4《試種一粒籽》第二課時（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

4《試種一粒籽》第二課時（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《試種一粒籽》第二課時（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊，本節(jié)課以種植活動為載體，引導學生體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)關愛植物、珍惜生命的情感。通過觀察、討論、實踐等方式，讓學生了解植物生長的基本過程，培養(yǎng)學生熱愛自然、尊重生命的價值觀。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。通過參與種植活動，學生將學習觀察、記錄植物生長過程，培養(yǎng)細心、耐心的品質；通過親身體驗勞動的辛勤與喜悅，強化學生熱愛勞動、珍惜成果的價值觀念；同時，通過關愛植物，提升學生對生命的尊重與熱愛，增強學生的生態(tài)意識和社會責任感。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-重點一：植物生長的基本過程。教師需引導學生通過觀察植物的變化，理解種子發(fā)芽、生根、長葉、開花、結果等生長階段。

-重點二：勞動的價值。通過種植活動，讓學生體會勞動的辛苦與快樂，認識到勞動創(chuàng)造價值的道理。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-難點一：耐心觀察。二年級學生注意力集中時間較短，教師需引導學生保持耐心，細致觀察植物的生長變化。

-難點二：記錄方法。指導學生如何正確、有序地記錄植物的生長過程，包括時間、變化、感受等。

-難點三：情感體驗。幫助學生理解并表達在種植過程中的情感體驗，如喜悅、成就感、責任感等。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括《試種一粒籽》第二課時相關內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如植物生長過程的圖片、動畫或短片。

3.實驗器材：準備種植工具、種子、土壤、花盆等實驗器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，營造良好的學習氛圍。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示提前準備好的植物生長過程的圖片或視頻，引起學生的興趣。

-提問：“同學們，你們知道植物是如何從一粒小小的種子長成參天大樹的嗎？”

-引導學生思考，為新課《試種一粒籽》第二課時做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-播放植物生長過程的動畫，讓學生觀察并總結植物生長的各個階段。

-教師講解植物生長的基本過程，包括種子發(fā)芽、生根、長葉、開花、結果等。

-引導學生思考：“在種植過程中，我們應該注意哪些事項？”

-學生分組討論，教師巡視指導。

-分組匯報討論結果，教師點評并總結。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生根據所學知識，完成以下練習：

-畫出植物生長過程的步驟圖。

-寫出種植植物時需要準備的材料和工具。

-說出種植過程中需要注意的問題。

-教師巡視，及時解答學生疑問。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調植物生長的基本過程和種植過程中的注意事項。

-學生分享種植過程中的感受和收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生回家后，與家長一起完成以下作業(yè)：

-選擇一種植物，與家長一起種植。

-觀察并記錄植物的生長過程，至少持續(xù)一周。

-撰寫一篇種植日記，分享種植過程中的所見所感。

備注：在課堂教學中，教師應注重學生的參與和互動，鼓勵學生提問和表達自己的觀點，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《植物的生長奧秘》：這本書詳細介紹了植物的生長過程，包括種子發(fā)芽、光合作用、呼吸作用等，適合學生進一步了解植物的生長原理。

-《植物的故事》：通過講述植物的故事，讓學生了解植物與人類生活的密切關系，激發(fā)學生對植物的興趣和好奇心。

-《家庭園藝指南》：介紹家庭園藝的基本知識，包括植物的選擇、種植方法、養(yǎng)護技巧等，指導學生和家長在家中種植植物。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以自己收集有關植物生長的資料，如書籍、網絡文章、紀錄片等，拓寬知識面。

-組織學生參觀植物園或農業(yè)科技園，實地觀察植物的生長環(huán)境和生長狀態(tài)。

-設計一個植物觀察日記，讓學生記錄家中或學校植物的生長變化，培養(yǎng)觀察力和記錄能力。

-開展“植物種植比賽”，鼓勵學生在家中或學校種植自己喜歡的植物，并定期分享種植心得和植物生長情況。

-學生可以嘗試進行簡單的植物實驗，如探究不同光照對植物生長的影響，不同土壤對植物生長的影響等，培養(yǎng)科學探究精神。

-通過網絡平臺，如教育論壇、社交媒體等，與其他學生交流種植經驗，分享學習心得，拓寬視野。

3.結合教材知識點，設計實踐性活動

-結合《試種一粒籽》第二課時的內容，設計一個“綠色校園”活動，鼓勵學生在校園內種植綠植，美化校園環(huán)境。

-組織學生參與“環(huán)保宣傳周”活動，通過制作宣傳海報、舉辦講座等形式，提高學生對環(huán)保的認識和參與度。

-與社區(qū)合作，開展“綠色家園”項目，讓學生參與社區(qū)綠化工作，培養(yǎng)社會責任感。板書設計①植物生長過程

-種子發(fā)芽

-根系生長

-葉片生長

-開花結果

②種植注意事項

-選擇合適的種子

-準備適宜的土壤

-適當的