2022版高考語文二輪復(fù)習(xí)-專題提升練16-語段綜合題(二)

6/6語段綜合題(二)(時間：45分鐘分值：51分)一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分)月光像一場無邊的大雪一般，灑落在山尖，灑落在村舍，所有的山岡被照耀，也把每一個窗臺照亮。阡陌中，溝渠里，搖動的竹林，無邊的山谷，月色一層層鋪上來，匯流到曲仄奔流的龍?zhí)断小?)，讓我分辨不清到底是一溪清水在流淌，還是一溪月色在流淌，亦分辨不清到底是溪聲在歌吟，還是月光在哼唱。山中青蛙的鼓噪、昆蟲的嘶叫、夜鳥的啼鳴……也就有了被溪水洗滌的純澈和月光照拂的清亮。風(fēng)是月光輕盈的羽翼，馱著月光溫柔地?fù)崦业念^發(fā)和眉額，讓我明顯感覺到發(fā)際和眼瞼上有月跡在微微顫動。我抖抖身上的衣襟，一粒月光也沒有抖落下來，月光已全部融化在身體里。窗臺下的樹葉開始泛起亮光，芳芷上的露水開始慢慢凝結(jié)，一滴滴，白亮亮，圓滾滾，清涼涼，跟隨月光在草葉上無聲奔跑。在明天太陽照耀之前，露水會重回大地，或蒸發(fā)到空中，和月光一起把所經(jīng)之處讓出來，再用或長或短的等待和醞釀重新光顧人間。1．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．于是有了流動韻律的月光，有了純銀質(zhì)地的溪水B．于是月光有了流動的韻律，溪水有了純銀的質(zhì)地C．于是溪水有了純銀的質(zhì)地，月光有了流動的韻律D．于是有了純銀質(zhì)地的溪水，有了流動韻律的月光C[根據(jù)后句內(nèi)容，括號內(nèi)的兩個分句應(yīng)先說溪水，后說月光；承前句的“龍?zhí)断小?，以“溪水”為主語，銜接緊密；后句以“月光”為主語，句式一致。]2．下列各項(xiàng)中，和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(3分)()A．何以解憂？唯有杜康。B．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。C．江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。D．感時花濺淚，恨別鳥驚心。B[“風(fēng)是月光輕盈的羽翼”使用了比喻的修辭，以“羽翼”比“風(fēng)”，用“羽翼”的輕盈生動形象地突出風(fēng)的“輕盈”。“馱著月光溫柔地?fù)崦业念^發(fā)和眉額”使用了擬人的修辭，A項(xiàng)借代，B項(xiàng)比喻、擬人，C項(xiàng)比喻，D項(xiàng)擬人。]3．文中畫橫線的語句有語病，請修改。(3分)[答案]月光像一場無邊的大雪，灑落在山尖，灑落在村舍，把所有的山岡照耀，也把每一個窗臺照亮。二、閱讀下面的文字，完成4～5題。(11分)蔬菜和水果在營養(yǎng)成分和保健作用方面有很多的相似之處，但①。大多數(shù)蔬菜所含的膳食纖維、維生素、礦物質(zhì)和植物化學(xué)物質(zhì)的含量都要優(yōu)于水果，所以水果雖然②，但只吃水果無法全部獲取蔬菜中的某些物質(zhì)。水果中的有機(jī)酸，如蘋果酸、檸檬酸等含量比蔬菜豐富，并且水果中的芳香物質(zhì)、香豆素等植物化學(xué)物質(zhì)也是蔬菜所無可比擬的，而它們對人體健康非常有益。并且大多數(shù)水果是可以直接吃的，一般不需要加熱，所以它的營養(yǎng)成分不受烹調(diào)因素的影響，營養(yǎng)素?fù)p失也少，因此，③。4．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。(6分)[答案]①兩者仍不可相互代替②可以補(bǔ)充蔬菜攝入的不足③只吃蔬菜無法獲取水果中的某些物質(zhì)5．請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句10個字左右。(5分)[答案]①蔬菜和水果不能相互替代；②水果不能全部代替蔬菜；③蔬菜不能全部代替水果。三、閱讀下面的文字，完成6～8題。(9分)一般而言，文物離大眾生活較遠(yuǎn)，通常會給人一種高不可攀的感覺，而珍藏上百萬件文物、承載中國文化記憶的故宮更是給人這樣的感覺。原創(chuàng)文化綜藝節(jié)目隨著這兩年的興起，《國家寶藏》《我在故宮修文物》等一系列節(jié)目讓高高在上的故宮可以零距離甚至是近距離地與大眾接觸，讓文物不再“冷”。最近熱播的大型文化節(jié)目《上新了·故宮》另辟蹊徑，以打造文化創(chuàng)意產(chǎn)品為目的，通過文化探秘，揭開歷史的面紗，讓承載文化記憶的文物以真實(shí)、生動、具體的方式融入大眾生活。其中，文化探秘是該節(jié)目的一大亮點(diǎn)，通過對故宮文物的探尋，觀眾得以發(fā)現(xiàn)隱藏在其背后的神秘故事與文化價(jià)值。節(jié)目中的神秘嘉賓帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)故宮識寶，探尋故宮未知世界。隨著探索的一步步深入，一個個被揭開的秘密讓所有國人不禁對古人的智慧肅然起敬，民族自豪感油然而生。節(jié)目的另一個亮點(diǎn)，則是采用現(xiàn)代科技與另類表達(dá)的方式對知識進(jìn)行講述、對歷史進(jìn)行還原。現(xiàn)代科技與古老文化的和諧共生，讓故宮不再是冰冷、嚴(yán)肅而又高高在上的歷史承載體。()。它與嘉賓“甜蜜互動”，被譽(yù)為故宮文化的“百科全書”。而節(jié)目中的情景再現(xiàn)更是讓觀眾身臨其境，不斷地穿梭于古今之間。通過講故事的方式，節(jié)目潛移默化地傳遞了中華文化的價(jià)值，提升了文化自信。6．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．節(jié)目用阿爾法蛋這個科技界實(shí)力萌寵為故宮注入新鮮血液，展現(xiàn)出與這個時代相匹配的氣質(zhì)B．阿爾法蛋這個科技界實(shí)力萌寵被用來為故宮注入新鮮血液，展現(xiàn)出與這個時代相匹配的氣質(zhì)C．節(jié)目用阿爾法蛋這個科技界實(shí)力萌寵展現(xiàn)出與這個時代相匹配的氣質(zhì)，為故宮注入新鮮血液D．阿爾法蛋這個科技界實(shí)力萌寵為故宮注入新鮮血液，該節(jié)目展現(xiàn)出與這個時代相匹配的氣質(zhì)B[括號前一句主語是“現(xiàn)代科技與古老文化的和諧共生”，后一句主語是“它”，即括號中的“阿爾法蛋”，根據(jù)主語一致性原則，可以排除以“節(jié)目”為主語的A、C兩項(xiàng)。此外，D項(xiàng)后一分句主語是“該節(jié)目”，與前一分句主語不一致，二者銜接不夠連貫。故選B。]7．下列各項(xiàng)中，和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(3分)()A．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。B．大漠沙如雪，燕山月似鉤。C．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。D．男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？C[C項(xiàng)與文中畫波浪線的句子都用了擬人的修辭手法。A項(xiàng)運(yùn)用了夸張，B項(xiàng)運(yùn)用了比喻，D項(xiàng)運(yùn)用了借代。]8．文中畫橫線的語句有語病，請修改。(3分)[答案]這兩年隨著原創(chuàng)文化綜藝節(jié)目的興起，《國家寶藏》《我在故宮修文物》等一系列節(jié)目讓高高在上的故宮可以近距離甚至是零距離地與大眾接觸，讓文物不再“冷”。四、閱讀下面的文字，完成9～10題。(11分)從機(jī)器翻譯到智能教育，從刷臉支付到無人駕駛……①，并不斷刷新人們的想象力。人工智能不僅改變著人們的生活領(lǐng)域，還將影響到人類的職業(yè)領(lǐng)域。不過，人們不必對此過于擔(dān)心，人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時，②。未來，一些重復(fù)性的工作都可能被人工智能取代。就像自動集裝箱出現(xiàn)以后，搬運(yùn)工人擔(dān)心會失業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。人工智能是能為人類的發(fā)展插上翅膀，還是將人類重重摔在地上，現(xiàn)在還不得而知。正如霍金所說：“強(qiáng)大的人工智能的崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的?！奔炔怀撩杂诳萍紟淼募t利，③，對科技始終保持敬畏之心，才能將發(fā)展的鑰匙緊緊攥在我們手里。在當(dāng)下很難產(chǎn)出那種兼具自主目的、情感、聯(lián)想和想象力的人工智能，當(dāng)下的人工智能屬于弱人工智能，隨著人工智能技術(shù)的全面發(fā)展，人工自為者或許在未來會出現(xiàn)。9．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)[答案]①人工智能已全面走入人類生活/人工智能已滲透人類生活各領(lǐng)域②也會催生一些新職業(yè)/并不會讓人都失業(yè)③也不低估風(fēng)險(xiǎn)因子的破壞能力10．請分別用一個陳述句概括上文各段的主要意思。每句不超過20個字。(6分)[答案]①人工智能會導(dǎo)致一些職業(yè)興廢。②人工智能應(yīng)朝著對人類有益的方向發(fā)展。③人工自為者暫時不會出現(xiàn)。五、閱讀下面的文字，完成11～13題。(11分)他們將云岡、敦煌的山挖空造佛，將樂山一座石山改造成坐佛，將大足一條山溝里刻滿佛，現(xiàn)在又在泰山的一條河溝里刻滿了佛經(jīng)。那些石窟是要修幾百年經(jīng)幾代人才能完成的。這部經(jīng)文呢？每字半米見方，入石三分，字體古樸蒼勁。我想雖用不了幾百年，可頂著烈日，揮汗如雨，在這堅(jiān)硬的花崗石上一天也未必能刻出一二個字。中國的書有寫在竹簡上的，寫在帛上、紙上的，今天我卻看到一部名副其實(shí)的石頭書。我在這本大書上輕輕漫步，生怕碰損它那已歷經(jīng)千年風(fēng)雨的頁面。我低頭看那一橫一豎，好像是一座古建筑的梁柱，又像古戰(zhàn)場的劍戟，或者出土的青銅器。我慢慢地跪下輕輕撫摸這一點(diǎn)一捺，又舒展身子躺在這頁大書上，仰天沉思。一般人登泰山多是在山頂坐等日出，大概很少有人能到這偏僻深溝里的石書上睡一會兒的。躺在書上就想起赫爾岑有一句關(guān)于書的名言：“書——是這一代對另一代的精神上的遺訓(xùn)?！碧┥骄褪俏覀兊南热藗鹘o后人的一本巨書。造物者造了這樣一座山，這樣既雄偉又秀麗的山體，又特意在草木流水間布了許多青石。人們就在這石上填刻自己的思想，一代一代，傳到現(xiàn)在。人與自然就這樣合作完成了一件杰作。11．下列各句中的破折號，和文中的破折號作用相同的一項(xiàng)是(3分)()A．如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。B．獨(dú)有那可怕的屠伯——蛇，身體是細(xì)長的，圓徑和鼠子差不多。C．這個敏感的精靈——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏。D．我們默然地對著，靜聽那汨——汨的槳聲，幾乎要入睡。C[文中“書——是這一代對另一代的精神上的遺訓(xùn)”，因?yàn)橛斜硎九袛嗟摹笆恰保云普厶柕淖饔貌⒎墙忉屨f明，而是一種提示；A項(xiàng)表示因果，破折號前面的是果，破折號后面的是因；B項(xiàng)是解釋說明；C項(xiàng)表示提示；D項(xiàng)表示聲音的延長。]12．博喻能夠表現(xiàn)事物同一特征的不同側(cè)面，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用博喻進(jìn)行簡要分析。(4分)[答案]①三個喻體以“古建筑”“古戰(zhàn)場”“出土”的修飾強(qiáng)調(diào)了石刻字的古樸蒼勁；②比作梁柱，體現(xiàn)出書法筆畫橫平豎直；③比作劍戟，說明書法字形修長宛轉(zhuǎn)；④比作青銅器，表現(xiàn)了書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)渾厚。13．文中畫波浪線的句子可改寫成：“造物者造了一座雄偉秀麗且在草木流水間布了許多青石的山?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？(4分)