《第一單元 獲取網(wǎng)絡(luò)信息 第1課 植物信息大搜索》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)

《第一單元獲取網(wǎng)絡(luò)信息第1課植物信息大搜索》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“植物信息大搜索”為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取植物信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和搜索能力。課程內(nèi)容與泰山版信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《第一單元獲取網(wǎng)絡(luò)信息》緊密相連，注重實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)植物信息搜索活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升信息檢索和評(píng)價(jià)能力；通過(guò)實(shí)踐操作，鍛煉計(jì)算思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生形成數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.教會(huì)學(xué)生如何使用搜索引擎進(jìn)行有效的植物信息檢索；2.培養(yǎng)學(xué)生篩選和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力不足，容易受到虛假信息的影響；2.學(xué)生在信息檢索過(guò)程中缺乏系統(tǒng)性和目的性。

解決辦法：1.通過(guò)示范搜索操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵詞的選擇和組合技巧，提高搜索效率；2.組織學(xué)生討論如何判斷信息的真實(shí)性和可靠性，培養(yǎng)信息辨別能力；3.設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)有目的、有計(jì)劃地檢索信息；4.運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互助中共同克服困難，提升信息檢索技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有泰山版信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與植物相關(guān)的圖片、視頻，以及搜索引擎操作指南。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配備計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置操作臺(tái)，方便學(xué)生分組進(jìn)行信息搜索活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示多張不同植物的照片，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能說(shuō)出這些植物的名字嗎？它們有什么特點(diǎn)？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)：“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取更多關(guān)于植物的信息，探索更多植物的秘密?！?/p>

-用時(shí)：5分鐘

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解搜索引擎的使用方法，包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索技巧等。

-學(xué)生跟隨教師操作示范，學(xué)習(xí)使用搜索引擎。

-教師介紹如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。

-用時(shí)：15分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行植物信息搜索，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生分享搜索結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生分析信息，判斷信息的真實(shí)性。

-用時(shí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“同學(xué)們，在搜索過(guò)程中，你們遇到了哪些問(wèn)題？是如何解決的？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-用時(shí)：5分鐘

5.情境模擬（5分鐘）

-教師設(shè)置情境：“假設(shè)你是一位植物學(xué)家，需要研究一種珍稀植物，你會(huì)如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息？”

-學(xué)生分組討論，并模擬操作。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)搜索技巧的重要性。

-用時(shí)：5分鐘

6.合作學(xué)習(xí)（5分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行信息整理和歸納，分享各自找到的植物信息。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的生長(zhǎng)環(huán)境、習(xí)性等特點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

7.總結(jié)反思（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)的重要性。

-用時(shí)：5分鐘

8.作業(yè)布置（2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)，尋找一種自己感興趣的植物，并收集相關(guān)信息，下節(jié)課進(jìn)行分享。”

-學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容。

-用時(shí)：2分鐘

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.信息意識(shí)與素養(yǎng)的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，提高了對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和辨別能力。

2.搜索技能的掌握：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用搜索引擎進(jìn)行有效的信息檢索，掌握了關(guān)鍵詞選擇、搜索技巧等基本技能。

3.計(jì)算思維的培養(yǎng)：學(xué)生在信息搜索過(guò)程中，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)了計(jì)算思維。

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的增強(qiáng)：學(xué)生通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)了在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行有效溝通和協(xié)作，提高了創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力。

5.知識(shí)獲取與應(yīng)用能力的提高：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主搜索并獲取有關(guān)植物的信息，提高了知識(shí)獲取和應(yīng)用能力。

6.信息素養(yǎng)與道德觀念的樹(shù)立：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、尊重他人勞動(dòng)成果的重要性，樹(shù)立了良好的信息素養(yǎng)和道德觀念。

7.團(tuán)隊(duì)合作與交流能力的提升：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)、溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作與交流能力。

8.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力：本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)有趣的植物信息搜索活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

9.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生在本節(jié)課中，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

10.綜合素質(zhì)的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等方面取得了顯著進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了全面提升。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)植物信息搜索的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的任務(wù)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生信息素養(yǎng)參差不齊：部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力較弱，容易受到虛假信息的影響。

2.教學(xué)互動(dòng)不足：課堂上的師生互動(dòng)不夠充分，部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)教育：通過(guò)課堂講解、案例分析等方式，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

2.豐富教學(xué)互動(dòng)形式：增加課堂提問(wèn)、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.拓展教學(xué)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教學(xué)視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

5.加強(qiáng)師生溝通：課后與