計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程電子教案

第1章計(jì)算機(jī)根底學(xué)問（總計(jì)2學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）

第一課時(shí)

課題第一章計(jì)算機(jī)根底學(xué)問1.1計(jì)算機(jī)概述1.2計(jì)算課時(shí)2節(jié)課

機(jī)系統(tǒng)組成

1.計(jì)算機(jī)概述1、計(jì)算機(jī)的分類

教學(xué)內(nèi)容

2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成1、計(jì)算機(jī)五大硬件組成局部的作用

理解計(jì)算機(jī)的根本常識(shí)、理解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的

教學(xué)目的根本組成方式.

理解機(jī)房要求

教學(xué)重點(diǎn)微機(jī)硬件系統(tǒng)組成

教學(xué)難點(diǎn)W算機(jī)軟件系統(tǒng)組成、子1算機(jī)技術(shù)指標(biāo)

教學(xué)活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）

導(dǎo)入：學(xué)生回憶自

課前的話己在日常生

為營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家學(xué)得好、學(xué)得快，請(qǐng)同學(xué)一活中計(jì)算機(jī)

起努力嚴(yán)格遵守下列要求和理解一些根本狀況。的作用狀

機(jī)房要求況，并隨著

1、進(jìn)機(jī)房時(shí)間：教師的講

1、2節(jié)課的在7：50分前進(jìn)入；3、4節(jié)課的在做完早操后抓緊時(shí)解，引導(dǎo)出

間上去；下午2：05分前本節(jié)課要學(xué)

2、機(jī)房要求習(xí)的內(nèi)容。

A.一人一機(jī)，固定座位表，未經(jīng)允許不能亂調(diào)位

B.除書筆外，不能帶其他東西進(jìn)入（水可以放到門外）

C.上要仔細(xì)聽從教師的指令

D.課后要關(guān)機(jī)，把凳子擺好，把全部垃圾紙張帶走方能分開

作業(yè)要求

上機(jī)作業(yè)：即堂完成

成果比例

平常（作業(yè)、紀(jì)律、出勤等）占60%

考試（期中、期末）占40%此局部主要

本學(xué)期任務(wù)由教師來講

1、計(jì)算機(jī)根底學(xué)問解，同時(shí)學(xué)

2、windows操作系統(tǒng)生也協(xié)作著

3、office2010(word.excel)教師答復(fù)一

盼望大家仔細(xì)學(xué)習(xí)、相互扶植，把本課程學(xué)好，同時(shí)也盼望同學(xué)些常見問題

們能喜愛我的課

1.計(jì)算機(jī)的分類：

1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：亙型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微

機(jī)、

2）、根據(jù)用處分類：通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)

5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用

科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)限制、計(jì)算機(jī)協(xié)助系統(tǒng)、人工智此時(shí)學(xué)生應(yīng)

能、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中的應(yīng)用當(dāng)留意聽教

計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)師的講解，

2、硬件系統(tǒng)組成因?yàn)榇颂幨?/p>

由運(yùn)算器、限制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五局部組成。新學(xué)問，同

1）中央處理器CPU時(shí)也應(yīng)主動(dòng)

運(yùn)算器和限制器合稱為中央處理單元，簡(jiǎn)稱CPU。答復(fù)相應(yīng)的

CPU的作用是處理數(shù)據(jù)、存取數(shù)據(jù)或指令、協(xié)調(diào)各部件工作等。問題，進(jìn)展

2）存儲(chǔ)器仔細(xì)的思索

存儲(chǔ)器用于保存數(shù)據(jù)和程序。

存儲(chǔ)器分為內(nèi)部存儲(chǔ)器和外部存儲(chǔ)器

內(nèi)存又分為只讀存儲(chǔ)器（ROM）和隨機(jī)存儲(chǔ)器（RAM）

外存分為軟盤、硬盤、光盤、磁帶

它們的特點(diǎn)和缺點(diǎn)學(xué)生思索、

存儲(chǔ)器的有關(guān)術(shù)語簡(jiǎn)述如下：探討，

*位（Bit）：存放一位二進(jìn)制數(shù)即0或1。位是計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)信息

的最小單位。

*字節(jié)（Byte）：2個(gè)二進(jìn)制位為一個(gè)字節(jié)。為了便于衡量存儲(chǔ)器的

大小，統(tǒng)一以字節(jié)（Byte簡(jiǎn)寫為B）為單位。字節(jié)是計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)信息

的根本單位

*讀操作（Read）：按地址從存儲(chǔ)器中取出信息，不破壞原有的內(nèi)

容，稱為對(duì)存儲(chǔ)器進(jìn)展“讀”操作。學(xué)生記錄作

*寫操作（Write）：把信息寫入存儲(chǔ)器，原來的內(nèi)容被覆蓋，稱為業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)

對(duì)存儲(chǔ)器進(jìn)展“寫”操作。容

*主頻主頻是衡量CPU運(yùn)行速度的重要指標(biāo)。它是指系統(tǒng)時(shí)鐘脈

沖發(fā)生器輸出周期性脈沖的頻率。通常以赫茲（Hz）為單位。目前的奔

騰VI微處理器的主頻已高達(dá)1.5GHz、2.2GHzo

*字長(zhǎng)字長(zhǎng)是CPU可以同時(shí)處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)位數(shù)。如64位微處

理器，一次可以處理64位二進(jìn)制數(shù)據(jù)。常用的有16位、32位、64位

微處理器。

3）輸入設(shè)備

輸入設(shè)備用來承受用戶輸入的原始數(shù)據(jù)和程序，并將它們轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的二進(jìn)制形式存放到內(nèi)存中。常用的輸入設(shè)備有鍵

盤、鼠標(biāo)、掃描儀、光筆、數(shù)字化儀、麥克風(fēng)等。

4）輸出設(shè)備

輸出設(shè)備用于將存放在內(nèi)存中由計(jì)算機(jī)處理的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯?/p>

能承受的形式。常用的輸出設(shè)備有：顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、音箱

等。

三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生聽課狀況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)展小結(jié)，指正學(xué)

生應(yīng)留意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提示同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成，

下一節(jié)做試驗(yàn)

四、課后作業(yè)（2分鐘）

上機(jī)作業(yè)：指法練習(xí)，即堂完成

課后反思:

第2章中文Wind

課題

第2章中文

教學(xué)內(nèi)容

9、對(duì)話框的

教學(xué)目的

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)見

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：

可利用學(xué)生常常運(yùn)用計(jì)算，

二、新課教學(xué)（總計(jì)25扮

1、運(yùn)行環(huán)境（5分鐘）

利用上一章學(xué)過的學(xué)問簡(jiǎn)二

2、啟動(dòng)與關(guān)閉（5分鐘）

此問題比擬簡(jiǎn)潔，可采納

結(jié)

3、鍵盤及鼠標(biāo)的根本操作

（1）鍵盤快捷鍵（2分鐘

（2）鼠標(biāo)的根本操作（2

鼠標(biāo)的根本操作主要有以.

挪動(dòng)：握住鼠標(biāo)進(jìn)展挪動(dòng),

指向：挪動(dòng)鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)

電腦】。

單擊：將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)備

般功能是選取對(duì)象。

雙擊：在一個(gè)對(duì)象上快損

序或翻開相應(yīng)對(duì)象。

拖動(dòng)：將鼠標(biāo)指針揶動(dòng)至

挪動(dòng)。

右擊：在對(duì)象上快速按丁

單”。

滾動(dòng)：是指推動(dòng)中間的流

快捷的翻動(dòng)頁面或在某些圖形;

配以適當(dāng)練習(xí)

4、桌面操作(協(xié)作練習(xí))

先介紹一下桌面的概念和:

桌面的操作：

(1)添加新圖標(biāo)：可以用

菜單)拖動(dòng)到桌面上。

(2)刪除圖標(biāo)：可以右擊

中選擇【刪除】吩咐；或選中一

(3)排列圖標(biāo)：可以右擊

單中選擇【排列圖標(biāo)】吩咐。

(4)啟動(dòng)程序或窗口：可

或窗口。

5、任務(wù)欄及其操作(協(xié)作

先介紹任務(wù)欄的組成

任務(wù)欄的操作：

(1)變更任務(wù)欄的大小

將鼠標(biāo)挪動(dòng)到任務(wù)欄的邊

鼠標(biāo)即可變更任務(wù)欄大小。

（2）挪動(dòng)任務(wù)欄

將鼠標(biāo)挪動(dòng)到任務(wù)欄的空

邊都可以放置任務(wù)欄。

3）隱藏任務(wù)欄

任務(wù)欄會(huì)占據(jù)肯定的桌面

法：將鼠標(biāo)挪動(dòng)到任務(wù)欄的空

務(wù)欄和［開場(chǎng)］菜單屬性】對(duì)話，

項(xiàng)卡，選中【自動(dòng)隱藏任務(wù)欄:

6、窗口的組成及其操作（

窗口的組成比擬困難，教!

窗口的操作：

（1）最大化、最小化窗口

方法：?jiǎn)螕魳?biāo)題欄上最大?

菜單

（2）關(guān)閉窗口

（3）挪動(dòng)窗口

（4）變更窗口的大小

（5）切換窗口

（6）排列窗口

此處應(yīng)當(dāng)協(xié)作相應(yīng)的練習(xí),

7、菜單及其操作（協(xié)作笏

概括來說，菜單可以分為.

菜單。

菜單欄的操作：

（1）翻開菜單

（2）關(guān)閉菜單

（3）快捷菜單

有關(guān)菜單的約定：

（1）正常的菜單項(xiàng)與變灰的

(2)帶有三角符號(hào)的菜單項(xiàng)

(6)后面帶有組合鍵的菜隼

(4)前面帶有“的菜隼

(5)前面帶有的菜單

(6)后面帶有“…”符號(hào)便

2、工具欄的運(yùn)用(主要是

9、對(duì)話框的組成及其操作

對(duì)話框的根本操作：

(1)對(duì)話框的關(guān)閉

(2)對(duì)話框的挪動(dòng)

三、課堂小結(jié)(2分鐘)

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的;

四、課后作業(yè)(1分鐘)

學(xué)生上機(jī)完本錢節(jié)課所講:

教師機(jī)。

五、開拓思維，同時(shí)提出i

教師接著提出問題，讓學(xué):

帶著下一堂課的懸念完畢，為，

課后反思：

課題

第2章中文

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目的理原

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)沮

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，弓1-

二、新課教學(xué)（總計(jì)25名

1、相識(shí)文件和文件夾（1（

（1）文件

存放在存儲(chǔ)器中的信息集，

都有自己的名字和圖標(biāo)。文件

盤是存儲(chǔ)文件的大容量存儲(chǔ)設(shè)

容可以是多種多樣的信息，如

被分門別類地組織在文件夾中二

（2）文件夾

文件夾是存放文件和子文?

自己的名字。把相關(guān)的文件放

管理。WindowsXP采納樹型構(gòu)

造層次清楚，便于被人們理解;

（3）文件和文件夾的命女

2、閱讀文件和文件夾（2（

（1）在【我的電腦】窗口

（2）在【資源管理器】窗

（3）文件和文件夾的顯示

（4）文件和文件夾的排歹?

3、搜尋文件和文件夾（5

重點(diǎn)說明可運(yùn)用通配符來二

4、選取文件和文件夾（5

在對(duì)文件或文件夾進(jìn)展各:

的文件和文件夾。主要分為以”

選定一個(gè)文件或文件夾：.

選定多個(gè)連續(xù)的文件或文

夾，然后按住Shift鍵，再單擊

2.32所示。

選定多個(gè)不連續(xù)的文件或.

要選擇的文件或文件夾。如圖

選定全部文件或文件夾：.

或按快捷鍵Ctrl+A。

反向選定文件或文件夾：-

5、復(fù)制、挪動(dòng)文件和文咨

（1）復(fù)制文件和文件夾

復(fù)制文件和文件夾是指將:

件夾，同時(shí)原來的文件和文件;

復(fù)制文件和文件夾的方法:

選定要復(fù)制的文件和文件:

選定要復(fù)制的文件和文件.

或在選定的文件和文件夾上右?

吩咐，然后定位到目的位置，.

擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中二

選定要復(fù)制的文件和文件

標(biāo)，在彈出的菜單中選擇【復(fù)f

（2）挪動(dòng)文件和文件夾

挪動(dòng)文件和文件夾是指將:

件夾中，同時(shí)原來的文件和文，

挪動(dòng)文件和文件夾可以運(yùn),

選定要挪動(dòng)的文件和文件.

或在選定的文件和文件夾上右?

吩咐，然后定位到目的位置，.

擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中:

選定要挪動(dòng)的文件和文件

標(biāo)，在彈出的菜單中選擇【挪:

選定要挪動(dòng)的文件和文件:

6、刪除文件和文件夾（1（

存儲(chǔ)器上存儲(chǔ)的文件和文?

效利用存儲(chǔ)空間，我們可以把:

刪除文件和文件夾有多種

和文件夾，然后運(yùn)用下面的任一

單擊【文件】菜單中【刪I

拖動(dòng)到左窗格的【回收站:

右擊選定的文件和文件夾

咐。

按鍵盤上的Delete鍵。

此處要把回收站的相關(guān)學(xué)I

7、新建文件和文件夾（1（

（1）在【資源管理器】窗

具體步驟如下：

在【資源管理器】窗口的.

所在的位置。

單擊【文件】菜單中的【新

在彈出的快捷菜單中選擇【新:

建立的文件或文件夾吩咐。

輸入新建的文件或文件夾

可。

（2）在桌面上新建文件系

方法：在桌面空白處右擊

咐，然后在下一級(jí)菜單中選擇;

（3）新建快捷方式

2、重命名文件和文件夾（

（1）重命名一個(gè)文件或文

方法：選定要更改名字的.

的快捷菜單中選擇【重命名】1

稱，按Enter鍵或在空白處單?

9、管理和壓縮文件（104

（1）查看和設(shè)置文件屬性

（2）創(chuàng)立和添加壓縮文書

（3）解壓縮文件

三、課堂小結(jié)（2分鐘）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的:

指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題,

四、課后作業(yè)（1分鐘）

學(xué)生上機(jī)完本錢節(jié)課所講.

教師機(jī)。

五、開拓思維，同時(shí)提出;

教師接著提出問題，讓學(xué):

帶著下一堂課的懸念完畢，為，

課后反思：

課題

教學(xué)內(nèi)容1、做上一節(jié)

教學(xué)目的4、石

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)年

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為.

二、新課教學(xué)（總計(jì)90扮

1、做上一節(jié)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（可

試軟件）（45分鐘）

2、磁盤管理（45分鐘）

（1）查看磁盤狀況（5分

方法：?jiǎn)螕簟鹃_場(chǎng)】菜單I

管理】窗口中的【磁盤管理】：

信息。

（2）更改驅(qū)動(dòng)器名和途存

（3）磁盤格式化（最好讓

分鐘）

（4）磁盤碎片整理程序（

會(huì)對(duì)磁盤進(jìn)展各種操作，例如

了大量的非連續(xù)的存儲(chǔ)空間，

的碎片過多，會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)磁

也會(huì)奢侈大量的存儲(chǔ)空間。碎.

從而進(jìn)步系統(tǒng)的運(yùn)行速度。

具體步驟如下：

(a)翻開【計(jì)算機(jī)管理】i

選項(xiàng)。如圖2.56所示。

(b)因?yàn)榇疟P整理的時(shí)間

【分析】按鈕進(jìn)展一下磁盤的二

(c)假如須要進(jìn)展整理，

片整理操作。

(5)USB閃存盤的運(yùn)用(

USB閃存盤的選購

USB閃存盤的運(yùn)用

USB閃存盤的維護(hù)常識(shí)

三、課堂小結(jié)(2分鐘)

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的?

指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題

四、課后作業(yè)(1分鐘)

學(xué)生上機(jī)完本錢節(jié)課所講:

教師機(jī)。

五、開拓思維，同時(shí)提出i

教師接著提出問題，讓學(xué):

帶著下一堂課的懸念完畢，為，

課后反思：

課題

教學(xué)內(nèi)容

4、翻于限制

5、打印機(jī)和

教學(xué)目的理解彳

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)品

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，對(duì)實(shí)訓(xùn)，

二、新課教學(xué)(總計(jì)90扮

2.4程序管理(65分鐘，-

1、程序的運(yùn)行(三種方:

應(yīng)用程序被安裝在計(jì)算機(jī)

們。

(1)假如桌面上有相應(yīng)的

式運(yùn)行。

(2)可以在【資源管理器

后運(yùn)行。

(3)可以單擊【開場(chǎng)】4

框，如圖2.60所示，在【翻開

擊【閱讀】按鈕找到相應(yīng)的運(yùn)

行程序。

2、安裝和刪除程序（304

（1）安裝/卸載Windows

WindowsXP操作系統(tǒng)自身

裝WindowsXP系統(tǒng)時(shí)可能沒有

工作中可能又不會(huì)用到。這時(shí),

裝或刪除組件。

（2）安裝/刪除應(yīng)用程月

以具體實(shí)例進(jìn)展講解，再一

3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（物

2.5限制面板（總計(jì)90分

1、翻開限制面板（10分牽

翻開【限制面版】的方法:

（1）翻開【資源管理器】

項(xiàng)。

（2）單擊【開場(chǎng)】菜單中

2、打印機(jī)和設(shè)置（協(xié)，

（1）翻開【打印機(jī)和

方法：雙擊【限制面版】1

【打印機(jī)和】窗口。如圖2

添加的打印機(jī)類型

2.添加新的打印機(jī)

三、課堂小結(jié)（2分鐘）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的.

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講攵

學(xué)生上機(jī)完本錢節(jié)課所講:

教師機(jī)。

五、開拓思維，同時(shí)提出:

教師接著提出問題，讓學(xué):

帶著下一堂課的懸念完畢，為，

課后反思:

課題

教學(xué)內(nèi)容

1、畫圖程序

教學(xué)目的

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)兄

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

二、新課教學(xué)（總計(jì)90名

1、顯示設(shè)置（協(xié)作練習(xí)）

最根本也是最常用的設(shè)置,

2、系統(tǒng)設(shè)置（10分鐘）

雙擊【限制面版】窗口的

話框，如圖2.92所示。在這?

的信息，并為硬件性能和自動(dòng)

的實(shí)際須要，對(duì)相應(yīng)的工程進(jìn).

定】或者【應(yīng)用】按鈕進(jìn)展保二

3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置（5分

4、用戶帳戶設(shè)置（15分專

（1）用戶帳戶類型和權(quán)用

有兩種用戶帳戶類型：計(jì).

理員帳戶允許用戶更改計(jì)算機(jī):

某些設(shè)置。

（2）設(shè)置用戶帳戶

5、區(qū)域和語言設(shè)置（10夕

雙擊【限制面版】窗口中

【區(qū)域和語言選項(xiàng)】對(duì)話框。

6、任務(wù)欄和開場(chǎng)菜單設(shè)置

雙擊【限制面版】窗n中自

場(chǎng)】按鈕上右擊，在彈出的快;

開【任務(wù)欄和［開場(chǎng)］菜單屬性:

7、畫圖程序（協(xié)作練習(xí)）

可協(xié)作一個(gè)具體的圖片進(jìn),

三、課堂小結(jié)（2分鐘）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的.

指正學(xué)生在練習(xí)中易出現(xiàn)的問i

四、課后作業(yè)（1分鐘）

學(xué)生上機(jī)完本錢節(jié)課所講;

按教師要求上傳到教師機(jī),

五、開拓思維，同時(shí)提出;

教師接著提出問題，讓學(xué):

帶著下一堂課的懸念完畢，為，

課后反思：

課題

教學(xué)內(nèi)容

5、本章綜合

___________________出題，總評(píng)｝

教學(xué)目的__________________

教學(xué)重點(diǎn)__________________

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)品

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

二、新課教學(xué)（總計(jì)903

1、媒體播放程序（10分

運(yùn)用媒體播放器WindowsI

收聽Internet播送，從Web

送、播放自己的CD等等。該鰥

2、錄音機(jī)程序（15分鐘）

運(yùn)用WindowsXP自帶的“

編輯聲音。也可以將聲音鏈接:

3、計(jì)算器程序（10分鐘）

4、寫字板與記事本程序（

5本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由

出題，總評(píng)出學(xué)生在這一章的，

具體內(nèi)容可由教師在考試m

三、課堂小結(jié)（2分鐘）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的;

四、課后作業(yè)（1分鐘）

學(xué)生上機(jī)完本錢節(jié)課所講;

按教師要求上傳到教師機(jī),

五、開拓思維，同時(shí)提出，

教師接著提出問題，讓學(xué):

帶著下一堂課的懸念完畢，為，

課后反思：

第3章文字處理專

課題

kWord201

教學(xué)內(nèi)容2、Word201

3、編輯文檔

1、認(rèn)知目的

成；熟識(shí)Won

教學(xué)目的管理和編輯二

2、技能目的

3、情感目的

教學(xué)重點(diǎn)_________________

教學(xué)難點(diǎn)

教

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：

同學(xué)們，今日我們就學(xué)習(xí)

軟件.

二、新課教學(xué)（總計(jì)24分

（一）、Word2010簡(jiǎn)要說目

Word軟件是Office套件「

本是2003年經(jīng)過重新完善推tl

理軟件，既可以進(jìn)展文字的錄）

形、表格等.

（二）、Word2010概述（29

DWord2010的功能、特

1、功能和特點(diǎn)（1分鐘）（

圖文混排；（4）任務(wù)窗格；（5）

學(xué)習(xí)中將具體講解.

2、Word2010的運(yùn)行環(huán)境

（1）硬件環(huán)境

CPU：根本配置PIH/L3GH

內(nèi)存：根本配置256MB以上

硬盤：根本配置10GB以上,

（2）軟件環(huán)境

需中文WindowsXP/Window

2）Word2010的啟動(dòng)方法

（1）常用啟動(dòng)方法（3分4

?利用【開場(chǎng)】菜單，

Word2003]吩咐。

?利用快捷工具欄）

[MicrosoftWord2003]B

?利用快捷方式啟動(dòng)

雙擊快捷方式圖標(biāo)。

（2）常用退出方法（3分鐘）

（1）單擊【標(biāo)題欄】上V

吩咐。

（2）單擊菜單【文件】|

（3）單擊標(biāo)題欄右邊的[

(4)按Alt+F4組.合鍵。

。提示：在退出Word200：

盤，否則在退出時(shí)系統(tǒng)將顯示

盤，若誤操作請(qǐng)單擊［取消］。

3)Word2010窗口組成及電

Word窗口由【標(biāo)題欄】、

單欄】、【任務(wù)窗格】、【視I

各局部的功能，我們?cè)谶\(yùn)用

4)視圖方式(10分鐘)(教小

(1)【一般】視圖

功能：是Word下默認(rèn)的文

最快速度進(jìn)展輸入和編輯文本

果。

9US?ord(#Jl).doc-licrosoftford

皮觸施處格靛)IM：

hn和3J，，:

：4C).ir▼荻,五號(hào)，B/2

第二就下用僚郵粉第的單同i

第三跳下制鉛毓僦在長(zhǎng)置的一他

蒯減下F8窗淑洸傳雒御-傕

第五慚F8窿腳留婚,

?3.3.L4Z峨本，

5川14—一n?、

E］OE2(5<

港加)上能眺@，\\口0。14

(2)【web版式】視圖

功能：在該視圖中，Word育

上發(fā)布時(shí)的外觀一樣。此外，

到背景、自選圖形和其他在We

(3)【頁面】視圖

功能：在該視圖狀態(tài)下，7

腳注和尾注等在頁面上的實(shí)際

頁面視圖可知埋圖片和報(bào)版款

修改?？梢栽谄聊簧巷@示出打

眉、頁腳、頁碼等。

(4)【大綱】視圖

功能：在【大綱】視圖里，

便利查看整個(gè)文檔和處理文檔

文本標(biāo)題。

9-licrosoftVord

=Xtt?羯②豳9猷0)mIAtt)萩

-一；」_，3二繁?米，-\/?

濁正又?秋?來0?5§?BZQ-

；3>ms?*=昱前有諼

03.1.5改變視困顯示比例

。噩顯示上同期初至顯和礴的.在常

板中可以造發(fā)【顯融】通常呆in(K當(dāng)位

小了，但顯而珞坪鰻變大了,相反不法

。3.2n日2003文檔管理.

。Md?申可以蛆多月窗令來留胃又本、制文工

0321攤敝檔

Qt2L1*3電

■歌域如dBtWd告自動(dòng)里建一

__JTR一口，「TIw,1

s9ago<

淺田。，.：勖期\、口。之二4：；百

11頁1節(jié)11/<6方1165縣來9行

(5)【閱讀版式】視圖

功能：【閱讀】視圖可以使

者運(yùn)用，并且可以讓閱讀者書

的字號(hào)變大了，每一行變得短

從使人疲憊的閱讀習(xí)慣中解脫?

進(jìn)展閱讀時(shí)全部的排版格式都

視圖中進(jìn)展文檔審讀。

Q倚改,or（1（楊Ji）.doc-licrosoftlord

：文件。?an）視的9SAID格式Q）IAG）

：A」G文告的S1Q）口相略由⑥為魏⑤i

3.1.4.5【回讀版式】視圖

【頗】眼可以使文陋頁、兩立銅

時(shí)顯示，以方便閱謨醮用，并且可以讓閱讀

者書寫批注.在【翩阪式】幽中，又檔中

的字號(hào)變大了，每一行受毒儂，蹄宓來比

將6近于自然習(xí)慣，可颯RASW驅(qū)習(xí)

慣中解恥來.但每次通過這種方式打開Usd

文鮑翱所有的接皈格式琳胤二所

煙好艱到他“頁面”命中進(jìn)行文笆

國讀.

如要切換到【閱讀】胭的方法是：?jiǎn)螕?/p>

水平漆動(dòng)條上用【閱讀】幽9拄田.

5）變更視圖顯示比例

視圖顯示比例是用來變:

常用工具欄上有一個(gè)［

按組合鍵Ctrl+鼠標(biāo)滑車

*****5|｛做幾道練習(xí)題****>

（3）,Word2010文檔管里

1）創(chuàng)立新文檔（5分鐘）

1、新建空白文檔（4分鐘

每次啟動(dòng)Word時(shí)，Word4

三種方法：

（1）通過Word2003【文平

（2）運(yùn)用常用工具欄中的

（3）通過【新建文檔】任

2、運(yùn)用模板和向?qū)В裕ǎ?/p>

步驟：

單擊菜單【文件】I【新;

出現(xiàn)【新建文檔】任務(wù)窗;

在任務(wù)窗格中，會(huì)出現(xiàn)三:

模版】、【本機(jī)上的模版】…

*******練習(xí)：在自己的電1

2）文檔的保存（12分鐘）■

1、第一次保存文檔（24

方法：?jiǎn)螕舨藛巍疚募縄

鈕，出現(xiàn)【另存為】對(duì)話框，在i

的名字，單擊【保存】按鈕即可

2、另存文檔（2分鐘）

假如想把已經(jīng)保存過的文;

方法：?jiǎn)螕舨藛巍疚募?/p>

3、設(shè)置Word的自動(dòng)保有

由機(jī)器自動(dòng)保存。

方法：?jiǎn)螕簟竟ぞ摺縄【

3.15所示，選中【自動(dòng)俁存時(shí)

分鐘自動(dòng)保存。

。提示：保存文件越頻繁

翻開狀態(tài)時(shí)，文件可復(fù)原的信.

****練習(xí)：以每種方式保存

3）翻開文檔（3分鐘）

步驟：

（1）選擇【文件】I【皆

（2）在【查找范圍】下拉

擊對(duì)話框左側(cè)的5個(gè)快捷圖標(biāo)二

（3）在文件和文件架窗口

（4）單擊【翻開】按鈕就

也可翻開此文檔。

4）關(guān)閉文檔（3分鐘）

方法：

（1）單擊窗口右上角的關(guān)

（2）單擊【文件】菜單中

（3）單擊左上角限制菜單

（四）、編輯文檔（1、2）

1）輸入文本（2分鐘）

1、文本的錄入（5分鐘）

插入點(diǎn)：在編輯區(qū)中有一4

文本輸入的位置，此位置，

當(dāng)輸入文字時(shí)，文字就會(huì):

插入點(diǎn)定位方法：

（1）用鼠標(biāo)雙擊空白區(qū)域

（2）用鼠標(biāo)挪動(dòng)或挪動(dòng)濠

（3）用鍵盤上的方向鍵成

心技巧：在輸入法中也

Ctrl+Space組合鍵可以在中3

組合鍵，可以在各種輸入法中;

2、插入符號(hào)（3分鐘）

（1）插入符號(hào)

單擊【插人】I【符號(hào)】，

(2)插入特別符號(hào)

單擊【插人】I【特別符號(hào)

2)選擇文本(10分鐘)

****練習(xí)：輸入一段指定文

1、用鼠標(biāo)選定文本(難點(diǎn):

(1)選定一句話：將鼠發(fā)

鍵再單擊鼠標(biāo)左鍵。

(2)選定一行：將鼠標(biāo)指

向上箭頭)，單擊鼠標(biāo)左鍵。

(3)選定多行：將鼠標(biāo)指

方向拖拽選定多行。

(4)選定一段：將鼠標(biāo)卷

雙擊鼠標(biāo)左鍵。

(5)選定矩形區(qū)域：將展

按住Alt鍵，拖拽鼠標(biāo)到右上:

(6)選定多個(gè)文本：將光

到要選定的文本末尾，再單擊!

部文本。

2、用鍵盤選定文本(2分4

(1)選定上一行：Shift-

(2)選定下一行：Shift-

(3)選定上一屏：Shift-

(4)選定下一屏：Shift-

(5)選定整個(gè)文檔：Ctr：

*****練習(xí)：在上面練習(xí)的:

三、課堂小結(jié)(2分鐘)

教師結(jié)合學(xué)生完成)實(shí)例E

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中F

四、課后作業(yè)(1分鐘)

學(xué)生上機(jī)完本錢節(jié)課所講:

按教師要求上傳到教師機(jī),

課后反思：

課題

1、編輯文檔

教學(xué)內(nèi)容

2.Word201

1、認(rèn)知目的

字符格式.

教學(xué)目的2、技能目的

單的格式化.

3、情感目的

教學(xué)重點(diǎn)駕馭Word2(

教學(xué)難點(diǎn)Word2010>

教學(xué);

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：上節(jié)課，我給大家提

如何刪除已輸入的文字內(nèi)

信任大家也作了預(yù)習(xí)，這彳

二、新課教學(xué)（總計(jì)263

（一）、編輯文檔（55分鐘）

3）刪除文本（5分鐘）■

方法：

（1）按Delete鍵刪除插,

（2）按Backspace鍵可以

（3）用鼠標(biāo)選擇要?jiǎng)h除的

****練習(xí)：刪除上節(jié)課所編

4）挪動(dòng)和復(fù)制文本（12分專

1、挪動(dòng)文本（3分鐘）

步驟：

（1）首先選取要挪動(dòng)的文

（2）選擇【編輯】|[J

消逝。

（3）用鼠標(biāo)或鍵盤定位光

（4）選擇【編輯】|【米

如今當(dāng)前位置。

由技巧：還可以通過鼠標(biāo)》

鼠標(biāo)右鍵并拖拽到須要放置的

菜單如圖3.19所示，選定義

本0

2、復(fù)制文本（3分鐘）

步驟：

（1）首先選取要復(fù)制的文

（2）選擇【編輯】I【窖

屏幕上。

（3）用鼠標(biāo)或鍵盤定位先

（4）選擇【編輯】|【粘

（也可運(yùn)用組合鍵Ctrl可）。

$技巧：此外，還可以通士

后按下鼠標(biāo)右鍵并拖拽到須要

出一個(gè)快捷菜單如圖3.20所3

實(shí)現(xiàn)挪動(dòng)文本。

?提示：執(zhí)行完挪動(dòng)或復(fù)

旁出現(xiàn)一個(gè)【粘貼選項(xiàng)智能標(biāo)3

于微調(diào)粘貼文本格式的選項(xiàng)殳

中。智能標(biāo)記及其相關(guān)的選項(xiàng):

*****練習(xí)：自由練習(xí)文字F

5）撤消、復(fù)原和重復(fù)操作，

1、撤銷（2分鐘）

步驟：

單擊【常用】工具欄上的

表，可以看到剛剛所進(jìn)展的操，

框中選中要撤銷的操作。單擊;

2、復(fù)原（1分鐘）

【撤銷】按鈕右邊的【復(fù),

3、重復(fù)操作（1分鐘）

用【編輯】I【重復(fù)】吩，

也可以運(yùn)用鍵盤盤上的F4

******練習(xí).文本綜合練習(xí)

6）查找與交換文本（10分4

步驟：

（1）單擊【編輯】ILi

對(duì)話框中，選擇【查找】標(biāo)簽J

需先選定這局部?jī)?nèi)容，然后翻匚

輸入要查找的文本，最多255,

（3）假如單擊【交換】我

中，在其中輸入要交換的內(nèi)容,

（4）假如要查找和交換笄

話框中的【高級(jí)】按鈕，（5）1

找到的內(nèi)容交換為新的內(nèi)容。］

整個(gè)文檔，全部交換。交換完,

框，告知用戶總共交換了多少;

7）拼法檢查（5分鐘）

1、自動(dòng)拼法檢查的設(shè)置（:

當(dāng)文檔中輸入了錯(cuò)誤的或

浪線標(biāo)記出來，而當(dāng)文檔中出力

標(biāo)記出來。

（1）單擊【工具】I【立

框中如圖3.25所示，切換到

選項(xiàng)

視圖案現(xiàn)

廠拼寫箱港法,：修訂

拼寫

回鍵入時(shí)檢查拼寫e

□降旗文檔中的拼寫，

0總提出更正建議a：

□僅根據(jù)主詞典提供，

0JSfflS所有手母都大:

回短喀格數(shù)手的膽伺

21短咯Xnttmet

[Bi定義詞“63…

語法

回健入時(shí)檢更語法（2：

□陽范文檔中的語法1

回隨拼寫檢查語法6：

口顯示對(duì)談性統(tǒng)計(jì)位.

校對(duì)工具

（2）選中【拼法】選項(xiàng)1

建議】及【語法】選項(xiàng)下的「

復(fù)選框，單擊按【確定】按鈕,

進(jìn)展了如上設(shè)置后，Word

2、對(duì)檢查出來的錯(cuò)誤遺

（1）手動(dòng)更正

在標(biāo)記有紅色波浪線的單一

捷菜單，單擊【自動(dòng)更正】吩，

正確的單詞（或干脆給出正確詢

（2）輸入時(shí)自動(dòng)更正

單擊【工具】I【自動(dòng)更:

（二）Word2010文檔的格5

1）設(shè)置字符格式（62分鐘）

1、字符格式（5分鐘）

字符：在文檔中，文字、數(shù)

字符格式：字符的格式設(shè)堂

色、特別效果、字符的間距、，

2、設(shè)置字體（4分鐘）（教巾

（1）運(yùn)用工具欄設(shè)置字體

選定要變更字符的字體。

框右邊的下三角按鈕，翻開字1

本就會(huì)運(yùn)用所選的字體。

(2)運(yùn)用菜單設(shè)置字體C

選定要變更字體的文本。-

體】對(duì)話框，根據(jù)【中文字體:

體。

(3)運(yùn)用鼠標(biāo)的快捷菜單

選定要變更字體的文本，彳

【字體】吩咐，會(huì)彈出【字體:

3、設(shè)置字號(hào)、字形(4夕

字號(hào)就是字符的大刁

等。

(1)運(yùn)用工具欄設(shè)置字號(hào)

選定要變更字體的文本。

右邊的下三角按鈕，翻開字號(hào)一

就會(huì)運(yùn)用所選的字號(hào)。

選定要變更字體的文本。理

就可變更字形。

?提示：運(yùn)用【格式】工

加邊框和底紋，進(jìn)展字符的縮;

(2)運(yùn)用【字體】對(duì)話框

選定要變更字體的文本。-

體】對(duì)話框，在對(duì)話框的【字1

號(hào)。

(3)運(yùn)用鼠標(biāo)快捷菜單做

選定要變更字體的文本。：

單中【字體】吩咐，翻開【字1

的【字號(hào)】列表框進(jìn)展變更字-

******按要求變更文章的?

4、設(shè)置字符間距(4分4

在【字體】對(duì)話框中

字體CH)字符間距CE)文字效果QL)

?BJBtCQ)IQ—M

間距(S)畫@佰8；

位置代)：■SSfHCI：

E為手體調(diào)整字間距00:fl—

EJO臬定義了文檔網(wǎng)格.則對(duì)齊阿格C

邛跟

1字符間

達(dá)是一4種TrueType字體?E時(shí)造用于赤

【默認(rèn)』)..］

5、字符格式復(fù)制(5分4

操作：

(1)選定須要格式的文;

(2)單擊【常用】工具:

(3)挪動(dòng)鼠標(biāo)，將鼠標(biāo)孑

到文本尾。

*******做格式刷反復(fù)練習(xí)

6、更改字母大小寫(24

步驟：

(1)選定須要更改大小寫

(2)選擇【格式】|【事

對(duì)話框。

(3)單擊【確定】按鈕，

7、運(yùn)用［其他格式］工具欄

格式工具欄中有吩咐按鈕

音指南】、【合并字符】、【帶圈，

倍行距】、【分欄】等。

三、課堂小結(jié)(2分鐘)

教師結(jié)合學(xué)生完成)實(shí)例白

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中F

四、課后作業(yè)(0分鐘)

隨機(jī)練習(xí)，當(dāng)堂完成

課后反思:

第三次課

課題

Word2010文檔

1、設(shè)置段落格5

教學(xué)內(nèi)容

2、首字下沉

1、認(rèn)知目的：5

教學(xué)目的2、技能目的：（

3、情感目的：i

教學(xué)重點(diǎn)駕馭Wcrd2(

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了文檔占

誰來答復(fù)我一個(gè)問題：如

然后教師總結(jié)）既然我們知道:

個(gè)問題：行與行的間距、段與E

設(shè)置的呢今日我們就抱著這?

2010文檔的格式化（二）

二、新課教學(xué)（總計(jì)23

練習(xí)法）

（一）、Word2010文檔占

2）設(shè)置段落格式（63分鐘）

段落的格式：就是對(duì)段落胡

包括段落的修飾、縮進(jìn)、；

1、段落的對(duì)齊（4分鐘）■

段落對(duì)齊方式五種：

左對(duì)齊、兩端對(duì)齊、居中;

（1）運(yùn)用【格式】工具相

（2）運(yùn)用【格式】|【目

框中的【縮進(jìn)和間距】選項(xiàng)卡.

*****練習(xí)：五個(gè)段落分別一

2、段落的縮進(jìn)（15分鐘

段落的縮進(jìn):是指設(shè)置段

（1）利用標(biāo)尺上的段落，

在標(biāo)尺上，有三個(gè)小三角;

縮進(jìn)】、【左縮進(jìn)】、【右縮進(jìn)，

首行縮進(jìn)就是將對(duì)段落的:

每個(gè)段落開頭都要空兩個(gè)字，：

要單擊該標(biāo)記并拖動(dòng)鼠標(biāo)向左:

懸掛縮進(jìn)就是指除段落的:

肯定的間隔。

左縮進(jìn)是段落左側(cè)的全部;

鼠標(biāo)拖動(dòng)左縮進(jìn)按鈕就可得到;

右縮進(jìn)是段落右側(cè)的全部;

鼠標(biāo)拖動(dòng)右縮進(jìn)按鈕就可得到二

（2）利用工具按鈕縮進(jìn)

用【格式】工具欄右側(cè)有i

按鈕里和【增加縮進(jìn)量】按鈕

進(jìn)，按鈕Ctrl+M組合鍵可以增

則可以削減縮進(jìn)量。

(3)運(yùn)用【格式】I【段落

中的【縮進(jìn)和間距】選項(xiàng)卡，工

3、變更行間距和段間距(:

段間距：是指段落與段落之

行間距:是指段落中行與行

運(yùn)用【格式】I【段落】3

【縮進(jìn)和間距】選項(xiàng)卡，在0

距。

4、段落的修飾(20分鐘)(

段落修飾:是對(duì)所選定的發(fā)

和底紋等操作。

(1)添加段落邊框

選定要添加邊框的一個(gè)或二

紋】吩咐，彈出【邊框和底紋:

選定【邊框】標(biāo)簽項(xiàng)的［

三維、陰影等。假如只須要添;(

把多余的邊框線取消，即可實(shí)4

文字和段落。

在【線形】中要選擇怎樣，

單擊【確定】按鈕即可。

$技巧：要想添加邊電顏?

(2)添加底紋

選定要添加邊框的一個(gè)或二

單擊【格式】I【邊框和/

框。選擇【底紋】選項(xiàng)卡。

在【填充】復(fù)選框中，選年

當(dāng)?shù)牡准y款式。

單擊【確定】按鈕。

5、添加工程符號(hào)和編號(hào)（:

（1）運(yùn)用【格式】工具欄

選中要添加的文本。

單擊【編號(hào)】按鈕是或【

（2）運(yùn)用【工程符號(hào)和編

選中要添加的文本。單擊

用快捷菜單【工程符號(hào)和編號(hào):

話框。

3）首字下沉（5分鐘）（演,

操作：

（1）首先選定須要設(shè)置省

（2）選擇【格式】|【首

對(duì)話框如圖3.46所示。

（3）在【位置】復(fù)選框用

吩咐，【選項(xiàng)】復(fù)選框中可以發(fā)

和文章的其他文字的間隔（左

（4）單擊【確定】按鈕國

*******上述綜合練習(xí)***>

三、課堂小結(jié)（2分鐘）

教師結(jié)合學(xué)生完成）實(shí)例E

結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操，

四、課后作業(yè)（0分鐘）

隨機(jī)練習(xí)，當(dāng)堂完成

課后反思:

課題

Wc

1、設(shè)置豎版

2、運(yùn)用制表

3、分欄排版

教學(xué)內(nèi)容

4、其他格式

5、款式

6、模板

1、認(rèn)知目的

2、技能目的

教學(xué)目的

單的格式化.

3、情感目的

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：

上節(jié)課，我給大家提出了一

除了我們上兩節(jié)課講過的;

這節(jié)課我們就再來學(xué)習(xí)幾;

二、新課教學(xué)（總計(jì)22分

法）

（一）、Word2010文檔的木

4）設(shè)置豎版方式（4分鐘）

步驟：

（1）首先要進(jìn)入【頁面】

（2）選擇【格式】|【文

框。

（3）在【方向】復(fù)選框中:

列表中選擇分欄的范圍。

（4）單擊【確定】按鈕.

5）運(yùn)用制表符（10分鐘）

制表位：可以使文本行向左

一般狀況下，不要運(yùn)用空;

運(yùn)用空格時(shí)，由于字體、字號(hào):

的空間。而運(yùn)用Tab鍵，光標(biāo)

認(rèn)狀態(tài)下，每0.75厘米就有一

1、設(shè)置制表位的位置禾

（1）運(yùn)用標(biāo)尺

單擊程度標(biāo)尺最左邊的國

型。不斷單擊小方塊，根據(jù)須;

在標(biāo)尺上標(biāo)有數(shù)字的部位

上就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的制表位。

（2）運(yùn)用【制表位】菜隼

操作：

選擇【格式】I【制表位】

位】對(duì)話框，在該對(duì)話框中可I

先在【制表位位置】文本:

項(xiàng)組中選擇一種制表位對(duì)齊方.

置第二第三的制表位。

單擊【確定】按鈕即可

2、刪除制表位

用鼠標(biāo)將制表位拖離標(biāo)尺

6）分欄排版（10分鐘）■

1、運(yùn)用【分欄】對(duì)話框;

（1）把插入點(diǎn)放在要進(jìn)展

本O

（2）翻開【格式】I【分

（3）在【預(yù)設(shè)】中選擇須

擇或輸入所需的欄數(shù)。

（4）假如須要設(shè)置穴等的

后在【寬度和間隔】欄中，段

（5）假如要在欄寬中設(shè)置

（6）在【應(yīng)用于】列表中

（7）單擊【確定】按鈕，

2、運(yùn)用【分欄】按鈕設(shè):

（1）將視圖切換到【頁面

（2）運(yùn)用【其它格式】工

個(gè)多欄格式。

（3）按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，

完成。

7）其他格式設(shè)置（25分鐘）

頁面格式設(shè)置：是為文檔1

版式選項(xiàng)等，與實(shí)際打印效果親

1、插入頁眉和頁腳（10分

頁眉、頁腳是分別寫在每?

入日期、頁碼和圖形等。頁眉:

中自始至終運(yùn)用同一個(gè)頁眉和: