Unit 3 Amazing animals PartA (說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit3AmazinganimalsPartA(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit3AmazinganimalsPartA”為主題，旨在讓學(xué)生在三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，通過學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的單詞和句子，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力。通過豐富的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的興趣和好奇心；提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過日常交際用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；增強(qiáng)學(xué)生的跨文化理解能力，通過了解不同動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的全球意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物有一定的認(rèn)知，能識(shí)別一些常見的動(dòng)物名稱，如cat,dog,fish等。但在詞匯量和句子結(jié)構(gòu)方面，他們的知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)動(dòng)物話題有天然的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)在模仿和記憶上，通過圖片、聲音和動(dòng)作輔助記憶效果較好。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻提高興趣；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過歌曲和故事加深印象。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難包括：英語(yǔ)詞匯量不足，影響對(duì)動(dòng)物名稱的記憶；句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以理解和運(yùn)用；發(fā)音不準(zhǔn)確，影響交流。此外，部分學(xué)生可能對(duì)動(dòng)物話題不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需采取多元化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材，以便于跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)物相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、磁帶或MP3播放器等，用于輔助詞匯學(xué)習(xí)和聽力練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；在黑板上繪制動(dòng)物主題的背景圖，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過展示一些有趣的動(dòng)物圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生說出自己熟悉的動(dòng)物名稱，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。

2.回顧舊知：教師提問學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)物詞匯，如cat,dog,fish等，幫助學(xué)生回顧和鞏固已有知識(shí)。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物詞匯，如bird,tiger,panda等，并解釋每個(gè)詞匯的發(fā)音和意思。

2.舉例說明：教師通過展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯描述動(dòng)物的特征，如顏色、大小、習(xí)性等。

3.互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯描述自己最喜歡的動(dòng)物，并分享給其他同學(xué)。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：教師分發(fā)動(dòng)物卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片上的動(dòng)物圖片，用新學(xué)的詞匯描述動(dòng)物的特征。

2.教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.用新學(xué)的詞匯描述自己家里或?qū)W校里的寵物。

b.收集自己喜歡的動(dòng)物圖片，并用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹。

2.教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并在下次課上進(jìn)行展示。

六、課后拓展活動(dòng)

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

七、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。

2.教師在教學(xué)中注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能有所收獲。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《野生動(dòng)物大百科》：這本書詳細(xì)介紹了各種野生動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，學(xué)生可以通過閱讀，擴(kuò)展對(duì)動(dòng)物世界的認(rèn)知。

2.《動(dòng)物的故事》：選取一些有趣的動(dòng)物故事，如《螞蟻搬家》、《烏鴉喝水》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯和句子。

3.《我們的動(dòng)物朋友》：介紹一些常見的寵物和家養(yǎng)動(dòng)物，如貓、狗、兔子等，讓學(xué)生了解不同動(dòng)物的生活環(huán)境和養(yǎng)護(hù)方法。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.觀看野生動(dòng)物紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《動(dòng)物世界》等紀(jì)錄片，觀察不同動(dòng)物的生存環(huán)境和行為習(xí)性，提高對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知。

2.制作動(dòng)物手工藝品：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊材料，如紙盒、瓶子等，制作自己喜歡的動(dòng)物手工藝品，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.動(dòng)物繪畫比賽：組織一次動(dòng)物繪畫比賽，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，用畫筆描繪出自己心目中的動(dòng)物形象，培養(yǎng)他們的審美能力。

4.家庭小調(diào)查：讓學(xué)生回家后，向家人了解家中寵物的習(xí)性，記錄下來并與同學(xué)分享，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛和理解。

5.動(dòng)物保護(hù)宣傳：鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)物保護(hù)宣傳，如制作宣傳海報(bào)、撰寫保護(hù)動(dòng)物的文章等，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。

三、拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽：設(shè)計(jì)一場(chǎng)動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，涵蓋動(dòng)物名稱、習(xí)性、生活環(huán)境等方面的內(nèi)容，提高學(xué)生的動(dòng)物知識(shí)儲(chǔ)備。

2.動(dòng)物主題英語(yǔ)角：在英語(yǔ)角活動(dòng)中，設(shè)定動(dòng)物主題，讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己了解的動(dòng)物，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.動(dòng)物觀察日記：讓學(xué)生觀察校園或家中周圍的動(dòng)物，記錄它們的生活習(xí)性、活動(dòng)規(guī)律等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力。

四、家校合作

1.家長(zhǎng)協(xié)助：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子提供有關(guān)動(dòng)物的學(xué)習(xí)資料，如書籍、圖片等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.家校共育：定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，共同探討如何提高學(xué)生的動(dòng)物知識(shí)水平。

3.家長(zhǎng)參與課堂：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)，分享自己的動(dòng)物知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、評(píng)價(jià)與反饋

1.定期檢查學(xué)生的拓展閱讀筆記，了解他們對(duì)動(dòng)物知識(shí)的掌握程度。

2.組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽和英語(yǔ)角活動(dòng)，觀察他們的表現(xiàn)，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。

3.鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提高他們的合作意識(shí)和表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱：bird,tiger,panda,dog,cat,fish

-動(dòng)物描述詞匯：big,small,colorful,fast,slow,friendly

②本文重點(diǎn)詞匯：

-big(形容詞)

-small(形容詞)

-colorful(形容詞)

-fast(形容詞)

-slow(形容詞)

-friendly(形容詞)

③本文重點(diǎn)句子：

-Thisisabig