2025年外研版三年級起點(diǎn)八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點(diǎn)八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、小明準(zhǔn)備在前后門安裝兩只聲音不同的電鈴，希望能從鈴聲分辨出是前門來人還是后門來人，設(shè)計的電路圖正確的是()A.B.C.D.2、一個滑動變阻器銘牌上標(biāo)有“50Ω1.5A”的字樣它的意義是（）A.電阻的最小值是50Ω，允許通過的最大電流是1.5AB.電阻的最小值是50Ω，允許通過的最小電流是1.5AC.電阻的最大值是50Ω，允許通過的最小電流是1.5AD.電阻的最大值是50Ω，允許通過的最大電流是1.5A3、用彈簧測力計測出一個物體重為4N，然后將該物體浸沒在水中，這時彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水中受到的浮力是（）A.7NB.4NC.3ND.1N4、在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)的氣體是（）A.二氧化碳B.氮?dú)釩.氧氣D.稀有氣體5、下列說法中，正確的是（）A.輪船的排水量是指輪船滿載時排開水的體積B.輪船在海面上航行所受的浮力大于它在江河中航行所受的浮力C.潛水艇是靠改變自身重來實(shí)現(xiàn)潛浮的D.潛水艇在水面上航行所受的浮力大于它潛入水下航行時所受的浮力評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、寫出元素符號H的意義是①____；②____。2H僅表示一個意思，即：____。7、元素周期表的作用與意義：（1）根據(jù)元素在周期表中所處的位置，可以預(yù)測該元素的____和用途。（2）獲取元素的許多信息。8、《三國演義》里描述的赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊借助東風(fēng)火燒了曹營的木船而大敗曹軍。根據(jù)圖可知，曹營的木船是可燃物，該燃燒還具備了下列兩個條件：①木船與氧氣（或空氣）接觸，②____；你給曹軍的滅火建議及所依據(jù)的原理是：____．9、打掃房間時，小明用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面黏上細(xì)小絨毛。這是因?yàn)椴吝^的鏡面因____而帶了電。帶電體有____的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上。10、A；B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)；A、C為組成元素相同的固體，A為黑色，C為紅棕色，它們相互間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．

請回答：

（1）寫出A、B的化學(xué)式：A____，B____；

（2）物質(zhì)E屬于____（填“氧化物”；“酸”、“堿”或“鹽”）；

（3）寫出C與D反應(yīng)的一個化學(xué)方程式____；

（4）圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化或反應(yīng)，未涉及到的基本反應(yīng)類型是____．

11、甲；乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．

（1）若甲、乙組成元素相同，則丙是____．從微觀角度解釋，甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是____．

（2）若丙固體的俗稱為干冰，則甲為____．由丙轉(zhuǎn)化為乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為____（答一個即可）．

12、如圖有關(guān)電與磁現(xiàn)象的圖示中，與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是____；丙圖通電嫘線管的左端為____極．

13、有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈，其工作電路如圖甲所示。如果電源電壓為220V，燈泡L的額定電壓為24V，通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，燈絲的電阻為____Ω。調(diào)節(jié)滑動變阻器R的滑片P，使燈泡L的實(shí)際功率為3.6W時，燈泡兩端的電壓為____V，滑動變阻器R接入電路中的阻值是____Ω。

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共2題，共4分)20、請你在圖2中標(biāo)出通電螺線管的N極及電源的“+”極．

21、要求閉合開關(guān)后；圖4中甲乙兩個通電螺線管相互吸引，請畫出乙螺線管線圈的繞法。

評卷人得分五、解答題(共2題，共14分)22、從化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑中，你能知道什么？（至少寫出三點(diǎn)）23、小明學(xué)習(xí)生活用電常識后；在生活中更加注意觀察家用電器．如圖所示，他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機(jī)用的是三腳插頭，標(biāo)有“10A250V”字樣，其中的“10A”表示什么意思？仔細(xì)觀察三只插腳，又有新的發(fā)現(xiàn)：標(biāo)有“E”的腳比其它兩腳稍長一些．他查看了其它三腳插頭也同樣如此，標(biāo)“E”的腳稍長一些有什么好處？

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)分析；即兩個電鈴并聯(lián)，各支路有開關(guān)控制。

【解答】A；該電路為并聯(lián)電路；并且各支路有開關(guān)控制，互不影響，所以通過鈴聲可以辨別，故A選項正確；

B；因?yàn)橛幸粋€開關(guān)控制干路；所以支路開關(guān)無法獨(dú)立控制門鈴，故B選項錯誤；

C；該電路為串聯(lián)電路；當(dāng)兩個門同時按門鈴時，電鈴才會工作，所以C選項錯誤；

D；兩個開關(guān)都控制干路；無法獨(dú)立工作，所以D選項錯誤。

故答案為：A2、D【分析】【解答】一個滑動變阻器銘牌上標(biāo)有“50Ω1.5A”的字樣；表示50Ω表示滑動變阻器的最大電阻是50Ω，1.5A

表示滑動變阻器允許通過的最大電流是1.5A．

故選D．

【分析】滑動變阻器銘牌上標(biāo)有的電流值表示滑動變阻器允許通過的最大電流值，標(biāo)有的電阻是滑動變阻器的最大電阻值．3、D【分析】解答已知G=4N，F(xiàn)′=3N，則該物體在水中受到的浮力F浮=G-F′=4N-3N=1N．

故選D．

分析已知物體重和浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)，根據(jù)稱重法F浮=G-F′求出該物體在水中受到的浮力．4、A【分析】【分析】A；根據(jù)空氣中二氧化碳含量過高會造成全球溫度變暖造成溫室效應(yīng)分析．

B；根據(jù)氮?dú)獠粫斐扇驕囟茸兣斐蓽厥倚?yīng)分析．

C；根據(jù)氧氣不會造成全球溫度變暖造成溫室效應(yīng)分析．

D；根據(jù)稀有氣體不會造成全球溫度變暖造成溫室效應(yīng)分析．溫室效應(yīng)是二氧化碳的含量過高造成溫度升高全球變暖；化石燃料的燃燒會產(chǎn)生二氧化碳加劇溫室效應(yīng)．

【解答】解：

A；空氣中二氧化碳含量過高會造成全球溫度變暖造成溫室效應(yīng)．

B；氮?dú)獠粫斐扇驕囟茸兣斐蓽厥倚?yīng)．

C；氧氣不會造成全球溫度變暖造成溫室效應(yīng)．

D；稀有氣體不會造成全球溫度變暖造成溫室效應(yīng)．

故答案選A．5、C【分析】【分析】（1）輪船的排水量是指滿載時排開水的質(zhì)量；（2）物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等；（3）根據(jù)物體的浮沉條件分析潛水艇是怎么上浮或下沉的；（4）潛水艇在水面上航行排開水的體積小于它潛入水下航行時排開水的體積；根據(jù)阿基米德原理可知兩種情況下所受的浮力關(guān)系．【解答】解：

A．輪船的排水量是指滿載時排開水的質(zhì)量；而不是體積，故A錯誤；

B．輪船在海面上航行和在江河中航行時始終處于漂浮狀態(tài)；受到的浮力和自身的重力相等，輪船的重力不變，受到的浮力不變，故B錯誤；

C．當(dāng)潛水艇完全浸沒入水中時；其整體體積與排開水的體積相同，因此浮力就不可能改變，根據(jù)浮沉條件，只有改變浮力與重力的關(guān)系，才會實(shí)現(xiàn)上浮和下沉，故C正確；

D．潛水艇在水面上航行排開水的體積小于它潛入水下航行時排開水的體積，由F浮=ρgV排可知；潛水艇在水面上航行所受的浮力小于它潛入水下航行時所受的浮力，故D錯誤．

故選C．二、填空題(共8題，共16分)6、氫元素一個氫原子2個氫原子【分析】【分析】根據(jù)元素符號表示的含義：宏觀表示一種元素；微觀表示這種元素的一個原子；如果在元素符號前加上數(shù)字；只具有微觀含義，不具有宏觀含義，不能表示元素；進(jìn)行解答。

【解答】根據(jù)元素符號表示的含義：宏觀表示一種元素；微觀表示這種元素的一個原子；如果在元素符號前加上數(shù)字；只具有微觀含義，不具有宏觀含義，不能表示元素。由此可知：元素符號H的意義是①氫元素；②一個氫原子．2H僅表示一個意思，即：2個氫原子。

故答案為：氫元素；一個氫原子；2個氫原子。7、性質(zhì)【分析】【分析】主要考查你對元素周期表等考點(diǎn)的理解。

【解答】元素在周期表中的位置；反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素的性質(zhì)，所以根據(jù)元素在周期表中所處的位置，可以預(yù)測該元素的性質(zhì)和用途。

故答案為：性質(zhì)元素周期表8、溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃燒的木船與其它船隔離，清除可燃物【分析】【解答】滅火的方法是破壞燃燒的條件之一；即移走可燃物；降低溫度；和隔絕氧氣，可將燃燒的木船與其它船隔離屬于清除可燃物，可達(dá)到滅火的目的。

【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)燃燒的條件及滅火原理進(jìn)行分析解題的能力，并將知識靈活應(yīng)用9、摩擦吸引輕小物體【分析】【解答】干綢布擦穿衣鏡屬于摩擦起電；擦過的鏡面因摩擦而帶電，能夠吸引輕小物體。

【分析】此題考查摩擦起電在實(shí)際生活中的應(yīng)用。10、Fe3O4Fe鹽Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O分解反應(yīng)【分析】【解答】根據(jù)A；B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)；A、C為組成元素相同的固體，A為黑色，C為紅棕色”，結(jié)合圖框推測可知：A為四氧化三鐵，B為鐵，C為紅棕色氧化鐵，D為可能為稀鹽酸，E可能為氯化銅，代入檢驗(yàn)，符合題意．

（1）根據(jù)分析A為四氧化三鐵，B為鐵，故A、B的化學(xué)式分別為：Fe3O4；Fe；

（2）根據(jù)分析；物質(zhì)E可能為氯化銅，故屬于鹽；

（3）根據(jù)分析，C為紅棕色氧化鐵，D為可能為稀鹽酸，故C與D反應(yīng)的一個化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

（4）圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化或反應(yīng)：四氧化三鐵或氧化鐵可與碳反應(yīng)生成鐵；為置換反應(yīng)；而鐵與氧氣反應(yīng)可生成四氧化三鐵，為化合反應(yīng)；氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，為復(fù)分解反應(yīng)；氯化銅溶液與鐵反應(yīng)生成銅與氯化亞鐵，為置換反應(yīng)；故圖中未涉及到的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

故答案為：

（1）Fe3O4；Fe；（2）鹽；（3）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O[或Fe2O3+3H2SO4=2Fe2（SO4）3+3H2O]；（4）分解反應(yīng)．

【分析】根據(jù)A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C為組成元素相同的固體，A為黑色，C為紅棕色，結(jié)合圖框推測可知：A為四氧化三鐵，B為鐵，C為紅棕色氧化鐵，D為可能為稀鹽酸，E可能為氯化銅，代入檢驗(yàn)．11、氧氣（或O2）分子結(jié)構(gòu)不同（合理即可）碳酸（或H2CO3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（合理即可）【分析】【解答】（1）根據(jù)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，若甲、乙組成元素相同，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑，結(jié)合過氧化氫分解會生成水和氧氣，水通電會生成氧氣可知甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，過氧化氫和水的分子結(jié)構(gòu)不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同；故填：氧氣（或O2）；分子結(jié)構(gòu)不同（合理即可）；

（2）丙固體的俗稱為干冰，結(jié)合碳酸分解產(chǎn)生水和氧氣分析框圖可知丙是二氧化碳，則甲可以是碳酸，乙是水，二氧化碳能夠和氫氧化鈣等反應(yīng)產(chǎn)生水，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，故填：碳酸（或H2CO3）；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（合理即可）．

【分析】（1）根據(jù)甲；乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；若甲、乙組成元素相同，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑，結(jié)合過氧化氫分解會生成水和氧氣，水通電會生成氧氣可知甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣，據(jù)此分析；

（2）丙固體的俗稱為干冰，結(jié)合碳酸分解產(chǎn)生水和氧氣分析框圖可知丙是二氧化碳，則甲可以是碳酸，乙是水，二氧化碳能夠和氫氧化鈣等反應(yīng)產(chǎn)生水，據(jù)此分析．12、乙S（或南）【分析】【解答】解：（1）圖甲中有電源；所以是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，是電動機(jī)的工作原理；圖乙中沒有電源，所以是閉合電路的線圈在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，線圈中就會產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，屬于發(fā)電機(jī)的工作原理．

（2）電流從螺線管的左端流入；右端流出，根據(jù)螺線管的線圈繞向，再利用安培定則即可確定螺線管的右端為N極，左端為S極．

故答案為：乙；S（或南）．

【分析】（1）發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)；即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流；電動機(jī)的工作原理是磁場對電流的作用，即通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動；

（2）利用圖示的線圈繞向和電流方向，根據(jù)安培定則即可確定螺線管的左端的極性．13、6012693.3【分析】【分析】本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用；關(guān)鍵是根據(jù)圖2得出燈泡實(shí)際功率為3.6W時燈泡兩端的電壓和通過的電流（1）額定電壓下燈泡正常發(fā)光，根據(jù)圖2讀出對應(yīng)的電流，根據(jù)歐姆定律求出此時燈絲的電阻；（2）由圖可知找出燈泡的實(shí)際功率為3.6W時燈泡兩端的電壓和電流，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動變阻器兩端的電壓，再根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出滑動變阻器R連入電路的阻值。

【解答】（1）燈泡兩端的電壓為24V時，燈泡正常發(fā)光，由圖2可知此時通過燈泡的電流IL=0.4A；

根據(jù)歐姆定律可得，此時燈絲的電阻：

（2）由圖2可知，當(dāng)燈泡兩端的電壓為12V，通過的電流為0.3A時，燈泡的實(shí)際功率為3.6W，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，滑動變阻器兩端的電壓U滑=U-UL′=220V-12V=208V；因串聯(lián)電路中各處的電流相等；

所以，滑動變阻器R連入電路的阻值=

故答案為：60；12；693.3。三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、其他(共2題，共4分)20、根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可以確定螺線管的右端為S極；左端為N極．

根據(jù)螺線管的左端為N極；結(jié)合圖示的線圈繞向，利用安培定則可以確定線圈中的電流方向是從右端流出流入左端，所以電源的右端為正極，左端為負(fù)極．

答案如下圖所示：

【分析】【分析】根據(jù)小磁針的指向可以確定螺線管NS極，利用圖示的線圈繞向和螺線管的NS極，根據(jù)安培定則可以確定螺線管中的電流方向，進(jìn)而確定電源的正負(fù)極．21、【分析】【解答】由安培定則可知；甲的右端為S極，兩個螺線管相互吸引，故乙的左端為N極，再由安培定則判斷乙的繞線方法。

【分析】考查安培定則的運(yùn)用。五、解答題(共2題，共14分)22、①水在通電的時；生成氫氣和氧氣；②反應(yīng)條件是通電；③反應(yīng)物是水；④生成物是氫氣和氧氣；⑤每36份質(zhì)量的水在通電條件下，生成4份質(zhì)量氫氣和的32份質(zhì)量氧氣；即水；氫氣和氧氣質(zhì)量比為9：1：8；⑥在通電下，2個水分子生成2個氫分子和1個氧分子；

只要以上答案任選三條即可．【分析】【解答】化學(xué)方程式有三