大學(xué)英語寫作技巧分享征文

大學(xué)英語寫作技巧分享征文TOC\o"1-2"\h\u6851第一章大學(xué)英語寫作的重要性：開啟國際化交流的鑰匙 113221第二章剖析大學(xué)英語寫作技巧：從詞匯到句型 16925第三章我眼中的大學(xué)英語寫作：挑戰(zhàn)與機遇 211740第四章實例為證：《新概念英語》中的寫作范例 215564第五章引用專家觀點：大學(xué)英語寫作的核心要點 24753第六章大學(xué)英語寫作技巧的實際應(yīng)用：我的經(jīng)驗之談 316243第七章總結(jié)大學(xué)英語寫作技巧：構(gòu)建高效寫作體系 319561第八章展望大學(xué)英語寫作：提升之路漫漫 3第一章大學(xué)英語寫作的重要性：開啟國際化交流的鑰匙大學(xué)英語寫作在現(xiàn)代社會中有著不可忽視的重要性。你想想看，在這個全球化的時代，我們經(jīng)常會接觸到來自不同國家的人，英語就成了一種通用的交流語言。而寫作呢，它是一種非常正式且能準確傳達想法的方式。比如說，在國際學(xué)術(shù)交流中，很多前沿的研究成果都是通過英語論文來發(fā)表的。像屠呦呦的青蒿素研究成果，如果要在國際上廣泛傳播，那英語寫作就發(fā)揮了巨大的作用。我們要把研究的內(nèi)容、過程、意義等都用準確的英語寫出來，才能讓世界其他國家的科學(xué)家了解。而且在國際商務(wù)談判中，很多合同、計劃書之類的文件也都是用英語書寫的。如果你英語寫作能力不行，就可能在這些重要的交流中吃大虧。另外，在文化交流方面，當(dāng)我們想要向外國友人介紹中國的傳統(tǒng)文化，像京劇、武術(shù)等，一篇好的英語文章能讓他們更好地理解這些文化的內(nèi)涵和魅力。第二章剖析大學(xué)英語寫作技巧：從詞匯到句型咱們先來說說詞匯吧。在大學(xué)英語寫作里，詞匯就像是蓋房子用的磚頭。你要是那么幾個簡單的單詞，就像幾塊磚頭，根本蓋不出高樓大廈。比如說“good”這個詞，大家都知道它表示“好”，但是如果在寫作中你總是用“good”，就會顯得特別單調(diào)。我們可以用“excellent”“splendid”“marvelous”等詞來替換。再講講句型。句型就像是房子的框架結(jié)構(gòu)。簡單的主謂賓句型就像最基礎(chǔ)的框架，而復(fù)雜的從句結(jié)構(gòu)就像是加固和美化房子的結(jié)構(gòu)。例如在描述一個事件的時候，不要總是用簡單句“Hecametoschoollate.”我們可以用從句“He,whousuallygetsupearly,cametoschoollatethismorningbecausehisbikewasbroken.”這樣句子就豐富多了。而且，要注意句子之間的銜接，像使用“however”“therefore”“moreover”等連接詞，讓文章讀起來更連貫。第三章我眼中的大學(xué)英語寫作：挑戰(zhàn)與機遇在我看來，大學(xué)英語寫作既是挑戰(zhàn)也是機遇。挑戰(zhàn)方面，詞匯量就是一個大問題。大學(xué)英語的寫作要求的詞匯量比高中要多很多。我記得我剛開始寫大學(xué)英語作文的時候，想表達“繁榮”這個意思，我只知道“rich”，但是這個詞用在這里不太準確，后來才知道“prosperity”這個詞。語法也是個挑戰(zhàn)，大學(xué)英語的語法更加復(fù)雜，像虛擬語氣這種語法點，在寫作中如果用錯了，那整個句子的意思就完全不對了。不過呢，這其中也有機遇。通過不斷地練習(xí)英語寫作，我們可以拓寬自己的知識面。比如我在寫關(guān)于環(huán)境保護的英語作文時，我就去查閱了很多關(guān)于全球環(huán)境現(xiàn)狀的資料，了解到了很多新的概念和知識。而且寫作能力提高了，對我們未來的發(fā)展有很大的好處。像如果想申請國外的學(xué)校，一份漂亮的英語寫作材料會大大增加被錄取的機會。第四章實例為證：《新概念英語》中的寫作范例《新概念英語》里面有很多非常棒的寫作范例。就拿第二冊里面的文章來說吧。有一篇是關(guān)于一個法國小鎮(zhèn)的描寫。文章在描寫小鎮(zhèn)的景色時用詞非常精準。它用了“picturesque”這個詞來形容小鎮(zhèn)的風(fēng)景如畫，這個詞用得就特別好，如果我們平時寫作，可能只會用“beautiful”。還有在描寫小鎮(zhèn)的建筑時，用到了“quaint”這個詞來形容古雅的建筑。這篇文章在句型上也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。例如，“Therestandsanoldchurchinthecenterofthetown,whosespirecanbeseenfrommilesaway.”這個句子用了therebe句型和定語從句的結(jié)合，把教堂的位置和它的標志性的尖頂都描寫得很生動。而且這篇文章的邏輯很清晰，先從整體上介紹小鎮(zhèn)的位置，然后分別描寫小鎮(zhèn)的景色、建筑、居民等。我們在寫類似的描寫地點的英語作文時，就可以借鑒這種寫作方法。第五章引用專家觀點：大學(xué)英語寫作的核心要點很多英語教育專家都對大學(xué)英語寫作的核心要點有自己的見解。比如說，著名英語教育專家文秋芳教授就強調(diào)語言的準確性在英語寫作中的重要性。她認為如果一篇英語作文里到處都是語法錯誤和用詞不當(dāng)，那這篇文章的質(zhì)量就會大打折扣。就像我們在寫一篇關(guān)于科技發(fā)展的英語作文時，如果把“invention”（發(fā)明）和“discovery”（發(fā)覺）用混了，那讀者就會對我們的文章內(nèi)容產(chǎn)生誤解。還有專家指出，文章的邏輯性也是核心要點之一。文章不能是東一榔頭西一棒子的，要按照一定的邏輯順序來寫。例如，在寫議論文的時候，要先提出論點，然后給出論據(jù)，最后得出結(jié)論。就像在寫關(guān)于是否應(yīng)該在大學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)課程的議論文時，我們要先表明自己的觀點，是支持還是反對，然后給出支持或者反對的理由，像網(wǎng)絡(luò)課程的靈活性、教學(xué)效果等方面的理由，最后總結(jié)我們的觀點。第六章大學(xué)英語寫作技巧的實際應(yīng)用：我的經(jīng)驗之談我自己在大學(xué)英語寫作中有不少實際的經(jīng)驗。首先是關(guān)于詞匯積累的。我會把平時閱讀英語文章時遇到的好詞都記下來，然后按照話題分類。比如說關(guān)于旅游的話題，我會把“scenicspot”（景點）、“itinerary”（行程）等詞放在一起。在寫作的時候，我就可以根據(jù)話題很容易地找到合適的詞匯。在句型方面，我會模仿一些經(jīng)典的句型。比如我讀《簡·愛》的時候，里面有很多描寫人物心理的句子，我就會模仿這種句子結(jié)構(gòu)來寫我自己作文里的人物心理描寫。例如簡·愛說的那句“Iamnobird;andnonetensnaresme:Iamafreehumanbeingwithanindependentwill.”我在描寫一個堅強的人物時就會模仿這種結(jié)構(gòu)。另外，我還會多寫多練，每次寫完作文后，我會找英語老師或者英語比較好的同學(xué)幫我修改，他們能發(fā)覺我自己注意不到的問題，這樣我的寫作能力就在不斷地提高。第七章總結(jié)大學(xué)英語寫作技巧：構(gòu)建高效寫作體系第八章展望大學(xué)英語寫作：提升之路漫漫大學(xué)英語寫作的提升是一個長期的過程。我們知識的增長和對英語理解的加深，我們對英語寫作的要求也會不斷提高。在未來，我們可能會面臨更多類型的英語寫作任務(wù)，比如專業(yè)的學(xué)術(shù)