作用，吸收光能的色素分布在_________________上。（2）在較長連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受影響更顯著的是__________植物。（3）甲圖a點表示的生理學含義是______，b點稱為光補償點，若光照強度小于b點，A植物光合速率_____細胞呼吸速率；在其他條件不變的情況下，增加CO2濃度，c點將向____移動。（4）在c點時，葉綠體中的ATP是由__________上產(chǎn)生，運輸?shù)絖_________被利用。（5）乙圖中與e點比較，限制d點光合速率的主要原因是_________，與e點比較，限制f點光合速率的主要原因是__________。27、如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解，該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進行的，其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學成分。圖1：⑴在對R型細菌進行培養(yǎng)前，必須首先對S型細菌進行的工作是_____________________________________________________________。⑵依據(jù)圖1實驗，可以作出的假設(shè)是：____________________________。⑶為驗證上述假設(shè)，設(shè)計了如圖2的實驗。圖2：該實驗中加DNA酶的目的是_______________________________；觀察到的實驗現(xiàn)象是：培養(yǎng)基中________________________________________________。⑷通過上面兩步實驗不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)；還需要進行的實驗是：___________________________________________________________________。

評卷人得分五、實驗題(共1題，共10分)28、（6分）已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對等位基因Y、控制的，用豌豆進行下列遺傳實驗，具體情況如下，請分析回答：實驗一實驗二P黃色子葉（甲）×綠色子葉（乙）P黃色子葉（?。┳越籉黃色子葉（丙）綠色子葉F黃色子葉（戊）綠色子葉1:13:1（1）用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是________。（2）從實驗________可判斷這對相對性狀中________是顯性性狀。（3）實驗二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占________。（4）實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為________。（5）實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交，所獲得的子代中綠色子葉占________。評卷人得分六、其他(共4題，共32分)29、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。30、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。31、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。32、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】兩者的基因都有編碼區(qū)和非編碼區(qū)。非編碼區(qū)是具有調(diào)控作用的核苷酸序列，其不能編碼蛋白質(zhì)，而真核細胞基因的編碼區(qū)是間隔的，不連續(xù)的，其中能編碼蛋白質(zhì)的序列稱為外顯子，不能編碼蛋白質(zhì)的序列成稱內(nèi)含子，而原核細胞的基因不存在內(nèi)含子和外顯子的差別?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、B【分析】【解答】解：A；協(xié)助擴散不需要消耗能量；A錯誤；

B；協(xié)助擴散需要載體蛋白協(xié)助；B正確；

C；協(xié)助擴散可以從細胞內(nèi)運向細胞外；C錯誤；

D；是從高濃度向低濃度運輸；D錯誤．

故選：B．

【分析】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸，自由擴散不需要載體和能量，協(xié)助擴散需要載體、不需要能量，二者都是從高濃度向低濃度運輸，主動運輸既需要載體也需要能量，從低濃度向高濃度運輸．4、D【分析】【分析】本題考查葉綠體中的色素的提取和分離實驗的有關(guān)知識，意在強化學生對相關(guān)知識的理解與運用。

【解答】

色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。因為葉綠素b的溶解度最小，在濾紙上擴散的最慢，所以位于最內(nèi)圈，葉綠素b呈黃綠色。綜上，D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

【解析】D5、B【分析】【分析】本題考查促胰液素的發(fā)現(xiàn)，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。解答本題的關(guān)鍵是正確分析實驗自變量和因變量。【解答】A.①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產(chǎn)生的化學物質(zhì)有關(guān)，A正確；B.①與③組成的實驗自變量是通向小腸的神經(jīng)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，但也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)也能夠產(chǎn)生，B錯誤；C.從①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運輸)調(diào)節(jié)，C正確；D.要證明胰液分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)還要再做實驗進行探究，D正確。故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】解：①絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；少數(shù)酶是RNA，在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)和RNA被分解，酶不可能在食物中獲得，①錯誤；

②酶只起催化作用；②錯誤；

③一定溫度范圍內(nèi)溫度越高酶的活性越大；超過該范圍，溫度越高，酶活性越低，甚至失活，③錯誤；

④低溫條件下；酶結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，酶制劑通常在低溫下保存，④正確；

⑤酶具有專一性；每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應(yīng)，⑤正確；

⑥只要條件適宜；酶在細胞內(nèi)外都能發(fā)揮催化作用，⑥正確；

⑦酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，⑦錯誤．

故選：B．

本題考查酶的相關(guān)知識．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；少數(shù)酶是RNA，酶是生物催化劑，不參與化學反應(yīng)，只是起催化作用，所以反應(yīng)前后不發(fā)生改變．酶具有高效性和專一性．高溫或過酸過堿都會使酶的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性．

本題考查酶的相關(guān)知識，意在考查考生考查考生的識記能力和理解能力，能運用所學知識，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．【解析】B7、B【分析】【解析】

試題分析：光合作用最有效的單光是紅光和藍紫光；綠光最差，故B正確。

考點：本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】B8、C【分析】【解答】A；用蒸餾水哺乳動物成熟的紅細胞；使紅細胞吸水漲破，然后通過過濾獲得較純凈的細胞膜，A正確；

B；因細胞器的重量不同；可以用差速離心法分離各種細胞器，B正確；

C；觀察線粒體利用健那綠染液將線粒體染成藍綠色；再用顯微鏡觀察，C錯誤；

D；用放射性同位素標記法追蹤氨基酸的轉(zhuǎn)移途徑進而研究分泌蛋白的合成過程；D正確．

故選：C．

【分析】哺乳動物成熟的紅細胞無細胞壁和細胞核、具膜細胞器，可以用蒸餾水哺乳動物成熟的紅細胞，然后通過過濾獲得較純凈的細胞膜；不同細胞器的重量不同，可以用差速離心法分離各種細胞器；健那綠是能使線粒體染成藍綠色的活體染色劑，可以用健那綠染液對線粒體進行染色、觀察；研究分泌蛋白的合成過程可以用放射性同位素標記法追蹤氨基酸的轉(zhuǎn)移途徑．二、填空題(共9題，共18分)9、能不可以性狀分離不支持四【分析】【解答】解：（1）兩種不同顏色的墨水混合在一起是相互融合的；而控制紅色與白色的基因雜合后是獨立的，都可以表達．

（2）兩種不同顏色的墨水混合在一起是沒有辦法再分離的；而控制紅色與白色的基因雜合后還可以分離．

（3）實驗二；實驗四中子代都出現(xiàn)了性狀分離；這樣的實驗結(jié)果與上述假說不符合．

（4）實驗三：紅色與白色雜交；后代都表現(xiàn)為紅色，說明紅色是顯性性狀；實驗四：紅色自交，后代出現(xiàn)了性狀分離，說明紅色是顯性性狀，對白色為完全顯性．符合“來自一個親本的遺傳物質(zhì)可以掩蓋來自另一個親本的遺傳物質(zhì)，兩者可以像顆粒一樣分開獨立地傳給子代”的假說．

【分析】分析圖形：

實驗一：紅色與白色雜交；子一代表現(xiàn)為中間色粉色；說明親本都是純合子；

實驗二：雜合子粉色自交；后代出現(xiàn)了性狀分離，紅色；粉色、白色；

實驗三：紅色與白色雜交；后代都表現(xiàn)為紅色，說明紅色是顯性性狀；

實驗四：紅色自交，后代出現(xiàn)了性狀分離，說明紅色是顯性性狀，對白色為完全顯性．10、磷脂吸能反應(yīng)Pi葉綠體基質(zhì)ATP負反饋調(diào)節(jié)淀粉合成【分析】【分析】（1）磷是構(gòu)成各種膜的成分之一，也是光合作用相關(guān)產(chǎn)物如ATP等的組成成分，同時還是葉綠體內(nèi)部核酸以及多種與膜中磷脂的組成成分。（2）卡爾文循環(huán)中3——羧酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)消耗光反應(yīng)代謝產(chǎn)生的ATP，因而屬于吸能反應(yīng)。（3）由題圖可知，若蔗糖合成或輸出受阻，則同時產(chǎn)生的Pi有所積累，導致進入葉綠體中的Pi數(shù)量大幅減少。此時三碳糖磷酸大量積累在葉綠體基質(zhì)中，由于光反應(yīng)中Pi的利用減少，導致光反應(yīng)中合成ATP的數(shù)量下降，使卡爾文循環(huán)減速。上述三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)存在反饋調(diào)節(jié)機制，如三碳糖磷酸含量過多，也可參與淀粉的合成，以維持卡爾文循環(huán)的正常進行。11、37℃水??；pH=1.5溫度探究溫度對胃蛋白酶活性的影響相同時間內(nèi)瘦肉塊的變化（或記錄瘦肉塊消失所用的時間）無關(guān)紫色因為胃蛋白酶本身為蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色【分析】【解答】解：（1）由以上分析可知：①應(yīng)為37℃水浴；pH=1.5．

（2）3；4號試管的單一變量是溫度；所以該組實驗研究的是溫度對胰蛋白酶活性的影響．

（3）本實驗的因變量是胃蛋白酶的活性；可能通過觀察相同時間內(nèi)瘦肉塊的變化（或記錄瘦肉塊消失的時間）來確定．

（4）在2；3號試管的單一變量是pH；溫度等屬于無關(guān)變量．

（5）因為胃蛋白酶本身為蛋白質(zhì)；與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，所以用雙縮脲試劑檢測2號試管的實驗結(jié)果溶液呈紫色．

【分析】分析表格：試管1作為對照組；該實驗的變量有兩個，即溫度（0℃和37℃）和pH（1.5、7和8），根據(jù)實驗設(shè)計的對照原則和單一變量原則，即只有自變量不同，其他無關(guān)變量都有相同且適宜，表中①處應(yīng)為37℃水浴、pH=1.5．12、44+XY、22+X、22+Y、44+XX、44+YY【分析】【解答】（1）精原細胞和初級精母細胞中的染色體組成為44+XY；

（2）兩個次級精母細胞中的染色體組成為22+X；22+Y；由于減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍為44+XX、44+YY；

（3）最后精子中染色體組成為22+X；22+Y．

故答案為：44+XY；22+X、22+Y、44+XX、44+YY

【分析】人類的體細胞中含有46條染色體，而且人類的性別決定方式是XY型，其中男性的染色體組成為44+XY，女性的染色體組成為44+XX．據(jù)此答題．13、③④22①和②③②①④③【分析】【解答】（1）圖中不含同源染色體的細胞是③④；細胞處于減數(shù)第二次分裂過程中．

（2）④中著絲點沒有分裂；含有2條染色體，此時期每條染色體中有2個DNA分子．

（3）①②是初級精母細胞；含有同源染色體，而③處于減數(shù)第二次分裂，沒有同源染色體．

（4）按生殖細胞的形成過程；①～④的正確排序應(yīng)為②①④③．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：

①中同源染色體分離；細胞處于減數(shù)第一次分裂后期；

②中同源染色體配對；排列在赤道兩側(cè)，細胞處于減數(shù)第一次分裂中期；

③中不含同源染色體；著絲點分裂，細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；

④中不含同源染色體，染色體排列在赤道上，細胞處于減數(shù)第次分裂中期．14、（1）溫度、酶的種類（2）相同且適宜淀粉剩余（3）40（4）不能，據(jù)圖可知隨著溫度提高酶A的活性逐步升高，酶活性峰值未出現(xiàn)【分析】【分析】本題考查酶的活性及其影響因素的相關(guān)實驗，意在考查考生理解相關(guān)知識的要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，能利用所學知識設(shè)計實驗探究相關(guān)生物學問題的能力，能綜合分析、判斷實驗結(jié)果并得出正確結(jié)論的能力?！窘獯稹浚?）對照實驗的設(shè)計應(yīng)遵循單一變量原則和對照原則，結(jié)合題意分析表中記錄可知，該實驗的自變量是____溫度和酶的種類____。（2）本實驗中，各組試管中溶液的pH屬于無關(guān)變量，對照實驗中各組的無關(guān)變量應(yīng)該設(shè)置成____相同且適宜____，以消除無關(guān)變量對實驗的干擾；由于本實驗的底物是淀粉溶液，實驗的目的是探究不同溫度下兩種淀粉酶的活性，即反應(yīng)的反應(yīng)速率，因此實驗結(jié)束后應(yīng)檢測各組的____淀粉剩余量。（3）相同時間內(nèi)淀粉剩余量越少則淀粉酶的活性越高，根據(jù)實驗結(jié)果的柱形圖可知，酶B在40℃條件時活性較高。（4）圖中結(jié)果表明；與實驗中其它溫度相比，50℃條件下酶A活性較高；但由于圖中結(jié)果表明隨著溫度提高酶A的活性逐步升高，酶活性峰值并未出現(xiàn)，因此現(xiàn)有的實結(jié)果不能確定酶A的最適溫度。

【解析】（1）溫度、酶的種類（2）相同且適宜淀粉剩余（3）40（4）不能，據(jù)圖可知隨著溫度提高酶A的活性逐步升高，酶活性峰值未出現(xiàn)15、略

【分析】【分析】

現(xiàn)代生物進化理論：種群是生物進化的基本單位；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

本題主要考查了現(xiàn)代生物進化論和生物多樣性的內(nèi)容；意在考查學生的理解和掌握情況，試題難度中等．

【解析】

（1）生物進化的內(nèi)因是由于變異產(chǎn)生了進化的原材料；外因是生活環(huán)境改變形成地理隔離，自然選擇導致了基因頻率的定向改變．

（2）自然條件下；長江鳳鱭和珠江風鱭不會發(fā)生基因交流是由于地理隔離導致的．

（3）生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物（動物；植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性總稱．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次；此處為不同的變異類型，故為遺傳多樣性．

（4）由于A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，AA=A2=4%、Aa=2×A×a=32%、aa=a2=64%；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，則aa基因型個體的數(shù)量會逐漸減少．（5）環(huán)境變化對不同的變異類型起選擇作用，隔離是物種形成的必要條件，同一物種的不同種群之間可能存在地理隔離，生物進化必然伴隨基因頻率變化．

?故答案為：（1）遺傳和變異；生活環(huán)境改變形成地理隔離；（2）兩者屬于不同水域；且都具有河口短距離洄游的習性，所以存在地理隔離導致無法基因交流；（3）遺傳；（4）4%；32%、64%；逐漸下降；（5）ABC

【解析】（1）遺傳和變異；生活環(huán)境改變形成地理隔離；（2）兩者屬于不同水域，且都具有河口短距離洄游的習性，所以存在地理隔離導致無法基因交流；（3）遺傳；（4）4%、32%、64%；逐漸下降；（5）ABC16、細胞核線粒體轉(zhuǎn)錄或翻譯蛋白質(zhì)某些RNA病毒【分析】【解答】解：（1）大白鼠細胞的細胞核；線粒體、核糖體、細胞質(zhì)基質(zhì)等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布．

（2）基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯；根據(jù)題意，RNAi使基因關(guān)閉，影響了基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，遺傳信息不能以蛋白質(zhì)的形成表達出來．

（3）某些RNA病毒可通過逆轉(zhuǎn)錄來合成DNA；從而控制生物性狀．

【分析】遺傳信息的傳遞和表達包括復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，題干中的“RNA干擾”是“基因沉默”技術(shù)，能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，從而阻止了蛋白質(zhì)合成的翻譯過程．17、瘧原蟲有以核膜為界限的細胞核（有核膜、有細胞核）控制物質(zhì)進出葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜（從基質(zhì)到基粒）CO2提高不限制數(shù)量增多重復實驗（多組實驗）【分析】【解答】（1）瘧原蟲是真核生物；大腸桿菌是原核生物，二者相比較瘧原蟲細胞有以核膜為界限的細胞核（有核膜；有細胞核），而大腸桿菌細胞沒有；青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合后，可干擾瘧原蟲細胞膜上蛋白質(zhì)的功能，使瘧原蟲細胞膜失去控制物質(zhì)進出細胞（或選擇透過）的功能，從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

（2）①青蒿葉肉細胞內(nèi)的ADP是暗反應(yīng)的產(chǎn)物，可參與光反應(yīng)，故ADP在青蒿素葉肉細胞的葉綠體中的移動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜（從基質(zhì)到基粒）；大氣中CO2通過氣孔進入植物體內(nèi)，而光合作用的原料有CO2和水，其中的水在光反應(yīng)中分解產(chǎn)生O2和[H]，O2釋放，因此光合作用產(chǎn)物C6H12O6中的氧來自原料CO2．

②從表中可知；隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸提高；在中氮；偏高、高氮三種情況下，氣孔導度大體相同，而凈光合速率有所提高，所以說氣孔導度不限制凈光合速率的變化．

③高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高；而葉綠素含量相同，推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶數(shù)量較多．

④為使實驗數(shù)據(jù)更可靠；在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對每個氮素水平條件下設(shè)置多個重復試驗．

【分析】1；由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物；由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

2；?？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；?？嫉脑松镉兴{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．

3、分析題表：該實驗結(jié)果是探究探究在適合生長的氮濃度范圍內(nèi)．不同氮素水平對青蒿葉片光合作用的影響，由試驗結(jié)果可知：隨著氮素水平升高，葉綠素的含量先增加，后穩(wěn)定在103，凈光合速率不斷提高，胞間CO2濃度不斷降低；氣孔開放度在低氮時較小，在中氮、偏高和高氮條件下氣孔導度基本不變．三、判斷題(共7題，共14分)18、A【分析】【解答】解：組成細胞的元素有20多種；其中C；H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素．

故答案為：正確。

【分析】組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是構(gòu)成生物大分子的基本骨架．據(jù)此答題．19、A【分析】【解答】目的基因為抗除草劑基因；若未成功導入目的基因或?qū)牒鬀]有成功表達，則細胞不具有抗除草劑的能力，不能在含除草劑的培養(yǎng)基中正常生長；若轉(zhuǎn)基因細胞能在含除草劑的培養(yǎng)基中正常生長，則說明細胞具有抗除草劑的能力，即抗除草劑基因成功表達。

【分析】本題主要考查的是目的基因的表達和檢測，要求學生能夠區(qū)分表達和檢測。20、B【分析】【解答】解：所有的活細胞都可以產(chǎn)生酶；如呼吸酶，代謝酶等，但不一定所有細胞都產(chǎn)生激素，因為只有特定的內(nèi)分泌腺細胞能產(chǎn)生激素，如腎上腺產(chǎn)生腎上腺素，甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺素，因此能產(chǎn)生激素的細胞都是活細胞，都能產(chǎn)生酶，但是產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素．

故答案為：×．

【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的特性：專一性、高效性、作用條件較溫和．影響酶活性的條件：溫度、pH等．激素是內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機物，21、B【分析】【解答】解：自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物；包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型．

故答案為：錯誤．

【分析】生物新陳代謝的類型從同化作用方面看，分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；從異化作用方面看，分為需氧型和厭氧型．自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物．22、F【分析】【分析】本題考查了物理模型的知識，準確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵。【解答】拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片是實物圖片，不屬于物理模型。故錯誤?！窘馕觥縁23、B【分析】【解答】：植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細胞內(nèi)外存在濃度差，內(nèi)因是因為原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大，所以通過質(zhì)壁分離實驗可證明原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大，所以上述說法錯誤。【分析】本題主要考查學生對植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因進行理解，難度不大，但容易出錯，屬于識記層次的考查。24、B【分析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細胞；組織、系統(tǒng)、器官、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈；最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞，原子、分子屬于系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)．

故答案為：錯。

【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細胞、組織、系統(tǒng)、器官、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．大分子和病毒等不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．四、識圖作答題(共3題，共18分)25、（1）⑧細胞壁⑨液泡⑩葉綠體（2）⑥線粒體（3）⑩葉綠體（4）①中心體⑦高爾基體【分析】【分析】本題主要考查動植物細胞的結(jié)構(gòu)，解答本題的關(guān)鍵是掌握動植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹浚?）與動物細胞相比植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是⑧細胞壁、⑨液泡、⑩葉綠體。（2）有氧呼吸呼吸的主要場所是⑥線粒體。（3）將光能轉(zhuǎn)化為化學能，并合成有機物的細胞器是⑩葉綠體。（4）與動物有絲分裂有關(guān)的細胞器①中心體。在動植物細胞中都存在，但在動物和植物細胞中執(zhí)行不同功能的細胞器是⑦高爾基體?！窘馕觥浚?）⑧細胞壁⑨液泡⑩葉綠體（2）⑥線粒體（3）⑩葉綠體（4）①中心體⑦高爾基體26、（1）紅光和藍紫光類囊體薄膜

（2）A

（3）A植物的細胞呼吸速率小于右上方

（4）類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)

（5）光照強度CO2濃度【分析】【分析】本題考查光合作用影響因素相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點以及從圖形中獲取信息能力，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹浚?）植物綠葉中色素主要吸收紅光和藍紫光，用于光合作用，吸收光能的色素分布在類囊體薄膜上。

（2）據(jù)圖可知，植物A達到最大光合作用速率所需要光照比B高，因此植物A屬于陽生植物，植物B屬于陰生植物，因此連續(xù)陰雨的環(huán)境中，植物A受到影響顯著。（3）a點光照強度為0，植物不進行光合作用只進行呼吸作用，因此a點的含義是植物A