2025年信息技術(shù)與教育

信息技術(shù)與教育對信息化教學(xué)資源進(jìn)行檢索時，可以進(jìn)行擴大范圍的檢索的是（）收藏A.使用邏輯“與”檢索B.使用通配符“*”（星號）C.運用某些搜索引擎的進(jìn)階檢索D.雙引號精確查找回答錯誤!對的答案：B學(xué)習(xí)目的ABCD編寫措施中，B代表（）收藏A.行為B.行為的原則C.對象D.條件回答錯誤!對的答案：A將信息技術(shù)融入到課程的整體中去，變化課程內(nèi)容與構(gòu)造，變革整合課程體系，這是（）的觀點：收藏A.小整合論B.大整合論回答錯誤!對的答案：B根據(jù)“經(jīng)驗之塔”理論，最底層的經(jīng)驗最詳細(xì)，越往上越抽象，中間層的屬于（）。收藏A.做的經(jīng)驗B.觀測的經(jīng)驗C.抽象的經(jīng)驗回答錯誤!對的答案：B信息素養(yǎng)的概念最早是誰提出來的？收藏A.波恩B.美國圖書館C.保羅.澤考斯基D.多萊回答錯誤!對的答案：C如下哪項內(nèi)容不是教師信息素養(yǎng)在技術(shù)層面上的規(guī)定？收藏A.加工處理能力B.運算能力C.寫作能力D.基本操作能力回答錯誤!對的答案：A（）是信息素養(yǎng)的重點與關(guān)鍵收藏A.信息能力B.信息意識C.信息道德D.信息法規(guī)回答錯誤!對的答案：A在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行的評價為（）收藏A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.安頓性評價回答錯誤!對的答案：B在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行的評價是收藏A.總結(jié)性評價B.診斷性評價C.過程性評價回答錯誤!對的答案：C如下哪種多媒體教室相對投資較少、操作以便，經(jīng)濟(jì)實用。收藏A.錄音-幻燈組合型B.原則多媒體型C.計算機-投影機組合型D.錄像-電視-投影組合型回答錯誤!對的答案：C為網(wǎng)絡(luò)課程的實行提供條件和環(huán)境支撐的是（）收藏A.網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容B.網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)C.網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)支持平臺D.網(wǎng)絡(luò)課程的活動安排

回答錯誤!對的答案：C在播放powerpoint時，使用哪種放映方式可以讓演講者演講時能查看備注裏的信息收藏A.演示者視圖B.自定義放映C.自動播放D.排練計時回答錯誤!對的答案：A常用的百度、搜狗屬于信息化教學(xué)資源檢索工具中的（

）。收藏A.全文數(shù)據(jù)庫搜索B.目錄搜索引擎C.元搜索引擎D.全文搜索引擎回答錯誤!對的答案：D根據(jù)“經(jīng)驗之塔”理論，電影與電視屬于（）。收藏A.做的經(jīng)驗B.抽象的經(jīng)驗C.觀測的經(jīng)驗回答錯誤!對的答案：C根據(jù)教學(xué)設(shè)計的層次，微課屬于（）層次的教學(xué)設(shè)計？收藏A.以上都不對B.以產(chǎn)品為中心的教學(xué)設(shè)計C.以系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計D.以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計回答錯誤!對的答案：B教育信息化的概念是在20世紀(jì)90年代伴伴隨（）的興建而提出來的。收藏A.“全國學(xué)習(xí)網(wǎng)”B.“信息高速公路”C.“國家高速信息網(wǎng)”D.“戰(zhàn)略”回答錯誤!對的答案：B信息技術(shù)與課程整合時哪些做法不對的？收藏A.信息技術(shù)與課程整合存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學(xué)中應(yīng)用自如。B.在課程整合時，信息技術(shù)應(yīng)作為學(xué)生的認(rèn)知和創(chuàng)作的工具C.故意識的開展信息技術(shù)與其他學(xué)科相聯(lián)絡(luò)的橫向綜合的教學(xué)D.課程整合的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神回答錯誤!對的答案：A先行組織者教學(xué)方略是哪位學(xué)者提出的？（）收藏A.布魯納B.皮亞杰C.加涅D.奧蘇貝爾回答錯誤!對的答案：D如下哪種做法不是校本教研的重要方式？收藏A.實踐反思B.同伴互助C.專業(yè)引領(lǐng)D.自主研究回答錯誤!對的答案：D信息化教育的關(guān)鍵是（）收藏A.教育信息資源B.現(xiàn)代教育觀念C.現(xiàn)代信息技術(shù)D.新型教學(xué)模式回答錯誤!對的答案：D學(xué)生用類似科學(xué)研究的方式，在信息技術(shù)的支持下，獲取信息、交流信息，最終已電腦作品的形式完畢科研任務(wù)，這種做法屬于信息技術(shù)與課程整合的哪種模式?收藏A.信息技術(shù)作為教學(xué)工具B.信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)工具C.信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對象回答錯誤!對的答案：B中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫提供兩種資源下載方式，一種是caj格式，另一種是（）收藏A.doc格式B.pdf格式C.txt格式D.wps格式回答錯誤!對的答案：B下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是（）收藏A.windowsB.powerpointC.authorwareD.flash回答錯誤!對的答案：A在進(jìn)行問題處理和任務(wù)驅(qū)動教課時，如下哪種說法是不對的的？收藏A.問題可以與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)B.問題要有一定的復(fù)雜性與歧義性C.問題要有開放性D.真實情景下的問題回答錯誤!對的答案：A下面屬于認(rèn)知主義理論觀點的是收藏A.學(xué)習(xí)是嘗試錯誤的過程B.學(xué)習(xí)是積極地形成認(rèn)知構(gòu)造的過程C.及時強化D.學(xué)習(xí)是刺激——反應(yīng)的聯(lián)結(jié)回答錯誤!對的答案：Bpowerpoint中可以通過（

?

）工具將某一元素上的動畫復(fù)制到另一元素。收藏A.格式刷B.動畫窗格?C.動畫刷?D.動畫效果選項?回答錯誤!對的答案：C在制作powerpoint時，SmartArt工具的重要功能是（）收藏A.劃分段落B.設(shè)置動畫C.繪圖工具D.可以迅速制作圖表回答錯誤!對的答案：D在研究型課程中，信息技術(shù)充當(dāng)了哪種作用？（）收藏A.評價工具B.學(xué)習(xí)的對象C.學(xué)習(xí)工具D.教學(xué)工具回答錯誤!對的答案：C行動研究的目的在于收藏A.改善和處理教育實際問題。B.建立理論、歸納規(guī)律回答錯誤!對的答案：A如下哪個不屬于教師信息素養(yǎng)層面上的內(nèi)容？收藏A.道德、法規(guī)層面B.技術(shù)層面C.認(rèn)識、態(tài)度層面D.智力層面回答錯誤!對的答案：AMOOC與以往開放教育資源最大的不一樣在于（）收藏A.有在線測評B.可以觀看教學(xué)視頻C.MOOC有固定的教學(xué)周期，完整的教學(xué)過程D.可以參與討論回答錯誤!對的答案：C可以將搜索范圍限定在特定的文獻(xiàn)類型中的高級檢索語句是（）收藏A.filetypeB.fileC.intileD.site回答錯誤!對的答案：A教學(xué)設(shè)計從以知識為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y源為中心和以學(xué)為中心，這種做法屬于信息技術(shù)與課程整合的哪個層次？收藏A.全方位的課程整合B.封閉式、以知識為中心的課程整合C.開放式、以資源為中心的課程整合回答錯誤!對的答案：C制作多媒體課件時，確定選題後要進(jìn)行的工作是（）收藏A.編寫腳本B.選擇開發(fā)工具C.教學(xué)設(shè)計D.搜集加工素材回答錯誤!對的答案：C如下有關(guān)信息化教學(xué)設(shè)計的描述哪些說法不對的？收藏A.重視學(xué)習(xí)評價的甄別功能B.強調(diào)以學(xué)生為中心，重視學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)C.強調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)與團(tuán)體合作D.以“任務(wù)驅(qū)動”和“問題處理”為關(guān)鍵驅(qū)動學(xué)習(xí)回答錯誤!對的答案：A國內(nèi)第一種MOOC平臺是（）收藏A.智慧樹平臺B.學(xué)堂在線C.好大學(xué)在線D.超星平臺E.中國大學(xué)MOOC回答錯誤!對的答案：B如下哪種評價工具不是面向?qū)W習(xí)過程的評價？收藏A.考試B.文獻(xiàn)夾評價C.學(xué)習(xí)契約D.量規(guī)回答錯誤!對的答案：A如下哪種不是新的評價理念？收藏A.綜合評價學(xué)生的體現(xiàn)B.強調(diào)評價的選拔功能C.倡導(dǎo)多元評價原則D.評價主體多元化回答錯誤!對的答案：B學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中積極地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程”，這種觀點屬于（）收藏A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論回答錯誤!對的答案：C現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下，借助他人的協(xié)助，運用必要的學(xué)習(xí)資源，通過（）的方式獲得的收藏A.識記B.意義建構(gòu)C.知識構(gòu)造重組回答錯誤!對的答案：B信息化教育以（）為支撐。收藏A.現(xiàn)代教育理念B.現(xiàn)代信息技術(shù)C.教育信息資源D.終身學(xué)習(xí)能力回答錯誤!對的答案：B有關(guān)MOOC，下列描述對的的是（）收藏A.M代表大規(guī)模的意思B.強調(diào)全程參與的學(xué)習(xí)過程C.公開，容許免費注冊D.課程中的教學(xué)視頻時間短小回答錯誤!對的答案：ABCD有關(guān)校本教研，如下哪些說法是對的的？收藏A.校本教研有助于增進(jìn)教師的專業(yè)成長B.是一種以校為本的教學(xué)研究制度C.校本教研的內(nèi)涵是行動研究D.校本教研的要扎根與本校的實踐，以本校教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題為出發(fā)點回答錯誤!對的答案：ABCD如下哪些屬于教學(xué)資源？（）收藏A.教育游戲B.教學(xué)案例C.網(wǎng)絡(luò)課程D.微課E.虛擬仿真系統(tǒng)回答錯誤!對的答案：ABCDE多媒體課件的信息體現(xiàn)元素重要包括哪些媒體類型？（）收藏A.靜圖B.文本C.音頻D.視頻E.動畫回答錯誤!對的答案：ABCDE有關(guān)文獻(xiàn)夾評價，下列說法對的的是（）收藏A.可以從多側(cè)面來判斷每個學(xué)生的成長B.可以展示學(xué)生自已的學(xué)習(xí)與進(jìn)步狀況C.用于評價學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的“學(xué)習(xí)成果”。D.只能用于過程性評價回答錯誤!對的答案：ABCD下列有關(guān)教育技術(shù)的內(nèi)涵，表述對的的是（

）。收藏A.教育技術(shù)的五個研究范圍為設(shè)計、開發(fā)、運用、評價和管理B.教育技術(shù)必須要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)C.教育技術(shù)的目的就是追討教學(xué)過程的最優(yōu)化D.教育技術(shù)要充足、合理地運用多種現(xiàn)代信息技術(shù)回答錯誤!對的答案：ABCD有關(guān)校本教研，如下理解對的的是（）收藏A.以處理學(xué)校的實際問題為目的B.是為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)校的研究C.校本教研與一般的科學(xué)研究同樣D.是教師反思性實踐與專業(yè)成長的過程回答錯誤!對的答案：ABD行動研究的特性是（）。收藏A.由專家進(jìn)行研究B.在行動中研究C.由行動者研究D.為行動而研究回答錯誤!對的答案：BCD有關(guān)教育信息化與信息化教育，對的的理解是（）收藏A.教育信息化是追求信息化教育的過程B.教育信息化包括教學(xué)、科研、管理、服務(wù)手段的信息化C.教育信息化是要運用現(xiàn)代信息技術(shù)全面深入的增進(jìn)教育改革和發(fā)展。D.信息化教育是指以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種特定的教育形態(tài)回答錯誤!對的答案：ABCD有關(guān)量規(guī)的特點，下面理解對的的是（）收藏A.可以減少評價時的主觀隨意性B.量規(guī)是一種“可視化”的學(xué)習(xí)目的C.可以使原則公開化D.比較適合評價協(xié)作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成果、演示匯報等回答錯誤!對的答案：ABCD教師在指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)時，常用的措施有哪些？收藏A.支架式B.問題處理式C.隨機進(jìn)入式D.拋錨式回答錯誤!對的答案：ABCD信息化教育體現(xiàn)為哪些特點？（）收藏A.活動合作化B.管理自動化C.資源全球化D.環(huán)境虛擬化E.學(xué)習(xí)自主化回答錯誤!對的答案：ABCDE信息時代教師角色哪些描述是對的的？收藏A.教學(xué)的研究者B.學(xué)生學(xué)習(xí)的增進(jìn)者C.學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者D.教學(xué)的主體回答錯誤!對的答案：ABC有關(guān)行動研究，哪些說法是對的的？收藏A.行動研究不容許對問題情境進(jìn)行干預(yù)B.是為了改善實踐而進(jìn)行的研究，而不是為了理論上的建構(gòu)C.研究環(huán)境就在真實的教學(xué)實踐情境中D.行動研究的主體是實際工作者，而不是專家學(xué)者回答錯誤!對的答案：BCD有關(guān)中小學(xué)教師從事教育研究，哪些說法是對的的？收藏A.教師是研究的主體B.倡導(dǎo)采用合作的方式開展C.一般采用行動研究的措施或"做中學(xué)"的研究D.是一種實踐性的研究活動回答錯誤!對的答案：ABCD教學(xué)設(shè)計的三個層次包括（）收藏A.以系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計B.以產(chǎn)品為中心的教學(xué)設(shè)計C.以媒體為中心的教學(xué)設(shè)計D.以課堂為中心教學(xué)設(shè)計回答錯誤!對的答案：ABD有關(guān)文獻(xiàn)夾評價的作用如下哪些說法是對的的？收藏A.描述學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步B.展示學(xué)生學(xué)習(xí)的成就C.從多角度、多側(cè)面來判斷每個學(xué)生的長處和也許性。D.文獻(xiàn)夾評價重要是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和加德納的多元智力理論在教育評價上的應(yīng)用。E.評估學(xué)生的狀況回答錯誤!對的答案：ABCDE有關(guān)信息化教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵，如下說法對的的是（）收藏A.信息化教學(xué)設(shè)計強調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)B.信息化教學(xué)重視采用“任務(wù)驅(qū)動”和“問題處理”的學(xué)習(xí)方式C.信息化教學(xué)中，多采用面向?qū)W習(xí)過程的評價方式D.信息化教學(xué)中不需要使用教材等老式媒體回答錯誤!對的答案：ABC在powerpoint排版時，應(yīng)遵照降噪原則，對的降噪的方式有（）收藏A.簡化不必要的修飾B.不濫用動畫C.不用過多的字體與色彩D.不用用復(fù)雜的圖案做背景回答錯誤!對的答案：ABCD有關(guān)微課的特點，下面描述對的的是（）收藏A.形式上是一種簡短的視頻B.適合于移動學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)C.聚焦于某個單一的、重要的主題或知識點D.具有完整的教學(xué)設(shè)計回答錯誤!對的答案：ABCD微課的特點是短小精悍，對的的理解是（）收藏A.時間不超過5分鐘B.視頻時長短，一般不超過10分鐘C.設(shè)計制作精良D.主題小，資源容量小回答錯誤!對的答案：BCD如下有關(guān)微課的長處，哪些理解是對的的？（）收藏A.可以反復(fù)學(xué)習(xí)B.可以適應(yīng)個性化學(xué)習(xí)的需要C.可以適應(yīng)碎片化學(xué)習(xí)的需要D.符合在線學(xué)習(xí)的注意力規(guī)律回答錯誤!對的答案：ABCD對信息化教學(xué)資源進(jìn)行檢索時，縮小范圍的檢索方式有（）收藏A.雙引號精確查找B.使用邏輯“與”檢索C.運用某些搜索引擎的進(jìn)階檢索D.使用通配符“*”（星號）回答錯誤!對的答案：ABC實行《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力原則》的意義在于：收藏A.教師專業(yè)化發(fā)展的必要條件B.基礎(chǔ)教育課程改革的迫切需求C.教師培訓(xùn)規(guī)范化的需要D.從制度上保證廣大教師將具有合格的應(yīng)用教育技術(shù)的專業(yè)技能回答錯誤!對的答案：ABCD數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵是收藏A.數(shù)字化學(xué)習(xí)內(nèi)容B.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源C.數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境回答錯誤!對的答案：ABC面向?qū)W習(xí)過程的評價，如下理解對的的是（）收藏A.強化評價的鼓勵增進(jìn)作用B.評價主體多元化C.用多元化評價原則取代單一的評價原則D.重視發(fā)展性評價回答錯誤!對的答案：ABCD設(shè)計PPT時，如下哪些說法是對的的（）收藏A.頁面上內(nèi)容越少越好，保持簡樸B.頁面的整體風(fēng)格要統(tǒng)一C.有一種清晰的邏輯D.要讓內(nèi)容盡量可視化回答錯誤!對的答案：ABCD《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力原則》從哪幾種方面規(guī)定了有關(guān)人員的教育技術(shù)的能力？收藏A.知識與技能B.意識和態(tài)度C.計算機操作水平D.應(yīng)用與創(chuàng)新E.社會責(zé)任回答錯誤!對的答案：ABDE有關(guān)教育信息化，下列說法對的的是（）收藏A.教育信息化的關(guān)鍵是教學(xué)信息化B.教育信息化就是指教學(xué)的信息化C.數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、多媒化是教育信息化的“技術(shù)”屬性D.教育信息化既具有“技術(shù)”的屬性，同步也具有“教育”的屬性回答錯誤!對的答案：ACD如下哪些是全文數(shù)據(jù)庫？（）收藏A.維普數(shù)據(jù)庫B.中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫C.國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心D.萬方數(shù)據(jù)庫回答錯誤!對的答案：ABD在教學(xué)中使用媒體的目的包括事實性、情境性、（）、（）、（）等幾類。收藏A.協(xié)作性B.探究性C.示范性D.原理性回答錯誤!對的答案：BCD網(wǎng)絡(luò)課程重要由哪兩部分內(nèi)容構(gòu)成？（）收藏A.多媒體課件B.教學(xué)媒體C.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持環(huán)境D.教學(xué)資源回答錯誤!對的答案：CD如下哪些是一種好的webquest的體現(xiàn)？收藏A.有一種明確的主題，主題應(yīng)當(dāng)來源于現(xiàn)實生活真實的任務(wù)B.WebQuest一般采用量規(guī)表來考察學(xué)生體現(xiàn)的不一樣方面，包括過程、成果、態(tài)度、情感等。C.教師提供應(yīng)學(xué)生的資源并不僅僅局限于網(wǎng)上的信息資源。D.學(xué)生使用的所有鏈接都由教師預(yù)先設(shè)定，防止了學(xué)生漫無目的的任意沖浪，大大節(jié)省了學(xué)生的時間和精力，從而提高學(xué)習(xí)效率。E.展現(xiàn)給學(xué)生的問題不能簡樸地通過搜集、整頓信息來回答，問題應(yīng)當(dāng)促使學(xué)生對信息進(jìn)行一定程度的加工?；卮疱e誤!對的答案：ABCDE布魯姆把教育目的分為三個領(lǐng)域，它們是（）收藏A.閱讀技能領(lǐng)域B.認(rèn)知領(lǐng)域C.動作技能領(lǐng)域D.情感領(lǐng)域回答錯誤!對的答案：BCDMOOC中的第一種O代表（），第二個O代表（）收藏A.openB.online回答錯誤!對的答案：AB如下有關(guān)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點哪些是對的的？收藏A.在教學(xué)中要把目前的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者過去的知識與經(jīng)驗聯(lián)絡(luò)起來B.教學(xué)過程中要重視學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)C.教師在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮主體的作用D.知識是學(xué)習(xí)者自已通過意義建構(gòu)的方式獲得的E.學(xué)習(xí)即是個別化行為，也需要交流與協(xié)作回答錯誤!對的答案：ABDE教育觀念變革包括兩層含義（）（）。收藏A.教育管理的變革B.教育指導(dǎo)思想的變革C.教育者對信息技術(shù)的接納D.以上都對的回答錯誤!對的答案：BC在powerpoint中，運用“繪圖”工具箱繪制正方形時，可以采用的措施是（）收藏A.單擊矩形工具，按住Shift鍵B.上述均不對的C.單擊矩形工具，按住Ctrl鍵D.單擊矩形工具，按住Alt鍵回答錯誤!對的答案：AD有關(guān)行動研究的的實行，如下理解對的的是（）收藏A.教師與研究者可以共同行動B.反思時需要對行動的過程與成果做出評價解釋C.必須是行動者本人的記錄記錄D.計劃是行動研究第一步回答錯誤!對的答案：ABD網(wǎng)絡(luò)課程有哪些特點？（）收藏A.交互性B.開放性C.共享性D.個性化回答錯誤!對的答案：ABCD情境創(chuàng)設(shè)時應(yīng)注意哪些事項？收藏A.不一樣的情境類型合用于不一樣的教學(xué)內(nèi)容B.注意情境創(chuàng)設(shè)的可行性C.情境的創(chuàng)設(shè)要考慮學(xué)習(xí)者原有的知識、技能D.考慮客觀條件回答錯誤!對的答案：ABCD中小學(xué)教師從事教育技術(shù)研究的基本特性表目前如下哪些方面？（）。收藏A.試驗室式的研究方式B.應(yīng)用性強C.教師常采用合作研究的方式D.重視教育教學(xué)實踐中的問題研究回答錯誤!對的答案：BCD專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站重要包括哪些內(nèi)容？收藏A.網(wǎng)上交流B.網(wǎng)上評價系統(tǒng)C.擴展性學(xué)習(xí)資源D.構(gòu)造化知識回答錯誤!對的答案：ABCD如下哪些是教師具有良好信息素養(yǎng)的體現(xiàn)？收藏A.常常引導(dǎo)學(xué)生對的運用網(wǎng)絡(luò)、書刊、電視等信息工具、媒體等渠道來開展學(xué)習(xí)B.能將信息技術(shù)運用于自已的繼續(xù)學(xué)習(xí)和交流C.努力地將信息技術(shù)整合到自已的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)中D.在研究、處理問題時總是想方設(shè)法獲取有關(guān)信息回答錯誤!對的答案：ABCD專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計應(yīng)堅持哪些原則？收藏A.融合多學(xué)科知識，在新的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行知識和構(gòu)造的重構(gòu)，從而到達(dá)高度的整合B.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站為學(xué)生的學(xué)習(xí)探究提供環(huán)境，不能用于教師的備課C.重視教學(xué)設(shè)計D.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站應(yīng)圍繞教學(xué)的需要設(shè)計一切活動回答錯誤!對的答案：ACD量規(guī)有哪些特點？收藏A.是可視化的學(xué)習(xí)目的，減少學(xué)習(xí)的盲目性B.讓學(xué)生或同學(xué)或家長參與到評價過程中來C.客觀，減少評價的隨意性D.用于評價學(xué)生在給定作業(yè)或任務(wù)中產(chǎn)生的成果，使用于研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、課堂參與、演示匯報等E.使用時提前使量規(guī)公開化回答錯誤!對的答案：ABCDE有關(guān)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵，如下理解對的的是（）收藏A.教學(xué)設(shè)計是一種系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程B.是教師對教學(xué)行為的一種事先籌劃C.是一種具有操作性的程序，成果是一種可實行、可評價的方案D.要實現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化回答錯誤!對的答案：ABCD有關(guān)量規(guī)的內(nèi)涵，下面理解對的的是（）收藏A.可以有效減少評價的主觀隨意性B.是一種構(gòu)造化定量評價原則C.操作性好、精確性高D.用于診斷性評價回答錯誤!對的答案：ABC信息時代教師應(yīng)有哪些新的角色定位？（）收藏A.學(xué)習(xí)資源的設(shè)計者B.學(xué)生意義建構(gòu)的增進(jìn)者C.學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者D.學(xué)生學(xué)習(xí)的評價者回答錯誤!對的答案：ABCD根據(jù)運行環(huán)境可以把多媒體課件分為哪兩種類型（）收藏A.模擬試驗型B.網(wǎng)絡(luò)型多媒體課件C.單機型多媒體課件D.課堂演示型課件回答錯誤!對的答案：BC在制作powerpoint時，應(yīng)遵照哪些原則？（）收藏A.簡潔即美原則B.可視化原則C.邏輯清晰原則回答錯誤!對的答案：ABC教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的方式有哪些？收藏A.學(xué)位進(jìn)修B.自發(fā)研修C.校本培訓(xùn)D.短期培訓(xùn)回答錯誤!對的答案：ABCD有關(guān)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的描述，哪些是對的的？收藏A.同一種專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站可以通過有效設(shè)計，可以適應(yīng)不一樣層次的學(xué)習(xí)需要B.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的選題應(yīng)具有整合性，可來源于多學(xué)科具有有關(guān)知識特性的知識點C.在設(shè)計專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的頁面時，一定要充足考慮到學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特性、年齡特性、認(rèn)知特性D.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的一種新形式，通過這種形式不僅可以讓學(xué)生獲得知識，并且可以協(xié)助學(xué)生進(jìn)行知識重構(gòu)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新精神、實踐能力和信息素養(yǎng)?；卮疱e誤!對的答案：ABCD有關(guān)多媒體課件的作用，下列描述對的的是（）收藏A.信息量大，擴大學(xué)生知識面B.圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好C.學(xué)習(xí)時同步運用多種感官，有助于學(xué)習(xí)保持，提高教學(xué)效果D.生動、直觀、增長學(xué)習(xí)感知回答錯誤!對的答案：ABCD有關(guān)webquest教學(xué)模式，下列理解對的的是（）收藏A.學(xué)習(xí)主題應(yīng)有吸引力B.規(guī)定學(xué)生通過高級思維技能來處理問題，而不是僅僅回答問題。C.傾向于使用教師自已設(shè)計制作的學(xué)習(xí)資源D.評估學(xué)習(xí)成果時一般使用量規(guī)作為評價工具回答錯誤!對的答案：ABD有關(guān)制作網(wǎng)絡(luò)課程，描述對的的是（）收藏A.系統(tǒng)設(shè)計要在教學(xué)設(shè)計完畢後進(jìn)行B.腳本設(shè)計工作是學(xué)科教師需要完畢的C.教學(xué)設(shè)計時要先進(jìn)行需求分析與學(xué)習(xí)者分析D.網(wǎng)絡(luò)課程要體現(xiàn)以學(xué)為中心的理念回答錯誤!對的答案：ACD在制作powerpoint時，有關(guān)色彩的使用，應(yīng)遵照哪些原則？（）收藏A.一種頁面中色彩一般不超三種B.一般用對比色體現(xiàn)差異C.相似級別的標(biāo)題一般用相似的顏色D.色彩應(yīng)看著舒適，不耀眼回答錯誤!對的答案：ABCD如下哪種屬于信息化教學(xué)活動（）收藏A.教師使用微課開展翻轉(zhuǎn)課堂B.學(xué)生在課堂上使用多媒體課件展示協(xié)作學(xué)習(xí)成果C.教師在課堂上組織小組討論D.教師在課堂上使用動畫解釋某一種概念或工作原理回答錯誤!對的答案：ABD經(jīng)典模式的教學(xué)設(shè)計所產(chǎn)生的成果不是老式意義上的教案或課件，而是一種單元教學(xué)計劃包，稱之為“包件”，包件中除了單元教學(xué)計劃，還包括（）收藏A.單元實行方案B.教學(xué)支持材料C.學(xué)生電子作品范例D.學(xué)生作品評價量規(guī)回答錯誤!對的答案：ABCD有關(guān)webquest學(xué)習(xí)活動的特點，哪些理解是對的的？（）收藏A.問題的解答沒有惟一性B.問題可通過網(wǎng)絡(luò)探究而得到解答C.有一種明確的主題或問題D.是一種接受型學(xué)習(xí)模式回答錯誤!對的答案：ABC多媒體課件?在教學(xué)中重要可以發(fā)揮哪些?作用？（）收藏A.可以替代教師的講授B.多種感官展現(xiàn)方式有助于學(xué)習(xí)效果的保持?C.圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好?D.承載的教學(xué)信息量比老式課堂?要大，有助于提高教學(xué)效率?E.可以把抽象的教學(xué)內(nèi)容以生動直觀、?形象化的方式展現(xiàn)出來?回答錯誤!對的答案：BCDE有關(guān)學(xué)習(xí)契約評價，如下哪些理解是對的的？（）收藏A.可以加強學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)的責(zé)任心B.由學(xué)生自行設(shè)計C.可以加強教與學(xué)的良性互動D.教師要及時對學(xué)習(xí)過程及效果進(jìn)行檢查回答錯誤!對的答案：ACD有關(guān)教育的四次革命，下列說法對的的是（）收藏A.第一次教育革命是學(xué)校和專職教師的出現(xiàn)B.第四次教育革命的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前三次教育革命C.第三次教育革命的標(biāo)志是印刷術(shù)的發(fā)明D.第四次教育革命的標(biāo)志是計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的出現(xiàn)回答錯誤!對的答案：ABC教育信息資源建設(shè)的可以分為四個層次，包括素材類教育信息資源建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，其他兩個層次為（）。收藏A.資源建設(shè)的評價B.教育信息資源管理系統(tǒng)的開發(fā)C.虛擬軟件庫的建設(shè)D.教育網(wǎng)站的建設(shè)回答錯誤!對的答案：AB建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境中的要素包括（）收藏A.協(xié)作B.意義建構(gòu)C.情境D.會話回答錯誤!對的答案：ABCD可以采用如下哪種方式制作微課？（）收藏A.動畫+配音B.用錄屏軟件錄制C.ppt+配音D.演播室錄制回答錯誤!對的答案：ABCD信息技術(shù)在教學(xué)中可以發(fā)揮哪些作用？（）收藏A.協(xié)作工具B.評價工具C.個別輔導(dǎo)工具D.教學(xué)演示工具E.信息加工工具回答錯誤!對的答案：ABCDE如下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)信息資源？（）收藏A.電子書籍B.教育網(wǎng)站C.數(shù)據(jù)庫D.電子期刊回答錯誤!對的答案：ABCD教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，如下哪些體現(xiàn)是對的的？收藏A.協(xié)助學(xué)生決定合適的學(xué)習(xí)目的B.指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方略和發(fā)現(xiàn)知識、研究問題的能力C.為學(xué)生提供多種便利，使他們能通過現(xiàn)代教育技術(shù)手段很快找到需要的信息D.指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣回答錯誤!對的答案：ABCD信息化教學(xué)設(shè)計有哪些特點？（）收藏A.活動化B.任務(wù)化C.以培養(yǎng)學(xué)生分析問題處理問題的能力與創(chuàng)新能力為目的D.主題化回答錯誤!對的答案：ABCD多媒體課件的設(shè)計原則包括（）收藏A.構(gòu)造完整性，內(nèi)容針對性，突出教學(xué)重點、難點B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機C.教育性與科學(xué)性相結(jié)合D.信息表征方式的合理性、多樣性回答錯誤!對的答案：ABCD有關(guān)教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)，下列理解對的的是（

）收藏A.學(xué)習(xí)者特性分析即進(jìn)行教學(xué)之前必須首先理解學(xué)習(xí)者的年齡、學(xué)習(xí)風(fēng)格、預(yù)備技能等。B.教師在教學(xué)設(shè)計時，需要對所處的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源進(jìn)行分析。C.教學(xué)設(shè)計的第一步是根據(jù)學(xué)習(xí)需求分析確定教學(xué)目的。D.教學(xué)方略的選擇是教學(xué)設(shè)計中非常重要的一種環(huán)節(jié)?；卮疱e誤!對的答案：ABCD有關(guān)信息素養(yǎng)，下列說法對的的是（）收藏A.一種具有信息素養(yǎng)的人，可以判斷何時需要信息，并且可以有效的查詢、評價與使用所需要的信息B.信息素養(yǎng)的關(guān)鍵是信息知識C.信息素養(yǎng)就是指信息技術(shù)操作能力D.一種信息意識較高的人，碰到問題時，懂得需要某種信息，樂意去查找與使用信息回答錯誤!對的答案：AD在制作powerpoint時，有關(guān)圖像的使用原則，哪些說法是對的的？（）收藏A.應(yīng)使用清晰度高的圖片B.圖片位置要考慮到頁面的均衡C.圖文或圖像應(yīng)對齊D.不應(yīng)使用與主題無關(guān)的圖片回答錯誤!對的答案：ABCD加涅把學(xué)習(xí)的成果分為言語信息、智力技能、（）、（）與態(tài)度五大類型。收藏A.動作技能B.音樂技能C.數(shù)學(xué)技能D.認(rèn)知方略回答錯誤!對的答案：AD信息素養(yǎng)包括（）收藏A.信息意識B.信息知識C.信息道德D.信息能力回答錯誤!對的答案：ABCD開展校本研究的操作模式為：教學(xué)問題--教學(xué)設(shè)計---（）---（）。收藏A.教學(xué)行動B.教學(xué)實踐C.教學(xué)評價D.教學(xué)反思回答錯誤!對的答案：AD被稱為MOOC平臺的三駕馬車的是？（）收藏A.CourseraB.UdacityC.學(xué)堂在線D.edX回答錯誤!對的答案：ABD在制作powerpoint時，圖像可以起到什么作用？（）收藏A.內(nèi)容愈加形象生動B.替代文本內(nèi)容C.輔助主題或內(nèi)容的體現(xiàn)D.美化頁面回答錯誤!對的答案：ACD有關(guān)中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫，哪些說法是對的的？（）收藏A.可以在上面檢索期刊論文與碩博士論文B.中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫面向公眾免費開放C.可以全文下載檢索的論文D.它是中國最大的全文數(shù)據(jù)庫回答錯誤!對的答案：ACD有關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程，下列說法對的的是（）收藏A.網(wǎng)絡(luò)課程包括網(wǎng)絡(luò)課件B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)課程的網(wǎng)絡(luò)支持環(huán)境C.網(wǎng)絡(luò)課件是網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容基礎(chǔ)D.網(wǎng)絡(luò)課程是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的關(guān)鍵資源回答錯誤!對的答案：ABCD信息化教學(xué)設(shè)計的單元教學(xué)計劃包中，應(yīng)包括：收藏A.作品范例B.單元教學(xué)計劃C.單元實行方案D.學(xué)生作品評價量規(guī)E.教學(xué)支持材料回答錯誤!對的答案：ABCDE教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生對主題意義的理解，教學(xué)情境的類型包括（）收藏A.問題情境B.模擬真實情境C.真實情境D.合作性教學(xué)情境回答錯誤!對的答案：ABCD數(shù)據(jù)庫屬于網(wǎng)絡(luò)信息資源的一種