14 學(xué)習(xí)有方法 第二課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

14學(xué)習(xí)有方法第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：二年級下冊

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：第二課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的法治意識(shí)，提高學(xué)生的道德判斷力和行為選擇能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)有方法的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自我管理意識(shí)，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解并掌握基本的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)等。

-能夠運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略，如歸納總結(jié)、比較分析等。

-學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的實(shí)際運(yùn)用存在困難，難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作。

-學(xué)生缺乏自我管理能力，難以堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時(shí)，缺乏解決問題的能力和信心。

-如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

具體舉例：

-教學(xué)重點(diǎn)：以“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃”為例，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能夠執(zhí)行計(jì)劃。

-教學(xué)難點(diǎn)：以“解決學(xué)習(xí)中的問題”為例，學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，可能不知道如何查找資料、如何分析問題、如何尋求幫助，這些都是教學(xué)中的難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)，提供電子教材和教學(xué)資源

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源庫，包含學(xué)習(xí)視頻、互動(dòng)游戲、案例分析等

-教學(xué)手段：圖片、圖表、故事、小組討論、角色扮演、實(shí)際操作教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“你們知道有哪些有效的學(xué)習(xí)方法嗎？”來引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)方法的興趣。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如“我們之前學(xué)習(xí)了哪些學(xué)習(xí)方法？它們對我們有什么幫助？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如“如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃”、“如何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)”等。

-舉例說明：教師通過具體的例子，如“小明如何通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃提高成績”來幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將所學(xué)的方法應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的練習(xí)題，獨(dú)立完成練習(xí)，如“根據(jù)你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，填寫下表”。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極嘗試和應(yīng)用所學(xué)的方法。

-學(xué)生分享：邀請幾名學(xué)生分享他們在課堂上的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，如“根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定一份自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行一周”。

-鼓勵(lì)反饋：鼓勵(lì)學(xué)生課后將學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況反饋給教師，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“如何組織一次有效的學(xué)習(xí)小組會(huì)議”。

-分享成果：各小組展示他們的設(shè)計(jì)，其他小組進(jìn)行評價(jià)和反饋。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂反思，思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供改進(jìn)的方向。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：推薦《高效學(xué)習(xí)的方法與技巧》等書籍，這些書籍中包含了豐富的學(xué)習(xí)方法和策略，有助于學(xué)生拓寬視野。

-學(xué)習(xí)工具：介紹各種學(xué)習(xí)工具，如學(xué)習(xí)軟件、時(shí)間管理應(yīng)用、思維導(dǎo)圖工具等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

-法律法規(guī)：介紹與道德與法治相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。

2.拓展建議：

-自我評估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評估，了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

-學(xué)習(xí)交流：組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，如讀書會(huì)、知識(shí)競賽等，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享。

-實(shí)踐應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)際意義。

-創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

-時(shí)間管理：教授學(xué)生時(shí)間管理技巧，如番茄工作法、四象限法則等，幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)和生活。

-心理健康：關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供心理輔導(dǎo)資源，如心理健康教育課程、心理咨詢服務(wù)等，幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)。

-藝術(shù)欣賞：推薦與道德與法治相關(guān)的藝術(shù)作品，如電影、音樂、繪畫等，通過藝術(shù)的形式深化學(xué)生對知識(shí)的理解。

-國際視野：介紹國際上的教育理念和教學(xué)方法，如STEAM教育、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，拓寬學(xué)生的國際視野。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀法院、法律機(jī)構(gòu)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法治的實(shí)際運(yùn)作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)習(xí)方法概述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法的定義、分類

-重點(diǎn)詞句：學(xué)習(xí)方法、基本方法、分類方法

②學(xué)習(xí)策略與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：預(yù)習(xí)策略、聽課技巧、復(fù)習(xí)方法

-重點(diǎn)詞句：預(yù)習(xí)策略、聽課技巧、復(fù)習(xí)方法、歸納總結(jié)、比較分析

③制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定原則、步驟

-重點(diǎn)詞句：學(xué)習(xí)計(jì)劃、制定原則、步驟、時(shí)間安排、目標(biāo)設(shè)定

④學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性、培養(yǎng)方法

-重點(diǎn)詞句：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、重要性、培養(yǎng)方法、自律、堅(jiān)持

⑤學(xué)習(xí)心理調(diào)適

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)壓力的應(yīng)對、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)

-重點(diǎn)詞句：學(xué)習(xí)壓力、應(yīng)對策略、學(xué)習(xí)動(dòng)力、自我激勵(lì)