Unit 5 Our new home（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit5Ournewhome（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：Unit5Ournewhome

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（三班）

3.授課時(shí)間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)對(duì)話和寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同國(guó)家的居住環(huán)境和生活習(xí)慣，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)和能力。

3.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)小組合作和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

4.態(tài)度情感：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自信心。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯和句型：學(xué)習(xí)并掌握新詞匯如“room”,“kitchen”,“bedroom”等，以及句型如“Ihavea...”和“Howmany...doyouhave?”。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：正確使用therebe句型，特別是復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法。

難點(diǎn)：

1.詞匯運(yùn)用：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確使用新詞匯，特別是在不同語(yǔ)境中。

2.語(yǔ)法理解：學(xué)生可能對(duì)therebe句型的復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞的用法感到困惑。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物或圖片展示，結(jié)合語(yǔ)境教授新詞匯，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2.設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、填空練習(xí)和句子完成，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用therebe句型。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中解決問(wèn)題，提高詞匯和語(yǔ)法的實(shí)際運(yùn)用能力。

4.使用圖表和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生視覺(jué)化地理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯用法。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如房屋模型、家具模型）。

-課程平臺(tái)：譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)，包含電子課本、教學(xué)視頻、練習(xí)題庫(kù)。

-信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源，如英語(yǔ)聽(tīng)力材料、動(dòng)畫(huà)故事、互動(dòng)游戲。

-教學(xué)手段：PPT課件、黑板板書(shū)、圖片卡片、角色扮演道具。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)并識(shí)別新詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“我們的新家”這一主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的房間是哪一個(gè)？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考家的重要性。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，如家庭圖片和描述。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己對(duì)家的理解和期待。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同風(fēng)格的房屋圖片，引出“我們的新家”這一主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解therebe句型和新詞匯，如“room”,“kitchen”,“bedroom”，并結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行講解。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師講解的句型和詞匯。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，用新學(xué)的句型描述自己的房間。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解therebe句型和詞匯。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用新知識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生用新學(xué)的句型描述自己的房間，并詢問(wèn)家人的喜好。

提供拓展資源：推薦與家庭相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，如故事書(shū)或雜志。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成描述自己房間的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦材料，進(jìn)一步了解家庭相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和閱讀拓展材料，鞏固和拓展知識(shí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭詞匯卡片：制作一系列家庭相關(guān)的詞匯卡片，包括臥室、客廳、廚房、浴室等房間的名稱，以及家具和日常用品的詞匯。

-家庭圖片集：收集或制作一系列不同家庭風(fēng)格的圖片，如現(xiàn)代家庭、傳統(tǒng)家庭、兒童房等，用于課堂展示和討論。

-家庭英語(yǔ)故事：選擇或編寫(xiě)與家庭生活相關(guān)的英語(yǔ)故事，如《小豬的家》、《小熊找家》等，通過(guò)故事引入家庭話題。

-家庭英語(yǔ)歌曲：挑選一些與家庭生活相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《HomeSweetHome》、《FamilyisImportant》等，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)家庭詞匯和表達(dá)。

2.拓展建議：

-家庭詞匯卡片使用建議：

-讓學(xué)生制作自己的家庭詞匯卡片，并用于記憶和復(fù)習(xí)。

-在課堂上進(jìn)行詞匯卡片游戲，如“猜詞游戲”或“記憶匹配”，提高學(xué)生的詞匯記憶效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里使用這些詞匯卡片，與家人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。

-家庭圖片集使用建議：

-在課堂上展示家庭圖片集，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的家庭環(huán)境和家具。

-讓學(xué)生分組討論，比較不同圖片中的家庭風(fēng)格和生活方式。

-利用圖片集進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景的對(duì)話。

-家庭英語(yǔ)故事使用建議：

-在課堂上朗讀英語(yǔ)故事，讓學(xué)生跟隨故事情節(jié)，學(xué)習(xí)家庭相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-讓學(xué)生復(fù)述故事，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)故事續(xù)寫(xiě)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的家庭故事。

-家庭英語(yǔ)歌曲使用建議：

-在課堂上播放家庭英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生跟唱，提高他們的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

-利用歌曲進(jìn)行歌詞填空游戲，鞏固家庭相關(guān)的詞匯。

-讓學(xué)生創(chuàng)作自己的家庭英語(yǔ)歌曲，表達(dá)對(duì)家庭的熱愛(ài)和感激。

-家庭英語(yǔ)游戲使用建議：

-設(shè)計(jì)“家庭大搜索”游戲，讓學(xué)生在教室或圖書(shū)館尋找與家庭相關(guān)的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。

-進(jìn)行“家庭角色扮演”游戲，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-組織“家庭英語(yǔ)角”活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)家庭相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)寫(xiě)作建議：

-讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的英語(yǔ)短文，描述家庭成員、家庭環(huán)境和家庭活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一封家庭信，向遠(yuǎn)方的親友介紹自己的家庭。

-組織家庭英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和創(chuàng)造力。

-家庭英語(yǔ)項(xiàng)目建議：

-讓學(xué)生調(diào)查自己家庭的英語(yǔ)使用情況，包括家庭成員的英語(yǔ)水平、家庭使用的英語(yǔ)材料等。

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括家庭成員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動(dòng)安排。

-組織家庭英語(yǔ)展示活動(dòng)，讓學(xué)生和家人一起展示他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭房間名稱：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom

-家庭家具：bed,table,chair,sofa,television

-家庭用品：book,pen,computer,phone,mirror

②重點(diǎn)詞匯：

-room：房間

-have：有

-a/an：不定冠詞

-many：