2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Plant a PlantLesson 7 Planting Trees說(shuō)課稿（新版）冀教版

2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2PlantaPlantLesson7PlantingTrees說(shuō)課稿（新版）冀教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“PlantingTrees”為主題，通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解植樹(shù)的意義和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)對(duì)話、閱讀、寫作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在掌握相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力，通過(guò)參與植樹(shù)活動(dòng)相關(guān)話題的討論，提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的能力。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，形成可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀。提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分享交流的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握植樹(shù)活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型；2.能用英語(yǔ)描述植樹(shù)過(guò)程和意義。

難點(diǎn)：1.植樹(shù)活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用；2.學(xué)生對(duì)環(huán)保意識(shí)的理解和表達(dá)。

解決辦法：1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示植樹(shù)過(guò)程，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)詞匯和句型；2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；3.引導(dǎo)學(xué)生討論環(huán)保話題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提高環(huán)保意識(shí)。突破策略：1.針對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型，設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)；2.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如植樹(shù)活動(dòng)的照片、環(huán)保主題的動(dòng)畫或紀(jì)錄片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)地觀察或模擬植樹(shù)過(guò)程，準(zhǔn)備相關(guān)工具，如種子、土壤、小型植物等。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備標(biāo)記植物名稱的標(biāo)簽，以及展示環(huán)保重要性的海報(bào)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以提問(wèn)的方式引入主題：“同學(xué)們，你們知道植樹(shù)節(jié)是什么時(shí)候嗎？植樹(shù)有什么意義呢？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“植樹(shù)節(jié)是為了提高人們植樹(shù)造林的意識(shí)，保護(hù)環(huán)境，美化家園。今天我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于植樹(shù)的文章，一起了解植樹(shù)的過(guò)程和意義。”

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.老師展示植樹(shù)活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們看到了什么？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“這是一幅植樹(shù)活動(dòng)的圖片，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章，了解植樹(shù)的過(guò)程?！?/p>

三、課文閱讀（20分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文第一段，提問(wèn)：“這篇文章的標(biāo)題是什么？作者是誰(shuí)？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“標(biāo)題是《PlantingTrees》，作者是張三?！?/p>

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分段朗讀課文，每讀一段，提問(wèn)問(wèn)題，如：“這段主要寫了什么？”、“作者在文中表達(dá)了什么觀點(diǎn)？”

4.學(xué)生回答后，老師總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)段落。

四、課文分析（20分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的植樹(shù)步驟，提問(wèn)：“文章中提到了哪些植樹(shù)步驟？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“文章中提到了選地、挖坑、植樹(shù)、澆水、養(yǎng)護(hù)等步驟。”

3.老師分析每個(gè)步驟的具體內(nèi)容，如：“挖坑時(shí)要注意什么？”、“澆水有哪些注意事項(xiàng)？”

4.學(xué)生討論并回答，老師點(diǎn)評(píng)。

五、討論與分享（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生討論：“為什么我們要植樹(shù)？植樹(shù)有哪些好處？”

2.學(xué)生分組討論，每組選一名代表分享討論結(jié)果。

3.各組代表分享后，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、實(shí)踐與拓展（15分鐘）

1.老師布置任務(wù)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，為家人或朋友種一棵樹(shù)，并記錄下植樹(shù)的過(guò)程和感受。”

2.學(xué)生完成任務(wù)后，下節(jié)課分享交流。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了植樹(shù)的過(guò)程和意義，希望大家能樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，積極參與植樹(shù)活動(dòng)?！?/p>

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，老師點(diǎn)評(píng)。

八、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們寫一篇關(guān)于植樹(shù)的文章，字?jǐn)?shù)不限，要求內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)清晰。”

2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.植樹(shù)節(jié)歷史與意義：介紹植樹(shù)節(jié)的起源，以及不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)植樹(shù)節(jié)的慶祝方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)?；顒?dòng)的了解。

2.植樹(shù)技巧：收集關(guān)于如何正確種植樹(shù)木的知識(shí)，包括選種、栽種、養(yǎng)護(hù)等，為學(xué)生提供實(shí)用的植樹(shù)指導(dǎo)。

3.環(huán)境保護(hù)案例分析：選擇一些環(huán)境保護(hù)成功的案例，讓學(xué)生了解植樹(shù)造林在環(huán)境治理中的重要作用。

4.生態(tài)效益介紹：講解植樹(shù)造林對(duì)生態(tài)系統(tǒng)、土壤保持、氣候變化等方面的影響，提升學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

二、拓展建議：

1.閱讀相關(guān)書籍：《綠色中國(guó)》、《植樹(shù)造林與生態(tài)環(huán)境保護(hù)》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

2.觀看紀(jì)錄片：推薦《森林之歌》、《地球脈動(dòng)》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀感受大自然的美妙與植樹(shù)的重要性。

3.組織植樹(shù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的植樹(shù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)植樹(shù)造林的過(guò)程。

4.創(chuàng)作環(huán)保手抄報(bào)：要求學(xué)生以植樹(shù)為主題，制作手抄報(bào)，展示環(huán)保知識(shí)和植樹(shù)的意義。

5.開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參與環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)的植樹(shù)造林知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。

6.社區(qū)調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)的環(huán)境狀況，了解樹(shù)木在社區(qū)中的作用，并提出改善建議。

7.家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)植樹(shù)知識(shí)，提高家庭環(huán)保意識(shí)。

8.利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保相關(guān)的網(wǎng)站和社交媒體，了解最新的環(huán)保動(dòng)態(tài)和植樹(shù)造林信息。板書設(shè)計(jì)①植樹(shù)活動(dòng)相關(guān)詞匯

-Tree

-Plant

-Seedling

-Soil

-Water

-Prune

-Fertilize

②植樹(shù)步驟

-選地

-挖坑

-栽種

-澆水

-養(yǎng)護(hù)

③植樹(shù)意義

-美化環(huán)境

-改善氣候

-保護(hù)生態(tài)

-促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

④環(huán)保意識(shí)

-