第17課《跳水》閱讀理解練習-2024-2025學年五年級語文下冊

第17課《跳水》閱讀理解題班級：_________姓名：__________一、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文《跳水》片段，完成后面的練習。……孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍，他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道:“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。1．用“”畫出寫孩子處境危險的句子。2．體會句子中加點詞的含義。他本來……就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”_________________________________________________________________________________3．“孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話?！边@句話是對孩子的______描寫，從中體會到了孩子的______。4．作者詳細描寫孩子面臨的危險情況，是為（

）（多選）A．后文父親用槍逼孩子跳水做鋪墊。B．表現(xiàn)孩子當時的驚慌失措。C．突出父親在孩子遇到危險時的沉著冷靜、機智果斷。5．學完課文，你有什么話想對小男孩說，請寫下來。_________________________________________________________________________________二、閱讀下面的材料，回答問題。①那是一個傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的費菲律普島趕。費菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ强雌簌Z歸巢的美景。②從車子上的收音機里，我們知道，島上正在舉辦一場大規(guī)模的摩托車大賽。司機和導游是中國人，聽到這消息后顯得憂心忡忡。因為根據(jù)估計，在我們到達企鵝島前一個小時，這場大規(guī)模的摩托車賽就要結束。根據(jù)我們的經(jīng)驗，到時候，觀眾散場，會有成千上萬的汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩車道，我們都擔心會塞車，而真正可以看到企鵝歸巢的時間只有短短的半個小時，如果因為塞車而耽誤了時間，我們就會留下永久的遺憾了。③司機加快了車速，雖然時值傍晚，夕陽如血，南半球高緯度地區(qū)寬闊的海天之間，云彩無比的迷人，可是我們都沒有心情欣賞或下車拍照，只是擔心著一個問題：④擔心的時刻終于來了。離企鵝島還有60公里時，對面蜂擁而來大批的車流。其中有汽車，還有無數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼盔，一副耀武揚威的樣子。⑤此時此刻，目力所及，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南往北開的車何止千輛！我們都緊張地盯著對面開來的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。⑥我們終于開始注意到，對面行駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線！這是一個左右極不“平衡”“對稱”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。⑦然而沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒有警察，也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，看起來毫無約束力的白線。這種失衡的圖景在視覺上似乎絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸的受到了一種感動?、嘁鼓唤蹬R了，所有的車都打開了車燈，看著那來自對面一側的流動的車燈，我感到了一種無言的美。我必須說，那是我平生所見過的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比后來我們?nèi)缭缚吹降膱鼍啊荷校蓯鄣?、憨態(tài)可掬的小企鵝從腦海里浮現(xiàn)出來，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴——還要深刻。因為，我從那條流淌的車燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美，以及人性之美。6．給文章取一個合適的題目，填在橫線上。7．作者經(jīng)歷的這件事中，情緒和感受不斷在變化。請根據(jù)內(nèi)容和提示，填出變化的情緒和感受。()——出乎意料——()8．第三自然段中作者擔心的問題是什么？請?zhí)钤跈M線上。9．（1）短文中極不“平衡”的車道是指_________________________。（2）“規(guī)則之美、人性之美”不僅是指_____，也指_____。10．短文中的人們遵守規(guī)則體現(xiàn)規(guī)則之美，請你為公路設計一條規(guī)則。_________________________________________________________________________________11．讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？（

）A．無論是何時何地都要自覺遵守規(guī)則。B．我們在國外的時候一定要遵守交通規(guī)則。C．出外旅游要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。D．美麗的景觀是令人難忘的。參考答案：1．孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉身來。2．“立刻”是馬上的意思，說明船長反應機敏，遇事沉著果斷。3．心理、動作恐懼心理和危險處境4．AC5．做錯了事要及時回頭，不要怕被人笑話?！窘馕觥?．本題考查提取關鍵句子。從文章第一自然段中句子：孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉身來。這些直接描寫突出了孩子當時的處境危險，進退兩難。2．本題考查詞語理解。讀句子，從“立刻”一詞中可以看出，船長看到兒子的處境危險，立馬做出了判斷，這也寫出了船長的果斷，沉著冷靜和船長的機智。3．本題考查描寫方法。讀句子，從“心驚膽戰(zhàn)”一詞中可以看出是對孩子的心理描寫，從“站”一詞中可以看出是對孩子的動作描寫，從這些詞語中可以看出孩子十分害怕，孩子站在橫木上搖搖晃晃也能看出孩子的處境十分危險。4．本題考查句子作用。作者詳細描寫孩子面臨的危險情況，為后面父親為什么開槍逼孩子跳水做鋪墊，突出表現(xiàn)了父親在遇到危險的時候，沉著冷靜急中生智，救了孩子。也能讓我們看到處于危險情況下，父親的沉著冷靜和機智果斷。選AC。B.錯誤。作者詳細描寫孩子面臨的危險情況，不是為了表現(xiàn)孩子當時的驚慌失措。5．本題考查語言表達。結合文段內(nèi)容，組織語言，寫出自己想對小男孩說的話，如：我想對那個小孩說：你太不愛惜自己的生命了。生命對每個人來說是多么寶貴啊，在面子和生命面前，你應該先惦量惦量孰輕孰重。遇到事情先要冷靜的想辦法，不能憑一時沖動辦事。在這一點上，你得跟你的父親好好學學。6．美麗的規(guī)則7．憂心忡忡感動8．會不會塞車？會不會因此與美麗的企鵝失之交臂？9．一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。遵守規(guī)則造成的不平衡的美創(chuàng)造出這種美景的人們自覺遵守規(guī)則的道德美10．不越線，不超速，不鳴笛。11．A【解析】6．本題考查給文章加標題。本文主要記敘了作者乘車前往菲律普島觀看企鵝歸巢，途中遇到成千上萬逆向而來的車輛，但是沒有一輛越過中線，所以作者的車可以暢通無阻地前行。這給了作者很大的感觸，讓作者感受到了自覺遵守規(guī)則的美好。所以可取標題為“美麗的規(guī)則”。7．本題考查提取關鍵信息的能力。由第②段中“司機和導游是中國人，聽到這消息后顯得憂心忡忡。因為根據(jù)估計，在我們到達企鵝島前一個小時，這場大規(guī)模的摩托車賽就要結束。根據(jù)我們的經(jīng)驗，到時候，觀眾散場，會有成千上萬的汽車往墨爾本方向開?！笨芍拔摇睋臅驗槿嚩鴮е略凇拔覀儭卞e過看企鵝歸巢的美景，此時“我”是“憂心忡忡”的。由第⑤段中“然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢”可知，“我”感到“出乎意料”，因為雙方的車子依然行駛得非常順暢。由第⑦段中“這種失衡的圖景在視覺上似乎絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸的受到了一種感動！”可知，“我”看到?jīng)]有人破壞交通規(guī)則，沒有車子走向寬松的車道，“我”感到非?！案袆印?。8．本題考查文段內(nèi)容的理解與分析。由第②段“因為這條路只有兩車道，我們都擔心會塞車，而真正可以看到企鵝歸巢的時間只有短短的半個小時，如果因為塞車而耽誤了時間，我們就會留下永久的遺憾了”可知，“我們”擔心的問題是會不會因為賽車而導致錯過看企鵝歸巢的美景，所以在第③段中看到美麗的景色，“我們”也無心觀看，只是擔心會不會錯過看企鵝歸巢的美景。9．本題考查句子的理解與分析。（1）由第⑥段中“這是一個左右極不‘平衡’‘對稱’的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子”可知，極不“平衡”的車道是指車道的兩邊，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。（2）“因為我從那條流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、人性之美?！辈粌H是指規(guī)則對人們的約束力而造成的不平衡美，也指人們自覺遵守規(guī)則的人性美。10．