《第二單元 數(shù)字畫(huà)家 7 復(fù)制與變換》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

《第二單元數(shù)字畫(huà)家7復(fù)制與變換》說(shuō)課稿-2024--2025學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《第二單元數(shù)字畫(huà)家7復(fù)制與變換》為主題，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)習(xí)復(fù)制和變換圖片的方法。通過(guò)設(shè)計(jì)多個(gè)層次的任務(wù)，逐步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維、信息意識(shí)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。通過(guò)圖片復(fù)制與變換的操作，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行問(wèn)題解決，提高數(shù)據(jù)管理和分析能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，形成良好的信息倫理觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握?qǐng)D片的復(fù)制操作，能夠正確使用復(fù)制功能進(jìn)行圖片的復(fù)制。

②掌握?qǐng)D片的變換操作，包括旋轉(zhuǎn)、縮放和翻轉(zhuǎn)等，能夠根據(jù)需要調(diào)整圖片的大小和方向。

③學(xué)會(huì)使用變換工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，將復(fù)制和變換結(jié)合起來(lái)，制作出有創(chuàng)意的圖片。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解變換操作的原理，特別是理解縮放比例對(duì)圖片大小的影響。

②正確運(yùn)用變換工具，避免圖片變形或失真。

③在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用復(fù)制和變換，結(jié)合創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提高作品的整體效果。

④學(xué)生在操作過(guò)程中可能遇到的軟件使用問(wèn)題，如工具欄的布局、快捷鍵的運(yùn)用等，需要教師及時(shí)指導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解復(fù)制與變換的基本操作步驟，同時(shí)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范演示，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，提高合作能力和交流能力。

3.利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過(guò)拖拽、點(diǎn)擊等操作進(jìn)行實(shí)踐，增強(qiáng)互動(dòng)性和趣味性。

4.配合多媒體課件，展示變換前后的對(duì)比效果，幫助學(xué)生理解變換的概念和作用。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一些有趣的數(shù)字藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些作品是如何制作的。

-提問(wèn)：“你們想知道如何用電腦制作這樣的作品嗎？”

-引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何使用復(fù)制和變換功能，成為數(shù)字畫(huà)家?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-講解復(fù)制操作：展示復(fù)制工具的使用方法，演示如何復(fù)制圖片并粘貼到新位置。

-講解變換操作：介紹旋轉(zhuǎn)、縮放和翻轉(zhuǎn)等變換功能，演示如何調(diào)整圖片的大小和方向。

-實(shí)際操作示范：教師現(xiàn)場(chǎng)操作，展示如何將復(fù)制和變換結(jié)合起來(lái)，制作出有創(chuàng)意的圖片。

-學(xué)生跟隨操作：學(xué)生按照教師的步驟進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)任務(wù)，要求使用復(fù)制和變換制作一幅作品。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論，互相幫助解決問(wèn)題。

-展示與評(píng)價(jià)：每組派代表展示作品，全班進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)復(fù)制和變換在數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。

-回顧操作步驟，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如保持圖片比例、避免變形等。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，使用所學(xué)知識(shí)制作一幅個(gè)人創(chuàng)意作品，并保存為電子文件。

-作業(yè)要求：作品需包含復(fù)制和變換的操作，展示學(xué)生的創(chuàng)意和技能。

-提醒學(xué)生：下節(jié)課將展示大家的作品，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.操作技能的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握?qǐng)D片的復(fù)制和變換操作，包括復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、縮放和翻轉(zhuǎn)等基本技能。這些技能的掌握將有助于學(xué)生在未來(lái)的信息處理和藝術(shù)創(chuàng)作中更加得心應(yīng)手。

2.創(chuàng)意思維的激發(fā)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)嘗試不同的變換組合，激發(fā)了自己的創(chuàng)意思維。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能與個(gè)人想法相結(jié)合，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)意的作品。

3.信息素養(yǎng)的提高：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，理解了信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，提高了對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)同感。他們學(xué)會(huì)了如何利用信息技術(shù)解決問(wèn)題，培養(yǎng)了信息素養(yǎng)。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力的增強(qiáng)：在小組合作練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣的改善：學(xué)生在課堂上的積極參與和課后作業(yè)的認(rèn)真完成，有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)和探究，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

6.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際生活，如制作電子相冊(cè)、設(shè)計(jì)海報(bào)等。這將有助于提高他們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

7.自主解決問(wèn)題的能力：學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠獨(dú)立思考、嘗試不同的解決方案。這種自主解決問(wèn)題的能力對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要意義。

8.跨學(xué)科知識(shí)的融合：本節(jié)課的學(xué)習(xí)涉及到了圖像處理、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意等多個(gè)領(lǐng)域，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行跨學(xué)科融合，拓寬知識(shí)視野。

9.藝術(shù)修養(yǎng)的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)欣賞和分析數(shù)字藝術(shù)作品，提高了自己的藝術(shù)鑒賞能力。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)作自己的作品，提升了藝術(shù)修養(yǎng)。

10.信息技術(shù)倫理意識(shí)的增強(qiáng)：在課程結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，以及如何正確使用信息技術(shù)。這有助于學(xué)生樹(shù)立正確的信息技術(shù)倫理觀念。板書(shū)設(shè)