2024-2025學(xué)年高中歷史第八單元日本明治維新第4課走向世界的日本講義新人教版選修1_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中歷史第八單元日本明治維新第4課走向世界的日本講義新人教版選修1_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中歷史第八單元日本明治維新第4課走向世界的日本講義新人教版選修1_第3頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中歷史第八單元日本明治維新第4課走向世界的日本講義新人教版選修1_第4頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中歷史第八單元日本明治維新第4課走向世界的日本講義新人教版選修1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1第4課走向世界的日本[目標(biāo)導(dǎo)航]重點(diǎn))2.理解日本崛起為東方強(qiáng)國(guó)、踏上對(duì)外擴(kuò)張之路與明治維新之間的關(guān)系。(重點(diǎn))3.相識(shí)近代日本政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式及其對(duì)日本和亞洲各國(guó)產(chǎn)生的影響。(難點(diǎn))一、1889年日本憲法1.背景(1)明治維新期間,農(nóng)夫負(fù)擔(dān)沉重,發(fā)動(dòng)暴動(dòng)。(2)以中小資產(chǎn)階級(jí)和地主為主體,掀起“自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)”,明治政府領(lǐng)導(dǎo)人意識(shí)到進(jìn)行政治改革的必要性。2.頒布:1889年,明治政府以天皇名義頒布?xì)J定的《大日本帝國(guó)憲法》。3.內(nèi)容(1)日本實(shí)行君主立憲,但天皇享有肯定的權(quán)力。(2)規(guī)定日本國(guó)民稱臣民,他們享有法律范圍內(nèi)的言論、通信、出版、集會(huì)和結(jié)社的自由。(3)規(guī)定議會(huì)分為貴族院和眾議院。貴族院由皇族和華族組成,眾議院由納稅人選舉產(chǎn)生。議會(huì)權(quán)力很有限。(4)規(guī)定設(shè)立內(nèi)閣和樞密院,內(nèi)閣是行政機(jī)關(guān),只對(duì)天皇負(fù)責(zé);樞密院事實(shí)上成為國(guó)家最高決策機(jī)關(guān)。4.評(píng)價(jià)(1)局限性:具有深厚的封建性,國(guó)家主權(quán)仍駕馭在天皇手中。(2)進(jìn)步性①承認(rèn)了人民的基本權(quán)利和參政權(quán),形式上確立了三權(quán)分立的國(guó)家體制。②標(biāo)記著日本天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立。③鞏固了日本近代天皇制度。易錯(cuò)提示1.日本1889年憲法與《德意志帝國(guó)憲法》都確立了君主立憲政體;保留了大量封建殘余,君主權(quán)力突出,封建主義、軍國(guó)主義色調(diào)深厚。2.1889年《大日本帝國(guó)憲法》和1689年英國(guó)《權(quán)利法案》都實(shí)行君主立憲制。英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到很大的限制,而日本天皇擁有肯定的權(quán)力。

二、崛起為東方強(qiáng)國(guó)1.條件:19世紀(jì)后半期,西方列強(qiáng)忙于侵略分割中國(guó);明治政府加緊推行改革,發(fā)展資本主義。2.時(shí)間:19世紀(jì)90年頭初,日本成為亞洲資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家。3.表現(xiàn)(1)經(jīng)濟(jì)上:19世紀(jì)90年頭初,資本主義工業(yè)體系起先確立,以鋼鐵和機(jī)器制造業(yè)為代表的重工業(yè)快速發(fā)展。(2)軍事上:建立起一支現(xiàn)代化的新式軍隊(duì),并不斷得到加強(qiáng)。(3)外交上:1894年,日本和英國(guó)簽訂條約,英國(guó)同意放棄過(guò)去不同等條約中規(guī)定的治外法權(quán)。此后,美國(guó)等國(guó)也同日本簽訂了類似的條約。4.意義:20世紀(jì)初,日本完全廢除了西方列強(qiáng)強(qiáng)加的不同等條約,獲得了國(guó)家主權(quán)的獨(dú)立和完整,并逐步成為帝國(guó)主義列強(qiáng)的一員。思維點(diǎn)撥1.明治維新開(kāi)啟了日本近代化的歷程,促進(jìn)日本社會(huì)的發(fā)展,使其擺脫民族危機(jī),崛起為東方強(qiáng)國(guó)。2.明治維新是近代日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),成為亞洲地區(qū)擺脫民族危機(jī)、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的一個(gè)典型,對(duì)亞洲其他國(guó)家影響較大,其中中國(guó)的民族資產(chǎn)階級(jí)維新派就起先效仿,起先了“走日本人道路”的探究。三、踏上對(duì)外擴(kuò)張之路1.侵占琉球:1872年,迫使琉球國(guó)王宣布自己是日本的藩屬;1879年,正式吞并琉球,把它變成日本的沖繩縣。2.侵略朝鮮:1876年,簽訂《江華條約》,朝鮮成為中日兩國(guó)的共同愛(ài)護(hù)國(guó);1910年,日本正式吞并朝鮮,朝鮮淪為日本的殖民地。3.侵略中國(guó)(1)1874年,日本派軍隊(duì)侵入臺(tái)灣,向清政府訛詐要求賠償。(2)1894年,日本挑起甲午中日斗爭(zhēng),強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》。(3)參與八國(guó)聯(lián)軍侵華。深化提升明治維新保留了大量的封建殘余,帶有深厚的軍國(guó)主義色調(diào),因此日本在剛剛擺脫西方列強(qiáng)侵略后就主動(dòng)進(jìn)行對(duì)外侵略擴(kuò)張,同時(shí)這也是近代日本一項(xiàng)長(zhǎng)期的國(guó)策。史論要旨1.1889年日本憲法是近代亞洲的第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法,它確立了日本資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制,但缺乏比較健全的民主憲政精神。2.日本在19世紀(jì)末20世紀(jì)初在經(jīng)濟(jì)、外交等方面崛起為東方強(qiáng)國(guó),“富國(guó)強(qiáng)兵”夢(mèng)起先得到實(shí)現(xiàn)。學(xué)問(wèn)圖示主題明治維新成功的緣由及影響史料一三十年后,日本其興,中國(guó)其弱乎?日人之游歐洲者,探討學(xué)業(yè),講求官制,歸而行之;中人之游歐洲者,詢某廠船炮之利,某廠價(jià)值之廉,購(gòu)而用之。強(qiáng)弱之原,其在此乎?——《世界近代史》史料二日本歷史學(xué)家德富蘇峰認(rèn)為,憲法發(fā)布前后的時(shí)代是日本新舊時(shí)代的轉(zhuǎn)變時(shí)期。雖然日本人已告辭了舊日本,卻尚未到達(dá)新日本,已擺脫了專制統(tǒng)治,卻尚未進(jìn)入自由世界?!度毡镜蹏?guó)的興亡》史料三講究實(shí)際的日本事導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論:每個(gè)民族必需為自己掠奪,懦弱和膽小將一無(wú)所獲。——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》[史料解讀]史料一反映了日本明治維新成功的緣由,依據(jù)史料中畫線部分“探討學(xué)業(yè),講求官制”等內(nèi)容分析日本明治維新成功的因素。史料二反映了明治維新對(duì)日本的影響,由畫線部分關(guān)鍵信息“已擺脫了專制統(tǒng)治”,再結(jié)合明治維新時(shí)日本經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力的影響角度分析明治維新的影響。史料三反映了日本的對(duì)外政策,主要依據(jù)畫線內(nèi)容和所學(xué)日本對(duì)中國(guó)、朝鮮的侵略的學(xué)問(wèn)分析日本的對(duì)外政策。[問(wèn)題思索](1)據(jù)史料一分析日本明治維新成功的因素。提示順應(yīng)世界發(fā)展潮流,全面地向西方學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)政治制度,而且學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、文化等。(2)如何理解史料二中“日本人已告辭了舊日本”?提示建立君主立憲制;廢除不同等條約,實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立;發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì);學(xué)習(xí)西方文明;建立新式軍隊(duì);成為亞洲資本主義強(qiáng)國(guó)等。(3)據(jù)史料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),舉例說(shuō)明19世紀(jì)末日本又是怎樣為自己去掠奪的。提示吞并朝鮮、琉球;發(fā)動(dòng)甲午中日斗爭(zhēng)。明治維新成功的主動(dòng)影響(1)廢藩置縣,建立了統(tǒng)一的中心集權(quán)國(guó)家;頒布憲法確立了君主立憲政體。(政治方面)(2)廢除不同等條約,擺脫了民族危機(jī),并逐步成為帝國(guó)主義列強(qiáng)的一員。(國(guó)際地位)(3)殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì),使日本從今走上了近代化道路,是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本快速崛起為東方強(qiáng)國(guó)。(經(jīng)濟(jì)方面)(4)文明開(kāi)化,社會(huì)面貌發(fā)生深刻改變。(社會(huì)面貌)(5)為亞洲鄰國(guó)供應(yīng)了啟迪和閱歷。(對(duì)他國(guó)影響)1.19世紀(jì)70年頭起,日本各種不滿現(xiàn)狀的政治力氣掀起了要求開(kāi)設(shè)民選議會(huì)、實(shí)行君主立憲、減輕地稅、廢除不同等條約的政治及社會(huì)運(yùn)動(dòng)。其本質(zhì)是()A.明治維新的接著和發(fā)展 B.促進(jìn)日本政治的改革C.呼吁建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó) D.資產(chǎn)階級(jí)民主革命答案A解析從材料中各種政治力氣的政治經(jīng)濟(jì)訴求分析可知,實(shí)質(zhì)是要求明治政府的政治經(jīng)濟(jì)改革向縱深發(fā)展,故本題選A;B是其目的,C、D錯(cuò)誤。2.1891年,正在訪問(wèn)日本的俄國(guó)皇太子尼古拉伊(后來(lái)的尼古拉二世)被警衛(wèi)津田三藏刺傷。當(dāng)時(shí)的內(nèi)閣政府對(duì)司法機(jī)關(guān)施加壓力,要求判處被告死刑。但是,擔(dān)當(dāng)大審院長(zhǎng)的兒島惟謙指示詳細(xì)負(fù)責(zé)審判的法官,要求依據(jù)法律規(guī)定,以一般人的謀殺未遂罪論處。最終,被告被判無(wú)期徒刑。這一案件的處理結(jié)果說(shuō)明日本()A.確立了美國(guó)式政治體制 B.行政權(quán)與司法權(quán)的對(duì)立C.極端民族主義快速抬頭 D.司法取得了獨(dú)立的地位答案D解析依據(jù)材料,在審判時(shí)雖然受到內(nèi)閣的干涉,但處理時(shí)依舊依據(jù)法律的要求來(lái)判決,可見(jiàn)司法機(jī)關(guān)是在獨(dú)立行使權(quán)力,故D項(xiàng)正確。3.有學(xué)者認(rèn)為,明治維新后,日本從一個(gè)封建的東方農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)樯钍芪鞣轿拿饔绊懙墓I(yè)化國(guó)家,但并未完全實(shí)現(xiàn)“脫亞入歐”的目標(biāo)。其主要的歷史依據(jù)是()A.實(shí)行義務(wù)兵役制并同時(shí)組建常備軍B.推行小學(xué)義務(wù)教化并扶持高等教化C.重建以天皇為中心的中心集權(quán)體制D.引進(jìn)西方技術(shù)設(shè)備和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)制度答案C4.閱讀材料,完成下列要求。材料(日本)維新以來(lái),崇尚西學(xué),仿效西法,一變其積習(xí),而面貌一新,甚至于改正朔,易服色,幾與歐洲諸國(guó)無(wú)異。蓋其意以為非此不足與之抗衡也,然日本自此財(cái)用益絀,帑藏益虛,國(guó)債積至巨萬(wàn),外強(qiáng)中槁,難長(zhǎng)久遠(yuǎn)。……其實(shí)所學(xué)西法,亦徒襲皮毛,未得其精,而已囂然自足矣?!蹴w(1828~1897)《弢園文錄外編》(1)依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn),列舉日本維新“仿效西法”的主要事實(shí)。(2)材料認(rèn)為日本“所學(xué)西法,亦徒襲皮毛,未得其精”。你是否贊同,依據(jù)史實(shí)說(shuō)明理由。答案(1)事實(shí):政治上:頒布《大日本帝國(guó)憲法》,確立君主立憲制。經(jīng)濟(jì)上:殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。思想上:宣揚(yáng)西學(xué),文明開(kāi)化。社會(huì)生活上:衣食住行全面歐化。軍事上:建立一支現(xiàn)代化的軍隊(duì)。(任答4點(diǎn)即可)(2)不同意。明治維新全面深刻學(xué)習(xí)西方的近代文明,使日本走上了近代化的道路:經(jīng)濟(jì)上建立起比較完整的工業(yè)體系,促進(jìn)了工業(yè)化;政治上確立民主制度,成為亞洲第一個(gè)立憲國(guó)家;思想上傳播西方近代文化,社會(huì)面貌發(fā)生深刻改變?;蛘撸和狻U紊咸旎蜀{馭重權(quán),議會(huì)形同虛設(shè),人民的民主權(quán)利有限;思想上推行愚民政策,灌輸天皇崇拜思想;軍事上提倡武士道精神,極富侵略意識(shí)。解析第(1)問(wèn)結(jié)合日本明治維新在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、社會(huì)生活和軍事上的內(nèi)容來(lái)答。第(2)問(wèn)為開(kāi)放性題目,不同意從主動(dòng)的方面來(lái)評(píng)價(jià)明治維新,同意從明治維新的弊端來(lái)評(píng)價(jià)。課時(shí)訓(xùn)練[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]1.《大日本帝國(guó)憲法》規(guī)定:“天皇為國(guó)家元首,總攬統(tǒng)治權(quán);天皇依帝國(guó)議會(huì)之協(xié)贊,行使立法權(quán);司法權(quán)由法院以天皇名義依法律行使之?!瓏?guó)家之歲入歲出須經(jīng)帝國(guó)議會(huì)之協(xié)贊,每年列入預(yù)算?!边@表明()A.日本實(shí)行了君主立憲制的形式B.日本建立起三權(quán)分立的民主政體C.日本天皇和議會(huì)共同駕馭行政權(quán)D.日本自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)取得徹底成功答案A解析抓住材料中“《大日本帝國(guó)憲法》、天皇為國(guó)家元首”這些關(guān)鍵詞可以得出日本實(shí)行了君主立憲制的形式,故A項(xiàng)正確。2.“明治以來(lái),日本雖然對(duì)古代世界中的中國(guó)甚為敬重,卻看不起現(xiàn)實(shí)的中國(guó)?!睂?dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要緣由是()A.明治維新后日本近代化發(fā)展進(jìn)程漸漸超越了中國(guó)B.明治維新的“文明開(kāi)化”側(cè)重于學(xué)習(xí)中國(guó)古典文化C.“現(xiàn)實(shí)的中國(guó)”已經(jīng)放棄了原有的文化傳統(tǒng)D.近代中日兩國(guó)民族沖突日益尖銳答案A解析看不起現(xiàn)實(shí)的中國(guó),卻對(duì)古代世界中的中國(guó)甚為敬重,這說(shuō)明現(xiàn)實(shí)的中國(guó)落后于日本。這是因?yàn)槊髦尉S新后日本近代化發(fā)展進(jìn)程漸漸超越了中國(guó),故選A項(xiàng)。3.日本1887年制定《清國(guó)征討方略》,公然叫器:“欲維護(hù)我帝國(guó)獨(dú)立,伸張國(guó)威,進(jìn)而巍立于萬(wàn)國(guó)之列間,保持安靜,則不行不分割清國(guó),使之成為數(shù)個(gè)小邦國(guó)?!边@反映了日本()A.明治維新后必定脫亞入歐B.起先相識(shí)到清王朝的威逼C.面臨來(lái)自鄰國(guó)的軍事壓力D.推行對(duì)外侵略擴(kuò)張的政策答案D解析材料沒(méi)有反映出日本要脫亞入歐,只是表明他要侵略擴(kuò)張,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)不出起先相識(shí)到清王朝的威逼,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí)清政府并沒(méi)有對(duì)日本形成軍事壓力,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;從材料明顯可以看出,日本要侵略中國(guó),推行的是對(duì)外侵略擴(kuò)張的政策,故D項(xiàng)正確。4.明治維新是日本近代化的起點(diǎn),它從一個(gè)亞洲文明邊緣的小國(guó),實(shí)現(xiàn)了“脫亞入歐”的歷史轉(zhuǎn)折。這里的“脫亞入歐”是指()A.從亞洲邊緣小國(guó)躋身于世界強(qiáng)國(guó)B.從東方國(guó)家演化為西方國(guó)家C.從封建社會(huì)過(guò)渡到資本主義社會(huì)D.從亞洲脫離并加入歐洲同盟答案C解析“脫亞入歐”是指明治維新使日本由封建割據(jù)、貧困落后的弱國(guó)變成了統(tǒng)一的、先進(jìn)的資本主義強(qiáng)國(guó)。A、B、D項(xiàng)敘述不符合題意,解除。5.19世紀(jì)中后期,日本的對(duì)外擴(kuò)張促進(jìn)了其資本主義的發(fā)展,主要表現(xiàn)在()①加速了資本積累②供應(yīng)了足夠的原料③擴(kuò)大了海外市場(chǎng)④使得資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在日本確立A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④答案A解析日本是后起的資本主義國(guó)家,相比于歐美列強(qiáng),日本缺乏發(fā)展資本主義所須要的資金、原料、市場(chǎng),而通過(guò)對(duì)外侵略擴(kuò)張,就可以解決這些問(wèn)題。④資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在日本確立是在推翻幕府統(tǒng)治,建立明治政府之后。6.有人說(shuō):“日本近年來(lái)奇跡般的成功和其次次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗,都孕育在明治維新中?!睂?duì)此話最正確的理解是()A.日本因明治維新而走向富強(qiáng)B.明治維新使日本在富強(qiáng)中走向斗爭(zhēng)C.日本因明治維新而走向斗爭(zhēng)D.明治維新使日本在斗爭(zhēng)中走向富強(qiáng)答案B[實(shí)力提升]7.日本人說(shuō):明治維新“為前所未有之大變革,凡百庶政,殆皆創(chuàng)始于是時(shí),而以教化制度為最”。閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。材料一國(guó)家富強(qiáng)的基礎(chǔ),在于人民的富強(qiáng),當(dāng)平民百姓尚未脫離無(wú)識(shí)貧弱境地時(shí),王政維新的美名終究也是徒有其名而已,對(duì)抗世界富強(qiáng)各國(guó)之目的也必定難以達(dá)到,因此使平民百姓的學(xué)問(wèn)進(jìn)步,吸取文明各國(guó)之規(guī)則,逐步振興全國(guó)學(xué)校,廣泛普及教化,則是今日的一大緊急任務(wù)。——木戶孝允《振興一般教化實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急》材料二明治政府教化紀(jì)事(節(jié)選)1872年,明治政府頒布新《學(xué)制》,快速普及教化。1881年制定《中學(xué)教學(xué)大綱》。1894年,五所高等中學(xué)改稱“高等學(xué)校”,設(shè)法、醫(yī)、工、文、理、農(nóng)、商等專業(yè)學(xué)科。1871年,在工部省設(shè)立“工學(xué)案”,特地負(fù)責(zé)科技人才的教化和培育工作。1886年,明治政府頒布了《師范教化令》。1896年3月,國(guó)會(huì)最終通過(guò)《小學(xué)教員年功加薪國(guó)庫(kù)補(bǔ)助法》。材料三日本公民教化經(jīng)費(fèi)在國(guó)民收入中所占比率年頭188518901910比率1.8%2.1%2.3%——材料二、三均摘編自賀小飛《淺析日本明治維新時(shí)期的教化改革》材料四《教化令》經(jīng)1880年修改后規(guī)定,從小學(xué)起要實(shí)行“尊皇愛(ài)國(guó)”的思想教化。1882年文部省頒布了《關(guān)于小學(xué)修身書編纂方針之訓(xùn)令》,提出:雖然儒學(xué)是來(lái)自于中國(guó),但它與日本的道德修養(yǎng)緊密結(jié)合著,假如日本采納儒學(xué)教法,必需先學(xué)習(xí)尊崇出于國(guó)家最高地位的天皇?!づd安、熊家國(guó)《日本明治維新時(shí)期的教化改革及其啟示》(1)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),說(shuō)明木戶孝允認(rèn)為“振興一般教化實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急”的理由。據(jù)材料一,指出日本進(jìn)行教化改革的意圖。(2)據(jù)材料二、三,歸納明治政府在教化改革方面的主要舉措。(3)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),說(shuō)明日本教化改革的影響。答案(1)理由:西方國(guó)家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論