there be結(jié)構(gòu)（說課稿）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語六年級下冊

therebe結(jié)構(gòu)（說課稿）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語六年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：therebe結(jié)構(gòu)

2.教學(xué)年級和班級：六年級下冊

3.授課時間：2023年4月18日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過therebe結(jié)構(gòu)的運用，提高學(xué)生對英語語境的敏感度和理解力。

2.增強學(xué)生的語言運用能力，使學(xué)生能夠在實際情境中靈活運用therebe句型進(jìn)行描述和表達(dá)。

3.促進(jìn)學(xué)生的思維品質(zhì)發(fā)展，通過分析therebe結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和用法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

4.提升學(xué)生的文化意識，了解英語國家中therebe結(jié)構(gòu)的應(yīng)用場景，增強跨文化交際能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點掌握therebe句型的基本結(jié)構(gòu)，即"There+be+主語+地點狀語"。

-理解therebe句型表示存在或存在的數(shù)量，能夠正確使用be動詞的不同形式（am/is/are）。

-練習(xí)使用therebe句型描述不同的場景，如"Thereisabookonthetable."（桌子上有一本書。）。

2.教學(xué)難點：

-理解和區(qū)分be動詞的不同形式（am/is/are）在therebe結(jié)構(gòu)中的使用，特別是在單復(fù)數(shù)主語和不同人稱上的變化。

-掌握therebe句型中主語和be動詞的一致性，例如："Therearemanystudentsintheclassroom."（教室里有很多學(xué)生。）中，主語"students"是復(fù)數(shù)，所以使用are。

-靈活運用therebe句型進(jìn)行提問和回答，例如：將陳述句轉(zhuǎn)換為疑問句，如"Thereisacatinthebox."（盒子里有一只貓。）轉(zhuǎn)換為疑問句："Isthereacatinthebox?"（盒子里有一只貓嗎？）

-在實際語境中運用therebe句型進(jìn)行描述，特別是在描述多個物體或人物時，能夠正確使用and連接并列主語，如"Thereisabook,apen,andaruleronthedesk."（桌子上有一本書、一支筆和一把尺子。）教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新的譯林版六年級下冊英語教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與therebe結(jié)構(gòu)相關(guān)的圖片和視頻，如描繪教室、公園等場景的圖片，以及相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.互動工具：準(zhǔn)備實物教具，如小卡片，用于練習(xí)therebe句型的構(gòu)成和排序。

4.教室布置：設(shè)置互動式學(xué)習(xí)區(qū)，包括小組討論桌，以便學(xué)生分組練習(xí)和討論therebe句型的實際應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.時間：5分鐘

-教師展示一系列與日常生活相關(guān)的圖片，如公園、學(xué)校、家庭等場景，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述。

-提問：“Whatdoyouseeinthepictures?”（你在圖片中看到了什么？）

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生使用therebe結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述。

【講授新課】

2.時間：15分鐘

-教師講解therebe結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成和用法，強調(diào)主語和be動詞的一致性。

-舉例說明therebe結(jié)構(gòu)的不同形式，如"Thereisabookonthetable."（桌子上有一本書。）、"Therearebooksonthetable."（桌子上有很多書。）

-引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)therebe結(jié)構(gòu)中主語的單復(fù)數(shù)與be動詞形式的關(guān)系。

【鞏固練習(xí)】

3.時間：15分鐘

-學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

-分組活動：學(xué)生兩人一組，根據(jù)教師提供的圖片或情境，用therebe結(jié)構(gòu)進(jìn)行對話練習(xí)。

-教師選取部分小組進(jìn)行展示，點評并糾正錯誤。

【課堂提問】

4.時間：5分鐘

-教師提問：“Canyouusetherebetodescribethepictures?”（你能用therebe結(jié)構(gòu)來描述這些圖片嗎？）

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)他們使用therebe結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述。

【師生互動環(huán)節(jié)】

5.時間：10分鐘

-教師設(shè)置情景，如：“Imagineyouareinalibrary.Describewhatyousee.”（想象你在一個圖書館里，描述你看到了什么。）

-學(xué)生分組討論，并用therebe結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述。

-教師邀請學(xué)生上臺展示，并給予反饋和指導(dǎo)。

【創(chuàng)新教學(xué)】

6.時間：5分鐘

-教師引入游戲環(huán)節(jié)，如“FindandDescribe”，學(xué)生需要在教室里尋找與therebe結(jié)構(gòu)相關(guān)的物品，并用該結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述。

-學(xué)生參與游戲，增加課堂趣味性，同時鞏固therebe結(jié)構(gòu)的運用。

【總結(jié)與拓展】

7.時間：5分鐘

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)therebe結(jié)構(gòu)的重要性和用法。

-提出拓展任務(wù)，如：“Writeashortstoryusingtherebestructures.”（寫一個短故事，使用therebe結(jié)構(gòu)。）

-學(xué)生課后完成拓展任務(wù)，鞏固所學(xué)知識。

【教學(xué)反思】

-教師在課后反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能理解和掌握therebe結(jié)構(gòu)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了教材中出現(xiàn)的therebe結(jié)構(gòu)相關(guān)詞匯，還可以引入更多與存在、位置、數(shù)量等概念相關(guān)的詞匯，如near,beside,between,among,around等。

-語法拓展：探討therebe結(jié)構(gòu)的否定形式和疑問形式，以及therebe結(jié)構(gòu)的變體，如thereusedtobe,thereis/areno等。

-文化拓展：介紹不同文化中表達(dá)存在或位置的獨特方式，如中文中的“有”、“在”等詞匯，以及不同語言中存在句型的多樣性。

-實用拓展：收集一些日常生活中的therebe結(jié)構(gòu)例句，如廣告、天氣預(yù)報、新聞報道等，讓學(xué)生了解therebe結(jié)構(gòu)在實際語境中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦一些包含therebe結(jié)構(gòu)的應(yīng)用文，如兒童繪本、簡易故事書，讓學(xué)生在閱讀中自然接觸和練習(xí)該結(jié)構(gòu)。

-視頻拓展：利用網(wǎng)絡(luò)資源或教育平臺，為學(xué)生提供包含therebe結(jié)構(gòu)的英語視頻，如動畫片、英語教學(xué)視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)。

-口語練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實際生活場景，如購物、旅行、描述家庭等，讓學(xué)生在實際對話中使用therebe結(jié)構(gòu)。

-寫作拓展：鼓勵學(xué)生嘗試用therebe結(jié)構(gòu)寫日記或小故事，通過寫作鞏固對therebe結(jié)構(gòu)的理解和運用。

-作業(yè)設(shè)計：設(shè)計一些開放性的作業(yè)，如讓學(xué)生用therebe結(jié)構(gòu)描述自己家鄉(xiāng)的變化，或者想象一個未來的場景，并描述其中的存在物。

-小組合作：鼓勵學(xué)生分組合作，每組選擇一個主題，用therebe結(jié)構(gòu)制作海報或小冊子，展示對therebe結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用。

-家庭作業(yè)：布置一些與therebe結(jié)構(gòu)相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生用therebe結(jié)構(gòu)描述一次家庭聚會或旅行經(jīng)歷，提高學(xué)生的實際運用能力。板書設(shè)計①知識點：

-therebe結(jié)構(gòu)的基本形式：There+be+主語+地點狀語

-be動詞的形式：am,is,are

-主語與be動詞的一致性

②詞匯：

-there

-be

-a,an,some,any,no,many,much,few,little

-on,in,at,near,beside,between,among,around

③句型：

-Thereis/are+單數(shù)/復(fù)數(shù)名詞+地點狀語

-Thereare+復(fù)數(shù)名詞+地點狀語

-Thereisno/any+名詞+地點狀語

-Thereareno/any+名詞+地點狀語

④句型轉(zhuǎn)換：

-陳述句轉(zhuǎn)換為疑問句：Is/Ar