Module 2 （單元整體說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module2（單元整體說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

Module2-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

本章節(jié)主要圍繞“Friendship”這一主題展開，包括詞匯、句型和對(duì)話練習(xí)。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)與友誼相關(guān)的詞匯，如：friend,friend,friend,friend,friend,friend,friend等；掌握表示友誼的句型，如：Howareyou?I’mfine.Thankyou.和What’syourname?Mynameis…；進(jìn)行關(guān)于友誼的對(duì)話練習(xí)，如：詢問對(duì)方的姓名、年齡、興趣愛好等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生對(duì)友誼的理解和表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的友誼觀念。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，能夠用英語進(jìn)行簡單的友誼表達(dá)和交流。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作與溝通能力，通過小組活動(dòng)學(xué)習(xí)如何建立和維護(hù)友誼。

4.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)尊重他人，珍惜友誼。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.詞匯記憶：掌握與友誼相關(guān)的核心詞匯，如“friendship”、“bestfriend”等。

2.句型應(yīng)用：能夠運(yùn)用“Ihaveagoodfriend”等句型進(jìn)行自我介紹和描述朋友。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解：學(xué)生可能對(duì)一些新詞匯的含義理解不深。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用句型的能力不足。

解決辦法：

1.采用實(shí)物、圖片和情境教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義。

2.通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在具體情境中練習(xí)句型運(yùn)用。

3.設(shè)計(jì)分層練習(xí)，從基礎(chǔ)到高級(jí)，逐步提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后復(fù)習(xí)，通過制作詞匯卡片、日記等方式鞏固學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生理解和記憶友誼相關(guān)的詞匯和句型。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交流情境，讓學(xué)生在情境中練習(xí)對(duì)話，提高語言運(yùn)用能力。

3.小組合作法：分組進(jìn)行角色扮演和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)資源整合：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，如英語歌曲、故事等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)習(xí)渠道。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（總用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)：5分鐘）

1.開場白：教師用英語簡單問候?qū)W生，引入主題。

-用時(shí)：1分鐘

2.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組關(guān)于友誼的圖片，如朋友一起玩耍、學(xué)習(xí)等場景。

-用時(shí)：1分鐘

3.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性，以及如何表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心。

-用時(shí)：1分鐘

4.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的友誼故事，激發(fā)興趣。

-用時(shí)：2分鐘

二、講授新課（用時(shí)：15分鐘）

1.詞匯教學(xué)：

-教師展示“friendship”、“bestfriend”等詞匯，并講解其含義。

-用時(shí)：3分鐘

2.句型教學(xué)：

-教師展示句型“Ihaveagoodfriend”等，并示范如何使用。

-用時(shí)：3分鐘

3.情境對(duì)話：

-教師和學(xué)生進(jìn)行角色扮演，展示如何用英語詢問朋友的姓名、年齡等。

-用時(shí)：3分鐘

4.小組討論：

-學(xué)生分成小組，練習(xí)用英語描述自己的朋友，并互相提問。

-用時(shí)：3分鐘

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)：15分鐘）

1.詞匯練習(xí)：

-學(xué)生完成詞匯卡片匹配游戲，鞏固新詞匯。

-用時(shí)：3分鐘

2.句型練習(xí)：

-學(xué)生完成句子填空練習(xí)，練習(xí)句型運(yùn)用。

-用時(shí)：3分鐘

3.小組活動(dòng)：

-學(xué)生分組，進(jìn)行友誼主題的情景對(duì)話，互相評(píng)價(jià)。

-用時(shí)：3分鐘

4.課堂展示：

-學(xué)生代表小組展示對(duì)話練習(xí)，教師給予反饋。

-用時(shí)：3分鐘

四、課堂提問（用時(shí)：5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如友誼的詞匯和句型。

-用時(shí)：2分鐘

2.學(xué)生提問：學(xué)生可以提出自己對(duì)友誼的疑問，教師進(jìn)行解答。

-用時(shí)：2分鐘

五、總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)：5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。

-用時(shí)：2分鐘

2.作業(yè)布置：

-學(xué)生課后完成友誼主題的日記或繪畫，表達(dá)對(duì)朋友的感激之情。

-用時(shí)：3分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明：

-整個(gè)教學(xué)過程以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和情感態(tài)度。

-通過多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-教學(xué)過程中注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

-教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，解決重難點(diǎn)問題，拓展學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下方面取得了顯著的效果：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠正確識(shí)別和拼寫與友誼相關(guān)的詞匯，如“friendship”、“bestfriend”、“classmate”等。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯應(yīng)用于日常對(duì)話和寫作中，表達(dá)對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)和情感。

2.句型運(yùn)用：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用表示友誼的句型，如“Ihaveagoodfriend”和“What’syourname?”等，進(jìn)行自我介紹和詢問。

-學(xué)生能夠在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用這些句型，進(jìn)行簡單的對(duì)話和交流。

3.語言表達(dá)能力：

-學(xué)生在課堂上的角色扮演和小組討論中，能夠用英語流利地表達(dá)自己的想法和感受。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠用英語撰寫關(guān)于友誼的短文，展示自己的思考和創(chuàng)意。

4.文化意識(shí)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對(duì)友誼在不同文化中的表現(xiàn)形式有了初步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了跨文化溝通的意識(shí)。

-學(xué)生能夠尊重和理解不同文化背景下的友誼觀念，提高自己的文化素養(yǎng)。

5.合作與溝通能力：

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過角色扮演和討論，提高了自己的溝通技巧，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人。

6.情感態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)友誼有了更深的理解，學(xué)會(huì)了珍惜和尊重朋友。

-學(xué)生在表達(dá)對(duì)朋友的感激之情時(shí)，情感真摯，態(tài)度誠懇。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生通過課后作業(yè)和復(fù)習(xí)，能夠自主鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)軟件，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。七、板書設(shè)計(jì)

①詞匯展示

-friendship

-bestfriend

-classmate

-friend

-introduce

-name

-age

-hobby

②句型結(jié)構(gòu)

-Ihaveagoodfriend.

-What’syourname?

-Howoldareyou?

-What’syourhobby?

③句型練習(xí)

-Ihaveagoodfriend.His/Hernameis…

-Myfriendis…

-He/Sheis…

-What’syourhobby?

④課堂活動(dòng)提示

-Role-play:Introduceyourfriend.

-Groupdiscussi