一年級體育上冊 第三十二課雙人跳等動作創(chuàng)編說課稿

一年級體育上冊第三十二課雙人跳等動作創(chuàng)編說課稿課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材：人教版一年級體育上冊

內(nèi)容：第三十二課雙人跳等動作創(chuàng)編

本節(jié)課主要圍繞雙人跳等動作的創(chuàng)編展開，通過學(xué)習(xí)雙人跳的基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新思維。具體內(nèi)容包括：雙人跳的基本動作要領(lǐng)、創(chuàng)編不同形式的跳繩動作、團(tuán)隊(duì)合作完成跳繩表演等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過雙人跳等動作的創(chuàng)編，讓學(xué)生學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在動作創(chuàng)編中發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的跳繩動作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的體育興趣，通過跳繩活動，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)對體育活動的熱愛。

4.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，讓學(xué)生在跳繩活動中遵守規(guī)則，學(xué)會尊重他人，形成良好的體育道德。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.雙人跳的基本動作要領(lǐng)：重點(diǎn)是掌握跳繩時的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，以及兩人之間的配合。

解決辦法：通過分解動作、示范講解、學(xué)生分組練習(xí)等方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動作。

難點(diǎn)：

1.創(chuàng)編不同形式的跳繩動作：難點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時確保動作的合理性和安全性。

解決辦法：設(shè)置創(chuàng)意環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生自由組合，教師提供安全指導(dǎo)和動作建議，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)編。

2.團(tuán)隊(duì)合作完成跳繩表演：難點(diǎn)在于協(xié)調(diào)不同學(xué)生的動作，確保表演的流暢性和觀賞性。

解決辦法：組織團(tuán)隊(duì)討論，明確分工，通過集體練習(xí)和反復(fù)調(diào)整，逐步提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教版一年級體育上冊教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與雙人跳動作相關(guān)的圖片、圖表，以及跳繩動作的視頻，用于示范和教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的跳繩，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行雙人跳練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置安全舒適的練習(xí)區(qū)域，包括分組討論區(qū)和跳繩練習(xí)區(qū)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師與學(xué)生進(jìn)行簡單的互動，如問好、提問等，營造輕松愉快的課堂氛圍。

2.通過展示跳繩視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題——雙人跳等動作創(chuàng)編。

二、基本動作學(xué)習(xí)

1.老師講解雙人跳的基本動作要領(lǐng)，如站位、跳繩動作、節(jié)奏控制等。

2.學(xué)生跟隨老師進(jìn)行分解動作練習(xí)，重點(diǎn)掌握跳繩時的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

3.學(xué)生分組練習(xí)，互相監(jiān)督、糾正動作，提高動作質(zhì)量。

三、動作創(chuàng)編

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將基本動作進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)編出不同形式的跳繩動作。

2.學(xué)生分組討論，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的跳繩動作。

3.學(xué)生展示自己的創(chuàng)編動作，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)和建議。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

1.老師講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作在跳繩表演中的作用。

2.學(xué)生分組，明確分工，如動作編排、節(jié)奏控制、表演形式等。

3.學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)練習(xí)，逐步提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

五、實(shí)踐表演

1.學(xué)生進(jìn)行雙人跳表演，展示所學(xué)動作和創(chuàng)編成果。

2.老師對學(xué)生的表演進(jìn)行評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

3.學(xué)生根據(jù)老師的建議，進(jìn)行二次表演，提高表演質(zhì)量。

六、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙人跳動作要領(lǐng)和創(chuàng)編的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)自己在課堂上的收獲。

3.老師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的跳繩技能。

七、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，與家人一起練習(xí)雙人跳，提高動作質(zhì)量。

2.學(xué)生嘗試創(chuàng)編新的跳繩動作，并與家人分享。

3.學(xué)生觀察生活中的跳繩現(xiàn)象，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.跳繩歷史與文化：介紹跳繩的起源、發(fā)展歷程以及不同文化背景下跳繩的演變，讓學(xué)生了解跳繩不僅僅是一種運(yùn)動，也是一種文化傳承。

2.跳繩健康益處：探討跳繩對身體健康的好處，如提高心肺功能、增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、減肥塑形等，激發(fā)學(xué)生練習(xí)跳繩的興趣。

3.跳繩比賽規(guī)則：簡要介紹跳繩比賽的基本規(guī)則和裁判方法，讓學(xué)生了解跳繩比賽的相關(guān)知識。

二、拓展建議：

1.鼓勵學(xué)生查閱資料，了解跳繩的歷史和文化，撰寫小論文或制作PPT進(jìn)行分享，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。

2.建議學(xué)生在課后進(jìn)行跳繩練習(xí)，可以嘗試不同形式的跳繩，如單人跳、雙人跳、集體跳等，提高跳繩技能。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注跳繩運(yùn)動在不同人群中的應(yīng)用，如老年人、兒童、運(yùn)動員等，了解跳繩在不同人群中的重要性。

4.鼓勵學(xué)生參加跳繩比賽或社區(qū)活動，通過比賽提高自己的競技水平，同時培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識。

5.建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程、跳繩教學(xué)網(wǎng)站等，學(xué)習(xí)更多跳繩技巧和動作，豐富自己的跳繩知識。

6.組織學(xué)生參觀跳繩比賽現(xiàn)場，了解專業(yè)運(yùn)動員的訓(xùn)練和比賽情況，激發(fā)學(xué)生對跳繩運(yùn)動的熱愛。

7.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注跳繩運(yùn)動在體育課程中的應(yīng)用，了解跳繩在體育教育中的價(jià)值和意義。

8.建議學(xué)生在日常生活中，將跳繩運(yùn)動與學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和運(yùn)動習(xí)慣。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了雙人跳等動作的創(chuàng)編，整體來說，我覺得教學(xué)效果還是不錯的。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

在教學(xué)過程中，我注意到以下幾點(diǎn)：

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了視頻展示的方式，這激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對雙人跳有了直觀的認(rèn)識。我覺得這是一個挺成功的嘗試，因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生對新鮮事物充滿好奇，這樣的導(dǎo)入方式能很好地吸引他們的注意力。

其次，在基本動作的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了分解教學(xué)的方法，將復(fù)雜的動作分解成幾個簡單的步驟，一步一步地教給學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法對于一年級的學(xué)生來說比較容易接受，他們能夠更快地掌握動作要領(lǐng)。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題。比如，在動作創(chuàng)編環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生創(chuàng)造力有限，難以獨(dú)立完成創(chuàng)編。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，提供更多的創(chuàng)編空間。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。

知識方面，學(xué)生們掌握了雙人跳的基本動作要領(lǐng)，了解了跳繩的基本知識，對跳繩運(yùn)動有了更深的認(rèn)識。

技能方面，學(xué)生們在練習(xí)中提高了動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，部分學(xué)生在創(chuàng)編環(huán)節(jié)展現(xiàn)出了良好的創(chuàng)新能力。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會了溝通和協(xié)作，體驗(yàn)到了運(yùn)動的樂趣，增強(qiáng)了自信心。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足之處。比如，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儾皇煜F(tuán)隊(duì)合作的重要性。針對這個問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生在活動中體會到合作的力量。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在創(chuàng)編動作時，缺乏安全意識。為了解決這個問題，我會在今后的教學(xué)中更加注重安全教育的滲透，讓學(xué)生在享受運(yùn)動樂趣的同時，也能保證自己的安全。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的方式，如游戲、故事等，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在基本動作教學(xué)環(huán)節(jié)，繼續(xù)采用分解教學(xué)的方法，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

3.在動作創(chuàng)編