10.《在牛肚子里旅行》課件

“禹王杯”童話故事創(chuàng)編大賽10

10.在牛肚子里誰在牛肚子里旅行？為什么會到牛肚子里旅行？旅行結果如何？我會讀咱們

貯藏

細嚼慢咽

蹭來蹭去幾乎

答應

一骨碌誰在牛肚子里旅行？

為什么會到牛肚子里

旅行？

旅行結果如何？

紅頭它和青頭捉迷藏的時候不小心被牛吃進了肚子里。

在青頭的幫助下，紅頭得救了。人物起因結果紅頭在牛的肚子里究竟經(jīng)歷了一場怎樣的旅行呢？任務一畫“旅行”，梳理路線1.默讀課文7--19自然段，圈出紅頭位置變化的詞語。2.小組合作，在牛圖上畫一畫紅頭的旅行路線。3.搭建語言支架，補充紅頭的朋友圈。今天的旅行真是_________！聽我來和你們說……，我先被卷進了（），接著來到（），然后回到（），最后)。幸好我最終逃過了一劫！感謝我非常要好的朋友，（青頭！紅頭為什么能從第二個胃回到牛嘴？任務二讀“旅行”，感同身受

自由朗讀課文7～21自然段，用“——”畫出描寫紅頭語言的句子，體會它的心情，再大聲讀出相應的語氣?！熬让?！救命?。　奔t頭拼命地叫起來?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。紅頭看見自己的朋友，高興得留下了眼淚：“謝謝你……”緊張害怕絕望悲哀高興“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。紅頭看見自己的朋友，高興得留下了眼淚：“謝謝你……”“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。紅頭看見自己的朋友，高興得留下了眼淚：“謝謝你……”“救命??！救命??！”“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命??！”關注提示語關注標點符號展開想象適當?shù)谋砬楹?/p>

動作“救命??！救命?。　奔t頭拼命地叫起來?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。紅頭看見自己的朋友，高興得留下了眼淚：“謝謝你……”“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。紅頭看見自己的朋友，高興得留下了眼淚：“謝謝你……”“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。紅頭看見自己的朋友，高興得留下了眼淚：“謝謝你……”“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來。

紅頭哭起來。

紅頭悲哀地說。

紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。紅頭看見自己的朋友，高興得留下了眼淚：從哪里可以看出紅頭和青頭是非常要好的朋友？任務三品“旅行”，悟真摯友情找一找說出你的感受評價標準第（）自然段我從_______詞語覺得它們非常要好，因為當紅頭_______的時候，青頭__________。1.聲音洪亮。2.能夠有感情的朗讀描寫青頭的語句。3.能夠抓住關鍵詞句說出自己的感受，體會紅頭和青頭是非常要好的朋友。第（）自然段我從_______詞語覺得它們非常要好，因為當紅頭_______的時候，青頭__________。第（）自然段我從_______詞語覺得它們非常要好，因為當紅頭_______的時候，青頭__________。小組合作學習默讀課文7--21自然段，用波浪線畫出描寫青頭的語句，想想：從哪里可以看出它們是非常要好的朋友？

分角色朗讀課文7--21自然段，讓我們再次感受這場驚心動魄的旅行歷程和充滿關愛的真摯友情。