2024年學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)自查報(bào)告

學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)自查報(bào)告區(qū)行政服務(wù)中心把扎實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)，作為今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。充分認(rèn)識(shí)到開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化，是持續(xù)推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

一要深刻理解三嚴(yán)三實(shí)的豐富內(nèi)涵和重大意義。

三嚴(yán)三實(shí)與黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論實(shí)踐一脈相承，是黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。三嚴(yán)三實(shí)全面闡述了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有的特質(zhì)，為黨員干部的價(jià)值追求和政治品格植入了新的時(shí)代元素，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要理論基礎(chǔ)。

二要時(shí)刻警醒不嚴(yán)不實(shí)的表現(xiàn)和危害。

用三嚴(yán)三實(shí)這個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)尺度來(lái)衡量，還存在不少值得重視的問(wèn)題。包括修身不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)、律己不嚴(yán)的問(wèn)題，謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)的問(wèn)題。對(duì)這些不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，必須引起高度警覺(jué)，時(shí)刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆，切實(shí)防止和克服不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題的發(fā)生，確保黨始終走在時(shí)代前列。

三要真抓實(shí)干，務(wù)求工作出實(shí)效。

中心領(lǐng)導(dǎo)干部要有求真求實(shí)的態(tài)度，帶頭發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處;要有結(jié)合實(shí)際、務(wù)實(shí)管用的思路和舉措，開展每一項(xiàng)工作，都要深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系實(shí)際;要抓落實(shí)、重效果，抓任何事都不能籠而統(tǒng)之、大而化之，不能底數(shù)不清、情況不明，不能將就湊合、差不多就行。

四要深入扎實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育。

在深化學(xué)習(xí)教育、增強(qiáng)思想行動(dòng)自覺(jué)上用力，真學(xué)、真悟、真用，通過(guò)三嚴(yán)三實(shí)專題教育，推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育突出主題、聚焦問(wèn)題;要在解決問(wèn)題、講求實(shí)效上用力，使專題教育的過(guò)程成為校正不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題的過(guò)程;要在從嚴(yán)要求、落實(shí)責(zé)任上用力，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)促實(shí)效，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。

內(nèi)容總結(jié)

（1）學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)自查報(bào)告

區(qū)行政服務(wù)中心把扎實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)，作為今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)

（2）學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)自查報(bào)告

區(qū)行政服務(wù)中心把扎實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)，作為今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)

（3）三嚴(yán)三實(shí)與黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論實(shí)踐一脈相承，是黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展

（4）包括修身不嚴(yán)、用權(quán)