Unit 7 Happy Birthday 第一課時（說課稿）2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit7HappyBirthday第一課時（說課稿）2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit7HappyBirthday第一課時

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)“HappyBirthday”這一主題，學(xué)生能夠運用英語進行簡單的日常交流，增進對西方文化中生日慶?；顒拥牧私猓瑫r培養(yǎng)學(xué)生在真實語境中運用英語的能力，提高他們的跨文化交流意識。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-重點詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括“birthday”、“happy”、“party”等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的正確發(fā)音和拼寫。

-重點句型：“Happybirthdaytoyou!”和“Happybirthday,[name]!”是本節(jié)課的關(guān)鍵句型，學(xué)生需要能夠正確運用這些句型進行簡單的祝福。

-重點活動：通過唱生日歌“HappyBirthday”的活動，學(xué)生能夠?qū)W會歌曲的旋律和歌詞，并在活動中自然地運用所學(xué)詞匯和句型。

2.教學(xué)難點

-語音語調(diào)：對于三年級學(xué)生來說，掌握正確的語音語調(diào)是一個難點。教師需要通過示范和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，特別是元音和輔音的區(qū)分。

-文化理解：理解生日慶?；顒拥奈幕尘皩τ诜怯⒄Z母語的學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。教師可以通過圖片、視頻等方式，展示不同文化中慶祝生日的習(xí)俗，幫助學(xué)生建立文化意識。

-情境應(yīng)用：將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于真實情境中是一個難點。教師可以通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在實際交流中運用語言，提高語言的實際應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引入生日慶祝的文化背景和基本詞匯，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。

2.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日派對的情境，讓學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，提高語言的實際應(yīng)用能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進行角色扮演和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：使用圖片、視頻和音頻等多媒體資源，增強教學(xué)的趣味性和直觀性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用交互式教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過游戲和互動練習(xí)鞏固所學(xué)知識。

3.實物教具：使用生日蛋糕、氣球等實物教具，幫助學(xué)生直觀地理解文化習(xí)俗和詞匯用法。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對生日慶祝活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于生日慶祝的圖片或視頻片段，如生日派對、蛋糕、禮物等，讓學(xué)生初步感受生日慶祝的魅力或特點。

簡短介紹生日慶祝的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、生日基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解生日慶祝的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解生日的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如慶祝日期、慶?；顒?、禮物等。

詳細介紹生日慶祝的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解生日慶祝的流程。

三、生日案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生日慶祝的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日慶祝案例進行分析，如不同文化中的生日習(xí)俗、名人壽辰等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解生日慶祝的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過生日慶祝來表達愛和祝福。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與生日慶祝相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何為朋友策劃一個難忘的生日派對？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對生日慶祝的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生日慶祝的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日慶祝的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)生日慶祝在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用生日慶祝的文化和習(xí)俗。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生為家人或朋友策劃一個簡單的生日慶祝活動，并記錄下來，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、拓展活動（5分鐘）

目標：激發(fā)學(xué)生對生日慶祝的創(chuàng)意和興趣。

過程：

教師提出一個關(guān)于生日慶祝的創(chuàng)意挑戰(zhàn)，如設(shè)計一個獨特的生日禮物或策劃一個環(huán)保的生日派對。

鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，提出自己的創(chuàng)意方案，并簡要說明理由。

分享和討論這些創(chuàng)意，讓學(xué)生從中獲得靈感和啟發(fā)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-生日歌曲：除了教材中提到的“HappyBirthday”歌曲，還可以引入其他與生日相關(guān)的歌曲，如“HappyBirthdaytoMe”、“MakeaWish”等，豐富學(xué)生的詞匯和歌曲庫。

-生日習(xí)俗：收集不同國家和地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗，如英國的下午茶慶祝、美國的生日蛋糕傳統(tǒng)等，讓學(xué)生了解多元文化。

-生日卡片設(shè)計：提供一些生日卡片設(shè)計的模板和素材，讓學(xué)生親手制作生日卡片，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。

-生日故事：選擇一些與生日相關(guān)的兒童故事，如《小豬佩奇過生日》、《愛麗絲夢游仙境》中的生日場景，通過故事幫助學(xué)生理解生日慶祝的意義。

2.拓展建議

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生收集他們最喜歡的生日禮物或最難忘的生日經(jīng)歷，下節(jié)課分享給同學(xué)們，增進交流。

-角色扮演：組織學(xué)生進行生日派對的模擬活動，讓學(xué)生扮演不同的角色，如主人、客人、主持人等，提高他們的社交技能。

-生日祝?？ㄆ谱鳎鹤寣W(xué)生制作生日祝?？ㄆ?，并在卡片上用英語寫上祝福語，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-生日主題繪畫：鼓勵學(xué)生以“我的理想生日派對”為主題進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力，同時提升藝術(shù)表達能力。

-生日故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一個關(guān)于生日的短故事，可以是原創(chuàng)的，也可以是根據(jù)教材中的故事進行改編，提高他們的寫作能力。

-生日文化研究：讓學(xué)生選擇一個國家或地區(qū)，研究其獨特的生日慶祝方式，制作一份報告或海報，展示他們的研究成果。

-生日歌曲演唱比賽：組織一次班級內(nèi)的生日歌曲演唱比賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和運用所學(xué)歌曲。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

-生日慶祝的基本概念和重要性

-生日慶祝的組成部分和流程

-不同文化中生日慶祝的傳統(tǒng)和習(xí)俗

②關(guān)鍵詞匯：

-birthday

-celebrate

-party

-gift

-cake

-present

-cake

-wish

③關(guān)鍵句型：

-Ha