人教版八年級上冊道德與法治期末復習《材料分析題》專項練習（含答案）

期末復習《材料分析題》專項練習

材料分析題（共15題）

1.小明：小時候，媽媽總是說我的成長離不開社會。長大了，我才慢慢理解了媽媽的這

句話。

片段一在媽媽的呵護下我慢慢長大，我的朋友圈越來越廣，和伙伴們在一起我很快樂，在

我的成長中我最感謝老師的教語，是老師帶領我們參加了各種社會實踐活動。走進社會，我才

真正意識到我長大了！

片段二在社會中我是百變金剛！在家里我是爸爸媽媽的女兒，在學校我是老師的學生，在

商場我是購物者，在小區(qū)我是業(yè)主，又是你家小弟的大姐……原來我生活在社會大家庭中！

（1）片段一和片段二分別說明了“我與社會”有怎樣的關系？

片段三小明把自己在假期中參加一些活動的照片發(fā)到微信群中，得到網友的點贊。

為保護環(huán)境，參加植樹活動了解社會情況，做普法宣傳，為社會做貢獻

（2）小明的上述行為共同體現(xiàn)了什么行為？小明身上具有哪些優(yōu)秀的品質？

（3）結合小明的經歷和自己的生活實際，談談我們應該怎樣養(yǎng)成這種行為?

2.伴隨國家“雙減”政策的出臺和落地，無錫市各個學校都紛紛響應，開展各種豐富多彩

的活動，如名人故居尋訪、機器人大賽、烈士陵園祭掃等諸多活動，讓莘莘學子可以走出學校,

第1頁

走進社會大課堂。

請結合材料回答:

（1）學生積極參與各種社會活動有助于養(yǎng)成行為。

（2）在今年的國慶假期里你參與了哪些類似活動呢？（至少寫出2個）

（3）請說說你參與這些活動對自己的成長有什么意義?

3.閱讀材料，回答問題。

（關注網絡安全促進健康成長）

材料一2021年7月15日，2021中國互聯(lián)網大會在北京國家會議中心圓滿閉幕。本屆大會

以“新階段、新理念、新格局——互聯(lián)網引領數字經濟新發(fā)展”為主題，圍繞“一會、一展、一

賽及系列特色活動”，結合5G應用、工業(yè)互聯(lián)網、數字政府、數據安全、數據治理、數字攣

生、未成年人保護、知識產權等熱門話題，舉辦了豐富多彩的活動。

（1）結合材料，請你談談對網絡的認識。

材料二網絡空間的各類新情況、新風險、新挑戰(zhàn)不斷出現(xiàn)，山東作為互聯(lián)網大省，維護網

絡空間清朗的任務十分艱巨。9月13日，2021山東網絡文明周活動正式啟動，并現(xiàn)場通報了

2021年上半年山東省網絡辟謠典型案例，提醒廣大網民增強網絡安全意識，不信謠、不傳謠。

（2）不信謠、不傳謠，你怎樣才能擁有一雙辨別網絡謠言的慧眼？

第2頁

材料三2021年8月，國家新聞出版署下發(fā)《關于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷

網絡游戲的通知》，要求所有網絡游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時

至21時向未成年人提供1小時網絡游戲服務。而現(xiàn)實生活中，部分未成年人還存在僥幸心理,

利用各種手段逃避監(jiān)管（如下圖）。

（3）請你運用所學知識，對圖中的未成年人提出忠告。

4.材料一全民抗疫期間，涌現(xiàn)出了很多感人的事跡：外賣小哥義務幫居家隔離的老人購

買藥品；出租司機免費接送醫(yī)生護士下班；年輕的大學生們到方艙醫(yī)院做志愿者等。

材料二但也有一些不和諧的現(xiàn)象：如一些人出入公共場合不戴口罩，甚至與保安爭吵；一

些人居家隔離期間擅自外出；一些人出入風險地區(qū)卻故意隱瞞行程等。

（1）材料一反映的是什么行為？有何意義？

（2）請你運用自由的有關知識，對材料二中的這些人給予勸說。

5.今年上半年讓人害怕的疫情似乎平靜了一些。但是7月20日，南京祿口國際機場對工

作人員開展核酸檢測，發(fā)現(xiàn)有9份陽性，讓疫情又拉響了警報。正當南京嚴格管控時，64歲

毛老太偷偷從南京去揚州姐姐家，她的健康碼已經是黃色，為了逃過檢查竟然問親戚“借”了一

個綠色的健康碼，遇到檢查的時候，就說自己是老年人，不會用健康碼，給別人看截圖。到了

第3頁

揚州后，專往人多的地方溜達，飯店、棋牌室、農貿市場亂逛，造成揚州肆虐，揚州迫不得已

采用“封城”措施。這位任性的毛老太被稱為“毒王”。7月27日，毛某因咳嗽、發(fā)燒去醫(yī)院就診

并被控制。7月29日，因涉嫌妨害傳染病防治罪，被刑事拘留了。毛老太想要自由地放飛，

卻害人害己。被網友戲稱為：“一人毀了一座城”。

（1）請運用“自有與規(guī)則的關系”的知識，勸導疫情期間不能遵守規(guī)定的市民。

（2）材料啟示我們如何自覺遵守規(guī)則。

6.閱讀材料，回答問題。

（遵規(guī)守紀提升自我）

材料一2020年6月日起，公安部在全國開展“一盔一帶”安全守護行動，依法查處不帶頭

盔，不系安全帶等違法行為。專項行動開展以來，人們佩戴安全頭盔、使用安全帶的自覺性明

顯增強，交通事故傷亡人數明顯減少。但是仍有部分公民未踐行這一社會規(guī)則，認為沒有必要,

依舊我行我素。

（誠實守信助我成長）

材料二習近平主席在《之江新語》中說：“人而無信，不知其可；企業(yè)無信，則難求發(fā)展

;社會無信，則人人自危；政府無信，則權威不立”。

結合材料一回答：

（1）根據所學的知識，談談在現(xiàn)實生活中如何自覺遵守規(guī)則？（

（2）日常生活中我們經常會看到違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，請你擬寫一條宣傳標語，警示人們要

遵守交通規(guī)則。

結合材料二回答：

（3）習近平主席的講話體現(xiàn)了“誠信無價”哪些觀點？

第4頁

（4）運用“踐行誠信”知識，談談青少年如何踐行誠信?

7.閱讀材料，回答問題。

（法在心中健康成長）

材料分析小強在上七年級時被評為“三好學生”，進入八年級后，由于與社會上的小混混交

往，受其“讀書無用”的觀念的影響，上課打瞌睡，不完成作業(yè)，經常曠課逃學，向同學發(fā)布恐

嚇信息，老師多次教育，小強仍不改。糾集他人合伙滋事，多次欺凌弱小，攜帶管制刀具，老

師和學校領導多次教育，但小強仍然不改。直到九年級下學期的一天，他與混混小張一起攔路

搶劫其他同學的錢包并把其打成重傷，被公安機關抓獲歸案。人民法院考慮到小強是未成年人,

在審判過程中進行了不公開審理，經過審理，人民法院判處小強有期徒刑4年。

（1）指出上述案例中，小強的哪些行為屬于嚴重不良行為？哪些行為屬于犯罪？

（2）小強走向犯罪道路應受到刑罰的處罰，刑罰分為幾類?

（3）請你說出犯罪的基本特征?

（4）作為一名中學生，我們在日常生活中如何加強自我防范意識，預防違法犯罪?

8.案例一今年疫情之間，張某駕車擅自闖卡，不配合防疫工作人員的檢查，遭到了行政拘

留，以及罰款800元的處罰。

案例二小王結交了一些游手好閑的“朋友”，在他們的慫恿下持刀搶劫致人重傷，被依法判

處有期徒刑10年，并處罰金2萬元。

案例三小明因撿到他人手機不歸還，被依法判處返還手機。

（1）案例二屬于哪類違法行為？你判斷的依據是什么？

第5頁

（2）對張某、小王和小明的處罰向我們傳遞出了什么信息、？

（3）上述案例帶給我們哪些警示?

9.（學習楷模勇?lián)熑危?/p>

2020年9月6日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會舉行，武漢金銀潭醫(yī)院張定宇院長榮獲

“人民英雄”國家榮譽稱號。疫情期間，他隱瞞了自己身患漸凍癥的病情，顧不上已感染新冠病

毒的妻子，義無反顧地承擔責任，沖鋒在前、救死扶傷。張院長說“非常時期、危急時刻，必

須堅決頂上去！”“犧牲自己小小的利益，來抗擊這場疫情。這時候特別能感受到祖國的強大?！?/p>

（1）請從責任的角度，談談張定宇院長獲得表彰的理由。

（2）向“拼漸凍生命，與疫魔競速”的張院長學習，應如何做一名負責任的人?

10.（熱心公益關愛他人）青年志愿者活動是我國青少年關心社會、服務社會的社會公益

活動。在青年志愿者誓詞中寫道：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計

報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共

同前進的美好社會貢獻力量?！?/p>

（1）結合自身實際，談談參加志愿者活動有何意義。

（踐行擔當）材料：第三屆進博會已完成志愿者招募4844人，將服務于現(xiàn)場引導咨詢、

嘉賓聯(lián)絡接待、新聞宣傳輔助、展會注冊管理、迎送輔助保障、交易數據統(tǒng)計、行政輔助保障、

醫(yī)療應急救援、防疫健康宣傳等9大崗位。志愿者們在進博會的綜合辦公室、證件中心、綜合

第6頁

服務大廳及餐飲區(qū)等重要場所，為前來參展的80萬中外嘉賓及展商提供優(yōu)質、貼心及專業(yè)的

服務，受到了一致的好評。

（2）弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神是時代對為廣大青少年的要求。怎樣才能成

為一個合格的志愿者？對此談談你的打算。

（方案設計）2021年12月5日是第36個國際志愿者日，在國際志愿者日到來之際，某校

開展“關愛他人，服務社會”的主題活動，請你參與其中，完成下列任務。

（3）請你幫助設計兩種公益活動形式。

11.材料2021年9月25日晚，在黨和人民親切關懷和堅定支持下，孟晚舟在結束被加拿

大方面近3年的非法拘押后，乘坐中國政府包機抵達深圳寶安國際機場，順利回到祖國。在加

拿大期間，華為和孟晚舟都沒有放棄斗爭。美方曾開出了允許孟晚舟返回中國的條件：“她必

須首先承認在一起刑事案件中的不當行為?！辈贿^，孟晚舟一直抵制這項協(xié)議，因為她并沒有

做錯任何事情。美國這么做完全是引誘孟晚舟承認罪行，以便坐實，然后借機瘋狂打壓華為公

司，制裁中國。華為老總任正非說：“華為不怕打擊，表示做好了孟曉舟回不來的準備”。

結合材料回答：

（1）從上述材料看出，當國家利益與個人利益發(fā)生矛盾時，華為老總及孟晚舟是怎么做的？

（2）榜樣的力量是無窮的。我們青少年應該怎樣向華為老總及其女兒孟晚舟學習？（至少2

條）

（3）如果讓你作為中學生代表，去機場歡迎孟晚舟回國，你最想對孟晚舟說些什么呢？請寫

出你的歡迎詞。（不少于50個字。）

12.分析材料，回答問題。

第7頁

2021年4月15日，是《中華人民共和國安全法》頒布后7個全民國家安全教育日，全國上下

深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全意識。為了增強同學們的國家安全意識，

我縣許多中學也開展了一系列宣傳教育活動。如果讓你參與其中，請完成以下任務。

（1）結合課本內容，談談什么是總體國家安全觀？

（2）請你說說，我國設立國家安全教育日有什么意義?

（3）請你談談以后打算為維護國家安全做些什么？

13.閱讀材料，回答問題。

材料一我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得

有危害祖國安全、榮譽和利益的行為。

（1）結合材料一談談我們如何堅持國家利益至上的觀念？

材料二慶祝改革開放40周年大會18日上午10時在人民大會堂舉行。中共中央總書記、

國家主席、中央軍委主席習近平出席大會并發(fā)表重要講話。40年春風化雨、春華秋實，改革

開放極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產黨的面貌。

（2）結合材料二，列舉改革開放40年我國取得的巨大成就（列出三項即可）

（3）“少年強則國家強”。要把偉大的中國夢變成現(xiàn)實，我們青少年應該怎么做?

14.閱讀漫畫，回答問題。

第8頁

他們沒有經過我的同意

就出版了我寫的書！

（1）該出版社的行為違反了哪些規(guī)則？

（2）為了維護自己的合法權益，該作者可以提起哪一類訴訟?

（3）經過辛勤的勞動創(chuàng)作，該作者完成了自己的作品。請根據所學知識，寫出勞動的意義。

（一點即可）

15.國家主席習近平在2019年新年賀詞中說：“2018年，我們過得很充實，走的很堅定。

藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)順利推進，各項民生事業(yè)加快發(fā)展，人民生活持續(xù)改善。京津冀協(xié)同

發(fā)展、長江經濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設等國家戰(zhàn)略穩(wěn)步實施……這一年，中國制造、中國

創(chuàng)造、中國建造共同發(fā)力，繼續(xù)改變著中國的面貌。嫦娥四號探測器成功發(fā)射，第二艘航母出

海試航，國產大型水陸兩棲飛機水上首飛，北斗導航向全球組網邁出堅實的一步......”

（1）看了習近平主席的新年賀詞，你的感受是什么？

（2）上述輝煌成就都是怎樣取得的?

（3）置身于偉大的時代，我們應該做些什么？

第9頁

參考答案

材料分析題（共15題）

1.小明：小時候，媽媽總是說我的成長離不開社會。長大了，我才慢慢理解了媽媽的

這句話。

片段一在媽媽的呵護下我慢慢長大，我的朋友圈越來越廣，和伙伴們在一起我很快樂,

在我的成長中我最感謝老師的教語，是老師帶領我們參加了各種社會實踐活動。走進社會,

我才真正意識到我長大了！

片段二在社會中我是百變金剛！在家里我是爸爸媽媽的女兒，在學校我是老師的學生,

在商場我是購物者，在小區(qū)我是業(yè)主,又是你家小弟的大姐……原來我生活在社會大家庭中!

（1）片段一和片段二分別說明了“我與社會”有怎樣的關系？

片段三小明把自己在假期中參加一些活動的照片發(fā)到微信群中，得到網友的點贊。

為保護環(huán)境，參加植樹活動了解社會情況，做普法宣傳，為社會做貢獻

（2）小明的上述行為共同體現(xiàn)了什么行為？小明身上具有哪些優(yōu)秀的品質？

（3）結合小明的經歷和自己的生活實際，談談我們應該怎樣養(yǎng)成這種行為？

【答案】（1）社會離不開個人，個人是社會的有機組成部分，個人離不開社會，人的身份

是在社會關系中確定的；人的成長是不斷社會化的過程；每個人都從社會中獲得物質支持和

精神滋養(yǎng)。

（2）親社會行為；愛國、無私奉獻、樂于助人、友善、勇?lián)熑蔚?/p>

（3）①樹立遠大理想，增強社會責任感和主人翁意識。

②要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。

③在社會生活中，遵守規(guī)則習俗，熱心幫助他人。

④積極參加青年志愿者活動等。

（1）

第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。

本小題考查材料說明了“我與社會”有怎樣的關系，需要運用課本中“我與社會”相關知識回

答。

第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。

第10頁

有效信息①:在我的成長中我最感謝老師的教語,是老師帶領我們參加了各種社會實踐活動。

走進社會，我才真正意識到我長大了一個人離不開社會，人的成長是不斷社會化的過程；

有效信息②：在社會中我是百變金剛，家里我是爸爸媽媽的女兒，在學校我是老師的學生等

一人的身份是在社會關系中確定的。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：社會離不開個人，個人是社會的有機組成部分，個人離不開社會，人的身份是在

社會關系中確定的。

得分點②：人的成長是不斷社會化的過程。

得分點③：每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。

（2）

第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。

本小題考查小明的行為特征和優(yōu)秀品質，需要運用課本中“親社會行為等”相關知識回答。

第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①：參加植樹活動、做普法宣傳，為社會做貢獻T親社會行為；

有效信息②：為保護環(huán)境，參加植樹活動、了解社會情況，做普法宣傳，為社會做貢獻一愛

國、社會責任感、無私奉獻、樂于助人、友善。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：親社會行為。

得分點②：愛國、無私奉獻、樂于助人、友善、勇?lián)熑蔚取?/p>

（3）

本題考查在養(yǎng)成親社會行為方面怎么做，為開放性試題，言之有理，從不同的角度作答即可。

2.伴隨國家“雙減”政策的出臺和落地，無錫市各個學校都紛紛響應，開展各種豐富多

彩的活動，如名人故居尋訪、機器人大賽、烈士陵園祭掃等諸多活動，讓莘莘學子可以走出

學校，走進社會大課堂。

請結合材料回答：

（1）學生積極參與各種社會活動有助于養(yǎng)成行為。

（2）在今年的國慶假期里你參與了哪些類似活動呢？（至少寫出2個）

（3）請說說你參與這些活動對自己的成長有什么意義？

【答案】（1）親社會行為

（2）景區(qū)做志愿者，宣傳防疫知識，觀看科技展覽等，言之有理即可。

第n頁

（3）①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格。

②有利于我們形成正確的價值觀念，獲得他人與社會的接納與認可。

③我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

【分析】

（1）第一步：審設問。本題考查親社會行為，需要運用課本中的基礎知識，分析材料內容

作答。

第二步：審材料。有效信息：名人故居尋訪、機器人大賽、烈士陵園祭掃等活動一是關心社

會發(fā)展的做法，有助于養(yǎng)成親社會行為。

第三步：整合信息，組織答案。得分點：親社會行為。

（2）本題考查國慶假期里參與的親社會行為，屬于開放性試題，符合題意即可。

（3）本題考查養(yǎng)成親社會行為的意義，可以結合教材知識回答。

3.閱讀材料，回答問題。

（關注網絡安全促進健康成長）

材料一2021年7月15日，2021中國互聯(lián)網大會在北京國家會議中心圓滿閉幕。本屆

大會以“新階段、新理念、新格局一互聯(lián)網引領數字經濟新發(fā)展”為主題，圍繞“一會、一

展、一賽及系列特色活動”，結合5G應用、工業(yè)互聯(lián)網、數字政府、數據安全、數據治理、

數字攣生、未成年人保護、知識產權等熱門話題，舉辦了豐富多彩的活動。

（1）結合材料，請你談談對網絡的認識。

材料二網絡空間的各類新情況、新風險、新挑戰(zhàn)不斷出現(xiàn)，山東作為互聯(lián)網大省，維護

網絡空間清朗的任務十分艱巨。9月13日，2021山東網絡文明周活動正式啟動，并現(xiàn)場通

報了2021年上半年山東省網絡辟謠典型案例，提醒廣大網民增強網絡安全意識，不信謠、

不傳謠。

（2）不信謠、不傳謠，你怎樣才能擁有一雙辨別網絡謠言的慧眼？

材料三2021年8月，國家新聞出版署下發(fā)《關于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉

迷網絡游戲的通知》，要求所有網絡游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日

20時至21時向未成年人提供1小時網絡游戲服務。而現(xiàn)實生活中，部分未成年人還存在僥

幸心理，利用各種手段逃避監(jiān)管（如下圖）。

第12頁

（3）請你運用所學知識，對圖中的未成年人提出忠告。

【答案】（1）網絡是把雙刃劍。積極影響：網絡豐富日常生活，網絡讓我們的日常生活中

的信息交流變得方便快捷，網絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往，讓我們

的生活變得更加便利和豐富多彩。網絡推動社會進步。網絡為經濟發(fā)展注入新的活力；網絡

促進民主政治進步；網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建平臺。消極影響：網絡信息良莠不齊;

沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；個人隱私容易被侵犯。

（2）注意信息出處是否權威；關注官方信息；對信息進行多方驗證；辨識信息內容；無法

辨別真假的信息，可以向他人求教等等。

（3）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網獲取新知、促進溝通、完善自我；要學會“信息

節(jié)食”，要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；

自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。

【詳解】

（1）第一步：審設問。

本題考查對網絡的認識。分析材料后運用教材知識作答。

第二步：審材料。

有效信息：5G應用、工業(yè)互聯(lián)網、數字政府、數據安全、數據治理一聯(lián)系到網絡的積極影

響和消極影響。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點：網絡的積極影響和消極影響。

（2）本題考查了怎樣才能擁有一雙辨別網絡謠言的慧眼。屬于開放性試題，學生可以依據

所學知識和自己了解的情況來回答，言之有理即可。如：注意信息出處、關注官方信息、注

意驗證信息、學會辨析信息、向他人求教等等。

（3）第一步：審設問。

本題考查對圖中的未成年人提出忠告。結合題意及教材運用政治術語作答。

第二步：審材料。

有效信息：部分未成年人利用各種手段逃避監(jiān)管一聯(lián)系到要學會“信息節(jié)食”+學會辨析網絡

信息+自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點：合理利用網絡的做法。

4.材料一全民抗疫期間，涌現(xiàn)出了很多感人的事跡：外賣小哥義務幫居家隔離的老人

購買藥品；出租司機免費接送醫(yī)生護士下班；年輕的大學生們到方艙醫(yī)院做志愿者等。

材料二但也有一些不和諧的現(xiàn)象：如一些人出入公共場合不戴口罩，甚至與保安爭吵;

一些人居家隔離期間擅自外出；一些人出入風險地區(qū)卻故意隱瞞行程等。

第13頁

(1)材料一反映的是什么行為？有何意義？

(2)請你運用自由的有關知識，對材料二中的這些人給予勸說。

【答案】(1)親社會行為。①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活

態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習

慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可。③我們只有主

動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

(2)出入公共場合不戴口罩，甚至與保安爭吵；居家隔離期間擅自外出；出入風險地區(qū)卻

故意隱瞞行程是缺乏規(guī)則意識的表現(xiàn)。社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它

受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。

(1)

第一小問

第一步：審設問。

本問的設問主體是材料一中人物的行為，需要調用對親社會行為的正確認識。

第二步：審材料。

有效信息：全民抗疫期間涌現(xiàn)出的外賣小哥等人感人的事跡，可聯(lián)系親社會行為的表現(xiàn)。

第三步：組織答案。

得分點：親社會行為。

第二小問：本問考查正確認識親社會行為的作用，結合課本基礎知識組織答案。

(2)

第一步：審設問。

本問的設問主體是材料二中的人物，需要調用對自由的正確認識。

第二步：審材料。

有效信息：疫情發(fā)生后的一些不和諧的現(xiàn)象，可聯(lián)系規(guī)則與自由的關系的相關知識。

第三步：組織答案。

得分點①：是缺乏規(guī)則意識的表現(xiàn)，沒有正確認識自由和規(guī)則的關系；

得分點②：社會規(guī)則劃定了自由的邊界+社會規(guī)則是人們享有自由的保障。

5.今年上半年讓人害怕的疫情似乎平靜了一些。但是7月20日，南京祿口國際機場對

工作人員開展核酸檢測，發(fā)現(xiàn)有9份陽性，讓疫情又拉響了警報。正當南京嚴格管控時，64

歲毛老太偷偷從南京去揚州姐姐家，她的健康碼已經是黃色，為了逃過檢查竟然問親戚“借”

了一個綠色的健康碼，遇到檢查的時候，就說自己是老年人，不會用健康碼，給別人看截圖。

到了揚州后，專往人多的地方溜達，飯店、棋牌室、農貿市場亂逛，造成揚州肆虐，揚州迫

不得已采用“封城”措施。這位任性的毛老太被稱為“毒王”。7月27日，毛某因咳嗽、發(fā)燒去

醫(yī)院就診并被控制。7月29日，因涉嫌妨害傳染病防治罪，被刑事拘留了。毛老太想要自

由地放飛，卻害人害己。被網友戲稱為：“一人毀了一座城”。

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（1）請運用“自有與規(guī)則的關系”的知識，勸導疫情期間不能遵守規(guī)定的市民。

（2）材料啟示我們如何自覺遵守規(guī)則。

【答案】（1）①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。②我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權利的

時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權利③社會規(guī)則是人

們享有自由的保障。④如果為了個人的自由不遵守規(guī)則，違反規(guī)則、擾亂秩序則應該受到相

應的處罰。

（2）①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束

即他律，又需要自我約束，即自律。②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則，將規(guī)

則作為自己行動的準繩。將規(guī)則內化于心，外化與形。

【分析】

（1）第一步：本題的設問主體是勸導疫情期間不能遵守規(guī)定的市民，聯(lián)系自由與規(guī)則的關

系；

第二步：有效信息：64歲毛老太為了逃過檢查竟然問親戚“借”了一個綠色的健康碼一忽略

了規(guī)則與自由的關系；

第三步：組織答案。規(guī)則與自由的關系，屬于課本中基礎知識的范疇，結合相關課本知識進

行回答。

（2）本題考查對如何自覺遵守規(guī)則的認識和理解，屬于課本中基礎知識的范疇，結合相關

課本知識進行回答。

6.閱讀材料，回答問題。

（遵規(guī)守紀提升自我）

材料一2020年6月日起，公安部在全國開展“一盔一帶”安全守護行動，依法查處不帶

頭盔，不系安全帶等違法行為。專項行動開展以來，人們佩戴安全頭盔、使用安全帶的自覺

性明顯增強，交通事故傷亡人數明顯減少。但是仍有部分公民未踐行這一社會規(guī)則，認為沒

有必要，依舊我行我素。

（誠實守信助我成長）

材料二習近平主席在《之江新語》中說：“人而無信，不知其可；企業(yè)無信，則難求

發(fā)展；社會無信，則人人自危；政府無信，則權威不立”。

結合材料一回答：

（1）根據所學的知識，談談在現(xiàn)實生活中如何自覺遵守規(guī)則？（

（2）日常生活中我們經常會看到違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，請你擬寫一條宣傳標語，警示人們

要遵守交通規(guī)則。

結合材料二回答：

（3）習近平主席的講話體現(xiàn)了“誠信無價”哪些觀點？

（4）運用“踐行誠信”知識，談談青少年如何踐行誠信？

第15頁

【答案】（1）遵守規(guī)則需要他律和自律；遵守規(guī)則需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則

作為自己行動的準繩。

（2）人人遵守交通規(guī)則，共創(chuàng)和諧交通環(huán)境；遵守交規(guī)，人人有責；等等。

（3）誠信是一個人安身立命之本；誠信是企業(yè)的無形資產；誠信促進社會文明、國家興旺。

（4）樹立誠信意識；運用誠信智慧；珍惜個人的誠信記錄。

【分析】

（1）本題考查對如何自覺遵守規(guī)則的認識和理解，結合相關課本知識進行回答。

（2）開放性試題，只要圍繞著遵守交規(guī)的意義進行書寫，言之有理即可。

（3）第一步：本題的設問主體是習近平主席的話，聯(lián)系誠信的重要性的內容；

第二步：有效信息：“人而無信，不知其可；企業(yè)無信，則難求發(fā)展；社會無信，則人人自

危；政府無信，則權威不立”一誠信的重要性；

第三步：組織答案。得分點：誠信是一個人安身立命之本；誠信是企業(yè)的無形資產；誠信促

進社會文明、國家興旺。

（4）本題考查對如何踐行誠信的認識和理解，結合相關課本知識進行回答。

7.閱讀材料，回答問題。

（法在心中健康成長）

材料分析小強在上七年級時被評為“三好學生”，進入八年級后，由于與社會上的小混混

交往，受其“讀書無用”的觀念的影響，上課打瞌睡，不完成作業(yè)，經常曠課逃學，向同學發(fā)

布恐嚇信息，老師多次教育，小強仍不改。糾集他人合伙滋事，多次欺凌弱小，攜帶管制刀

具，老師和學校領導多次教育，但小強仍然不改。直到九年級下學期的一天，他與混混小張

一起攔路搶劫其他同學的錢包并把其打成重傷，被公安機關抓獲歸案。人民法院考慮到小強

是未成年人，在審判過程中進行了不公開審理，經過審理，人民法院判處小強有期徒刑4

年。

（1）指出上述案例中，小強的哪些行為屬于嚴重不良行為？哪些行為屬于犯罪？

（2）小強走向犯罪道路應受到刑罰的處罰，刑罰分為幾類？

（3）請你說出犯罪的基本特征？

（4）作為一名中學生，我們在日常生活中如何加強自我防范意識，預防違法犯罪？

【答案】（D嚴重不良行為：糾集他人合伙滋事，多次欺凌弱小，攜帶管制刀具。

犯罪行為：攔路搶劫其他同學的錢包并把其打成重傷。

（2）主刑和附加刑。

（3）嚴重社會會危害性；刑事違法性；應受刑罰處罰性。

（4）珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預防犯罪，需要我們杜絕不良行為；增強

第16頁

法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守

法，防患于未然。

【分析】

（1）第一步：本題的設問主體是小強的行為，聯(lián)系題文材料進行分析；

第二步：有效信息：糾集他人合伙滋事，多次欺凌弱小，攜帶管制刀具，老師和學校領導多

次教育，但小強仍然不改一嚴重不良行為；

有效信息：他與混混小張一起攔路搶劫其他同學的錢包并把其打成重傷，經過審理，人民法

院判處小強有期徒刑4年T犯罪行為；

第三步：組織答案。得分點：糾集他人合伙滋事，多次欺凌弱小，攜帶管制刀具+攔路搶劫

其他同學的錢包并把其打成重傷。

（2）本題考查對刑罰的種類的認識和把握，結合相關課本知識進行回答。

（3）本題考查犯罪的基本特征，結合課本知識進行回答。

（4）本題考查對預防犯罪的認識和理解，結合課本知識進行回答。

8.案例一今年疫情之間，張某駕車擅自闖卡，不配合防疫工作人員的檢查，遭到了行

政拘留，以及罰款800元的處罰。

案例二小王結交了一些游手好閑的“朋友”，在他們的慫恿下持刀搶劫致人重傷，被依法

判處有期徒刑10年，并處罰金2萬元。

案例三小明因撿到他人手機不歸還，被依法判處返還手機。

（1）案例二屬于哪類違法行為？你判斷的依據是什么？

（2）對張某、小王和小明的處罰向我們傳遞出了什么信息？

（3）上述案例帶給我們哪些警示？

【答案】（1）屬于刑事違法行為（或犯罪行為）。依據是小王持刀搶劫的行為具有嚴重社

會危害性，觸犯了刑法，應受到刑罰處罰。

（2）①法律是最剛性的社會規(guī)則。

②遵章守法是社會和諧的保證。

③一個人如果法律觀念不強，就難免做出違法的事情甚至犯罪。

④違法行為要受到法律制裁。

（3）①要珍惜美好生活，認清犯罪的危害，遠離犯罪。

②應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。

③結交良友，自覺遵紀守法，防患于未然。

④應謹遵法律要求，積極預防違法犯罪。

【分析】

（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。

第17頁

本小題考查案例二的違法行為類別及依據，需要運用課本中“法不可違’湘關知識回答。

第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。

有效信息：持刀搶劫致人重傷，被依法判處有期徒刑10年，并處罰金2萬元一具有嚴重危

害性，觸犯刑法，受到了刑罰處罰，屬于刑事違法行為（或犯罪行為）。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：屬于刑事違法行為（或犯罪行為）。

得分點②：依據是小王持刀搶劫的行為具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，應受到刑罰處罰。

（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。

本小題考查對張某、小王和小明的處罰說明的問題，需要運用課本中“法不可違”相關知識回

答。

第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①：擅自闖卡，罰款800元的處罰、持刀搶劫致人重傷，被依法判處有期徒刑10

年、撿到他人手機不歸還，被依法判處返還手機一法律是最剛性的社會規(guī)則，違法行為要受

到法律制裁。

有效信息②：配合防疫工作人員的檢查、結交了一些游手好閑的“朋友”，在他們的慫恿下持

刀搶劫一缺乏法律意識，法律觀念不強，就難免做出違法的事情甚至犯罪。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：法律是最剛性的社會規(guī)則。

得分點②：遵章守法是社會和諧的保證。

得分點③：一個人如果法律觀念不強，就難免做出違法的事情甚至犯罪。

得分點④：違法行為要受到法律制裁。

（3）

本題考查怎樣預防違法犯罪，可以結合教材知識進行回答。

9.（學習楷模勇?lián)熑危?/p>

2020年9月6日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會舉行，武漢金銀潭醫(yī)院張定宇院長

榮獲“人民英雄”國家榮譽稱號。疫情期間，他隱瞞了自己身患漸凍癥的病情，顧不上已感染

新冠病毒的妻子，義無反顧地承擔責任，沖鋒在前、救死扶傷。張院長說“非常時期、危急

時刻，必須堅決頂上去！‘"‘犧牲自己小小的利益，來抗擊這場疫情。這時候特別能感受到祖

國的強大?！?/p>

（1）請從責任的角度，談談張定宇院長獲得表彰的理由。

（2）向“拼漸凍生命，與疫魔競速”的張院長學習，應如何做一名負責任的人？

【答案】（1）①張定宇承擔社會責任不言代價與回報，正因為他們承擔責任、敢于擔當，

我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。

②只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信

第18頁

心承擔起時代和國家所賦予的使命。

③承擔責任有利于構建和諧相處的社會。

④有利于共享更加幸福美好的生活。

⑤服務社會體現(xiàn)人生價值等。

(2)①樹立責任意識，不言代價與回報。

②合理選擇責任，勇于擔當責任。

③努力提升自身素質，增強履行責任的能力。

④自覺承擔非自愿選擇的責任。

【分析】

(1)

第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。

本小題考查張定宇院長獲得表彰的原因，需要運用課本中“責任”相關知識回答。

第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①：隱瞞了自己身患漸凍癥的病情，顧不上已感染新冠病毒的妻子，義無反顧地承

擔責任，沖鋒在前、救死扶傷一承擔社會責任不言代價與回報；

有效信息②：犧牲自己小小的利益，來抗擊這場疫情。這時候特別能感受到祖國的強大一強

烈的社會責任感，實現(xiàn)自身價值，有利于構建和諧社會。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：張定宇承擔社會責任不言代價與回報，正因為他們承擔責任、敢于擔當，我們的

生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。

得分點②：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能

力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。

得分點③：承擔責任有利于構建和諧相處的社會。

得分點④：有利于共享更加幸福美好的生活。

得分點⑤：服務社會體現(xiàn)人生價值等。

(2)

本題考查怎樣做一名負責任的人，可以結合教材知識進行回答。

10.(熱心公益關愛他人)青年志愿者活動是我國青少年關心社會、服務社會的社會公

益活動。在青年志愿者誓詞中寫道：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，

不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友

愛、共同前進的美好社會貢獻力量?！?/p>

(1)結合自身實際，談談參加志愿者活動有何意義。

(踐行擔當)材料：第三屆進博會已完成志愿者招募4844人，將服務于現(xiàn)場引導咨詢、

嘉賓聯(lián)絡接待、新聞宣傳輔助、展會注冊管理、迎送輔助保障、交易數據統(tǒng)計、行政輔助保

第19頁

障、醫(yī)療應急救援、防疫健康宣傳等9大崗位。志愿者們在進博會的綜合辦公室、證件中心、

綜合服務大廳及餐飲區(qū)等重要場所，為前來參展的80萬中外嘉賓及展商提供優(yōu)質、貼心及

專業(yè)的服務，受到了一致的好評。

（2）弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神是時代對為廣大青少年的要求。怎樣才能

成為一個合格的志愿者？對此談談你的打算。

（方案設計）2021年12月5日是第36個國際志愿者日，在國際志愿者日到來之際，

某校開展“關愛他人，服務社會”的主題活動，請你參與其中，完成下列任務。

（3）請你幫助設計兩種公益活動形式。

【答案】（1）①服務社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他

得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。②

服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。③在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷

豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。

（2）①積極參加社會公益活動。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā),

講求實際效果。②熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。對中學生來說，要努力學習，增強勞動觀念，培養(yǎng)

敬業(yè)精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準

備；③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，不怕苦、不怕累，敢于戰(zhàn)勝各種困難。

（3）聯(lián)系生活舉例即可。如參加義務植樹；向居民宣傳防火知識；清理亂貼的小廣告；清

明到烈士陵園掃墓等；參加公益募捐；宣傳法律、環(huán)保知識等。

【分析】

（1）第一步：審設問。本題的設問主體為公民個人，需要調用服務社會的意義的有關知識。

第二步：審材料。有效信息：我們要積極參加青年志愿者活動，為建設團結互助、平等友愛、

共同前進的美好社會貢獻力量。

第三步：整合信息，組織答案。得分點：服務社會體現(xiàn)人生價值；服務社會能夠促進我們全

面發(fā)展；我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富等。

（2）第一步：審設問。本題的設問主體為公民個人，需要調用奉獻社會的要求的有關知識。

第二步：審材料。有效信息：志愿者們在進博會提供優(yōu)質、貼心及專業(yè)的服務，受到了一致

的好評。我們要弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

第三步：整合信息，組織答案。得分點：積極參加社會公益活動；熱愛勞動，愛崗敬業(yè)；培

養(yǎng)創(chuàng)新精神，敢于戰(zhàn)勝各種困難。

（3）

本題考查公益活動形式，圍繞主題，言之有理即可。

11.材料2021年9月25日晚，在黨和人民親切關懷和堅定支持下，孟晚舟在結束被加

拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中國政府包機抵達深圳寶安國際機場，順利回到祖國。

在加拿大期間，華為和孟晚舟都沒有放棄斗爭。美方曾開出了允許孟晚舟返回中國的條件：

第20頁

“她必須首先承認在一起刑事案件中的不當行為?！安贿^，孟晚舟一直抵制這項協(xié)議，因為她

并沒有做錯任何事情。美國這么做完全是引誘孟晚舟承認罪行，以便坐實，然后借機瘋狂打

壓華為公司，制裁中國。華為老總任正非說：“華為不怕打擊，表示做好了孟曉舟回不來的

準備”。

結合材料回答：

（1）從上述材料看出，當國家利益與個人利益發(fā)生矛盾時，華為老總及孟晚舟是怎么做的？

（2）榜樣的力量是無窮的。我們青少年應該怎樣向華為老總及其女兒孟晚舟學習？（至少

2條）

（3）如果讓你作為中學生代表，去機場歡迎孟晚舟回國，你最想對孟晚舟說些什么呢？請

寫出你的歡迎詞。（不少于50個字。）

【答案】（1）從材料中看出，當國家利益與個人利益發(fā)生矛盾時，華為老總及孟晚舟能正

確處理二者之間的關系（或者：堅持國家利益至上）。無論何時何地，他們都能著眼長遠,

顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。（或者：他們心懷愛國之情，以實際

行動捍衛(wèi)了國家尊嚴和國家利益）

（2）①無論何時何地，我們把國家利益放在第一位。為了國家利益，有時不僅需要放棄個

人利益，甚至要獻出自己的生命。

②要捍衛(wèi)國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。

③在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩(wěn)定的局面。

④要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。

⑤要樹立和增強危機意識和防范意識，對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保

持警惕。

⑥要增強維護國家利益的責任感和使命感，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。

（3）適當結合政治觀點，言之成理即可。

【分析】

（1）

第一步：審設問。

本題的設問主體為華為老總及孟晚舟，需要調用國家利益與個人利益的有關知識，分析什么

問題的哪個方面?；卮鸫祟悊栴}的基本思路或技巧是從如何正確處理國家利益與個人利益的

關系的角度分析華為老總及孟晚舟是怎么做的。

第二步：審材料。

有效信息：美方曾開出了允許孟晚舟返回中國的條件：“她必須首先承認在一起刑事案件中

的不當行為?！辈贿^，孟晚舟一直抵制這項協(xié)議，因為她并沒有做錯任何事情。美國這么做

完全是引誘孟晚舟承認罪行，以便坐實，然后借機瘋狂打壓華為公司，制裁中國一孟晚舟為

了維護國家利益，犧牲了自己的個人利益。

第21頁

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：從材料中看出，當國家利益與個人利益發(fā)生矛盾時，華為老總及孟晚舟能正確處

理二者之間的關系(或者：堅持國家利益至上)。

得分點②：無論何時何地，他們都能著眼長遠，顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放

在第一位。(或者：他們心懷愛國之情，以實際行動捍衛(wèi)了國家尊嚴和國家利益)

(2)

第一步：審設問。

本題的設問主體為青少年，需要調用國家利益的有關知識，分析我們青少年應該怎樣向華為

老總及其女兒孟晚舟學習?；卮鸫祟悊栴}的基本思路或技巧是聯(lián)系如何樹立國家利益至上的

知識回答。

第二步：審材料。

有效信息：華為不怕打擊，表示做好了孟曉舟回不來的準備一為了國家利益，放棄個人利益,

堅持國家利益至上。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：無論何時何地，我們把國家利益放在第一位。為了國家利益，有時不僅需要放棄

個人利益，甚至要獻出自己的生命。

得分點②：要捍衛(wèi)國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。

得分點③：在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩(wěn)定的局面。要

心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。要樹立和

增強危機意識和防范意識，對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕。⑥

要增強維護國家利益的責任感和使命感，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。

(3)

第一步：審設問。

本題的設問主體為中學生代表，需要調用愛國、國家利益等的有關知識，分析去機場歡迎孟

晚舟回國，最想對孟晚舟說些什么?；卮鸫祟悊栴}的基本思路或技巧符合主題即可。

第二步：審材料。

有效信息：去機場歡迎孟晚舟回國，你最想對孟晚舟說些什么一向孟晚舟表達敬意并學習她

國家利益至上。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點：適當結合政治觀點，言之成理即可。

12.分析材料，回答問題。

2017年4月15日，是《中華人民共和國安全法》頒布后第二個全民國家安全教育日，全國

上下深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全意識。為了增強同學們的國家安全

意識，我縣許多中學也開展了一系列宣傳教育活動。如果讓你參與其中，請完成以下任務。

第22頁

（1）結合課本內容，談談什么是總體國家安全觀？

（2）請你說說，我國設立國家安全教育日有什么意義？

（3）請你談談以后打算為維護國家安全做些什么？

【答案】（1）以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、

社會安全為保障，以促進國際安全為依托；面對國家安全形勢的新變化，我們要構建集政治

安全、國土安全、軍事安全、、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生

態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。

（2）有利于貫徹落實總體國家安全觀；有利于增強國民的愛國意識和國家安全意識；有利

于增強民族凝聚力和向心力；有利于增強國家安全法的普法效果；有利于提高政府和公眾維

護國家安全的法律意識等。

（3）樹立國家安全高于一切的觀念，自覺維護國家安全；為維護國家安全工作提供便利和

協(xié)助；積極為維護國家安全建言獻策；檢舉、制止危害國家安全的行為；認真學習有關知識

增強維護國家安全的意識；自覺履行維護國家安全的義務；提高防范意識等。

【分析】

（1）本題考查總體國家安全觀的知識，可以結合教材知識進行回答。

（2）第一步：審設問。本題的設問主體為設立國家安全教育日的意義，聯(lián)系維護國家安全

的意義；

第二步：審材料。有效信息：全國上下深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全

意識；

第三步：整合信息，組織答案。得分點：本題屬于意義題，可從落實國家安全觀，增強愛國

意識，增強民族凝聚力和向心力，增強國家安全法普及效果，等等方面作答。

（3）本題考查維護國家安全的做法的知識，可以結合教材知識進行回答。

13.閱讀材料，回答問題。

材料一我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不

得有危害祖國安全、榮譽和利益的行為。

（1）結合材料一談談我們如何堅持國家利益至上的觀念？

材料二慶祝改革開放40周年大會18日上午10時在人民大會堂舉行。中共中央總書記

、國家主席、中央軍委主席習近平出席大會并發(fā)表重要講話。40年春風化雨、春華秋實，改

革開放極大改變了中國的面貌、中華民族