6 讓我們的學(xué)校更美好 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6讓我們的學(xué)校更美好說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“讓我們的學(xué)校更美好”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)校園的文明習(xí)慣。通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園的重要性，激發(fā)學(xué)生積極參與校園建設(shè)的熱情。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)和道德品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)校園環(huán)境的影響，培養(yǎng)其關(guān)愛(ài)環(huán)境、維護(hù)秩序的公民意識(shí)；同時(shí)，通過(guò)參與校園建設(shè)活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)其成為有責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解個(gè)人行為與校園環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要性；

②培養(yǎng)學(xué)生積極參與校園建設(shè)，形成愛(ài)護(hù)校園的實(shí)際行動(dòng)；

③引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和法治觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何將抽象的環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為具體的校園實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟；

②如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；

③如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度，確保教學(xué)效果。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、校園環(huán)境圖片、環(huán)保宣傳資料。

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教材、教學(xué)參考書。

-信息化資源：環(huán)保教育視頻、校園環(huán)境改善案例分享網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地考察、環(huán)保手抄報(bào)制作。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示校園美景圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考校園環(huán)境的重要性。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的環(huán)保知識(shí)，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解“讓我們的學(xué)校更美好”的主題，包括校園環(huán)境的重要性、環(huán)保行為的意義等。

-舉例說(shuō)明：結(jié)合具體案例，如校園垃圾分類、綠化活動(dòng)等，讓學(xué)生了解環(huán)保行為在校園中的具體體現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何讓我們的學(xué)校更美好，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和建議。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，如制作環(huán)保手抄報(bào)、設(shè)計(jì)校園環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成實(shí)踐活動(dòng)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保行為對(duì)校園環(huán)境的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，共同為創(chuàng)建美好校園貢獻(xiàn)力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起討論如何在家中節(jié)約資源，為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

-收集學(xué)生作業(yè)：下節(jié)課開始時(shí)，組織學(xué)生分享他們的家庭環(huán)保實(shí)踐經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)、借鑒。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-組織學(xué)生參觀校園綠化區(qū)域，了解植物生長(zhǎng)過(guò)程，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-邀請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解更多環(huán)保知識(shí)。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，為今后教學(xué)提供參考。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生課后反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解校園環(huán)境的重要性，掌握環(huán)保行為的基本知識(shí)，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等。他們能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)校園環(huán)境的影響，以及如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)校園。

2.態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，態(tài)度發(fā)生了積極轉(zhuǎn)變，從最初的被動(dòng)接受到主動(dòng)參與。他們開始關(guān)注校園環(huán)境問(wèn)題，關(guān)心環(huán)保事業(yè)，愿意為創(chuàng)建美好校園貢獻(xiàn)自己的力量。

3.能力提升：本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生在參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，提高了溝通能力、協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

4.行為改變：學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如在家中節(jié)約用水用電、積極參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)等。他們的環(huán)保行為逐漸成為習(xí)慣，對(duì)家庭和社會(huì)產(chǎn)生積極影響。

5.情感體驗(yàn)：學(xué)生在參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣和成就感。這種情感體驗(yàn)有助于激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，使他們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

6.創(chuàng)新思維：在課堂討論和拓展活動(dòng)中，學(xué)生提出了許多創(chuàng)新性的環(huán)保建議，如設(shè)計(jì)校園環(huán)保設(shè)施、開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等。這些創(chuàng)新思維有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

7.道德品質(zhì)：通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)他人和環(huán)境的影響，培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)他人、尊重生命的道德品質(zhì)。他們學(xué)會(huì)了在日常生活中關(guān)心他人，為他人著想。

8.法治意識(shí)：本節(jié)課還涉及了環(huán)保法規(guī)和法治知識(shí)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容，增強(qiáng)了法治意識(shí)。他們知道在保護(hù)環(huán)境的過(guò)程中，要遵守法律法規(guī)，依法行事。

9.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

10.終身學(xué)習(xí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。他們學(xué)會(huì)了自主探索環(huán)保知識(shí)，形成了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①校園環(huán)境的重要性

②環(huán)保行