湖北省荊門市京山市2021-2022學年八年級下學期期中物理試題【含答案解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁湖北省荊門市京山市2021-2022學年八年級下學期期中物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列過程，力的作用效果與其他三個不同的是（）A．籃球受重力從籃筐內豎直下落B．滾動的足球受阻力緩緩停下C．用力將實心球擲出D．把橡皮泥捏成不同造型2．關于壓力下列說法正確的是（）A．壓力的施力物體一定是地球B．壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關C．壓力的大小總是等于重力的大小D．壓力的方向總是豎直向下的3．小金在進行百米賽跑時經(jīng)歷了加速、減速等階段，最終沖過終點線。以下關于慣性的說法正確的是（）A．小金加速跑時的慣性比減速跑時大B．小金沖過終點線，停下來時沒有慣性C．小金整個跑步過程慣性大小不變D．小金在加速、減速等運動狀態(tài)改變時才有慣性4．小華在操場進行爬桿鍛煉，在豎直桿上攀爬，勻速向上運動時受到的摩擦力大小為f1，勻速向下運動時受到的摩擦力大小為f2。若小華的自重為G，則（）A．f1=f2>G B．f1=f2<G C．f1=f2=G D．f1>G>f25．小明在操場上騎自行車，下面有關力的分析正確的是（）A．車的重力和地面對車的支撐力是一對相互作用力B．車的重力和車對地面的壓力是一對平衡力C．車對地面壓力和地面對車的支撐力是一對相互作用力D．車的重力和車對地面的壓力是一對相互作用力6．前不久我國成功的舉辦了2022年北京冬奧會，關于圖中的項目，下列說法正確的是（）A．跳臺滑雪運動員下落過程中，運動員不受重力的作用B．短道速滑運動員在轉彎滑行過程中，運動狀態(tài)發(fā)生改變C．花樣滑冰運動員向前滑行，是由于受到慣性的作用D．擲出后的冰壺對冰面的壓力與其重力是相互作用力7．圖甲，用手握住一個核桃很難將其捏破；圖乙，將A、B兩個核桃放在一起捏，A破了，B沒破。下列說法正確的是（）A．兩個核桃放在一起容易捏破，主要是因為增大了壓力B．B給A的力大于A給B的力C．A、B接觸處，A受到的壓強大于B受到的壓強D．A、B接觸處，A受到的壓強等于B受到的壓強8．如圖為帕斯卡實驗，在一個封閉的木桶內裝滿水，從桶蓋上插入一根細長的管，向細管里只灌了幾杯水，就把木桶壓裂。這個實驗說明液體壓強大小與下列哪個因素有關（）A．液體的重力 B．液體的體積C．液體的深度 D．液體的密度9．下列對“清風不識字，何必亂翻書”的解釋最符合科學道理的是（）A．空氣流速越慢的地方，氣體壓強越小 B．氣體壓強隨高度的增加而增大C．氣體壓強隨高度的增加而減小 D．空氣流速越快的地方，氣體壓強越小10．如圖，父子兩人光腳在完全相同的沙灘散步，留下深淺相同、大小不同的腳印，則（）A．父親的重力較大 B．父子的重力相等 C．父親對沙灘的壓強較大 D．孩子對沙灘的壓強較大11．下列與壓強有關的生產生活實例的說法，不正確的是（）A．三峽大壩的壩體橫截面上窄下寬，是因為壩底受到水的壓強大B．飛機能夠騰空而起是因為機翼上下表面氣體的流速不同產生向上的升力C．青藏高原邊防戰(zhàn)士用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越大D．用真空吸盤搬運沉重的鋼板是利用大氣壓來完成的12．如圖所示，小雪用放在水平面上的兩個實驗裝置來觀察并研究大氣壓的變化，下列說法正確的是（）A．甲圖中大氣壓變大時，玻璃管內的液面會上升B．乙圖中大氣壓變小時，玻璃管內的液面會下降C．把乙裝置從高山腳下拿到高山頂上，玻璃管內外液面高度差一定變小D．乙裝置更能準確地測量出大氣壓的值二、填空題13．一個橋頭立著如圖所示的標志牌，它的作用是提醒司機所駕駛車輛的總質量不允許超過kg；當車輛的重力超過N時，就可能發(fā)生危險。（g取10N/kg）14．前不久我國成功的舉辦了冬奧會，在冬奧會的滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己由靜止加速下滑，這說明力使物體的發(fā)生改變，運動員在滑下的過程中碰撞標志桿，使標志桿彎曲，它說明力還能使物體的發(fā)生改變。15．電動機用皮帶帶動水泵抽水，皮帶松了會打滑，可將皮帶縮短一截再用，這是利用的方法，來增大。冬天路面上結了冰，在路面上撒沙子或鋪墊子可防滑，這是利用的方法來增大摩擦。三、實驗題16．某實驗小組探究二力平衡條件的實驗裝置如圖所示，M為一輕薄塑料片，實驗中所用的鉤碼均為100g，不計繩重及摩擦（g取10N/kg）。（1）在圖甲的裝置中滑輪的作用是。（2）當左右兩端同時各掛1個鉤碼時，塑料片靜止，其左端受到的拉力F1與右端受到的拉力F2的方向；當左端再掛上一個鉤碼時，如圖乙所示，塑料片將做（選填“勻速”或“變速”）運動，此時塑料片受到的合力為N。（3）在圖甲實驗的基礎上，用剪刀將塑料片從中間剪斷，斷開的塑料片向兩邊加速運動，說明不在同一物體上的兩個力平衡（選填“能”或“不能”）。四、作圖題17．如圖所示，請畫出靜止在斜面上的物體所受的重力和支持力的示意圖．五、實驗題18．如圖所示，在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中。（1）實驗中測量滑動摩擦力大小的原理是；（2）甲、丙兩圖是為了研究滑動摩擦力大小與的關系，實驗中采用的研究方法是；（3）根據(jù)甲、乙兩圖可得結論是：；（4）小華同學將甲圖測量摩擦力大小裝置改為丁圖裝置的好處是：。六、填空題19．勞動教育是素質教育的重要組成部分。在中學生勞動實踐基地，同學們見到了收割麥子的鐮刀、挑水的扁擔等農具。鐮刀刀刃被磨得非常鋒利，是通過來增大壓強的；扁擔中段制作得稍寬，是通過來減小壓強的。七、實驗題20．如圖在“研究液體內部的壓強”的探究活動中（U形管所裝液體是水）。（1）甲圖中的壓強計是通過觀察U形管中液面高度差的大小來反映的大??；（2）小明在探究過程中，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面高度差不變，說明；（3）儀器調試好后進行實驗，得到乙、丙、丁圖的結果，由圖可知，在同一深度，液體內部向各個方向的壓強；（4）比較丁圖和戊圖，說明同一深度，液體壓強還與有關；（5）在戊圖中，U形管左右兩側液面高度差h＝5cm，則壓強計所測之處的液體壓強是Pa。八、填空題21．我國南極泰山站采用輕質材料裝配而成，為了避免被強橫風吹動移位，支架上懸空部分結構特點如圖，其上方空氣的流速下方的流速，上方的壓強下方的壓強，使房屋更加牢固。九、實驗題22．在探究“阻力對物體運動影響”時，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。（1）實驗時要固定斜面，并將小車從斜面（選填“同一”或“不同”）位置由靜止釋放；（2）實驗現(xiàn)象可以推理，若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面上；（3）如圖，若實驗中小車僅在木板上滑行時滑出了右端，是否需要重做本實驗以獲取可靠的證據(jù)？答：（選填“需要”或“不需要”）。（4）本實驗中，“小車在水平面上的運動的距離”反映的是；A．小車在水平面上所受阻力大小B．阻力對小車運動的影響情況C．A、B選項均正確（5）為了不讓小車滑出木板，下列做法不可行的是。A．小車還是在原來的位置下滑，換一個更長的木板B．增大斜面的傾角，小車仍原來的位置下滑C．斜面傾角不變，小車從原來以下的位置下滑D．減小斜面的傾角，小車仍從原來的位置下滑十、簡答題23．舉出兩個人們在日常生活或生產中利用大氣壓的例子。十一、計算題24．小明同學的質量是，他站立在地面時，每只腳與地面的接觸面積是，g取，求：（要求寫出詳細的計算步驟）（1）小明同學受到的重力是多少？（2）小明同學雙腳站立對地面的壓強是多少？25．如圖所示，實心均勻圓柱體A，薄壁圓柱體B，二者的高度均為H=10cm都放在水平表面上，容器B中裝的是油，相關數(shù)據(jù)如表所示，忽略圓柱體吸附油的次要作用，常數(shù)g取10N/kg。圓柱體A油質量/g9054密度/（g/cm3）0.60.9深度/cm2（1）求A的底面積。（2）若將A豎直緩慢放入B內，釋放靜止后（已知圓柱體會沉入油底），求油對容器底部的壓強。答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page77頁，共=sectionpages77頁參考答案：題號12345678910答案DBCCCBDCDA題號1112答案CA1．D【詳解】A．籃球受重力從籃筐內豎直下落，速度越來越快，屬于力改變物體的運動狀態(tài)；B．滾動的足球受阻力緩緩停下，足球由運動變?yōu)殪o止，力改變了足球的運動狀態(tài)；C．用力將實心球擲出，實心球由靜止變?yōu)檫\動，屬于力改變物體的運動狀態(tài)；D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，屬于力使物體發(fā)生形變，故D與其他不同，符合題意。故選D。2．B【詳解】A．壓力是由于兩個物體相互擠壓使物體發(fā)生彈性形變而產生的力，施力物體不是地球，故A錯誤；B．壓力的作用效果用壓強表示，其大小與壓力的大小和受力面積的大小有關，故B正確；C．壓力可以由重力引起，也可以與重力無關，如將物體壓在豎直的墻面上，其壓力與重力無關，故壓力的大小不是都等于重力的大小，故C錯誤；D．壓力的方向總是垂直于受力面，并不一定豎直向下，故D錯誤。故選B。3．C【詳解】A．物體慣性的大小只與質量有關，質量越大，慣性越大；與物體運動快慢無關，故A錯誤；BD．慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，一切物體在任何情況下都具有慣性，故BD錯誤；C．物體慣性的大小只與質量有關，質量越大，慣性越大。小金在整個跑步過程中，質量不變，其慣性大小不變，故C正確；故選C。4．C【詳解】物體靜止或勻速直線運動時，受到平衡力的作用，合力為0，勻速向上運動時受到的摩擦力大小為f1，此時小華受到的重力和摩擦力是一對平衡力，可知f1=G；勻速向下運動時受到的摩擦力大小為f2，此時小華受到的重力和摩擦力是一對平衡力，可知f2=G，即f1=f2=G，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5．C【詳解】A．車的重力和地面對車的支撐力是作用在同一物體上的兩個力，所以不是一對相互作用力，故A錯誤；B．車的重力和車對地面的壓力是作用在不同物體上的兩個力，這兩個力的方向相同，所以不是一對平衡力，故B錯誤；C．車對地面壓力和地面對車的支撐力同時作用在地面和車上，且這兩個力大小相同，方向相反，所以是一對相互作用力，故C正確；D．車的重力和車對地面的壓力方向相同，大小不同，方向相同，所以這兩個力不是一對相互作用力，故D錯誤。故選C。6．B【詳解】A．跳臺滑雪運動員在空中下落過程中，受重力的作用和空氣阻力作用，故A錯誤；B．短道速滑運動員在轉彎滑行的過程中，運動方向改變，故運動狀態(tài)改變，故B正確；C．慣性是物體保持原運動狀態(tài)不變的性質，慣性不是力，不能用“受到”描述，故C錯誤；D．擲出后的冰壺對冰面的壓力與其重力的方向是相同的，所以不是相互作用力，故D錯誤。故選B。7．D【詳解】A．兩個核桃放在一起容易捏破，是因為減小了受力面積，增大了壓強，故A錯誤；B．物體間力的作用是相互的，B給A力的同時A也給B的相同大小的力，故B錯誤；CD．A、B接觸處，A、B受到的壓力大小相同，受力面積也相同，根據(jù)，故A受到的壓強等于B受到的壓強，故C錯誤，D正確。故選D。8．C【詳解】液體壓強和液體的密度以及深度有關，向細管里只灌了幾杯水，液體密度不變，由于管很細，所以木桶所處的深度深，所以木桶被壓裂，這個實驗研究的是液體壓強和深度的關系。故選C。9．D【詳解】“清風不識字，何必亂翻書”指的是壓強與空氣流速的關系，而空氣流速越慢的地方，氣體壓強越大；空氣流速越快的地方，氣體壓強越小。書的上表面空氣流速快，下表面空氣流速慢，形成向上的壓強差，使得書頁翻了過來。故選D。10．A【詳解】CD．由于父子兩人在沙灘上留下的腳印深淺相同，即壓力的作用效果相同，所以父子兩人對沙灘的壓強相等，故CD不符合題意；AB．由圖知，父親的腳印大，對沙灘的受力面積大，根據(jù)F＝pS可知，父親對沙灘的壓力大，由于水平面上的物體對水平面的壓力等于物體的重力，所以父親受到的重力大于兒子受到的重力，故A符合題意，B不符合題意。故選A。11．C【詳解】A．液體深度越深壓強越大，三峽大壩的壩體橫截面上窄下寬，是因為壩底受到水的壓強大，大壩做的寬耐壓，故A正確，不符合題意；B．飛機能夠騰空而起是因為機翼上表面空氣流速大，壓強小，下表面氣體的流速小，壓強大，從而使飛機產生向上的升力，故B正確，不符合題意；C．青藏高原邊防戰(zhàn)士用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越小，水的沸點越低，用高壓鍋可以提高水的沸點，從而把食物煮熟，故C錯誤，符合題意；D．用真空吸盤搬運沉重的鋼板時，由于吸盤內是真空，外界的大氣壓把鋼板牢牢地壓在吸盤上，是利用大氣壓來完成的，故D正確，不符合題意。故選C。12．A【詳解】A．甲圖中水銀柱產生的壓強，就是大氣壓強，大氣壓變大時，玻璃管內的液面會上升，壓強就越大，故A正確；B．乙圖中大氣壓變小時，由于瓶內氣壓大于外界大氣壓，玻璃管內的液面會上升，故B錯誤；C．由于氣壓隨高度的升高而減小，把乙裝置從高山腳下拿到高山頂上，玻璃管內外液面高度差一定大，故C錯誤；D．因為玻璃瓶內外氣壓不等，乙裝置更能大概顯示氣壓隨高度變化的情況，不能準確地測量出大氣壓的值，故D錯誤。故選A。13．2×1042×105【詳解】[1]由圖示可知該橋限載標準為[2]允許車輛的最大重力14．運動狀態(tài)形狀【詳解】[1]運動員用力撐雪杖使自己由靜止加速滑下，其運動狀態(tài)發(fā)生變化，體現(xiàn)了力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]運動員在滑下過程中將標志桿撞彎，標志桿的形狀發(fā)生變化，體現(xiàn)了力可以使物體發(fā)生形變。15．增大壓力摩擦增大接觸面的粗糙程度【詳解】[1][2]皮帶打滑的原因是因為摩擦力較小，將皮帶縮短一截，皮帶繃緊，與接觸面壓力增大，是在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法來增大摩擦的。[3]在路面上撒沙子或鋪墊子，是在壓力一定的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。16．改變力的方向相反變速1不能【詳解】（1）[1]在圖甲的裝置中滑輪是定滑輪，它的作用是改變力的方向。（2）[2]當左右兩端同時各掛1個鉤碼時，塑料片靜止，其左端受到的拉力F1向左，右端受到的拉力F2的方向向右，F(xiàn)1、F2的方向相反。[3]當左端再掛上一個鉤碼時，如圖乙所示，塑料片受到的力左側大于右側，故紙片將做變速運動；此時塑料片受到的合力為（3）[4]在圖甲實驗的基礎上，用剪刀將塑料片從中間剪斷，斷開的塑料片各自受到同側鉤碼的拉力向兩邊加速運動，不再是平衡狀態(tài)，說明不任同一物體上的兩個力不能平衡。17．【詳解】靜止在斜面上的物體所受的重力作用在重心上，方向沿豎直向下；支持力垂直于斜面向上，如圖：18．二力平衡壓力大小控制變量法當壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大不需要勻速拉動彈簧測力計，可方便讀數(shù)，減小誤差（其他有理的答案也可）【詳解】（1）[1]觀察甲、乙、丙三圖可知，都有一個彈簧測力計拉著木塊，木塊都受到了底面的摩擦力，勻速拉動，水平方向上處于平衡狀態(tài)，二力平衡，兩個力大小相等，那么從測力計的示數(shù)大小就得知摩擦力的大小，所以實驗中測量滑動摩擦力大小的原理是二力平衡。（2）[2][3]觀察甲、丙兩圖，都是木板表面，但是丙圖比甲圖還多了個砝碼，那么兩圖中的壓力不同，這時再觀察測力計的示數(shù)，可研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系；這實驗過程中，控制其中一個物理量接觸面的粗糙程度相同，探究另外兩個變量滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，這種研究方法是控制變量法。（3）[4]觀察甲、乙兩圖，都只是一個木塊，壓力相同，但甲圖的是木板表面，乙圖的是毛巾表面，接觸面的粗糙程度不同，然后再對比測力計的示數(shù)，可知當壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。（4）[5]從丁圖可以看到，傳送帶轉動，木塊靜止不動，不管傳送帶是否勻速轉動，木塊與傳送帶的接觸面粗糙程度不變，木塊對傳送帶的壓力不變，則滑動摩擦力不變，通過彈簧測力計可以顯示摩擦力大小，所以小華同學將甲圖測量摩擦力大小裝置改為丁圖裝置的好處是不需要勻速拉動彈簧測力計，可方便讀數(shù)，減小誤差。19．減小受力面積增大受力面積【詳解】[1]鐮刀刀刃被磨得非常鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的。[2]扁擔中段制作得稍寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的。20．液體壓強裝置氣密性不好相等液體密度500【詳解】（1）[1]壓強計是通過觀察U形管中液面高度差的大小來反映液體壓強的大小，液體壓強越大，液面高度差越大。（2）[2]U形管中的液面高度差不變，說明裝置氣密性不好，橡皮膜所受的壓強不能通過橡膠管內的空氣傳遞到U形管內，液體出現(xiàn)液面高度差。（3）[3]乙、丙、丁圖的結果，U型管內液面柱高度相同，在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等。（4）[4]比較丁圖和戊圖，深度相同，但是密度不同，U形管內液面高度差不同，故液體的壓強還與液體密度有關。（5）[5]壓強計所測之處的液體壓強是壓強計所測之處的液體壓強是。21．小于大于【詳解】[1][2]風刮過南極泰山站，站頂上方的空氣流動速度小，壓強大；站頂受到向上的壓強小于向下的壓強，受到向下的壓力大于向上的壓力，使整體更加穩(wěn)固，使房屋更加牢固。22．同一做勻速直線運動不需要BB【詳解】（1）[1]在本實驗中，探究阻力對物體運動的影響時，應控制小車到達水平面的初速度相同，使小車從同一斜面同一位置靜止釋放，目的就是使小車到達不同水平面的速度相同。（2）[2]從實驗