Unit10 Review 1（說課稿）-2023-2024學年北師大版（一起）英語六年級下冊

Unit10Review1（說課稿）-2023-2024學年北師大版（一起）英語六年級下冊主備人備課成員教學內(nèi)容教學內(nèi)容：Unit10Review1（說課稿）-2023-2024學年北師大版（一起）英語六年級下冊

教材章節(jié)：Unit10Review1

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞Unit10的主題“Seasons”展開，包括四季的天氣、活動、氣候特點以及季節(jié)轉(zhuǎn)換帶來的變化。學生將學習與季節(jié)相關的詞匯和短語，并能運用所學知識進行對話和寫作。核心素養(yǎng)目標學情分析六年級的學生已經(jīng)具備了一定的英語學習基礎，對英語詞匯和句型有一定的理解和運用能力。在知識層面，他們已經(jīng)接觸過四季的相關詞匯和描述，但對于季節(jié)變化的深層次理解以及如何運用英語表達個人對季節(jié)的感受和體驗還有待提高。在能力方面，學生的聽說能力相對較強，但寫作能力相對較弱，尤其在表達個人觀點和情感時顯得不夠流暢。

學生的素質(zhì)方面，部分學生能夠積極參與課堂活動，但也有一些學生在課堂互動中較為沉默，可能是因為自信心不足或者對英語學習的興趣不高。此外，學生在日常行為習慣上，有的能夠主動復習鞏固所學知識，有的則依賴于教師的督促。

這些學情特點對課程學習產(chǎn)生了一定的影響。首先，教師在教學過程中需要關注學生的個體差異，提供個性化的學習支持。其次，通過創(chuàng)設真實情境，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和積極性。再次，注重寫作技能的培養(yǎng)，幫助學生將所學知識內(nèi)化為自己的表達方式。最后，通過小組合作和項目式學習，培養(yǎng)學生的合作精神和解決問題的能力，使他們在英語學習中得到全面發(fā)展。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《英語》六年級下冊。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的四季變化圖片、季節(jié)活動視頻以及相關的天氣圖表。

3.教學工具：使用白板或投影儀展示教學內(nèi)容，并準備實物或模型輔助學生理解季節(jié)變化。

4.教室布置：設置互動式學習區(qū)域，包括小組討論桌和寫作角，以便學生進行合作學習和寫作練習。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示四季變化的圖片或視頻，引導學生觀察季節(jié)的變化，提出問題：“你們喜歡哪個季節(jié)？為什么？”

-回顧舊知：引導學生回顧之前學過的季節(jié)相關詞匯，如spring,summer,autumn,winter，以及與之相關的天氣和活動。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括四季的氣候特點、典型活動以及季節(jié)轉(zhuǎn)換帶來的自然現(xiàn)象。

-舉例說明：通過具體的例子，如春日的花開、夏日的游泳、秋日的落葉和冬日的滑雪，幫助學生理解每個季節(jié)的特色。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己所在地區(qū)或家鄉(xiāng)的季節(jié)特點，以及他們在這個季節(jié)喜歡做的事情。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：學生根據(jù)所學知識，分組設計一個關于自己家鄉(xiāng)季節(jié)特點的介紹，包括圖片、文字和簡單的句子。

-教師指導：在學生進行活動時，教師巡回指導，幫助學生糾正語法錯誤，提高表達的準確性。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)四季的特點和季節(jié)變化的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中關注季節(jié)變化，并用英語記錄自己的觀察和感受。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生在課后完成一份關于自己家鄉(xiāng)季節(jié)特點的英語小報告，包括至少5個句子，并附上相關圖片。

-要求學生回家后與家人分享他們的作業(yè)，并鼓勵家長給予反饋。

6.課堂活動

-小組競賽：將學生分成若干小組，每個小組代表一個季節(jié)，通過問答比賽的形式，測試他們對季節(jié)知識的掌握。

-角色扮演：學生分組扮演不同季節(jié)的人物，用英語進行對話，描述各自季節(jié)的特點和活動。

7.教學反思

-在課后，教師應反思教學過程中的亮點和不足，思考如何更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語表達能力。

8.教學評價

-課堂參與度：觀察學生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題和小組合作情況。

-作業(yè)完成情況：檢查學生的作業(yè)，評估他們對知識的掌握程度和應用能力。

-學生反饋：收集學生對課程內(nèi)容的反饋，了解他們的學習需求和興趣點。教學資源拓展1.拓展資源：

-季節(jié)相關的文學作品：推薦一些與季節(jié)變化相關的英文文學作品，如《TheSecretGarden》和《WheretheRedFernGrows》，這些作品可以幫助學生從文學角度理解季節(jié)的變化和自然界的奇妙。

-季節(jié)節(jié)日：介紹不同國家和地區(qū)的季節(jié)節(jié)日，如中國的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)，以及各國的春分、秋分等，讓學生了解不同文化中季節(jié)的意義和慶祝方式。

-季節(jié)食譜：收集不同季節(jié)的食譜，讓學生了解不同季節(jié)的食材和烹飪方法，同時學習相關的英語詞匯。

-季節(jié)攝影作品：展示一些優(yōu)秀的季節(jié)攝影作品，激發(fā)學生對季節(jié)變化的觀察和表達興趣。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀與季節(jié)相關的英文書籍，如自然觀察日記、季節(jié)變化的科普書籍，以豐富他們的知識儲備。

-視頻觀看：推薦一些關于季節(jié)變化的紀錄片或科普視頻，如《PlanetEarth》中的四季變化片段，讓學生通過視覺體驗加深對季節(jié)的理解。

-實踐活動：組織學生進行季節(jié)主題的實踐活動，如春日踏青、夏日野餐、秋日落葉收集、冬日滑雪等，讓學生在實際體驗中學習英語。

-文化交流：鼓勵學生參與文化交流活動，如與外國交換生交流季節(jié)習俗，了解不同文化對季節(jié)的感受和表達方式。

-家庭作業(yè)：布置季節(jié)主題的家庭作業(yè)，如讓學生用英語寫一篇關于自己家鄉(xiāng)季節(jié)變化的短文，或者制作一個關于季節(jié)的英語小報。

-課外閱讀：推薦一些關于季節(jié)變化的英文詩歌和散文，讓學生在閱讀中感受英語語言的韻律和美感。

-社會實踐：組織學生參觀當?shù)氐闹参飯@或動物園，觀察季節(jié)變化對動植物的影響，并將觀察結(jié)果用英語記錄下來。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，用英語創(chuàng)作季節(jié)主題的詩歌、故事或劇本，提高他們的語言表達能力和創(chuàng)造力。

-美術創(chuàng)作：結(jié)合季節(jié)主題，讓學生進行美術創(chuàng)作，如繪制季節(jié)風景畫或制作季節(jié)主題的手工藝品，同時用英語描述自己的創(chuàng)作過程和靈感來源。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試采用更多的互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，這樣可以提高他們的參與度和學習興趣。

2.跨學科整合：我嘗試將英語教學與自然科學、地理等學科相結(jié)合，讓學生在學習英語的同時，也能了解更多的科學知識，這種跨學科的整合對學生的綜合素養(yǎng)提升很有幫助。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在課堂互動中，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度較高，而有些學生則較為沉默，這可能是因為他們的自信心不足或者對英語學習的興趣不高。

2.寫作技能培養(yǎng)不足：在寫作練習中，我發(fā)現(xiàn)學生的表達不夠流暢，缺乏創(chuàng)意，這說明我在寫作技能的培養(yǎng)上還有待加強。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生，這種評價方式可能無法全面反映學生的學習效果。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上更多地關注每個學生的表現(xiàn)，鼓勵他們積極參與討論，同時，通過設置不同層次的問題，讓不同水平的學生都有機會參與進來。

2.加強寫作技能訓練：我將設計一系列的寫作活動，如日記寫作、故事創(chuàng)作等，幫助學生提高寫作技能。同時，我會提供更多的寫作范文，讓學生模仿學習。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學生的學習效果，我計劃引入多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個人展示等，以更全面地了解學生的學習情況。

4.加強家校溝通：我會定期與家長溝通，了解學生在家的學習情況，共同關注學生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)自我提升：我將繼續(xù)學習新的教學理念和方法，不斷提升自己的教學水平，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。板書設計①重點知識點：

-四季名稱：spring,summer,autumn,winter

-季節(jié)特點：weather,activities,climate

-季節(jié)變化：transition,naturalphenomena

②重點詞匯：

-溫度：temperature

-雨量：rainfall

-風速：windspeed

-植物生長：plantgrowth

-旅游活動：touristactivities

③重點句子：

-"Springistheseasonofrenewalandgrowth."

-"Summeristhehottestsea