五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿（28篇）

五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿（28篇）五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿（精選28篇）五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇1關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好:今天，我演講的題目是:關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。早上好!在不知不覺中我們又開始了新的一個(gè)學(xué)期。今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^(guò)去的一年，它記錄著每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記住:關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎?比如:踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊呢?你，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、認(rèn)真聽講了嗎?踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè)嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，從小事做起吧!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇2做一個(gè)快樂(lè)的讀書人尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目就是做一個(gè)快樂(lè)的讀書人。古人說(shuō):三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。這句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于無(wú)味可憎了。書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō):讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代&&過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!謝謝大家!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇3安全常系心中尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我講話的題目是安全常系心中。你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到:這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:1。校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。2。放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。3。不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。4。上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。5。放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。6。不玩火、愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇4老師，您辛苦了尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:星期一早上好!老師，您辛苦了!請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)地的祝福，請(qǐng)接受我們最崇高的敬禮!老師是陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光;老師是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。他為萬(wàn)物的成長(zhǎng)感到驕傲，為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因?yàn)橛辛四?，才有了一道真情亮麗的風(fēng)景因?yàn)橛辛四?&光榮的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。幸福時(shí)，您叮嚀:孩子，別忘了奮進(jìn)!悲傷時(shí)，您安慰:振作起來(lái)，同學(xué)們!失敗時(shí)，您鼓勵(lì):不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽到您親切的話語(yǔ)，每時(shí)每刻都可以感受到您摯愛真情。老師，謝謝您!在您的引導(dǎo)下，我們與春天同行，我們帶著陽(yáng)光般的燦爛笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待、播種靈感、播種真情;您放飛的是愛的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光，讓我們深情的吶喊:敬愛的老師，我愛您!老師啊，我也許不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!我們用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!在這里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您，祝老師們生活快樂(lè)，愿老師們永遠(yuǎn)年輕!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇5自己的事情自己做親愛的老師、同學(xué)們:早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是:自己的事情自己做。當(dāng)你背起書包上學(xué)那天起，你就從一個(gè)幼兒園的小朋友變成一名小學(xué)生了，于是你就有了一個(gè)當(dāng)學(xué)生的責(zé)任。老師會(huì)告訴你一句話:自己的事情自己做。你做得怎么樣?先別急著說(shuō)好或不好，先聽老師講個(gè)故事:小獅子的不同命運(yùn)。小學(xué)國(guó)旗下的演講稿。有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大，無(wú)憂無(wú)慮，有吃有喝。當(dāng)然，獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒(méi)有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái)，獵人外出再也沒(méi)有回來(lái)，籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外。餓了，自己找食吃;渴了，自己找水喝;有了傷，會(huì)用舌頭舔傷口;遇到敵人，這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同?你從這個(gè)故事中得到什么樣的啟示?同學(xué)們，逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來(lái)，是因?yàn)殚L(zhǎng)期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了，是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)期在溫暖舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，沒(méi)有得到起碼的生存能力的鍛煉，缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。這個(gè)故事說(shuō)明:不能自立，永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員。動(dòng)物是這樣，我們?nèi)祟惛侨绱?。著名教育家陶行知說(shuō)過(guò):滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!你們想了解外國(guó)的孩子是自己的事情自己做的嗎?美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)侯就采取種種方法，讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，比如讓孩子自己動(dòng)手裝配自行車，修理小家電，做簡(jiǎn)易木工，到外邊參加義務(wù)勞動(dòng)等。即使是富有的父母，也十分注重對(duì)孩子進(jìn)行自謀生路的能力教育。日本教育孩子有句名言:除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢。孩子還很小時(shí)，父母?jìng)兙鸵o他們灌輸一種思想:不要給別人添麻煩。同學(xué)們，如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你會(huì)明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替你包辦一切。你自己的書包、書籍、玩具等物品自己整理，自己的房間自己打掃，自己的被褥自己收拾。你應(yīng)該常常對(duì)要幫忙的媽媽說(shuō):這是我自己的事，我自己來(lái)!如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)你說(shuō):你去念書吧，家里的活兒不用你干!你也應(yīng)該堅(jiān)持說(shuō):我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任!如果自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒(méi)法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。所以，事情會(huì)做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做;不會(huì)做的要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。謝謝大家!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇6老師們、同學(xué)們：藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，和著冬日的晨風(fēng)。我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗，書寫著豐厚的：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那起來(lái)、起來(lái)的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。體育健兒在多哈運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一的詮釋嗎?奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的起來(lái)聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，同學(xué)們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要世紀(jì)需要我們，未來(lái)需要我們!然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道《義勇軍進(jìn)行愛國(guó)，是民族的靈魂五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇7我們是祖國(guó)的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著我們。在學(xué)習(xí)上同學(xué)遇到困難，教師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他們。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，教師會(huì)批評(píng)我們，但我們明白教師是愛我們的，期望我們做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。我覺得教師更像一位大家長(zhǎng)，不只管我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息后立刻聯(lián)系了他熟悉的醫(yī)生為我治療，在那位醫(yī)生的悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節(jié)，我為教師獻(xiàn)上了一束花，祝他節(jié)日歡樂(lè)。教師說(shuō)：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人才，我就心滿意足了?！蔽衣犃撕蠛芨袆?dòng)，下定決心要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)林教師，這就是給他最好的節(jié)日禮物。我在那里想對(duì)所有教師說(shuō)：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人。”啊!教師我愛您!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇8尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《讀好書，樂(lè)無(wú)窮》俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！崩蠋煛⑼瑢W(xué)們，我們大家都無(wú)法選擇出生的時(shí)間，但大家都可以選擇讀書的時(shí)間、選擇肩上的責(zé)任、選擇用自己的知識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)、為自己的父母報(bào)答養(yǎng)育之情。平時(shí)老師也常教導(dǎo)我們：好好學(xué)習(xí)，天天向上;有志者，事竟成;時(shí)間就是生命;愛拼才會(huì)贏。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開書的指引。假如我們不認(rèn)真讀書，沒(méi)有真本事，將來(lái)如何能立足社會(huì)?又如何能報(bào)效祖國(guó)?“少壯不努力，老大徒傷悲”。其實(shí)，讀書是一件快樂(lè)的事。否則，為什么有的人可以不吃飯，不睡覺，但不能不讀書呢?我們?nèi)绻矚g讀書，就會(huì)在讀書中體會(huì)到樂(lè)趣。有的同學(xué)把書當(dāng)作生活中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就愛不釋手。爸爸媽媽給的零用錢，他們都舍不得花，攢起來(lái)買書;每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)要什么禮物時(shí)，他們總是脫口而出：“書?！痹谟行┩瑢W(xué)的書櫥里，擺著琳瑯滿目的書籍，他們經(jīng)常靜靜地在書海里遨游。讀到高興處，情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到深?yuàn)W處，也緊皺眉頭冥思苦想……書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我們;又像一位真誠(chéng)的朋友，和我們面對(duì)面地交談。因此，讀書應(yīng)該是我們每天的必修課。那么應(yīng)該閱讀哪些好的書籍呢?這好書，不一定是作文書，但也不能每天抱著《多拉a夢(mèng)》、《蠟筆小新》等動(dòng)畫書不放。大家應(yīng)該讀各種各樣的健康讀物。我建議大家多讀文學(xué)名著，多讀科普讀物，多讀名人傳記，這些都是營(yíng)養(yǎng)豐富的好書。同學(xué)們，今天我們成長(zhǎng)在紅旗下，沐浴著黨的陽(yáng)光雨露，是何等幸福!認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求，更是我們神圣的歷史使命。司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”愿我們?cè)谌松牡缆飞?，與好書相伴，享快樂(lè)無(wú)窮!我的講話完畢，謝謝大家!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇9她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，十分美麗。她是一個(gè)助人為樂(lè)的人，她就是我的同學(xué)潘婷。記得有一次放學(xué)，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個(gè)店門關(guān)上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點(diǎn)。忽然，背后傳來(lái)了一個(gè)十分熟悉的聲音，你是不是沒(méi)有帶雨傘我轉(zhuǎn)頭一看，原先是同班同學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說(shuō)：“我們一齊回家吧。”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭……一路上，風(fēng)刮的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動(dòng)，我發(fā)覺了，便又將雨傘向她那個(gè)移，之后對(duì)她說(shuō)：“我不用那么多，你還是……”我還沒(méi)有說(shuō)完她便打斷了我的話：“教師說(shuō)過(guò)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相幫忙，這傘歐我們一人一半?！甭犃诉@話，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒(méi)多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對(duì)她說(shuō)“多謝你，請(qǐng)到我家里來(lái)把衣服烤干吧，不然會(huì)著涼的?！彼f(shuō)：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的?！蔽铱粗x去的背影，心里不禁的贊嘆。這件事雖然過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂(lè)的人。五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇10別人過(guò)生日都要送給他生日禮物，表達(dá)自我的心意，可是，我卻在爺爺過(guò)生日的時(shí)候，收到了他送給我的禮物。這是怎樣回事呢?在我7歲的時(shí)候，那一天是爺爺?shù)纳眨汕耙惶鞌?shù)學(xué)考試。開始我想考滿分作為送給爺爺?shù)纳斩Y物。可是，考卷發(fā)下來(lái)一看，啊，我只得了85分。這是一個(gè)多么大的打擊，猶如晴天霹靂一樣給了我當(dāng)頭一擊，我暈了，我悲痛了，我哭了。在去給爺爺過(guò)生日的路上，我覺得自我的腳步是那么沉重，心境是那么難過(guò)，臉色是那么陰沉。一進(jìn)爺爺?shù)募议T，我直奔臥室撲倒床上就哭了起來(lái)，我本想考一個(gè)滿分給爺爺作為生日禮物，可是此刻怎樣辦?爺爺看到我撲在床上，立刻過(guò)來(lái)摸我的頭，問(wèn)我有什么事。我說(shuō)了。爺爺聽了，沒(méi)有生氣，沒(méi)有狠狠地批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要找原因，分析自我考不好的問(wèn)題所在?！薄拔乙詾樽晕覐?fù)習(xí)過(guò)了就不會(huì)出問(wèn)題，自滿了?！睜敔斅犃宋业脑掁D(zhuǎn)身出去了。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺回來(lái)了。這時(shí)，我看到爺爺?shù)氖掷锬弥痪砑?，我很莫名其妙。他走到我面前打開紙說(shuō)：“這是我送給你的禮物，你必須要記住上頭所寫的。”我最終明白這是一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)寫著“虛心使人提高，驕傲使人落后?！毕侣?lián)寫著：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我看著這一副對(duì)聯(lián)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺又開口說(shuō)話了：“記住學(xué)無(wú)止境，不要以為自我一學(xué)就到頂了，要活到老，學(xué)到老。知識(shí)是學(xué)不完的?！睜敔斒俏粫◥酆谜?，他的字寫得這樣好，都是和他平時(shí)每一天的練習(xí)、臨摹分不開的。爺爺漂亮的毛筆字，正是要向我證明，僅有經(jīng)過(guò)平時(shí)的刻苦努力，才能取得好的成績(jī)。此刻，我把它們掛在床頭的墻上。我每一天都要看看這一副對(duì)聯(lián)，提醒自我要努力，不要驕傲。在我看來(lái)，它是一個(gè)異常的、也是最珍貴的禮物!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇11有一個(gè)人最可愛，那就是教師;有一種人最無(wú)私，那就是教師;有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人，那就是生師情。她，是我們的語(yǔ)文教師，一個(gè)我們愛的教師她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的教師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái)，宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來(lái)。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她給予了我們很多：誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真，努力，不放棄在一次考試后，我的分?jǐn)?shù)很不夢(mèng)想。教師把我叫了過(guò)去，她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。我看的出來(lái)，你這次是失誤。對(duì)了，下回作文不要寫偏題了啊!說(shuō)完，她又是微微一笑。此時(shí)我覺得信心十足了。雖然教師很慈祥，但她也曾批評(píng)過(guò)我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評(píng)了我，但我卻不生氣，因?yàn)槟谴巫魑奈业拇_沒(méi)用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。有人說(shuō)，教師是那潔白的粉筆，摩擦了自我，寫出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章;有人說(shuō)。教師是冬日里的暖陽(yáng)，給人最溫暖的光芒;有人說(shuō)，教師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō)，教師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇12我，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)小風(fēng)雨的男孩，陽(yáng)光每次只出此刻風(fēng)雨后。無(wú)數(shù)次成和失敗放在一齊就等于一個(gè)真實(shí)的我。記得那是我第一次獲獎(jiǎng)及發(fā)表含金量還挺高，那張證書和每本登有我作文的作文選還放在我的書柜里。每每看到它仿佛就回到兩年前，這本書好像是我從那以后寫作的動(dòng)力。那時(shí)我四年級(jí)，寫作文并不好，反而不僅僅作文差，除了數(shù)學(xué)其他都差?？赡谴挝页趿私處煹南胂?，更超出了教師對(duì)我的估量。作文在那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可跨越過(guò)的欄桿，從來(lái)沒(méi)寫好過(guò)，經(jīng)常產(chǎn)生破罐子破摔的心理，最終越寫越差，使教師開始輕視我這個(gè)數(shù)學(xué)好的嚴(yán)重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日悶悶不樂(lè)，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。之后整日沉默練就了我不屈教師冷眼看待，經(jīng)常在背地里發(fā)狠，必須要寫好作文，同時(shí)也練就了我厚達(dá)八丈的臉皮，從來(lái)都不在意教師讀我的作文時(shí)加上的“旁批”。而是仔細(xì)比較我的“胡文”與好作文之間的差別，一次次的總結(jié)與積累，我掌握了我們班所有同學(xué)那時(shí)的寫作技巧，并總結(jié)出“張氏”寫作法。然后每一天寫一篇作文，再與好作文比較。當(dāng)然，我是從來(lái)不會(huì)把我的“天天練”給教師看的。在堅(jiān)持不懈的努力和不斷改善寫作方法下，在一次無(wú)意寫作中體現(xiàn)了出來(lái)，一天我繼續(xù)完成我的一天一篇。那篇作文我下意識(shí)的要全身心投入，最終又一篇大作完成。不知怎樣回事，這篇作文就悄悄的獲獎(jiǎng)了，剛明白消息的我興奮極了，不知不覺在歡樂(lè)中我的眼眶中立即充滿了淚水，一切努力沒(méi)有白費(fèi)。我從四年級(jí)的作文倒數(shù)到五年級(jí)的前一、二，這就是四年級(jí)的努力，值!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇13我們班的同學(xué)朱莉紅是一位學(xué)習(xí)勤奮、樂(lè)于助人的學(xué)生。她有一張紅紅的臉，小小的眼睛，耳朵也不大。頭發(fā)烏黑烏黑的，不大長(zhǎng)，梳著一只短辮子，樣貌十分趣味。平時(shí)，她上課認(rèn)真聽講，進(jìn)取思考，作業(yè)按時(shí)完成;下課，只要有空，她就專心看課外書。所以，不管天上的地下的，她都明白，講起來(lái)頭頭是道，幾乎沒(méi)有一個(gè)人能夠難得住她。同學(xué)遇到困難，她總會(huì)去幫忙他們解決。有一次，我們要上美術(shù)課。這一節(jié)課上課前教師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。上課了，我才發(fā)現(xiàn)自我沒(méi)有帶水彩筆。怎樣辦?出去跟別班的同學(xué)借，已經(jīng)來(lái)不及了。跟班上的同學(xué)借，可是誰(shuí)會(huì)多帶呢?正當(dāng)我左望右看的時(shí)候，朱莉紅看到了。她二話沒(méi)說(shuō)，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說(shuō)：“你把水彩筆借給了我，等一會(huì)兒要用的時(shí)候怎樣辦?”她說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我畫得比你慢，你能夠畫好后再給我?！薄敖處煏?huì)批評(píng)你的!”“沒(méi)關(guān)系!”這時(shí)，教師走了進(jìn)來(lái)。我們就都不說(shuō)話了。教師講了一會(huì)兒，又畫給我們看，并且指導(dǎo)我們?cè)鯓油款伾?。然后，教師就讓我們自我?dòng)手畫了起來(lái)。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，然后用水彩筆著色。著好顏色，我看到她已經(jīng)畫好坐在那里等了。教師正在她邊上問(wèn)她為什么不帶水彩筆。她沒(méi)有吭聲。教師叫她以后對(duì)教師的話要記在心里，不要當(dāng)作耳邊風(fēng)。她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“明白了!”我大聲對(duì)教師說(shuō)：“教師，你批評(píng)錯(cuò)了。應(yīng)當(dāng)批評(píng)的是我，是我忘了帶水彩筆。她把自我的借給了我。此刻，我能夠還給她讓她涂色?！苯處熣f(shuō)：“噢，是這樣，那你應(yīng)當(dāng)記住?！蔽艺f(shuō)：“明白了!”作文有一天，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)以后，教師在課堂上提了一些問(wèn)題。大家都回答不出來(lái)。我也不明白?？墒?，她卻一一回答出來(lái)了。我想她真行，怎樣會(huì)都答出來(lái)呢?下課后，我立刻走過(guò)去問(wèn)她有什么方法。她說(shuō)：“竅門是沒(méi)有的，我只是預(yù)習(xí)了?！编?，原先是這樣，我以后也要像她一樣努力學(xué)習(xí)。她可真是一位學(xué)習(xí)努力、樂(lè)于助人的好學(xué)生。五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇14在我的印象里，爸爸是一個(gè)高大的父親。他對(duì)我的愛比天還高。爸爸的學(xué)歷不高，只是初中畢業(yè)。但他卻總象大學(xué)教授一樣的輔導(dǎo)我。有一次面臨期末考的時(shí)候，我的成績(jī)卻急劇下降。爸爸聽聞后，十分著急。他一方面到教師那了解我學(xué)習(xí)下降的原因，一方面又四處尋找復(fù)習(xí)資料。在工作了一天，已經(jīng)很疲勞的情景下，還幫忙我復(fù)習(xí)到深夜?？吹轿业某煽?jī)提高了，爸爸的臉最終露出欣慰的笑容。但我發(fā)現(xiàn)他的頭上多了幾根白發(fā)，我明白那一根根白頭發(fā)里都是一份份父愛!爸爸不單輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還盡量滿足我在學(xué)習(xí)上的需要。一次，為了提高英語(yǔ)水平，我買來(lái)了一塊英語(yǔ)碟片。但回到家里卻發(fā)現(xiàn)影碟機(jī)壞了。我默默地收起碟片，因?yàn)槲仪宄依锎丝虥](méi)錢買新影碟機(jī)。但這些都被爸爸看在眼里，他皺著眉頭，默默地抽煙。幾天后，我發(fā)現(xiàn)家里有了一臺(tái)新影碟機(jī)，還是DVD呢!一了解，我才明白這是爸爸省吃儉用，又到廠里支了錢給我買的。頓時(shí)，淚水不聽話地從我的眼睛里流出來(lái)。爸爸關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更期望我能健康成長(zhǎng)。有一段時(shí)間我迷上了到網(wǎng)吧打游戲，爸爸明白后，嚴(yán)肅地批評(píng)了我，告訴我上網(wǎng)打游戲的危害性，及時(shí)讓我懸崖勒馬。他還常常幫我明辨是非，耐心教育我做人的道理。爸爸，你愛我勝過(guò)愛你自我，你是最愛我最的人!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇15我是不經(jīng)?？薜?，要哭可能會(huì)是被打被罵，或是受了委屈而哭，這些很平常，可是其中有一次哭是出自幸福的。在我二歲時(shí)，爸爸媽媽就離婚了，法庭把我判給了我爸爸。于是，我跟著爸爸過(guò)著相依為命的日子。一年之后，爸爸娶了一個(gè)后母回來(lái)。我聽別人說(shuō)，后母的心最毒，可是這個(gè)后母的心不毒。我8歲那年，我的小伙伴們都上小學(xué)一年級(jí)了，我很羨慕他們，可是爸爸總是遲遲都不提起我上小學(xué)的事。最終在有一天，我聽見爸爸跟后母在談話。后母說(shuō)：琳琳該上小學(xué)了，我們應(yīng)當(dāng)送她去上學(xué)?！边@時(shí)，爸爸一聽，臉一下拉了下來(lái);什么!此刻連我們的生活費(fèi)都不夠了，哪還有錢給她讀書?！薄翱墒橇樟者@樣下去。她豈不是成文盲了嗎?錢不夠，我能夠去賺?！薄澳阕晕疑眢w都不舒服了，還去賺錢，你要不要命了?”“賈宏，你讀過(guò)書是不會(huì)體會(huì)到?jīng)]文化的苦，我沒(méi)讀過(guò)書，我明白沒(méi)知識(shí)是會(huì)讓孩子痛苦一輩子的。”這時(shí)，爸爸恍然大悟，說(shuō);“好吧，明天就送去她讀書?！边@些話我都聽見了，霎時(shí)，我沖進(jìn)房間，對(duì)后母說(shuō)：“媽媽!”當(dāng)時(shí)，我的眼淚不禁唰唰流下來(lái)，那時(shí)，我覺得太幸福了，今日，當(dāng)我回憶這些往事時(shí)，我再次流下這幸福的淚水。五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇16尊敬的各位來(lái)賓、全體老年同志們：大家好!金秋十月，山花爛漫，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝中華民族老年人的傳統(tǒng)佳節(jié)&九九重陽(yáng)節(jié)，在此我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人大、鄉(xiāng)政府，向全鄉(xiāng)老年同志們致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝愿，向關(guān)心支持鄉(xiāng)老年事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓和各界人士表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!老有所為、老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所養(yǎng)，是全鄉(xiāng)老年人工作的基本要求，也是老年人所期望的幸福生活，當(dāng)前已形成了尊老、敬老、愛老、助老的良好社會(huì)氛圍，尊老、敬老、愛老、助老已慰然成風(fēng);適合老年人的歌舞、棋牌、放鴿等健康的群眾性文體活動(dòng)經(jīng)常性開展，已具備了較好的群眾基礎(chǔ)，吸引了大批的老年人參與，讓老人們感受到了快樂(lè)和幸福。我們要積極宏揚(yáng)尊老、敬老、愛老、助老的中華民族傳統(tǒng)美德，積極創(chuàng)造更好的條件，積極營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，推動(dòng)老年人事業(yè)的健康發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)全鄉(xiāng)精神文明和思想道德建設(shè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出了積極的貢獻(xiàn)。目前，全鄉(xiāng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)建設(shè)仍存在較多困難、問(wèn)題和差距，發(fā)展極其乏力并明顯落后了，關(guān)鍵在于干部群眾在思想和觀念上的滯后，在工作和行動(dòng)上的消極。黨的即將召開，我們又將迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展良機(jī)，全鄉(xiāng)黨員干部群眾都要在黨的精神指引下，認(rèn)真解決我們?cè)诎l(fā)展中的種種問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展，努力增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，增加農(nóng)民收入，提升人民群眾生產(chǎn)生活水平。全鄉(xiāng)老年同志們也要圍繞黨的精神，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新大局觀念，以實(shí)際的行動(dòng)充分發(fā)揮余熱，自覺服務(wù)、服從于全鄉(xiāng)發(fā)展大局，真正體現(xiàn)老有所為這一核心精神。全鄉(xiāng)干部群眾要與全鄉(xiāng)老年人一道，致力于進(jìn)一步改善老年人生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量，消除貧困老人、受虐老人、孤獨(dú)老人等現(xiàn)象，真正讓老人們的生活充滿陽(yáng)光。同志們：我們的前途是光明的，我們的未來(lái)是美好的，但我們發(fā)展的道路是艱辛的，鄉(xiāng)黨委、政府要求全鄉(xiāng)黨員干部群眾積極行動(dòng)起來(lái)、尤其是全鄉(xiāng)老年同志們要發(fā)揮積極余熱，為創(chuàng)造富裕、安定的小康生活，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村宏偉目標(biāo)，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力歷斗。讓我們?cè)俅巫Ｔ溉l(xiāng)老人節(jié)日愉快、身體健康、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意。對(duì)參加演出的同志們表示衷心的感謝，預(yù)祝演出取得圓滿成功!謝謝大家!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇17每一天清晨，有一樣?xùn)|西天天早上為我服務(wù)，我醒來(lái)后第一個(gè)看到它，這就是一個(gè)虎口鐘。每當(dāng)看到它，我就情不自禁地回想起我和哥哥那天一齊玩耍的歡樂(lè)時(shí)光。日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)鬧鐘已經(jīng)跟了我半年了，回想起哥哥去太谷上學(xué)的情景，至今還歷歷在目。那是我剛上四年級(jí)，哥哥要去太谷上學(xué)，一個(gè)月才回來(lái)一次，還不必須回這邊。所以，在哥哥去上學(xué)的時(shí)候，把這個(gè)鬧鐘送給我，我搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)鬧鐘你用吧，我不需要用?！备绺缈嘈χf(shuō)：“我們學(xué)校有人叫，不用它。我有時(shí)一個(gè)月回來(lái)一次，有時(shí)候兩三個(gè)月才回來(lái)一次，你就拿著留作紀(jì)念吧。”我默默地接過(guò)來(lái)雙手捧著，愛不釋手，等姑姑和奶奶幾經(jīng)告別后，我們才依依不舍地把哥哥送走。此后，哥哥忙于學(xué)業(yè)，學(xué)期中間很少回來(lái)，我們見面的次數(shù)也很少了，可是每當(dāng)我看到這禮物就會(huì)想起和哥哥一齊度過(guò)的歡樂(lè)的時(shí)光，感到十分幸福。因?yàn)椋@個(gè)禮物，是哥哥送給我的。這什么歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫為什么哥哥不能夠在經(jīng)緯中學(xué)讀初中這個(gè)問(wèn)題總是掛在我的嘴邊，也經(jīng)常響在奶奶耳邊。這個(gè)禮物里蘊(yùn)含著哥哥對(duì)我的思念和我們兩個(gè)的親密親情。哥哥送給我，我每一天讓它閃閃發(fā)光，我以后必須要好好珍藏它。五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇18在我們的社會(huì)中，有很多熱心的人以往去幫忙過(guò)我們，而這時(shí)，我們就會(huì)感到無(wú)比幸福。有一次，我自我出門去上輔導(dǎo)班，我拿著兩個(gè)包，其中一個(gè)包里裝著這次去輔導(dǎo)班交的錢，可是，因?yàn)槲业拇中?，在坐公交車時(shí)我將那個(gè)盛有錢的包落在了車上，我下車時(shí)并沒(méi)有發(fā)覺，只是一味朝著向輔導(dǎo)班的路走去。中途，或許是一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我落在車上的包，就趕緊下車去追我，當(dāng)時(shí)那個(gè)人大喊：“你的包!”我還是沒(méi)有發(fā)覺，當(dāng)我一轉(zhuǎn)頭，我看見我的書包正在那個(gè)人的手上，他說(shuō)：“你走得太快了，包忘了拿，我給你送來(lái)了!”我一驚，連忙說(shuō)了一聲：“多謝，太多謝了!”說(shuō)完，那個(gè)人轉(zhuǎn)頭要走，又提醒了一句：“下次必須要注意，可別再忘拿東西了!”我又連忙大聲回應(yīng)了一句：“我明白了!”我十分感動(dòng)，社會(huì)中有這樣的好心人，頓時(shí)我感到在這個(gè)社會(huì)中十分幸福，那片幸福，又再一次被我拾了起來(lái)。這樣的事在我的生活中還有很多，比如說(shuō)那一次，我騎車回家，當(dāng)我想將車子往地下室推的時(shí)候，旁邊來(lái)了一個(gè)叔叔，他看見我車上有很多東西，我又背了一個(gè)書包，所以他說(shuō)幫我推下去，我心里頓時(shí)一暖，心中十分感動(dòng)，不知說(shuō)些什么好，只是他們的這些行為，讓我深深的感受到了我真的很幸福。撿拾幸福，就會(huì)讓你回味無(wú)窮去，也足夠讓你回憶一輩子。陌生人帶來(lái)的幸福，這種感覺，確實(shí)很甜!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇19“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。我和爸爸媽媽從大商場(chǎng)回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。和我們站在同一個(gè)位置的還有兩個(gè)中年婦女和一個(gè)年過(guò)古稀的老人。老人滿頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個(gè)菜籃子，里面裝滿了許多大白菜，右手拿著一根粗糙焦黃的長(zhǎng)拐杖。流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前劃過(guò)。汽車上的顏色，就像在我眼前展現(xiàn)出了一層絢麗多彩的顏色。馬路上奔駛的汽車一會(huì)兒就沒(méi)了影，兩個(gè)中年婦女像兔子一樣搶著跑向?qū)γ?。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑向?qū)γ?。惟?dú)那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當(dāng)見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說(shuō)：“老奶奶我來(lái)扶您?！崩夏棠涕_心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側(cè)面，攙扶著老奶奶走到了對(duì)面。到了對(duì)面，媽媽走過(guò)來(lái)，開心地說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)幫忙人了?！卑职忠粋€(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進(jìn)了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經(jīng)可是老奶奶的好意，只好收下了。望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，我笑了起來(lái)，脫口而出：“助人為樂(lè)的感覺真好?！薄笆前。瑑H有付出，才有回報(bào)!”五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇20說(shuō)到樂(lè)于助人，我就想起了我們班的李思，她皮膚黑黑的，有著一雙水汪汪的大眼睛，平常喜歡穿粉色格格的襯衫。漂亮的外貌下有著一顆善良的心，在我們班她是最樂(lè)于助人的。記得二年級(jí)時(shí)，我正在學(xué)校里玩耍。突然，我跌倒了，李思看到后，急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎樣樣?要緊嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)事”。她又蹲下來(lái)幫我把衣服上的灰塵彈去。然后又慢慢的扶著我回了教室。還有一次，我忘記帶橡皮了。李思瑤看到我很著急，忙問(wèn)我：“你怎樣了?”我說(shuō)：“我忘帶橡皮了?！彼Π阉南鹌そo了我，我說(shuō)：“那你呢?”她笑著說(shuō)：“我還有一塊呢。”雖然事情很小，但她這種樂(lè)于助人的品質(zhì)卻值得我們學(xué)習(xí)。五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇21有人說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。是的，幸福不必須多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下;抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅，發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。有一顆永遠(yuǎn)不老的心，平和的態(tài)度，進(jìn)取的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。幸福能夠是寒冬中一絲溫暖。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。那時(shí)單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細(xì)的雙手握住我的手，同時(shí)把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時(shí)的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。幸福能夠是清晨的一縷陽(yáng)光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過(guò)睡眼隱隱約約看見一縷陽(yáng)光。我頓時(shí)睡意全無(wú)，心中莫名升起一種喜悅。是為自我在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自我休整完畢，又即將度過(guò)充實(shí)的一天而喜悅。感激大自然，讓我為今日而幸福，我從清晨的陽(yáng)光中撿拾到了大自然饋贈(zèng)的幸福。幸福還能夠是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來(lái)，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開始認(rèn)真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋果，只覺得無(wú)比甘甜。人的味覺就是這么容易被滿足，心理也如味覺一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的完美的幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一絲溫暖，一縷陽(yáng)光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有著進(jìn)取的態(tài)度，平和的心態(tài)，在平凡的生活中也能撿拾幸福!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇22在我家的柜子上，有很多禮物，這些禮物都給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，其中會(huì)動(dòng)的木偶是我最喜歡的。那是我畫畫比賽得金獎(jiǎng)時(shí)大爺送給我的，大爺說(shuō)僅有不斷的努力才會(huì)有成功，那份禮物是我最珍貴的寶貝，大家只能看不能動(dòng)，如果誰(shuí)動(dòng)了，我就會(huì)大哭起來(lái)，每一天我都用毛巾把它擦干凈，讓它變的漂亮。我畫畫好時(shí)就會(huì)拿起它看一看，要是我畫畫不好時(shí)，我會(huì)拿著它想一想以前是怎樣得獎(jiǎng)的，這時(shí)我就會(huì)振作起來(lái)，努力畫畫。我這個(gè)小木偶四肢會(huì)動(dòng)，它還會(huì)做出飛的動(dòng)作，我想給它做的動(dòng)作它都能夠做出來(lái)。有一次我出去吃飯，因?yàn)槊看味加行∨笥押臀乙积R玩，這次沒(méi)有，所以我就把小木偶也帶去玩了，我倆過(guò)了一個(gè)完美的夜晚。這份禮物讓我體會(huì)到家人對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，那種溫暖像冬日的陽(yáng)光，不斷溫暖著我的心田，我明白那是家人為了讓我學(xué)習(xí)更上一層樓，對(duì)我努力的回報(bào)。有人說(shuō)成功是99分的汗水加1分的聰明，是的學(xué)習(xí)好、壞不在于聰不聰明，在于的是努不努力，我會(huì)用心去做每一件事一生都會(huì)。那份禮物是一種愛，這種愛曾給我多少完美的回憶，如今回想起來(lái)我仍難以忘記，那是最珍貴的愛，我必須要珍惜。五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇23我們新來(lái)的教師是個(gè)女大學(xué)生，她教我們語(yǔ)文。她還在上大學(xué)。教師長(zhǎng)得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說(shuō)起話來(lái)悅耳動(dòng)聽。我們五五班的學(xué)生都十分喜歡她!教師來(lái)了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽講，作業(yè)也認(rèn)真完成，她也十分認(rèn)真的教育我們，培養(yǎng)我們。在辦公室，也幫蘇教師努力改作業(yè)。調(diào)皮的同學(xué)下課也不打鬧了，在哪呢在陪著她聊天、談笑呢!按班主任蘇教師的話來(lái)說(shuō)，她是原先調(diào)皮的五五班的救星。可一學(xué)期之后，我們聽到一個(gè)令全班震撼的消息&&教師要走了!全班整整沉浸在默默無(wú)語(yǔ)里一分鐘，誰(shuí)也不相信這是真的。最喜歡她的那些同學(xué)快哭了今日，是我們跟教師的“離別日”，教師來(lái)了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過(guò)。說(shuō)她要走了，讓我們不要太悲痛!可是，我們還沒(méi)有哭，教師她卻已經(jīng)潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自我，讓同學(xué)們看不到她的悲痛。我們?yōu)樗_了個(gè)歡送會(huì)，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是在“歡送”她。我們把禮物，祝福送給了她，還是沒(méi)有表盡我們的情誼。這一刻對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是她人生中很重要的一刻。半個(gè)小時(shí)后，教師真的要走了，這就是我們分別的時(shí)刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很悲痛，很悲痛教師，雖然你走了，可是我們不會(huì)忘記你給予我們的知識(shí)，我們會(huì)永記心頭，不管怎樣樣也不會(huì)忘記!不管您身在何方，您還是我們的教師!教師，我們五五班的學(xué)生愛您，永遠(yuǎn)愛您!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇24“世上僅有媽媽好”當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛。有一天，快要放學(xué)時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)我走出學(xué)校的時(shí)候，就下起了傾盆大雨，于是，我就趕緊走到媽媽那里，媽媽就把碧綠的小傘遞給了我，那是朵羞答答的荷花圖案的小傘，于是，我就拿著小傘，和媽媽一齊回家，我們剛走到102車站的時(shí)候，我肚子就餓了起來(lái)，我就左顧右盼，看到了有一家小店，小店里放著各式各樣的小吃，我把傘遞給了媽媽，跟媽媽說(shuō)，我想吃小店里的里脊肉，于是，媽媽就從口袋里掏出一元錢，給了我，我就買了一串里脊肉回來(lái)，當(dāng)我們回到家時(shí)，我們各自看看各自的衣服，媽媽的衣服全濕了。夏日炎炎的一天，我中午放學(xué)回家，剛換完鞋子以后，就看見了桌上有一個(gè)小碗，哦，原先是一碗西瓜，我就迫不及待的洗手，就吃了所有的西瓜，當(dāng)看到父親回來(lái)吃西瓜時(shí)，吐出了許許多多的西瓜籽，而我的西瓜卻沒(méi)有西瓜籽。這到底是怎樣回事了?從那里我漸漸的感受到：父母的愛是無(wú)私的，無(wú)價(jià)的。五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇25一縷陽(yáng)光透過(guò)樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入學(xué)校的第一步，當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。您是我們的朋友，把我們帶到知識(shí)的海洋，讓我們和知識(shí)游戲;把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友;把我們帶到歡樂(lè)的田野，讓我們和歡樂(lè)同行，您是多么重要呀!您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無(wú)阻，您送走了多少代天驕?？赡銈冏晕夷禺?dāng)滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改善自我的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。每當(dāng)您講課時(shí)，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動(dòng)，可很少人明白在背后您花了多少功夫啊!您既是園丁教我們知識(shí)、教我們做人的道理;您也時(shí)時(shí)刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛!您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級(jí)，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠(yuǎn)不分離。教師我愛您!五年級(jí)國(guó)旗下的發(fā)言稿篇26尊敬的老師、親愛的同學(xué)，“感恩圖報(bào)”歷來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語(yǔ)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種感恩。細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼?，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的清潔工這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去匯報(bào)，去感恩。那么，作為一名小學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激之情。當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們?nèi)硇牡赝度耄覀冊(cè)趯Ｐ穆犞v，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上