閱讀理解主旨大意題（講義）-2024年高考英語一輪復(fù)習(xí)（含答案及解析）

A第18講主旨大意題

（講義）

方NC、HfiStf、lam43fiE

二■六一Ha

后也歸則as

顯升-心號S3型歸納

口是延儂信

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

掌握主旨大意兩大類題型特征

區(qū)分主旨大意題的正確選項(xiàng)和干擾項(xiàng)特征

掌握主旨大意題不同文體的解題技巧

掌握主旨大意題不同題型的解題技巧

【考情分析】

年份卷別題號主旨大意題

2023新高考I卷321

2023新高考II卷271

2022新高考I卷341

2022新高考II卷311

2021新高考I卷311

2021新高考II卷311

【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】

主旨大意題概述

一夯基-必備基礎(chǔ)知識梳理

命題規(guī)律：

主旨大意題即考查細(xì)節(jié)理解能力，又考查深層次的推理、概括能力，難度較大。不僅考查考生略讀文章、

領(lǐng)會大意的能力，也對考生的歸納、概括能力提出了較高的要求。文章中沒有明顯的解題依據(jù)，需要考生

從文章中提煉、抽取一些關(guān)鍵詞、主干句進(jìn)行加工概括，才能歸納出文章的主旨。

題型和考查角度：

1.主題類：文章大意題和段落大意題（概括文章或段落的主旨大意）

2.標(biāo)題類：標(biāo)題判斷題（選擇最佳標(biāo)題）。

要做好主旨大意題，我們首先必須了解其正確選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)的特征。

選項(xiàng)特征：

正確選項(xiàng)特征

1.涵蓋性強(qiáng)，覆蓋全文或全段。

2.確定的范圍恰當(dāng)，既不太大，也不太小。

3.精確性強(qiáng)，不會改變語言表意的程度及色彩

4.語言精練，若是標(biāo)題類，則應(yīng)當(dāng)醒目且語言具有概括性和針對性。

干擾項(xiàng)特征

1.過于籠統(tǒng)范圍太大，超出文章內(nèi)容。

2.以偏概全只是文章的某一部分或者某一個細(xì)節(jié)，或是某一個段落的要點(diǎn)或者部分。

3.主觀臆斷與文章內(nèi)容無關(guān)，只是涉及個別單詞或按現(xiàn)實(shí)生活生搬硬套。

命題方式：

Whatisthetextmainlyabout?

Whatisthebesttitleforthetext?

Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

What'sthefirst/second/third....paragraphmainlyabout?

What'sthemainideadiscussedinthefirst/second/..paragraph?

不同文體解題技巧：

1.議論文或說明文：議論文或說明文的主題句一般在文首,但有的在文尾，也有的首尾呼應(yīng)。

2.新聞報(bào)道：新聞報(bào)道的主題句就是導(dǎo)語，即文章的首句或首段。

正文采取倒金字塔形式-最重要事實(shí)，次要事實(shí)，最次要事實(shí)

3.科研報(bào)告或調(diào)查報(bào)告：反映科學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)研結(jié)果的報(bào)道或科普類說明文，內(nèi)容主要包括“科研實(shí)驗(yàn)

結(jié)果或調(diào)查結(jié)果+實(shí)驗(yàn)研究過程或調(diào)查的具體情況”兩大部分，文章主旨就是科研或調(diào)查結(jié)果，因此主題句通

常在首段，且常伴有accordingtoastudy,astudyshowed/proved,thisissuggestedbytheresultsofnewresearch

on,scientistsrecentlyreported,astudyclaimed等。

4.記敘文：純記敘文通常沒有主題句，需要讀者自己領(lǐng)悟，從中歸納提煉;但有的在文尾作者會發(fā)表感慨、

感悟或就此發(fā)表議論，主旨也就在此;還有的先發(fā)表某種議論或感慨再講一個故事或經(jīng)歷，主旨就在文首。

知識點(diǎn)一文章大意題

夯基-必備基礎(chǔ)知識梳理

文章大意題

借助各段段落主題句歸納段首；段中；段尾

借助文章主題段進(jìn)行歸納首段（新聞報(bào)道、說明文、議論文）；尾段（記敘文、議論文）

借助主題詞或關(guān)鍵句歸納文中出現(xiàn)頻率較高的關(guān)鍵詞進(jìn)行歸納，多為主題詞

根據(jù)位置確定主題句：

1.主題句在文首

文章開門見山，給出了主題句，隨之用細(xì)節(jié)對其進(jìn)行解釋、支撐。作者在首段常常亮出觀點(diǎn)、表明立場。

大多數(shù)文章的主題句就是文章的首句,所以要認(rèn)真閱讀文章首句。

2.主題句在文末

有的主題句放在文章的末尾，先擺出事實(shí)細(xì)節(jié)，最后總結(jié)，從而形成強(qiáng)有力的結(jié)論，要求考生耐心地讀完

全文。

有時(shí)主題句首尾呼應(yīng)，開篇先提出主題，結(jié)尾再次升華主題。

3.主題句在文中或隱含

主題句在段中間或隱含在文中，讓讀者很難發(fā)現(xiàn)，這種情況難度較大，考生要通觀全文,分清主旨細(xì)節(jié)，進(jìn)

行歸納推理。最后概括出來的中心意思一定要涵蓋全文或整個段落,切忌以偏概全或離題太遠(yuǎn)、太籠統(tǒng)。解

答此類題時(shí)考生需要把握作者的觀點(diǎn)、態(tài)度、語氣等，分析文章的篇章結(jié)構(gòu)，抓住文章開頭的主題句或文章最

后的結(jié)論，捕捉與題目有關(guān)的信息,從而找出能概括文章主旨的題目和中心思想。

【真題典例】（2023年新高考H卷B篇）

Turningsoil,pullingweeds,andharvestingcabbagesoundliketoughworkformiddleandhighschoolkids.And

atfirstitis,saysAbbyJaramillo,whowithanotherteacherstartedUrbanSprouts,aschoolgardenprogramatfour

low-incomeschools.Theprogramaimstohelpstudentsdevelopscienceskills,environmentalawareness,andhealthy

lifestyles.

Jaramillo'sstudentsliveinneighborhoodswherefreshfoodandgreenspacearenoteasytofindandfastfood

restaurantsoutnumbergrocerystores."Thekidsliterallycometoschoolwithbagsofsnacksandlargebottlesofsoft

drinks,“shesays."Theycometousthinkingvegetablesareawful,dirtisawful,insectsareawful.^^Thoughsomeare

initiallyscaredoftheinsectsandturnedoffbythedirt,mostareeagertotrysomethingnew.

UrbanSprouts9classes,attwomiddleschoolsandtwohighschools,includehands-onexperimentssuchassoil

testing,flower-and-seeddissection,tastingsoffreshordriedproduce,andworkinthegarden.Severaltimesayear,

studentscookthevegetablestheygrow,andtheyoccasionallymakesaladsfortheirentireschools.

Programevaluationsshowthatkidseatmorevegetablesasaresultoftheclasses.taWehavestudentswhosay

theywenthomeandtalkedtotheirparentsandnowthey9reeatingdifferently,9,Jaramillosays.

Sheaddsthattheprogram'sbenefitsgobeyondnutrition.Somestudentsgetsointerestedingardeningthatthey

bringhomeseedstostarttheirownvegetablegardens.Besides,workinginthegardenseemstohaveacalmingeffect

onJaramillo'sspecialeducationstudents,manyofwhomhaveemotionalcontrolissues.t6Theygetoutside,shesays,

“andtheyfeelsuccessful.^^

27.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

A.RescuingSchoolGardensB.ExperiencingCountryLife

C.GrowingVegetableLoversD.ChangingLocalLandscape

知識點(diǎn)二段落大意題

夯基-必備基礎(chǔ)知識梳理

通過結(jié)構(gòu)或暗示概括段落大意

1.根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)概括段落大意：要準(zhǔn)確概括段落大意，務(wù)必知道該段落的邏輯結(jié)構(gòu)。如該段為總分順序組

織，則主題句在段首；如該段為分總順序組織，則主題句在段尾；如該段為分總分順序組織，則主題句在

段中；如該段對比各事物，則其異同點(diǎn)即為該段大意。一個主題句常常是一個段落的開頭，其后是論證性細(xì)

節(jié)。在說明文、論述文或新聞報(bào)道中多采用這種形式

2.通過暗示揣摩段落大意：有時(shí)，作者不直接寫出主題句，而是通過情感態(tài)度等方法暗示性地體現(xiàn)主題,

此時(shí)要根據(jù)文中所敘述的事實(shí)和線索綜合判斷去揣摩并概括出段落大意。

【真題典例】

（2020年全國卷IIIB篇）

Thecreativeteambehind"Apes"usedmotion-capture（動作捕捉）technologytocreatedigitalizedanimals,

spendingtensofmillionsofdollarsontechnologythatrecordsanactor'sperformanceandlaterprocessesitwith

computergraphicstocreateafinalimage（圖像）.Inthiscase,oneofarealistic-lookingape.

25.Whatdoesparagraph2mainlytalkabout?

A.Thecostofmaking"Apes.”

B.Thecreationofdigitalizedapes.

C.Thepublicityaboutt€Apes.^^

D.Theperformanceofrealapes.

知識點(diǎn)三標(biāo)題歸納題

.夯基-必備基礎(chǔ)知識梳理

三大方法定標(biāo)題

1.最佳標(biāo)題應(yīng)具備以下三大特征：

①概括-準(zhǔn)確而又簡短；

②針對性-標(biāo)題外延正好與文章內(nèi)容相符；

③題目-能引發(fā)讀者的閱讀欲望。

三大方法：

①正面肯定法：在理解文章主旨的基礎(chǔ)上，揣摩哪個選項(xiàng)能準(zhǔn)確概括主旨；

②反面否定法：撇開原文，設(shè)想各選項(xiàng)寫出來應(yīng)是什么樣的文章，然后和原文比對，逐一排除不符項(xiàng)；

③研讀備選項(xiàng)：認(rèn)真研讀備選項(xiàng)里的中心詞、結(jié)構(gòu)、概括性、修飾詞的變化，查看與中心思想是否相符。

【真題典例】

（2021年全國乙卷C篇）

You'veheardthatplasticispollutingtheoceans-between4.8and12.7milliontonnesenteroceanecosystems

everyyear.Butdoesoneplasticstraworcupreallymakeadifference?ArtistBenjaminVonWongwantsyouto

knowthatitdoes.Hebuildsmassivesculpturesoutofplasticgarbage,forcingviewerstore-examinetheir

relationshiptosingle-useplasticproducts.

Atthebeginningoftheyear,theartistbuiltapiececalled“Strawpocalypse,?apairof10-fdot-tallplastic

waves,frozenmid-crash.Madeof168,000plasticstrawscollectedfromseveralvolunteerbeachcleanups,the

sculpturemadeitsfirstappearanceattheEstellaPlaceshoppingcenterinHoChiMinhCity,Vietnam.

Just9%ofglobalplasticwasteisrecycled.Plasticstrawsarebynomeansthebiggestsource（來源）ofplastic

pollution,butthey*verecentlycomeunderfirebecausemostpeopledon'tneedthemtodrinkwithand,becauseof

theirsmallsizeandweight,theycannotberecycled.Everystrawthat*spartofVonWong'sartworklikelycame

fromadrinkthatsomeoneusedforonlyafewminutes.Oncethedrinkisgone,thestrawwilltakecenturiesto

disappear.

Inapiecefrom2018,VonWongwantedtoillustrate（說明）aspecificstatistic:Every60seconds,a

truckload*sworthofplasticenterstheocean.Forthiswork,titled“TruckloadofPlastic,“VonWongandagroup

ofvolunteerscollectedmorethan10,000piecesofplastic,whichwerethentiedtogethertolooklikethey'dbeen

dumped（傾倒）fromatruckallatonce.

VonWonghopesthathisworkwillalsohelppressurebigcompaniestoreducetheirplasticfootprint.

31.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?

A.Artists'OpinionsonPlasticSafety

B.MediaInterestinContemporaryArt

C.ResponsibilityDemandedofBigCompanies

D.OceanPlasticsTransformedintoSculptures

.提升-必考題型歸納

考向一文章大意和段落大意題

1.（2023年湖北武漢校考階段練習(xí)）

Blinkist,awebsiteandanapp,nowsummarizesnonfictiontitlesintheformofquicktakeslabeled“blinks”.

Theendresultismorethanonesentence,butnotbymuch.SarahBakewelfs“AttheExistentialistCafe,,isbroken

into11screensofinformation;MichelleObama's"Becoming“fills13.

WhatisParagraph2mainlyabout?

A.WhatBlinkistis.B.WhyBlinkistispopular.

C.HowtouseBlinkistD.WhereyoucanuseBlinkist.

考向二標(biāo)題判斷題

（2023年浙江紹興高三統(tǒng)考）

Recyclingisagreatwayofdoingyourbitfortheenvironmentandhelpingtoprotecttheearth'sprecious

resources.However,anewstudyhasrevealedthatourdesiretobesustainablemaybedoingmoreharmthangood.

AccordingtowastecompanyBiffa,thisisbecauseof“wish-cycling“一assumingthatitemssuchasdisposable

coffeecupsandpizzaboxeswillberecycledifputintherecyclingbin.Infact,pollutionfromthoseitemsorother

non-recyclablescanresultinrecyclableitemsthathavebeenputinthecorrectbingoingtolandfill.DavidHeaton,

abusinessdirectoratBiffa,said:"Pollutionhappenswhenitemsaredisposedofinthewrongbinsorhaven'tbeen

cleanedbeforebeingrecycled.^^

ExpertsatBiffaanalyzedtheamountsofnon-targetandnon-recyclablematerialsthatenteredUKmaterial

recyclingfacilitiesbetween2016and2020.Itwasfoundthat,in2016,theaveragepollutionrateofrecyclingwaste

was13.4percent,risingoverfouryearsto17percentbytheendof2020.Thisshowsthat,evenaspeopleare

becomingmoreeco-conscious,wish-cyclingisincreasingbothinhouseholdsandbusinesses.

TheBiffaexpertssaythatoneofthebestwaystopreventpollutionofrecyclingistocleanrecyclablewaste

beforeputtingitinthebin.Theysuggestcuttingoffthetopofoldpizzaboxesandonlyrecyclingthatparttoavoid

pollutionfromthegrease（油脂）.Checktheon-packagingrecyclinglabeltocheckitcanactuallyberecycledWhen

itcomestoplastics,Biffarecommendscheckingtheresincode,thenumberintheplastictriangle,toknowwhether

itshouldgointherecyclingbin.Ingeneral,resincodes1,2,4and5arerecyclable,while3,6and7arenot.Larger

items,likeelectronics,furnitureandbatteries,canalsoberecycledbutoftencannotgoinhouseholdrecyclingbins

astheyneedspecialistseparating.Thesewillneedtobetakentorecyclingcentersorsustainablewaste

managementcompanies.

“It'svitalasanationthatwegetbetterateffectiveapre-cycling5-sortingwastecorrectlybeforecollectionto

reducepollutionrates,addedMr.Heaton.

Whichisthemostsuitabletitleforthetext?

A.Recycling:aBigProjectB.Wish-cycling:aNewTrend

C.Wish-cycling:aGrowingConcernD.Pre-cycling:anEffectiveMethod

1.（2023年新高考I卷D篇）

Thiseffectcapitalizesonthefactthatwhenpeoplemakeerrors,thoseerrorsaren'talwaysthesame.Some

peoplewilltendtooverestimate,andsometounderestimate.Whenenoughoftheseerrorsareaveragedtogether,they

canceleachotherout,resultinginamoreaccurateestimate.Ifpeoplearesimilarandtendtomakethesameerrors,

thentheirerrorswon'tcanceleachotherout.Inmoretechnicalterms,thewisdomofcrowdsrequiresthatpeople's

estimatesbeindependent.Ifforwhateverreasons,people'serrorsbecomecorrelatedordependent,theaccuracyof

theestimatewillgodown.

22.Whatisparagraph2ofthetextmainlyabout?

A.Themethodsofestimation.B.Theunderlyinglogicoftheeffect.

C.Thecausesofpeople'serrors.D.ThedesignofGalton9sexperiment.

2.（2022年新高考I卷C篇）

Analysesofalanguagedatabasealsoconfirmedthattherewasaglobalchangeinthesoundofworld

languagesaftertheNeolithicage,withtheuseof"f'andincreasingremarkablyduringthelastfewthousand

years.Thesesoundsarestillnotfoundinthelanguagesofmanyhunter-gathererpeopletoday.

34.Whatisparagraph5mainlyabout?

A.Supportingevidencefortheresearchresults.

B.Potentialapplicationoftheresearchfindings.

C.Afurtherexplanationoftheresearchmethods.

D.Areasonabledoubtabouttheresearchprocess.

A第19講七選五

（講義）

目錄

七選五

復(fù)習(xí)目標(biāo)

I

網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

推理判斷，情分析、命陋規(guī)彳奉、

題型、選項(xiàng)特征

夯基?必昌基ii出矢口熾梳理段?.

段中陋

段電as

鋌升-心考醒型歸納

真題酸情

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

掌握七選五命題規(guī)律

掌握段首句解題策略

掌握段中句解題策略并熟知邏輯關(guān)系詞

掌握段位句解題策略

【考情分析】

七選五題型詞數(shù)300左右（正文詞數(shù)200左右，選項(xiàng)詞數(shù)100左右）。選材多是社會生活和文化科技方面;

具有貼近生活、新穎、體現(xiàn)正能量、時(shí)代性強(qiáng)等特點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密、層次分明，突出對篇章

結(jié)構(gòu)的整體理解，側(cè)重考查學(xué)生的邏輯思維能力。設(shè)空題型包括短中、段首、段尾題，其中段中題是考查

的重難點(diǎn)。段首和段尾為輔。七個選項(xiàng)意義都與文章內(nèi)容相關(guān)，兩個選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。

年份卷別段首題及題號段中題及題號段尾題及題號

2023新高考I卷04個；36/37/39/40題1個；38題

2023新高考II卷1個；39題3個；36/38/40題1個；37題

2022新高考I卷04個；36/37/38/39題1個；39題

2022新高考II卷1個；36題4個；37/38/39/40題0

2021新高考I卷1個；39題4個；36/37/38/40題0

2021新高考II卷1個；38題3個；37/39/40題1個；36題

【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】

命題規(guī)律

?

夯

基

?

必

備

基

礎(chǔ)

知

識

梳

理

知識點(diǎn)一段首題

一夯基-必備基礎(chǔ)知識梳理__________

命題規(guī)律：

段首題具有鮮明的語言特征，要么是段落標(biāo)題句（主旨句），要么就是段落主題句，七選五解題時(shí)可采用

先易后難的原則，而段首的這兩種題型即可作為七選五解題的突破口。

題型和考查角度：

1.段落小標(biāo)題：概括段落大意，特征突出，短小且語言精煉

2.段落主題句：段落主旨概括性，與其它段落承上啟下

一段落小標(biāo)題

解題策略：1.觀察其它段落標(biāo)題的形式。

2.閱讀段落內(nèi)容，提煉段落中心詞、高頻詞和中心詞的近義詞。

選項(xiàng)特征：1.其形式應(yīng)和其他小標(biāo)題相同。

2.選項(xiàng)語言短小精煉。

3.多為名詞詞組、動名詞短語或祈使向。

二段落主題句

主題句分兩種類型。設(shè)空處在段首通常為主旨概括句，有時(shí)也可能為承上啟下（過渡）句。如果設(shè)空處位

于段首，要瞻前顧后找提示，即閱讀上一段結(jié)尾部分，通常正確答案與之銜接，并結(jié)合本段內(nèi)容，看所選

的答案是否能將兩段內(nèi)容連貫起來。

1.主旨概括句

解題策略：認(rèn)真閱讀后文內(nèi)容，段落的第一、二句是關(guān)鍵信息，查找同義詞或其他相關(guān)的詞，推斷出

主題句，有時(shí)也要參考最后一句，因?yàn)槎温渲谐＿\(yùn)用首尾呼應(yīng)的原則，根據(jù)尾句進(jìn)行驗(yàn)證。

選項(xiàng)特征：準(zhǔn)確概括段落大意，避免以偏概全或偏離主題

2.承上啟下（過渡）句

在段首設(shè)空的題有時(shí)也可能起承上啟下的作用，此時(shí)既要熟悉上一段內(nèi)容，又要去結(jié)合下一段內(nèi)容。

解題策略：做題時(shí)要聯(lián)系上下文，把握邏輯關(guān)系，分析所選答案是否能將兩段內(nèi)容連貫起來。

選項(xiàng)特征：過渡句與段落主旨相關(guān)，且與上下文語意連貫。

【真題典例】（2023年新高考II卷）

?19Seekingandacceptingconstructivefeedback（反饋）iscrucialtogrowth.Ipostmyworkonsocial

mediaand,inturn,havemetsomeofthekindestpeople.Theymakemefeelvaluedandrespected,nomattermy

levelofartisticability.

AGetoutofyourcomfortzone.

B.Makecareerplansandsetgoals.

C.Don'tthrowawayyourbeginnerart.

D.Shareyourworkifyoufeelcomfortabledoingso.

E.You'llhitroadblocks,andyou'llfeeldiscouragedattimes.

F.Evaluateyourperformanceand,ifneeded,redefineyourrole.

G.You511developthatpaintingmusclememorythatonlycomeswithrepetition.

【答案】19.D

【解析】設(shè)空處位于段首，是本段的中心句，根據(jù)后文“Seekingandacceptingconstructivefeedback（反饋）is

crucialtogrowth.Ipostmyworkonsocialmediaand,inturn,havemetsomeofthekindestpeople.Theymakeme

feelvaluedandrespected,nomattermylevelofartisticability.（尋求并接受有建設(shè)性的反饋對于你的成長非常

重要。我在社交媒體上發(fā)布我的作品，并因此結(jié)識了一些最友好的人。無論我的藝術(shù)水平如何，他們都讓

我感到受到了重視和尊重）“可知，本段主要講述了是分享自己的作品，所以DJ^t6Shareyourworkifyoufeel

comfortabledoingso.（如果你感覺舒適的話，分享你的作品）”符合文意，是本段的中心句。故選D項(xiàng)。

知二空中題

.夯基-必備基礎(chǔ)知識梳理

命題規(guī)律：

段中設(shè)空的題目即為主題句的展開句。此種題要注意分析前后的邏輯性和內(nèi)容的連貫性，注意句子之

間的銜接手法，如代詞、邏輯連接詞等。做題時(shí)，首先要依據(jù)關(guān)鍵信息將選項(xiàng)進(jìn)行排除，然后將剩下的可

能答案逐一代入，達(dá)到選項(xiàng)和設(shè)空處的前后內(nèi)容達(dá)到語意連貫及邏輯通順，最終確定最佳選項(xiàng)。

解題策略：

1.利用結(jié)構(gòu)或暗示

2.利用邏輯關(guān)系

一利用結(jié)構(gòu)或暗示

設(shè)空位于段中，首先閱讀選項(xiàng)并畫出關(guān)鍵詞；然后重點(diǎn)閱讀設(shè)空處的前一句和后一句，畫出關(guān)鍵詞，

找出它們之間的邏輯關(guān)系或根據(jù)意義的連貫性得出答案；

1.先看選項(xiàng)

七選五的選項(xiàng)較少，并且給出的都是句子?？梢酝ㄟ^句子的完整性或者句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號先判斷該

句在文章中的位置。另外，通過閱讀選項(xiàng)，有可能找出跟其它選項(xiàng)表達(dá)完全不同意思的句子，這樣可以直

接將該選項(xiàng)排除。

2.再看空前空后

由于七選五空出的是整個句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯(lián)系，可以通過選項(xiàng)中某個名詞

或動詞跟空前或空后的一致性或者相關(guān)性來確定這兩個句子之間有一種關(guān)聯(lián)性，從而選擇正確的答案。

3.注意代詞或定冠詞

一定要注意句子中出現(xiàn)的人稱代詞或者指示代詞，因?yàn)槲覀冎?，代詞是指代一個名詞或者一個句子

的，然后通過代詞在句子中所做的成分我們可以推斷出它指代的句子的類型，這樣可以迅速的確定備選選

項(xiàng)。

【真題典例】（2023年新高考I卷）Youcouldaskafriendorfamilymembertohelpaddtoyourlist.19

Thatway,youcouldexchangethoughtsonwhatmakeseachofyouspecialandtheaspectsofyourpersonalitythat

shinethrough.Infact,don'twaituntilyou'vemadeamistaketotrythis-ifsagreatwaytoboostself-confidence

atanytime.

A.Alittleself-forgivenessalsogoesalongway.

B.Nowlistallthecharacteristicsyoulikeaboutyourself.

C.Theymightevenliketohaveagoatdoingtheexercise.

D.Ifsjustasimportanttoshowyourselfsomeforgiveness.

E.Itdoesn'tmeanyouhavetoignorewhafshappenedorforgetit.

F.Whateveritis,nomatterhowsmallitmightseem,writeitdown.

G.Whateverthemistake,rememberitisn'tafixedaspectofyourpersonality.

【答案】19.C

【解析】根據(jù)空后內(nèi)容“Thatway,youcouldexchangethoughtsonwhatmakeseachofyouspecialandtheaspects

ofyourpersonalitythatshinethrough.（這樣，你們就可以交換意見，談?wù)勈鞘裁醋屇銈兠總€人都與眾不同，以

及你們個性中閃光的方面。）”可知，空處提到了某種方式，這種方式會使得你和朋友們一起交換意見等。選

項(xiàng)C“Theymightevenliketohaveagoatdoingtheexercise.（他們甚至可能想試一試做練習(xí)。）”符合語境，C項(xiàng)

中的"they"與空前的"Youcouldaskafriendorfamilymembertohelpaddtoyourlist.（你可以讓朋友或家人幫你

增加你的列表內(nèi)容。）"中的"afriendorfamilymember”保持一致，同時(shí)選項(xiàng)C和下文“Infact,don'twaituntil

you'vemadeamistaketotrythis——ifsagreatwaytoboostself-confidenceatanytime.（事實(shí)上，不要等至！J你犯了

錯誤才去嘗試這個一這是一個在任何時(shí)候都能增強(qiáng)自信的好方法。）”中的“this”一致。故選C。

4.注意一些特殊疑問詞

選項(xiàng)中或空前出現(xiàn)特殊疑問詞，一定要把這句話仔細(xì)讀幾遍，因?yàn)閷τ诓煌厥庖蓡栐~的回答方式是

不一樣的，比如對why的回答，后面要有because等表原因的詞，對when的回答，后面要有表時(shí)間的狀語，

對where的回答，后面要有表地點(diǎn)的名詞，對how的回答，后面要有方式狀語等。

5.注意選項(xiàng)和設(shè)空處是否為完整的句子

有時(shí)選項(xiàng)可能不是一個完整的句子，這樣子可以在選項(xiàng)中圈定一些從句如if,when等開頭的選項(xiàng)，再結(jié)合

文章設(shè)空處前后的關(guān)聯(lián)即可迅速判定正確選項(xiàng)。

二利用邏輯關(guān)系

連詞可以表現(xiàn)句子與句子之間的邏輯關(guān)系，通過不同的連詞我們可以推知句子與句子之間不同的關(guān)系。

如一些表示轉(zhuǎn)折的連詞，but,However,yet,though,nevertheless等，另外還有一些表示并列關(guān)系的連詞

如and,also,aswellas,neithernor,eitheror,notonly...butalso,ontheonehand....ontheotherhand等。

1.并列或遞進(jìn)關(guān)系

并列或遞進(jìn)關(guān)系是指后一句對前一句是一種順承邏輯關(guān)系。常見的表示并列關(guān)系的標(biāo)志性詞語有

first（ly）,second（ly）,third（ly）,next/then,finally/last,firstofall,foronething,foranotherthing,some...others

tobeginwith,toconclude等;常見的表示遞進(jìn)關(guān)系的標(biāo)志性詞語有also,further,furthermore,likewise,similarly,

moreover,inaddition,what*smore,notonly...butalso…等。

【真題典例】（2021全年國甲卷）“nvite5-10peoplesoyouhaveaniceselection.Lesspeoplethanthat,and

theremaynotbeenoughthingstochoosefrom;morethanthat,anditbecomesuncontrollable.

?18.Theyshouldalsoprepareplentyofreusablebagstocarrytheir"new"clotheshome.

G.Telleveryonetobringcleanclothesingoodcondition

【答案】G

【解析】下文"Theyshouldalsoprepareplentyofreusablebagstocarrytheir'new'clotheshome.（他們還應(yīng)

該準(zhǔn)備大量的可重復(fù)使用的袋子，把他們的‘新'衣服帶回家。廣說明去的時(shí)候應(yīng)該為交換所得的“新衣服”準(zhǔn)

備袋子。G項(xiàng)（告訴每個人帶來品相完好的衣服）說明去參加衣物交換的時(shí)候應(yīng)該帶完好的衣服，G項(xiàng)中的

“bring”和下文中的“carry”相呼應(yīng)，都是為交換衣物所做的準(zhǔn)備。下文中的“also”也是提示詞，其中“They”指

代G項(xiàng)的"everyone”。故選Go

2.轉(zhuǎn)折或讓步關(guān)系

轉(zhuǎn)折或讓步關(guān)系是指后一句對前一句構(gòu)成逆轉(zhuǎn)邏輯關(guān)系。常見表示轉(zhuǎn)折或讓步關(guān)系的標(biāo)志性詞語有but,

however,nevertheless,still,yet,while/though/although,or/otherwise,instead,onthecontrary,incontrast,in

comparison,bycomparison等。

【真題典例】（2019年全國卷I）Weallgrewuphearingpeopletellusto"gooutandgetsomefreshair”.36

Accordingtorecentstudies,theanswerisabigYES,iftheairqualityinyourcampingareaisgood.

E.Butisfreshairreallyasgoodforyouasyourmotheralwayssaid?

【答案】E

【解析】設(shè)空上一句的句意為：我們都是聽著人們說的“出去呼吸點(diǎn)兒新鮮空氣”長大的，設(shè)空下一句表

示答案是肯定的。設(shè)空處應(yīng)是針對去戶外呼吸新鮮空氣是否真有好處的一個問句。由此可知，E項(xiàng)（但是新

鮮空氣真的像你媽媽總說的那樣對你有好處嗎？）與前一句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，邏輯合理。故選E。

3.因果關(guān)系

因果關(guān)系是指后一句為前一句的結(jié)果（有時(shí)也為原因）。常見的標(biāo)志性詞語有so,therefore,thus,

consequently,asaresult（of）,so/such...thatsothat,resultin/from,leadto,dueto,thanksto,owingto等。

【真題典例】（2020年浙江高考）MymotheralsoencouragedmetomakewhatIwanted.Itriedmakingtoycars

withcardboardboxesandconstructingbuildingsfromleftovercardboardandbitsofwoodmyfathergaveme.

Whenmymothersawmycreations,shetoldmehowcreativemydesignswere.34Ilearnedalotabouthow

toextendthelifeofobjectsandtransformthemintosomethingnewanduseful.Itwasatrait（特點(diǎn)）othersfound

helpful,andIsoonhadfriendswhowantedtomakethingswithme.

F.Thus,Ibeganmylifelonginterestinmakingthings.

【答案】F

【解析】根據(jù)前句“當(dāng)我的母親看到我的創(chuàng)作時(shí)，她說我的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意”可知，F(xiàn)項(xiàng)（于是，我開始對

制造東西產(chǎn)生了長久的興趣。）和前句構(gòu)成因果關(guān)系，“我”正是在聽了母親那句話后才開始對制造東西產(chǎn)生

興趣。故選F。

4.例證關(guān)系

例證關(guān)系是前后句的某句是為了證明或解釋另一句而舉的例子。例證的形式具有多樣性，思維過程基

本是歸納（從例子到觀點(diǎn)）和推理（從觀點(diǎn)到例子）。常見的標(biāo)志性詞語有forexample,forinstance,infact/asa

matteroffact,actually,inotherwords,thatis（tosay）等。

【真題典例】（2021年浙江高考）“ManypeopleinChinahavelimitedexposuretoEnglish.35Thatsaid,we

knowofmanypostcrossingmembers,includingChinese,whohaveactuallyimprovedtheirEnglishskillsthrough

theiruseofpostcrossing,“Paulosays.

B.Thatmakesitextrahardtolearnandpracticeit.

【答案】B

【解析】根據(jù)上文“ManypeopleinChinahavelimitedexposuretoEnglish.（許多中國人很少能接觸到英

語。戶可知，對某些人來說學(xué)習(xí)英語的門檻較高。根據(jù)下文“Thatsaid,weknowofmanypostcrossingmembers,

includingChinese,whoactuallyimprovedtheirEnglishskillsthroughtheiruseofpostcrossing（也就是說，我們知

道很多交換明信片的人，包括中國人，他們通過交換明信片提高了英語水平）”可知，寫明信片成為一種練習(xí)

英語的渠道。B項(xiàng)（這使得學(xué)習(xí)和練習(xí)它變得格外困難。）符合語境。故選B。

知啰點(diǎn)三段尾題

?夯基?必備基礎(chǔ)知識梳理

命題規(guī)律：

段尾設(shè)空的題多為總結(jié)本段內(nèi)容，偶有起承上啟下的作用。即要么是結(jié)論句，要么就是承上啟下句。

題型和考查角度：

1.結(jié)論句：用于總結(jié)本段內(nèi)容，常含有總結(jié)性的詞語。

2.承上啟下句：此空處的答案能夠?qū)⑸隙魏拖露蔚膬?nèi)容連貫起來。

1.總結(jié)概括句

解題策略：1.做題時(shí)一要注意設(shè)空的前一句或前兩三句；

2.要注意在選項(xiàng)中查找表示結(jié)果、結(jié)論、總結(jié)的詞語如thus,therefore,hence,so,asaresult,in

aword,inshort,toconclude,tosumup等；

2.承上啟下（過渡）句

解題策略：1.在選項(xiàng)中找不出與前文之間的關(guān)聯(lián)，此時(shí)要考慮與下一段開頭是否有銜接，認(rèn)真閱讀下一

段的開頭幾句，看是否能緊密聯(lián)系起來。

2.如果第一段的段尾是空白，往往是和下一段能連貫起來。

3.通常是結(jié)論、概括性語句。要注意表示總結(jié)的信號詞，如therefore,asaresult,hence,thus,to

sumup,toconclude,inshort,inaword等詞語，選項(xiàng)中也可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。

4.與前文是轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系。此時(shí)要注意在選項(xiàng)中查找表示轉(zhuǎn)折、對比的關(guān)聯(lián)詞，同時(shí)注意

選項(xiàng)中所講內(nèi)容是否與前文在同一主題上形成對立、對比、轉(zhuǎn)折、排比、并列、遞進(jìn)等關(guān)系。根據(jù)段落一

致性原則，在原文和選項(xiàng)中找到相關(guān)的特征詞，

【典例】

（2023屆福建省高三聯(lián)合測評試題）

?Sende-mailsinsteadoftraditionalmail.

Traditional,postedmailsrequirealotofpaper.Therearealsosomeotherdisadvantagestotraditionalmail.

E-mailshaveafewadvantages,includingbeingdeliveredmuchquickerthantraditionalmail,theabilitytobesent

toonepersonoralargergroup,andbeingabletosendthematanytime.

A.TakingcareoftheEarthiseveryone'sjob.

B.Youcouldusenoteapporwordprocessortodothis.

C.Usingoldnewspapersisagreat,eco-friendlywaytowrapgifts.

D.Youcouldalsotextorcallsomeoneasopposedtosendingtraditionalmail.

E.Thebackofapieceofpapercanbeusedforthingslikedraftsorothernotes.

F.Ittakesalotlessenergytorecyclepaperthantomakesomefromrawmaterial.

G.Traditionalmailisperhapsoneofthemostexcitingwaystohearfromsomeone.

【答案】D

【解析】本段的標(biāo)題是“Sende-mailsinsteadoftraditionalmail.（用電子郵件代替?zhèn)鹘y(tǒng)信件。）“可知，根據(jù)D

項(xiàng)的關(guān)鍵詞“traditionalmail”提示，D項(xiàng)：Youcouldalsotextorcallsomeoneasopposedtosendingtraditional

mail.（你也可以發(fā)短信或打電話，而不是發(fā)送傳統(tǒng)的郵件。）符合語境。故選D。

提升-必考題型歸納

考向一段首句

（2023屆遼寧省沈陽市二中模擬試題）

Ifseasytogiveinwhenyourchildrenarelosingtheirtempers.Buteachtimeyougivethemwhattheywant,

youteachyourchildrenthattheirunacceptableactsareaneffectivewaytogettheirneedsmet.Ifyouwanttoraise

mentallystrongkids,sticktoyourlimits.

A.Givingintomisbehavior

B.Keepingtoyourprinciples

C.Teachthemnottogiveupdreamseasily

D.Kidstendtohaveawidevarietyofemotions

E.Therefore,setlimitsonwhatyougiveyourchildren

F.Youmaythinkit'scutetospendmoremoneyonyourchildren

G.Theyarealsomorelikelytostrugglewithself-confidenceissues

【答案】A

［解析］根據(jù)下文"It'seasytogiveinwhenyourchildrenarelosingtheirtempers.Buteachtimeyougivethem

whattheywant,youteachyourchildrenthattheirunacceptableactsareaneffectivewaytogettheirneedsmet.If

youwanttoraisementallystrongkids,sticktoyourlimits.（當(dāng)你的孩子發(fā)脾氣時(shí)，你很容易屈服。但每次你給

他們想要的東西，你都會教育你的孩子，他們不可接受的行為是滿足他們需求的有效途徑。如果你想培養(yǎng)

心智健全的孩子，就要堅(jiān)持自己的極限）”可知，這里指出父母向孩子的要求屈服的不當(dāng)做法。選項(xiàng)A“向不

當(dāng)行為屈服”和下文意思一致。故選A。

考向二段中句

（2023屆吉林省長春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校模擬試題）

Don'twatchorreadscarycontentbeforebed.

Images-fromanyexcitingordisturbingcontentyouwatchbeforebedcanappearinyourdreams.164

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