小學2025年“五一”勞動周家務(wù)勞動實踐及展示方案

XXXX小學2025年“五一”勞動周家務(wù)勞動實踐及展示方案一、指導思想結(jié)合五一勞動節(jié)大力營造勞動氛圍，引導中小學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，懂得勞動最光榮的道理并養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣，充分展示當代青少年朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。二、活動主題今天我當家三、活動目的教育學生從身邊小事做起，學會家務(wù)勞動，學習制作當?shù)氐臐O家飯菜，體驗勞動的艱辛，立志好好學習，長大后用自己的勞動去創(chuàng)造更多奇跡，用自己的力量為祖國社會服務(wù)。四、活動目標1.學會家務(wù)勞動，學習掌握制作漁家菜的技能并能夠獨立在學校勞動基地成功展示；2.通過家務(wù)勞動，提升學生熱愛勞動的意識，懂得勞動的艱辛和珍惜勞動成果，形成良好的勞動素養(yǎng)。3.通過烹飪展示活動，進一步提高學生生活自理能力，增強凝聚力和孝親敬長的品質(zhì)，并在分享勞動成果的過程中體驗勞動的快樂。五、活動對象中小學全體師生六、活動時間4月22日至5月5日七、主要負責人校長、年級主任、班主任八、活動口號我勞動，我快樂九、活動過程（一）家務(wù)勞動實踐1.4月22日至27日，給全體學生布置家務(wù)勞動的實踐性作業(yè)，讓學生在家人的指導下學會掃地拖地、洗碗洗衣、整理房間、買菜購物、做飯做菜等。2.重點實踐做飯做菜這一項目，以父母為老師，熟練掌握一道菜的制作方法和技巧，通過反復練習，達到父母滿意、色香味俱全的良好效果。（二）家務(wù)勞動展示1.家務(wù)勞動參與師生為初中六至八年級，小學四、五年級。2.4月28日至5月5日，中小學生自帶菜品（輔材學校準備）分階段分批次走進我校“小天鵝”漁耕研學基地，在老師的帶領(lǐng)和看護下，進行漁家菜的烹飪展示（可小組合作一道菜品，也可自己制作一道菜品，提前預設(shè)好）；初中展示活動為“五一”休假期間，學生可在家長的帶領(lǐng)下自愿參與（以各年級報名為準）。3.分組進行，分工合作。每口大鍋5至6名學生、1名老師，學生有燒水的，有做菜的，定時互換角色，輪流進行。4.菜品制作完成后，全班學生相互品嘗，感受勞動的快樂，增強凝聚力與上進心。5.開展評價。學生就每道菜的色澤、口味、美觀度等進行綜合評價，填寫打分表；學校領(lǐng)導小組就每個小組的配合、烹飪過程及衛(wèi)生狀況進行評價。最后每班評出8名“廚藝小能手”，評出“烹飪優(yōu)勝小組”2個，當場進行表彰。6.其他家務(wù)勞動，象掃地拖地、洗碗洗衣、整理房間、買菜購物、農(nóng)田實踐等，學生在勞動時可讓家長協(xié)助拍攝影像資料，同時書寫家務(wù)勞動筆記。五一休假回來后將音像資料和筆記提交到班級，班級初步評選“家務(wù)勞動小能手”進行表揚。學校布置“五一勞動周”作品展區(qū)，將各班級上交的優(yōu)秀影像資料和筆記進行展示，并組織全體師生觀摩投票，評選“勞動最佳人氣”獎，利用升旗儀式的時間大力宣傳表彰。十、活動要求（一）高度重視，精心組織。一是各校、各年級做好宣傳，讓家長和學生深知家務(wù)勞動的重要性，積極配合學校和學生開展工作；二是領(lǐng)導重視，精心組織，力爭每名學生都參與其中。（二）突出主題，務(wù)實求效。一是各校召開主題班會，對學生進行勞動教育（突出家務(wù)勞動），增強學生勞動意識；二是精心布置工作，讓每名學生明白勞動任務(wù)，積極參與展示與評價，真正的從此次活動中得到鍛煉，提高生活自理能力。（三）人人參與，確保安全。一是開好線上家長會，號召家長提高認識，在學生家務(wù)勞動過程中認真督導看護；二是開好