江蘇省劉國鈞中學高三第一學期暑假作業(yè)檢測語文試卷（含答案）

江蘇省劉國鈞中學高三第一學期暑假作業(yè)檢測語文試卷一、語言文字運用（15分）1．下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是（3分）（）A．創(chuàng)傷滄海桑田愴然滿目瘡痍B．鷓鴣沽名釣譽酤酒怙惡不悛C．儒雅婦孺皆知囁嚅耳濡目染D．菱形棱角分明欺凌綾羅綢緞2．在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）（1）學習需要全身心投入，都快升入高三了，還這么不懂事！不要嫌媽媽嘮叨，不要怪老師抓得緊，不要辜負了這。（2）暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛，呼吸著清新的空氣，舞動著青春的臂膊，觸摸著改革的琴弦，你能嗎？（3）沖動是魔鬼，遇事要淡定，為哪般？氣壞了身子，趕跑了理智，親者痛，仇者快，到頭來，萬事還是一團糟。A．豆蔻年華春意闌珊怒不可遏B．錦瑟年華意興闌珊怒發(fā)沖冠C．豆蔻年華意興闌珊怒發(fā)沖冠D．錦瑟年華春意闌珊怒不可遏3．閱讀下面材料，請概括宇宙誕生之初的四個階段。(每點不超過8字)(4分)按照一種頗有影響的理論的推測，宇宙之初是以一種無法想象的高速急劇膨脹。高速行駛的汽車突然急剎車，輪胎同地面摩擦會發(fā)熱，這是汽車行駛的動能轉化為熱能的緣敵。同樣，在膨脹停止時也會發(fā)生這種能量轉移，這種灼熱狀態(tài)被稱為大爆炸。隨著溫度的下降，原來分散地飛來飛去的基本粒子互相結合，誕生出質子和中子。溫度下降到大約10億度時，質子和中子互相結合，形成較大的原子核，宇宙中的氦元素和鋰元素就是通過這樣的核聚變反應合成出來的。像太陽這樣的恒星也要靠核聚變反應合成元素產(chǎn)生能量來發(fā)出光和熱。第一階段：_________________________第二階段：__________________________第三階段：_________________________第四階段：__________________________4．請根據(jù)下面的圖片及說明，揭示“微笑曲線”的含義。（5分）說明：圖中的橫坐標依次是研發(fā)、制造、營銷，縱坐標是附加價值，坐標內微笑曲線的左右兩端分別是知識產(chǎn)權和品牌、服務。含義：二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5～8題。鮑出字文才，京兆新豐人也。少游俠。興平中，三輔亂，出與老母兄弟五人家居本縣，以饑餓，留其母守舍，相將行采蓬實，合得數(shù)升，使其二兄初、雅及其弟成持歸，為母作食，獨與小弟在后采蓬。初等到家，而啖人賊數(shù)十人已略其母，以繩貫其手掌，驅去。初等怖恐，不敢追逐。須臾，出從后到，知母為賊所略，欲追賊。兄弟皆云：“賊眾，當如何？”出怒曰：“有母而使賊貫其手，將去煮啖之，用活何為？”乃攘臂結衽獨追之，行數(shù)里及賊。賊望見出，乃共布列待之。出到，從一頭斫賊四五人。賊走，復合聚圍出，出跳越圍斫之，又殺十馀人。時賊分布，驅出母前去。賊連擊出，不勝，乃走與前輩合。出復追擊之，還見其母與比舍嫗同貫相連，出遂復奮擊賊。賊問出曰：“卿欲何得？”出責數(shù)賊，指其母以示之，賊乃解還出母。比舍嫗獨不解，遙望出求哀。出復斫賊，賊謂出曰：“已還卿母，何為不止？”出又指求哀嫗：“此我嫂也?！辟\復解還之。出得母還，遂相扶侍，客南陽。建安五年，關中始開，出來北歸，而其母不能步行，兄弟欲共輿之。出以輿車歷山險危，不如負之安穩(wěn)，乃籠盛其母，獨自負之，到鄉(xiāng)里。鄉(xiāng)里士大夫嘉其孝烈，欲薦州郡，郡辟召出，出曰：“田民不堪冠帶?！敝燎帻堉校改臧兮艢q乃終，出時年七十馀，行喪如禮，於今年八九十，才若五六十者。魚豢曰：昔孔子嘆顏回，以為三月不違仁者，蓋觀其心耳。夫濮陽周氏不敢匿跡，魯之朱家不問情實，是何也？懼禍之及，且心不安也。而太史公猶貴其竟脫季布，豈若二賢，厥義多乎？至於鮑出，不染禮教，起於自然，跡雖在編戶，與篤烈君子何以異乎？《三國志?魏書十八?閻溫傳》節(jié)選5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的是（）（3分）A.以繩貫其手掌，驅去。貫：綁著B．還見其母與比舍嫗同貫相連。比：靠近C.欲薦州郡，郡辟召出辟：回避D.豈若二賢，厥義多乎厥：他們的6.以下句子中，全都表現(xiàn)鮑出“孝”的一組是（）（3分）①以饑餓，留其母守舍，相將行采蓬實。②母年百馀歲乃終，出時年七十馀，行喪如禮。③出又指求哀嫗：“此我嫂也?！辟\復解還之。④乃攘臂結衽獨追之，行數(shù)里及賊。⑤乃以籠盛其母，獨自負之，到鄉(xiāng)里。⑥而太史公猶貴其竟脫季布，豈若二賢，厥義多乎A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑤D．②④⑤7.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A.興平年間，三輔之地發(fā)生動亂，因為饑餓，鮑出兄弟幾個讓老母親在家看門，他們一同出去采蓮子，為老母親做飯。B.鮑出得知母親被賊人掠走后，明知賊人眾多，寡不敵眾，仍然和兄弟一同追趕賊人，并且接連殺了十幾個賊寇，最后迫使賊人放回他的母親。C.鮑出以籠負母的做法，被鄉(xiāng)里士大夫傳為佳話。為彰顯鮑出的孝義，鄉(xiāng)里士大夫舉薦他到州郡為官，但鮑出以平民百姓不能做官為由推辭，表現(xiàn)他淡泊名利高尚節(jié)操。D.文章認為鮑出出生于平民百姓之間，雖然沒有受到禮教的教化，但他的為人舉止與那些情深義篤的君子沒有什么不同。真是“救母險如履薄冰，越山肩負步兢兢；重重危難益堅忍，孝更絕倫足可矜”。8.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）出責數(shù)賊，指其母以示之，賊乃解還出母。（3分）（2）出以輿車歷山險危，不如負之安穩(wěn)，乃籠盛其母，獨自負之。（4分）（3)至於鮑出，不染禮教，起於自然，跡雖在編戶，與篤烈君子何以異乎？（3分）三、古詩詞鑒賞(10分)9．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。夏日三首（其一）張耒長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。（1）這首詩是如何表現(xiàn)環(huán)境的“清”的？（3分）答：___________________________________________________________________________（2）頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神，請簡要分析。（4分）答：____________________________________________________________________________（3）這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？（3分）答：____________________________________________________________________________四、名句名篇默寫(8分)10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）________________________，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)（2）________________________，出則無敵國外患者，國恒亡。(孟子《生于憂患死于安樂》)（3）汩余若將不及兮，________________________。(屈原《離騷》)（4）艱難苦恨繁霜鬢，________________________。(杜甫《登高》)（5）________________________，檐牙高啄。(杜牧《阿房宮賦》)（6）《齊諧》者，。（莊子《逍遙游》）（7）________________________，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也。(《論語》)（8）禍兮福之所倚，________________________。(《老子》)五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面文章，完成11—14題看不見的郵差遲子建①去前夏天，我給家里接上網(wǎng)線后，第一件事，就是請單位的同事，幫我申請了一個免費郵箱。我寫的第一封信，是給聶華苓老師的。在此之前，因為我不上網(wǎng)，幾乎每隔半個月，她就要從美國打來電話，關切地詢問近況。②那天晚上我把信發(fā)出去后，有點忐忑不安的，心想鼠標只那么輕輕一點，信就會長著翅膀翻山越海嗎?③清晨起來，我奔向電腦，查看是否有回音。天啊，信箱里果然有聶老師的回信，她的第一句話是：“你也終于用網(wǎng)絡了，太好了!”④沒花一分錢，一封到美國的信，瞬間就抵達了，這使我覺得網(wǎng)絡就是個魔術師，神通廣大。⑤未上網(wǎng)前，我寫好了稿子，若是短的，便在電腦上打印出來，去郵局寄掉。若是長的，就拷在軟盤里，寄盤。我還記得，2005年我在青島修改完長篇《額爾古納河右岸》，寄給《收獲》雜志的，就是一塊薄餅似的軟盤。⑥去郵局，是我最快樂的時光。寄完稿，我就順路逛商場、副食店、花店、音像店或是點心鋪子。有的時候懶得做飯了，就趕到飯時出門，找家餐館，舒舒服服地吃上一頓。⑦上網(wǎng)后，無論是長稿短稿，都可以用伊妹兒發(fā)出了。報紙的采訪，往往需要配發(fā)作者照片。以往我會寄上一張照片，并在后面標記上“用后請奉還”，麻煩得很?，F(xiàn)在呢，請人把照片掃描了一些，放在自己的圖片庫里，哪里需要，就選一張把它派發(fā)到哪里，非常便捷。而且，新書出版前，你可以事先看到美編設計的封面，有不滿意的，能夠及時溝通和修正。而從前，出版社因為我不上網(wǎng)，讓我看封面時，只得出一份打樣，特快專遞過來。⑧二十多年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到故鄉(xiāng)的山村學校教書。因為愛好寫作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是郵差的到來。那個郵差姓田，是個熱心人，很善良。由于他是個歪脖子，頭總是擰向一側，他騎著墨綠的郵車行進在山間公路時，我常擔心他會因為看不到正前方，而被迎面駛來的汽車撞上。從縣城到我們山村，十來公里的路吧，他通常是上午九點多鐘到。如果我的語文課恰好在第一節(jié)上完了，我便會在路口迎他。如果有我的信，他就會從自行車下來，從郵袋中取出信，遞給我。如果那信薄薄的，他就笑著，以為我收到了用稿通知；如果是厚厚一沓，他大概猜測到那是退稿，同情地看著我，尷尬地笑笑，好像責備自己不該把壞消息帶給我。我覺得這個郵差了不起，他不看大家都看的路，卻依然走得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?，從無閃失，說明眼前的那條路，他已熟稔于心。走上它時，只需輕輕一瞥，就能暢通無阻。能夠在大路上用目光“別開蹊徑”，去瞭望別人不曾看到的“旁逸斜出”的美景，真乃神人啊!⑨有了網(wǎng)絡，像田師傅這樣的山村郵差，會漸漸失業(yè)了。我們的信件，在幾秒鐘內，不需輾轉，就可以走遍世界。網(wǎng)絡中有一個看不見的郵差，可以二十四小時為我們服務，隨時準備出發(fā)。雖然是方便到家了，可有的時候，我還是懷念去郵局寄稿的日子。因為在返回的路上，你若買了點心，就可以邊走邊品嘗；買了書，走累了，完全可以坐在街心花園的長椅上，先睹為快；而若買了花，又逢了雨，那束花，無疑就有了露珠?！x自《遲子建散文》11．結合文章內容，試簡要概括網(wǎng)絡郵件的特點。(4分)12．文中畫線的句子是如何表現(xiàn)山村郵差性格的，請簡要分析。(6分)13.試分析文章第6段在全文中有何作用？（4分）14.結合全文，試探究文題“看不見的郵差”的深刻意蘊。(6分)六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)閱讀下面的文章，完成15～17題。上好“事前監(jiān)管”一課湖南郴州最大的經(jīng)適房小區(qū)——惠澤園接連出現(xiàn)質量問題，甚至部分住戶的樓板也不得不換掉重裝，而這個存在嚴重質量問題的惠民工程，卻順利通過了驗收。當被問及驗收時為什么沒有發(fā)現(xiàn)這些質量問題時，相關人員的回答竟然是“沒有抽查到”。無獨有偶，在杭州市蕭山區(qū)，一電梯維修工在維修一部電梯時發(fā)生意外死亡，事故調查發(fā)現(xiàn)這部電梯居然是用報廢電梯的部件違法拼裝的，蕭山區(qū)還有一個報廢電梯回收、翻新、販賣的利益鏈。令人納悶的是，報廢的電梯竟然連續(xù)4年獲得杭州有關檢測單位的合格報告?？磥?，健全完備的制度是必要的，但對制度的監(jiān)管更是必需。在諸多領域，如果監(jiān)管總是以各種方式缺席，再完善的制度也是乏力的，事后再迅速的救護行動也難以挽回損失，再嚴厲的懲處整改也已于事無補，而事故和問題總是會用事實作出殘酷的回答。背后的原因著實讓人深思。如果監(jiān)管部門成為監(jiān)管對象利益鏈條中的一環(huán)，其監(jiān)管機能就完全喪失，最終只會淪為為其“站崗放哨”的角色。如果監(jiān)管總是處于勞苦奔波的狀態(tài)，費時費力難出成績，即使查出隱患也只是應分之責，倒不如“把豬養(yǎng)肥了再殺”，得名又得利。值得注意的是，在汲取事故教訓時，往往以為“九龍治水”是監(jiān)管缺席的原因，認為大家都管就是大家都不管，進而便要新設機構部門來把各職能統(tǒng)起來。這正是在公共管理中“帕金森定律”的一個體現(xiàn)，即行政組織成立以后，為了減責和加權，就會有無限膨脹和擴張的趨勢。這種公共管理思維的一個盲區(qū)在于，各職能部門分工以履職盡責、部門協(xié)作以相互補臺，乃是公共管理部門設置的一個基本原則。不對職能部門執(zhí)行不力、協(xié)作乏力問責，而去新設機構來管，最后必是疊床架屋，導致機構臃腫?！对?中庸》有云：“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！边@個事前的“豫”與“定”，既是一種思想謀慮，也是一種執(zhí)行狀態(tài)。無論是政府部門，還是承擔公共事務、安全等責任的有關單位，事前監(jiān)管更是職責，目的是為了防患于未然，盡早地預防可能出現(xiàn)的情況和問題，以便制定預案和采取相應措施，實現(xiàn)公共管理的“邊際收益”最大化。當今社會，新興行業(yè)不斷出現(xiàn)、國家立法尚不夠完善，如果上不好事前監(jiān)管這一課，則不僅治理難見效果，衍生的問題更會不少。15．請簡要概括本文的論述思路。(6分)16．請簡析“事前監(jiān)管”缺席的原因有哪些？（8分）17．結合文本，簡析“事前監(jiān)管”的重要性表現(xiàn)在哪些方面。（4分）七、作文（70分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。英國哲學家托馬斯?布朗說：當你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這些缺陷也在你內心嘲笑著你自己。是的，我們留意一下就會發(fā)現(xiàn)，那些喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無建樹；而那些被嘲笑的人，卻往往以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高三語文試卷答案1．C2．B3．（4分）①急劇膨脹；②(灼熱的)大爆炸；③誕生質子和中子；④核聚變合成元素。4．（5分）【答案】附加價值主要體現(xiàn)在研發(fā)與營銷兩端，知識產(chǎn)權和品牌、服務能獲得高附加值，處在中間環(huán)節(jié)的制造附加值最低。（或制造的附加值最低，產(chǎn)業(yè)要提高附加值，應加強研發(fā)取得更多的知識產(chǎn)權，還應加強營銷，提高品牌和服務意識）5．C（征召）6.D7.B（原文是獨自追賊）8.（1）鮑出責問列舉賊寇的罪過，指著母親給他們看，賊寇才松綁放回鮑出的母親。（數(shù)，列舉罪狀，1分；解，松綁，1分；句子通順，1分。）（2）鮑出認為車子行走經(jīng)過山路危險，不如背著母親安全，于是就用竹筐裝著母親，獨自背著母親走到鄉(xiāng)里。（第一個“以”，認為，1分；負，背，1分；籠，用筐，1分；通順，1分。）（3）至于鮑出，沒有受到禮教的教化，（1分）生于自然，雖然他行在田間地頭，（1分）但與那些情真意切的君子有什么不同呢？（1分）參考譯文：鮑出字文才是京兆新豐人，年輕時游俠四方。興平年間，三輔地方叛亂，鮑出和老母親及兄弟五個人住在本縣，因為饑餓，留下他的母親守家，帶領眾兄弟出去采蓮子，一起采了幾升，讓二位哥哥鮑初、鮑雅和弟弟鮑成拿著蓮子回家，給母親做飯，自己和小弟留下接著采蓮子。鮑初等兄弟到家，發(fā)現(xiàn)幾十個食人賊已經(jīng)搶了他們的母親，并且用繩子綁著母親的手，趕著她逃走。鮑初等兄弟害怕，不敢追賊人。過了不久，鮑出隨后到家，知道母親被食人賊搶走，打算追趕賊寇，眾兄弟都說：“賊寇眾多，該怎么辦？”鮑出生氣地說：“母親在卻讓賊寇綁著手掠走，帶走后會被煮著吃了，我們活著還有什么用呢？于是就卷起衣袖，挽起褲腿獨自一人追趕賊人，追了幾里趕上了賊寇。賊寇遠遠望見鮑出，就排開陣勢，等待他。鮑出趕到以后，從一邊砍殺四五個賊寇。剩余賊寇逃跑，再次聚集圍住鮑出，鮑出跳出包圍圈擊殺賊寇，又殺死十幾個，此時賊寇分散開來，趕著鮑出母親走到前面。賊寇接連攻擊鮑出，沒能取勝，于是就逃去與前一批賊寇聚合。鮑出再次追擊賊寇，看見母親和鄰居婦女被綁在同一根繩子上，鮑出就再次奮力擊打賊寇。賊寇就問鮑出：“你想要什么？”鮑出責問、列舉賊寇的罪過，指著自己的母親給賊寇看，賊寇才解開繩索放回鮑出的母親。鄰居婦女沒有松綁，遠遠望著鮑出顯出求救的神色，鮑出再次擊殺賊寇，賊寇對鮑出說：“已經(jīng)放回你的母親，為何還不住手？”鮑出又指著哀求的婦女說：“這是我的嫂子”，賊寇也松綁放走她。鮑出救回母親，扶持奉養(yǎng)她，客居南陽。建安五年，關中才安定，鮑出北歸，可是他的母親不能步走，兄弟幾人打算用車載著母親，鮑出認為用車載經(jīng)過山路危險，不如背著母親安全，于是就用竹筐裝著母親，獨自背著母親走到鄉(xiāng)里。鄉(xiāng)里士大夫他的孝道氣節(jié)，打算向州郡舉薦，州郡下令征召鮑出，鮑出說：“農(nóng)夫不能為官?！钡角帻埬觊g，母親一百多歲才去世，鮑出此時已經(jīng)七十多歲，按照禮節(jié)辦理喪事，就像現(xiàn)在八九十歲的人，看起來才五六十一樣。魚豢說：過去孔子贊嘆顏回，認為他長時間不離開仁德大概是洞察了他的內心吧，那濮陽周家不敢收留季布，可魯?shù)刂旒也粏柺虑榈膶嵡椋ㄊ障录静迹┻@是為什么呢？害怕災禍降臨到自己身上，又感覺內心不安??！但是太史公仍然認為他最終使季布脫身的舉動的可貴的，向二位賢人那樣，他們的義舉難道不值得褒揚嗎？至于鮑出，沒有受到禮教的教化，生于自然，雖然他行在田間地頭，但與那些情真意切的君子有什么不同呢？9．（1）幼雀雛燕在檐前飛舞，反襯村居環(huán)境的清幽（1分）；蝴蝶飛舞，蜘蛛織網(wǎng)，反襯白天的清靜（1分）；風吹簾動，溪聲嘈嘈，反襯夜晚的清靜（1分）。（2）“邀”字是擬人手法（把月光寫得很有人情味），晃動的月影好像是疏簾請來一樣（2分）；“納”字化虛為實（化抽象為具體），溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣（2分）。（3）這首詩表現(xiàn)出詩人對月影、溪聲的喜愛之情（1分）、清閑的心境（1分）以及歸隱村野、終老鄉(xiāng)間的愿望（1分）10．（1）會挽雕弓如滿月（2）入則無法家拂士（3）恐年歲之不吾與（4）潦倒新停濁酒杯（5）廊腰縵回（6）志怪者也（7）不憤不啟（8）福兮禍之所伏11.答案要點：經(jīng)濟（免費）、快速、無形（看不見）、便捷（每點1分）12.答案要點：采用了對比手法、細節(jié)描寫。（2分）他能體諒作者收信的心情：收到用稿通知時就為我高興；收到退稿時同情地看著我，感到遺憾和自責。（2分）寫出了他熱心善良的性格。（2分）13.答案要點：（1）內容上：寫出了上網(wǎng)前到郵局寄稿的種種快樂（1分）與網(wǎng)絡郵差的無影無形（看不見）形成對比，表現(xiàn)了作者對傳統(tǒng)生活方式的懷念以及對這種生活方式正逐漸消失的感傷。（1分）（2）結構上：由這里的寄稿引出了下文對山村郵差送回信情形的回憶（為下文回憶山村郵差送回信作鋪墊），（1分）并與文章結尾所寫的郵局寄稿返回路上的生活情趣相照應。（1分）14.答案要點：（1）指無影無形的網(wǎng)絡；（2）指記憶中的像田師傅一樣的熱心善良的一類人。（3）指正逐漸消失的傳統(tǒng)生活方式。(6分，每點2分)15．(6分)首先從兩則社會現(xiàn)象引出論點(2分)