洪恩閱讀爸爸教案

洪恩閱讀爸爸教案洪恩閱讀爸爸教案篇一一、活動目標：1、大膽地表達自己的想法，學說“爸爸像……一樣……”。2、感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。二、活動準備：1、《我爸爸》PPT課件2、小朋友們爸爸的照片3、完整配樂故事4、動物圖片三、活動過程：（一）導入：1、師：小朋友，你們喜歡自己的爸爸嗎？說說你的理由！過渡語：你們的爸爸都很能干、可愛。2、導入故事“我爸爸”。師：每個人都有自己的爸爸，Peter也想說說自己的爸爸。（二）閱讀理解繪本《我爸爸》1、出示圖畫書《我爸爸》，看封面，認書名。師：Peter的爸爸長什么樣？他在干什么？他穿著什么衣服？這是一個什么樣的爸爸呢？小結：這真是個調皮、可愛的爸爸！這本書就叫《我爸爸》。2、播放PPT2。師：Peter的爸爸喜歡干什么？小結：爸爸有兩個愛好，唱歌和跳舞。3、播放PPT3、4。師：爸爸還喜歡干什么呢？爸爸喜歡足球，喜歡跑步，你怎么知道爸爸跑了第一名呢？爸爸真的是太棒了！4、播放PPT5。（1）師：Peter的爸爸還有很多本領，是什么本領？（2）變貓頭鷹師：這張圖你能看懂嗎？爸爸怎么變成了貓頭鷹呢？這張圖說明爸爸有什么本領呢？學說“爸爸像……一樣……”（爸爸象貓頭鷹一樣聰明）（3）變魚師：爸爸怎么變成了魚呢？這張圖說明爸爸有什么本領呢？“爸爸像……一樣……”（爸爸象魚一樣游得快）讓小朋友們學游泳的姿勢。（4）變猩猩師：這張圖說明爸爸有什么本領呢？“爸爸像……一樣……”（爸爸象黑猩猩一樣力氣大）5、生活遷移，用“爸爸像……一樣……”。師：小朋友們自己的爸爸有什么本領呢？他像哪個動物一樣？讓小朋友們將自己的爸爸貼到相應的小動物下面。（玩游戲）（用“我爸爸像……一樣……”）6、播放PPT7。師：大家繼續(xù)看圖片，Peter的爸爸在干什么？在逗Peter笑。想想你們自己的爸爸有沒有做什么事情逗你們開心呢？7、播放PPT8。師：誰在Peter家？（大灰狼）如果有一天有大灰狼來到你的家會發(fā)生什么樣的情況呢？大灰狼為什么會往屋子外面走呢？Peter的爸爸會怎樣把大灰狼趕走呢？（讓小朋友們學習Peter的爸爸怎樣趕走大灰狼。）8、生活遷移。師：你們的爸爸有什么勇敢的事情呢？你們的爸爸平時是怎么來保護你們呢？三、完整欣賞故事1、師：爸爸真得很棒，他有很多愛好，有很多本領，很有趣，很勇敢，我們永遠愛爸爸。（播放背景音樂，老師描述故事內容）。師：這么好的爸爸，你們喜歡嗎？（播放PPT19）2、播放PPT19。師：爸爸和寶貝在干什么？讓我們也來擁抱一下吧?。ㄕ媸娣肀У臅r候，猜猜爸爸會對寶寶說什么呢？你們想對爸爸說什么呢？總結：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，回家以后把你對爸爸的愛大聲的說給他聽！好嗎？讓爸爸也能感受到我們對他的愛！洪恩閱讀爸爸教案篇二活動目標：1.喜歡閱讀圖畫書，理解圖畫書所表達的內容。2.進一步細致觀察畫面，學說“我爸爸像……一樣……”的句式。3.萌發(fā)幼兒對自己爸爸的情感、愛自己的爸爸。活動準備：圖畫書一本、電子書、各種動物、玩具的圖片、幼兒自己爸爸的一寸照片?；顒舆^程：一、幼兒伴隨優(yōu)美的音樂，自由閱讀圖畫書提問：小朋友喜歡自己的爸爸嗎?喜歡爸爸哪里?指導語：今天老師帶來一本關于爸爸的書，書的封面爸爸正在干什么?這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸?這真是一個調皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》讓我們一起來分享閱讀這本有趣的圖畫書。(教師播放電子書，幼兒自由閱讀)二、幼兒講述圖畫書指導語：誰能大膽的給大家講一講這個故事。三、細致觀察、仔細分析指導語：剛聽了小朋友講的故事，爸爸做的哪一件事情讓你印象深刻?1.爸爸有什么本領?爸爸在趕走大野狼的時候會說些什么?小結：爸爸能趕走大野狼、爸爸能從月亮上跳過去、爸爸會走高空繩索、爸爸會摔跤、爸爸跑步第一、爸爸會跳舞、唱歌、爸爸會踢球。爸爸有這么多本領，寶貝一定很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢。2.重點學習句式“我爸爸像……一樣……”。指導語：爸爸變得怎么樣了?哦，爸爸像房子一樣高大，我們來學一學爸爸樣子。爸爸什么什么時候會這樣?什么時候爸爸會象玩具熊一樣可愛、柔軟?你喜歡這樣的爸爸嗎?3.細致觀察三幅圖(1)爸爸穿著什么衣服?爸爸的身后有幅什么畫?(2)是誰畫的你有沒有在爸爸的衣服上發(fā)現(xiàn)什么秘密?你還在哪里見過爸爸和太陽?為什么要把爸爸和太陽畫在一起呢?(3)爸爸和寶貝在做什么?你和爸爸這樣擁抱過嗎?擁抱的時候有什么感覺?四、教師完整講述故事指導語：你看，他們臉貼著臉正在說悄悄話呢，寶貝會對爸爸說什么?爸爸又會對寶貝說什么呢?“永遠”是什么意思?你對你爸爸說過嗎?總結：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，我們都要對爸爸說一句：爸爸，我愛你。五、夸爸爸游戲：幼兒將自己爸爸的照片粘貼在動物圖片或玩具圖片上，用固定句式夸一夸自己的爸爸。按順序說一說，讓每個幼兒都有機會表達。洪恩閱讀爸爸教案篇三一、活動目標1.通過閱讀繪本《我爸爸》，萌發(fā)幼兒對爸爸的情感，愛自己的爸爸。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力，通過故事中的角色與情節(jié)，學習如何表達自己的愛與感受。3.引導幼兒理解爸爸的多種形象，如強壯、溫柔、聰明等，并學會欣賞爸爸的獨特之處。二、活動準備1.繪本《我爸爸》若干本（確保每位幼兒都能有一本）。2.繪本PPT或圖片資料，用于集體閱讀和討論。3.音樂設備，播放與繪本情感相符的輕音樂。三、活動過程1.導入活動播放輕音樂，營造溫馨的閱讀氛圍。提問：“你們喜歡自己的爸爸嗎？為什么？”引導幼兒分享對爸爸的情感和認知。2.閱讀繪本出示繪本封面，引導幼兒觀察并猜測故事內容。教師逐頁朗讀繪本，同時引導幼兒觀察圖畫，并適時提問：“爸爸在這里做了什么？你覺得爸爸像什么？”。鼓勵幼兒用自己的話復述繪本中的情節(jié)，并表達自己對爸爸的感受。3.討論交流分組討論：“你們的爸爸有哪些本領？你覺得爸爸最棒的地方是什么？”。邀請幼兒分享自己與爸爸之間的趣事或特別記憶，增進幼兒對爸爸的了解和感情。4.情感表達引導幼兒思考：“你們想對爸爸說什么？怎么表達你們對爸爸的愛？”。鼓勵幼兒用繪畫、手工制作或其他方式表達自己對爸爸的愛意，并準備將作品帶回家與爸爸分享。5.總結提升教師總結本次活動的要點，強調爸爸在家庭中的重要性和對幼兒的關愛。鼓勵幼兒在日常生活中多關注爸爸，學會感恩和表達愛意。四、活動延伸1.家庭作業(yè)：請幼兒回家后與爸爸一起閱讀繪本《我爸爸》，并分享閱讀感受。2.親子活動：建議家長與幼兒一起進行與繪本內容相關的親子游戲或活動，如角色扮演、繪畫比賽等，增進親子關系。五、教學反思本次教學活動通過繪本《我爸