《課文（五）15 八角樓上》說課稿-2024-2025學(xué)年二年級上冊語文統(tǒng)編版

《課文（五）15八角樓上》說課稿-2024-2025學(xué)年二年級上冊語文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課《八角樓上》是二年級上冊語文統(tǒng)編版課文，通過講述紅軍戰(zhàn)士在八角樓上的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受革命先烈的英勇精神。設(shè)計思路：以朗讀為主，通過圖片、視頻等輔助手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，體會革命精神，培養(yǎng)愛國主義情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、語言運用和審美創(chuàng)造能力。通過學(xué)習(xí)《八角樓上》，學(xué)生將領(lǐng)略革命先烈的崇高精神，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感。同時，通過朗讀、討論等活動，提升學(xué)生的語言表達能力，培養(yǎng)其文學(xué)素養(yǎng)。此外，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史、感悟生活，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，形成正確的價值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級學(xué)生對語文學(xué)習(xí)已有初步認識，能夠進行簡單的朗讀和復(fù)述。他們可能對革命歷史有一定的了解，但對紅軍長征、八角樓等具體歷史事件和背景知識掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對革命故事有較高的興趣。他們具備一定的閱讀理解能力，能夠通過圖片和文字進行初步的聯(lián)想。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多屬于直觀型和聽覺型，需要教師通過多種感官刺激提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對生字詞的認讀存在困難，需要教師提供適當(dāng)?shù)妮o助和指導(dǎo)。在理解課文內(nèi)容時，學(xué)生可能難以把握革命先烈的英雄形象和革命精神，需要教師通過生動的教學(xué)活動幫助學(xué)生深入理解。此外，學(xué)生在表達自己的觀點時可能缺乏條理性和邏輯性，需要教師引導(dǎo)他們進行有效的思考和表達。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：班級讀書角、語文學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：革命歷史圖片、視頻資料、課文朗讀音頻

-教學(xué)手段：實物教具（如八角樓模型）、PPT課件、板書工具教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《八角樓上》的背景知識和人物形象，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀《八角樓上》的課文，了解八角樓的歷史背景和紅軍戰(zhàn)士的生活。思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，如“八角樓為何成為革命的重要地點？”等，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述紅軍長征的故事，引出《八角樓上》這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解知識點：詳細講解課文中出現(xiàn)的生字詞、革命故事和革命精神。組織課堂活動：設(shè)計“模擬紅軍戰(zhàn)士的生活”角色扮演活動，讓學(xué)生體驗八角樓上的艱苦環(huán)境。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。參與課堂活動：積極參與角色扮演活動，體驗八角樓上的生活。提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解課文中的知識點。

實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中體驗課文內(nèi)容。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握課文中的知識點。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)《八角樓上》的內(nèi)容，布置課后作業(yè)，如繪制八角樓場景、寫一篇關(guān)于革命先烈的短文等。提供拓展資源：提供與《八角樓上》相關(guān)的拓展資源，如紅軍長征的歷史資料、紅色教育基地介紹等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.歷史背景資料

-紅軍長征的歷史意義和過程

-八角樓的歷史地位和革命歷史

-革命先烈的英雄事跡和革命精神

2.相關(guān)文學(xué)作品

-《長征》等反映紅軍長征歷程的文學(xué)作品

-《八角樓上的燈光》等描寫革命先烈的詩歌和散文

3.傳統(tǒng)文化知識

-中國傳統(tǒng)文化中的英雄崇拜和愛國主義精神

-革命文化在當(dāng)代社會的傳承和發(fā)展

4.現(xiàn)代科技與革命歷史

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源了解革命歷史的最新研究成果

-通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)體驗紅軍長征的艱辛歷程

二、拓展建議

1.歷史背景資料學(xué)習(xí)

-鼓勵學(xué)生閱讀《紅星照耀中國》等書籍，了解紅軍長征的歷史背景。

-組織學(xué)生觀看《紅軍長征》等紀錄片，直觀感受革命先烈的英勇事跡。

2.文學(xué)作品閱讀與欣賞

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀《長征組歌》等文學(xué)作品，感受革命文化的魅力。

-組織學(xué)生進行詩歌朗誦或散文創(chuàng)作，表達對革命先烈的敬意。

3.傳統(tǒng)文化知識與革命精神

-開展主題班會，讓學(xué)生分享自己對英雄崇拜和愛國主義精神的理解。

-組織學(xué)生參觀紅色教育基地，實地感受革命文化的熏陶。

4.現(xiàn)代科技與革命歷史結(jié)合

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生了解革命歷史的最新研究成果。

-組織學(xué)生進行虛擬現(xiàn)實體驗活動，讓學(xué)生身臨其境地感受紅軍長征的艱辛。

5.課外實踐活動

-鼓勵學(xué)生參加紅色旅游，實地了解革命歷史。

-組織學(xué)生開展“小小紅軍”體驗活動，讓學(xué)生扮演紅軍戰(zhàn)士，體驗革命先烈的艱苦生活。

6.課外閱讀推薦

-推薦學(xué)生閱讀《少年毛澤東》、《小兵張嘎》等反映革命歷史的兒童文學(xué)作品。

-鼓勵學(xué)生閱讀《毛澤東選集》等經(jīng)典著作，了解革命領(lǐng)袖的思想和精神。

7.創(chuàng)新實踐項目

-組織學(xué)生開展“紅色故事我來講”等活動，讓學(xué)生成為紅色文化的傳播者。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作以革命歷史為背景的繪畫、攝影等藝術(shù)作品。板書設(shè)計①