幼兒園親子閱讀月活動(dòng)故事分享

幼兒園親子閱讀月活動(dòng)故事分享TOC\o"1-2"\h\u17072第一章親子閱讀月：開啟幼兒閱讀之旅的重要活動(dòng) 111043第二章《猜猜我有多愛你》：充滿愛的親子閱讀佳作 129079第三章故事的核心：愛與陪伴的深刻表達(dá) 14806第四章我的閱讀感受：被純真的愛所打動(dòng) 213768第五章原文金句：“我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)?！?219591第六章親子閱讀的力量：促進(jìn)情感交流與幼兒成長(zhǎng) 23751第七章親子閱讀的更多可能：不同書籍的多樣魅力 325627第八章總結(jié)與展望：讓親子閱讀持續(xù)升溫 3第一章親子閱讀月：開啟幼兒閱讀之旅的重要活動(dòng)在幼兒園里，親子閱讀月可是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)呢。它就像是一把神奇的鑰匙，打開了幼兒閱讀的大門。這個(gè)活動(dòng)期間，幼兒園會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)們每天抽出一定的時(shí)間，和孩子們一起沉浸在書的世界里。比如說(shuō)，有的家庭會(huì)在晚上睡覺前，把燈光調(diào)得暖暖的，然后坐在孩子的小床邊，翻開一本本有趣的故事書。這種親子閱讀的氛圍特別溫馨，孩子們不再是孤單地面對(duì)書本，而是有爸爸媽媽陪伴在身邊。這不僅能夠讓孩子們感受到閱讀的樂(lè)趣，還能增進(jìn)親子之間的感情。而且，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們對(duì)閱讀的興趣會(huì)大大提高，他們會(huì)開始期待每天的閱讀時(shí)光，就像期待一份特別的禮物一樣。第二章《猜猜我有多愛你》：充滿愛的親子閱讀佳作《猜猜我有多愛你》這本書啊，真的是親子閱讀的寶藏書籍。故事里的小兔子和大兔子用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)彼此的愛。小兔子把手臂張開，說(shuō)自己的愛有這么多，大兔子的手臂張開得更大，表示自己的愛更多。小兔子又說(shuō)自己的愛到腳趾頭那里，大兔子就說(shuō)自己的愛到腳趾頭再到河的那頭。這種簡(jiǎn)單又充滿童趣的對(duì)話，讓每一個(gè)讀到的人都能感受到濃濃的愛。我就見過(guò)這樣一個(gè)家庭，媽媽陪著孩子讀這本書的時(shí)候，孩子一邊學(xué)著小兔子的動(dòng)作，一邊奶聲奶氣地說(shuō)：“我愛你像我的小床這么大?！眿寢尵托χ卮穑骸拔覑勰阆裨蹅兊姆孔舆@么大?！焙⒆勇犃搜劬α辆ЬУ模且豢?，整個(gè)房間都充滿了愛的氣息。第三章故事的核心：愛與陪伴的深刻表達(dá)《猜猜我有多愛你》這個(gè)故事的核心就是愛與陪伴。在書里，小兔子和大兔子的互動(dòng)，其實(shí)就是孩子和家長(zhǎng)之間關(guān)系的一種寫照。小兔子總是在努力地向大兔子表達(dá)自己滿滿的愛，就像孩子對(duì)父母那種純粹的愛一樣。而大兔子總是能給出更多的愛，這也代表著父母對(duì)孩子無(wú)盡的愛。有一次，我在幼兒園的親子閱讀分享會(huì)上，有個(gè)小朋友說(shuō)：“我覺得小兔子和我一樣，想讓媽媽知道我很愛她。”他的媽媽聽了，眼眶都濕潤(rùn)了。這就說(shuō)明，這個(gè)故事很好地把孩子和家長(zhǎng)之間那種愛與陪伴的情感給展現(xiàn)出來(lái)了，讓大家都能深刻地感受到這種情感的力量。第四章我的閱讀感受：被純真的愛所打動(dòng)每次讀《猜猜我有多愛你》，我都會(huì)被里面純真的愛所打動(dòng)。小兔子那些天真無(wú)邪的表達(dá)，讓我仿佛看到了所有孩子那顆充滿愛的心。就像有一次我自己讀這本書的時(shí)候，讀到小兔子說(shuō)“我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)?！蔽业男亩蓟恕＿@種愛是那么的純粹，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。我想這也是為什么這本書能成為經(jīng)典的親子閱讀書籍的原因吧。在親子閱讀月里，有很多家長(zhǎng)也有同樣的感受。他們說(shuō)看著孩子那么認(rèn)真地讀著故事，感受著故事里的愛，自己也好像重新回到了童年，那種被愛包圍的感覺特別美好。第五章原文金句：“我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)?！薄拔覑勰阋恢钡皆铝聊抢?，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)?！边@句原文金句真的是太經(jīng)典了。它把小兔子對(duì)大兔子的愛表達(dá)得淋漓盡致。在親子閱讀的時(shí)候，這句金句總是能引起孩子和家長(zhǎng)之間最溫馨的互動(dòng)。我看到過(guò)一對(duì)父子，兒子讀到這句的時(shí)候，抬頭問(wèn)爸爸：“爸爸，那你愛我能到多遠(yuǎn)呢？”爸爸就把兒子抱起來(lái)，說(shuō)：“我愛你能繞著地球轉(zhuǎn)一圈再回來(lái)?！焙⒆勇犃司涂┛┲毙?。這句金句就像是一顆充滿愛的種子，種在了孩子和家長(zhǎng)的心里，讓他們之間的愛變得更加深厚。而且，它也很容易讓孩子們記住，成為他們表達(dá)愛的一種獨(dú)特方式。第六章親子閱讀的力量：促進(jìn)情感交流與幼兒成長(zhǎng)親子閱讀的力量可不容小覷呢。就拿《猜猜我有多愛你》這本書來(lái)說(shuō)吧，在閱讀的過(guò)程中，孩子和家長(zhǎng)之間的情感交流是非常頻繁的。他們會(huì)因?yàn)楣适吕锏那楣?jié)而歡笑，也會(huì)因?yàn)槟切┏錆M愛的話語(yǔ)而感動(dòng)。這種情感的互動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著很大的幫助。比如說(shuō)，有個(gè)孩子以前比較內(nèi)向，不太愿意和父母表達(dá)自己的想法。但是自從參加了親子閱讀月，讀了《猜猜我有多愛你》這本書后，他開始變得開朗起來(lái)，會(huì)主動(dòng)和父母說(shuō)自己的感受。因?yàn)樵陂喿x的過(guò)程中，他感受到了父母對(duì)他的愛，也學(xué)會(huì)了如何去表達(dá)自己的愛。而且，親子閱讀還能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，讓他們學(xué)到更多的詞匯和表達(dá)方式。第七章親子閱讀的更多可能：不同書籍的多樣魅力親子閱讀可不只局限于《猜猜我有多愛你》這一本書。還有很多其他的書籍也有著獨(dú)特的魅力。像《大衛(wèi)不可以》這本書，它講述了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩大衛(wèi)的故事。大衛(wèi)總是做一些不被允許的事情，但是媽媽每次都會(huì)告訴他不可以。媽媽還是會(huì)給大衛(wèi)一個(gè)溫暖的擁抱。有個(gè)家庭在閱讀這本書的時(shí)候，孩子就會(huì)問(wèn)媽媽：“我有時(shí)候也像大衛(wèi)一樣調(diào)皮，你還會(huì)愛我嗎？”媽媽就會(huì)回答：“當(dāng)然啦，不管你做什么，媽媽都愛你?！边@就給了孩子很大的安全感。還有《好餓的毛毛蟲》，通過(guò)毛毛蟲變成蝴蝶的過(guò)程，能讓孩子了解到生命的變化。不同的書籍都能給親子閱讀帶來(lái)不同的體驗(yàn)，讓孩子們?cè)陂喿x中收獲更多的知識(shí)和情感。第八章總結(jié)與展望：讓親子閱讀持續(xù)升溫親子閱讀月雖然只是一段時(shí)間的活動(dòng)，但是它帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的。我們希望這種美好的親子閱讀時(shí)光能夠持續(xù)下去。家長(zhǎng)們可以不斷地去摸索更多有趣的書籍，和孩子們一起在書的海洋里遨游。