福建省南平市邵武市四中學(xué)片區(qū)市級(jí)名校2025屆十校聯(lián)考最后生物試題含解析

福建省南平市邵武市四中學(xué)片區(qū)市級(jí)名校2025屆十校聯(lián)考最后生物試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于（）A．獲得食物B．逃避敵害C．尋找配偶D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境2、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)很特別，下列關(guān)于細(xì)菌結(jié)構(gòu)的表述中，錯(cuò)誤的是（）A．有成形的細(xì)胞核B．有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)C．有些細(xì)菌有鞭毛D．有些細(xì)菌有莢膜3、圖是表示裝有抗凝劑的血液分層情況,下列說法正確的是A．①為血漿和白細(xì)胞,具有運(yùn)輸氧氣、養(yǎng)料和廢物的作用B．②為白細(xì)胞和血小板,與人體的防御和加速血液凝固有關(guān)C．①為血清,具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的作用D．③是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸人體內(nèi)所有的二氧化碳和氧氣4、同學(xué)們進(jìn)入青春期后，在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到一些問題，下列做法錯(cuò)誤的是()A．有煩惱可以向家長和老師訴說B．要求家長不用管自己的任何事C．男女同學(xué)互相幫助D．積極參加集體活動(dòng)5、防止血液凝固的方法是（）A．不斷震蕩 B．在血液中加入少量檸檬酸鈉C．在血液中加入0.7％的氯化鈉溶液 D．置于熱水中6、下列體現(xiàn)了細(xì)胞核、染色體、DNA之間層次關(guān)系的圖表中正確的是()A． B．C． D．7、保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（）A．保護(hù)生物的生活環(huán)境B．建立瀕危物種的種質(zhì)庫C．建立自然保護(hù)區(qū)D．頒布保護(hù)生物多樣性的相關(guān)法律和文件8、某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行“綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)條件及結(jié)果如表所示．下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（）組別溫度水空氣發(fā)芽率①25℃適量充足97%②25℃干燥充足0③4℃適量充足0A．為避免偶然性，種子數(shù)量不能太少B．實(shí)驗(yàn)變量是溫度和水C．①組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚已死亡D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照9、中國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素一種治療瘧疾的中成藥物獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．瘧疾患者是傳染源B．加強(qiáng)體育鍛煉提高自身免疫力C．瘧原蟲是病原體D．保持室內(nèi)通風(fēng)能切斷傳播途徑10、小王同學(xué)發(fā)燒到醫(yī)院檢查，驗(yàn)血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目過高，醫(yī)生會(huì)告訴他（）A．你營養(yǎng)不良，應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)的食品 B．你身體的某一個(gè)部位發(fā)炎了，需要一些消炎藥C．你血糖低，要喝點(diǎn)葡萄糖水 D．你貧血了，應(yīng)該多吃些含鐵的食物11、結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上重要成果，它為生命起源問題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)？（）：A．從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子B．從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)高分子物質(zhì)C．從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子物質(zhì)D．從多分子體系演變?yōu)樵忌?2、下圖示制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)不同的步驟是（）A．①② B．②③ C．③④ D．④①13、下列生物中，不屬于魚類的是（）A．中華鱘B．鯽魚C．娃娃魚D．鯊魚14、“西湖春色歸，春水綠于染”，所描述的生物基本特征是（）A．生活需要營養(yǎng) B．遺傳和變異C．生長和繁殖 D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)15、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過程中，有時(shí)要促進(jìn)植物的呼吸作用，有時(shí)又要抑制植物的呼吸作用。下面四個(gè)選項(xiàng)中，與其他三個(gè)不同的是A．低溫貯藏水果、蔬菜B．農(nóng)田及時(shí)松土C．貯藏糧食時(shí)，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳D．小麥種子曬干入倉16、如圖陰影部分能表示的是A．都能進(jìn)行光合作用 B．都是種子植物C．植物體內(nèi)都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織 D．都是孢子植物17、下列描述正確的是A．抗原侵入人體后剌激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體將抗原消滅B．對(duì)患有人禽流感的家禽進(jìn)行焚毀處理，這一預(yù)防措施屬于控制傳染源C．人體的第三道防線不針對(duì)某一種特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用D．膿液是由死的白細(xì)胞、一些壞死細(xì)胞、死細(xì)菌和活的白細(xì)胞形成，膿液的出現(xiàn)說明免疫功能失調(diào)18、如圖為完成某反射的反射弧示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式B．圖中①是效應(yīng)器，⑤是感受器C．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)棰佟凇邸堋軩．只有該反射弧結(jié)構(gòu)完整，才能完成該反射19、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野中所看到細(xì)胞數(shù)目最多（）A．目鏡10×，物鏡10× B．目鏡10×，物鏡40×C．目鏡12.5×，物鏡10× D．目鏡5×，物鏡40×20、同學(xué)們都喜歡吃蘋果，它屬于植物體的A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)21、要想提高溫室蔬菜產(chǎn)量，可采取的主要措施是（）A．多施肥 B．提高室溫 C．增加氧氣 D．增加二氧化碳22、我國北方農(nóng)村常把紅薯貯存在地窖中，人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前，往往先把一盞油燈吊入地窖中，目的是（）A．為了能夠看見地窖中的東西 B．測量地窖中一氧化碳的含量C．測量地窖中二氧化碳的含量 D．測量地窖中氧氣的含量23、下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（）A．秋海棠的葉長成新的植株 B．蓮藕用蓮子繁殖后代C．草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個(gè)體 D．馬鈴薯的塊莖長出新植株24、下列關(guān)于遺傳和變異的敘述，正確的是（）A．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說明了性狀控制基因B．生來就慣用右手與生來就慣用左手（都不包括后天的矯正和練習(xí)）是一對(duì)相對(duì)性狀。父親慣用左手，母親慣用右手，他們生了一個(gè)慣用右手的孩子，由此可判斷慣用右手一定是顯性性狀C．父親X染色體的某一基因傳給兒子的幾率為0%D．南橘北枳是可遺傳的變異25、下列有關(guān)生物體生理活動(dòng)的敘述順序判斷正確的是（）A．人體肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房B．松樹體內(nèi)水分輸送的方向是：葉→莖→根C．人的生殖發(fā)育順序是：受精卵→胎兒→胚胎→新生兒D．某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的方向是：狼→野兔→草26、人類從哪里來？我們每個(gè)人又是如何來到世界上的？這些長久以來困擾我們的疑團(tuán)，在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開了謎底。1871年，達(dá)爾文在他的著作《人類起源與性的選擇》中明確指出：人類是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來的。古人類學(xué)家推測，距今約1200萬年前，自然環(huán)境曾發(fā)生過巨大變化，一部分古猿被迫由樹棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一變化是_____。在地面生活的這部分古猿，其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異，如_____，有利變異逐代積累，逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類。我們每個(gè)人都是從一個(gè)受精卵發(fā)育而來的（如圖）。①甲表示的生理過程是_____。②丁是由乙經(jīng)過_____等復(fù)雜過程后形成的；丁通過_____從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，并把代謝廢物到母體。③戊的體細(xì)胞染色體組成為_____。④寒冷環(huán)境中抵抗力弱的人群易患流感，2018年冬天流感病毒讓很多市民“中招”。侵入人體的大量流感病毒最終被由_____組成的人體的第三道防線消滅，這一過程屬于人體的_____性免疫。27、下列是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）花的雌蕊由①________、④花柱和⑤________構(gòu)成。（2）花的雄蕊包括②________和③________兩部分。（3）經(jīng)過傳粉和受精后，整個(gè)⑤發(fā)育成________，⑤內(nèi)的[⑥]________發(fā)育成________。28、圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：圖1中乙代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____。圖1中碳元素主要通過_____從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入甲。圖Ⅱ中B代表被_____利用的能量。若在一定時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是_____。（填序號(hào)）A．a(chǎn)＝b+cB．a(chǎn)＜b+cC．a(chǎn)＞b+cD．C＝a+b29、閱讀下列資料，請(qǐng)分析回答問題：資料一在非洲草原上，剛出生的羚羊站立起來后，就能吮吸母羚羊的乳汁得于生存。獵豹的奔跑速度極快，常去追捕羚羊。羚羊在全力奔跑一陣以后，會(huì)突然停住，馬上改向另一側(cè)跑去。羚羊的這種急轉(zhuǎn)彎的特殊本領(lǐng)，使它能從獵豹的利爪下逃脫。小羚羊出生后，能吮吸母羚羊的乳汁，這種行為是由____決定。從動(dòng)物行為獲得途徑看，羚羊急轉(zhuǎn)彎的特殊本領(lǐng)，是通過環(huán)境因素的作用，由____獲得的行為。資料二以下為蝗蟲、蝴蝶、鯽魚、青蛙、白鰭豚五種動(dòng)物圖示，據(jù)圖回答問題。圖中屬于我國一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物是_____。上述動(dòng)物中屬于無脊椎動(dòng)物的有____，屬于恒溫動(dòng)物的是____。青蛙、蝗蟲和蝴蝶的發(fā)育方式相同，都是____發(fā)育。30、閱讀下面科普短文．北京地區(qū)的燕子主要有兩類：一類是雨燕目雨燕科的鳥類，包括北京雨燕、白腰雨燕等．包括家燕、金腰燕和毛腳燕等．其中，最著名的是北京雨燕．北京雨燕每小時(shí)飛行速度可達(dá)110公里～200公里，還能夠在飛行中完成捕食、收集巢材、求偶、交配等活動(dòng)．北京雨燕是著名的候鳥，古老的北京城是其重要的繁殖地．那么它的越冬地在哪里呢？以往我們一直推測它在非洲越冬，但沒有直接的證據(jù)．2014年5月，在北京頤和園，志愿者為31只北京雨燕佩戴了光敏定位儀，對(duì)雨燕的遷徙進(jìn)行定位和追蹤研究．一年后，志愿者通過回收到的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，雨燕于2014年7月22日前后遷飛，11月上旬到達(dá)非洲越冬．于未來2月～4月，沿相似路線返回頤和園進(jìn)行繁殖．北京雨燕常常對(duì)年返回同一地點(diǎn)繁殖，還有延用舊巢的習(xí)性．北京雨燕每窩產(chǎn)卵2～4枚，多為2～3枚．雨燕的卵呈長圓形，純白色，沒有斑點(diǎn)．近20年來，北京城區(qū)的雨燕數(shù)量明顯減少．根本原因是適宜雨燕的繁殖場所越來越少．此外，為了保護(hù)古建筑，人們常常在這些建筑的外面加蓋一層致密的防鳥網(wǎng)，更使雨燕繁殖的危機(jī)雪上加霜．因此，采取合理的方法，加強(qiáng)對(duì)雨燕“居所”及生存環(huán)境的保護(hù)，為其提供充足的繁殖巢址，對(duì)北京雨燕的生存至關(guān)重要．請(qǐng)回答以下問題：北京雨燕是一個(gè)物種，它屬于動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、脊椎動(dòng)物亞門、_____、雨燕目、雨燕科．北京雨燕與_____（金腰燕/白腰雨燕）的親緣關(guān)系更近．在科學(xué)研究過程中，區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)是非常重要的．“事實(shí)”是指事情的真實(shí)情況，“觀點(diǎn)”，是因?yàn)槿狈____．通過定位和追蹤研究證實(shí)后，“北京雨燕的越冬地在非洲”即成為“事實(shí)”．進(jìn)行科學(xué)研究常用的方法有觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等．研究北京雨燕的卵形、卵色等所用是研究方法是_____．北京雨燕的繁殖行為有筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，這些行為屬于_____（先天性行為/學(xué)習(xí)行為）．既要保護(hù)古建筑又要保護(hù)北京雨燕，請(qǐng)你給出合理的建議：_____．31、認(rèn)真閱讀資料，回答下列問題：資料一2018年7月15日，國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價(jià)指標(biāo)不符合規(guī)定后不到一年，再曝疫苗質(zhì)量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。資料二近幾年，西非多國暴發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。為了更好地控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，各地采取了多項(xiàng)措施：①用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒；②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力；③對(duì)有岀血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。疫苗通常是用失活或減毒的__制成的生物制品。從免疫角度看，給嬰兒接種疫苗的目的是__，這種免疫過程屬于__（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和_____。上述資料二中提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是_____（填序號(hào)）。對(duì)于埃博拉出血熱患者可以通過注射抗生素治療嗎？_____。原因是_____。

參考答案1、D【解析】

學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重越大，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題能力就越強(qiáng)?！驹斀狻縿?dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度成正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境的能力越強(qiáng)。故選：D【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義。2、A【解析】【分析】細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)?！驹斀狻考?xì)菌沒有成型細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，A錯(cuò)誤；細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，B正確；有些細(xì)菌有鞭毛，C正確；有些細(xì)菌有莢膜，D正確?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、B【解析】

加入抗凝劑的血液會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，如圖所示：血液包括血漿和血細(xì)胞。血液分層后，上層淡黃色的半透明液體是血漿，下層為紅細(xì)胞，在兩層交界處，有很薄的一層白色物質(zhì)，這是血小板和白細(xì)胞。三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：【詳解】血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成，所以①為血漿，具有運(yùn)輸氧氣、養(yǎng)料和廢物的作用，故A錯(cuò)誤；②為白細(xì)胞和血小板，白細(xì)胞具吞噬病菌和防御保護(hù)的作用，血小板具有止血和凝血的作用，故B正確；①為血漿，具有運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的作用，而血清是血液凝固后析出的淡黃色透明液體，故C錯(cuò)誤；③是紅細(xì)胞，無細(xì)胞核，含有血紅蛋白質(zhì)，功能是運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查血液的組成和功能。4、B【解析】

青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾?！驹斀狻壳啻浩谟龅揭恍﹩栴}要經(jīng)常與家長、老師交流思想，接受指導(dǎo)，A正確；

不能覺著自己長大了，就不想和家長、老師交流，B錯(cuò)誤；

男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，建立真正的友誼，C正確；

積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，健康的度過這人生的金色年華，D正確。【點(diǎn)睛】了解青春期心理的變化，遇到問題時(shí)選擇正確的做法，健康度過青春期。5、B【解析】試題分析：加入抗凝劑的血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板，因此，將新鮮的血液放入試管內(nèi)，加入少量檸檬酸鈉的可以防止血液凝固?？键c(diǎn)：血液的成分和主要功能。6、D【解析】

遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡到繁的順序：基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞→生物體?！驹斀狻考?xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀。一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。因此，細(xì)胞核、染色體、DNA大小關(guān)系如圖：故選D【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關(guān)系。7、C【解析】

根據(jù)保護(hù)生物多樣性的措施進(jìn)行解答。【詳解】保護(hù)生物多樣性的主要措施有：就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理、建立瀕危物種的種質(zhì)庫。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。建立自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)。8、D【解析】

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組。【詳解】A．種子數(shù)量太少，會(huì)有偶然性，實(shí)驗(yàn)誤差較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明一般性。所用種子的數(shù)量要多，故A正確。B．表中①、②唯一不同的變量是水分，①、③唯一不同的變量是溫度，故B正確。C．①中未萌發(fā)種子的原因可能是：可能種子處于休眠期或胚不完整或胚不是活的，故C正確。D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分。充足的光照不是種子萌發(fā)的條件，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量的唯一性。9、D【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。傳染病在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群，三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻總魅静〉娜齻€(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群，瘧疾患者屬于傳染源，A正確;瘧疾屬于血液傳染病，其傳播途徑是以吸血的瘧原蟲為媒介傳播的，加強(qiáng)體育鍛煉提高自身免疫力，B正確；病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，寄生于人體引起發(fā)病的瘧原蟲有四種，即間日瘧原蟲、卵形瘧原蟲、三日瘧原蟲、惡性瘧原蟲，因此瘧原蟲是病原體，C正確；瘧疾屬于血液傳染病，傳播的途徑是吸血的節(jié)肢動(dòng)物，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】掌握傳染病有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)即能答題。10、B【解析】

血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板；白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少，每立方毫米血液中有5000--10000個(gè)。當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時(shí)，傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象叫發(fā)炎?！驹斀狻咳梭w發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí)，血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)發(fā)生變化，數(shù)量會(huì)增加，這是為了有更多的白細(xì)胞去吞噬病菌。此時(shí)應(yīng)口服或輸入一些抗生素等消炎藥來治療；該同學(xué)驗(yàn)血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目升高，說明他體內(nèi)發(fā)生了炎癥，需要用消炎藥治療。故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解白細(xì)胞的功能：防御和保護(hù)的功能。11、B【解析】試題分析：結(jié)晶牛胰島素是一種活性蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，人工合成蛋白質(zhì)的成功證明了在生物體外可以將有機(jī)小分子物質(zhì)合成為有機(jī)大分子物質(zhì)。考點(diǎn):地球上生命的起源。12、C【解析】

“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的方法步驟，為便于記憶可以簡化為：擦、滴、刮、涂、蓋、染?！爸谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。【詳解】圖①表示在蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)緩慢放下，過快時(shí)會(huì)形成大量氣泡。如果有氣泡，應(yīng)用鑷子輕輕按壓蓋玻片，將氣泡排出，以免產(chǎn)生氣泡，影響觀察。

圖②表示用碘液染色，把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察；

圖③撕或刮，制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)，取口腔上皮細(xì)胞，用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下；

圖④表示滴，制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)在載玻片的中央滴一滴清水；制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)。

所以制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)不同的步驟是③④。C正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握制作臨時(shí)裝片操作步驟。13、C【解析】

魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)。【詳解】中華鱘、鯽魚、鯊魚都生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，都屬于魚類；娃娃魚幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，屬于兩棲動(dòng)物。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征。14、C【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻吭孱愔参锝Y(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉飛分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機(jī)物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此，“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩描寫的是藻類植物的生長和繁殖。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查的是生物的基本特征，解此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征。15、B【解析】A、低溫會(huì)抑制水果、蔬菜的呼吸作用，延長保鮮時(shí)間；B、及時(shí)松土可以促進(jìn)植物根的呼吸作用；C、貯藏糧食時(shí)，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳，可以抑制糧食的呼吸作用，延長保存時(shí)間；D、小麥種子晾干后，水分少，呼吸作用弱，可以延長保存時(shí)間。故選B。16、A【解析】

根據(jù)生殖方式的不同，植物可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來繁殖后代，如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，如裸子植物和被子植物，兩者主要區(qū)別是種子有無果皮包被?！驹斀狻緼、海帶、桫欏樹、銀杏和花生體內(nèi)都有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用，A正確；B、花生屬于被子植物，銀杏屬于裸子植物，兩者都有種子，屬于種子植物，桫欏樹屬于蕨類植物，海帶屬于藻類植物，兩者用孢子繁殖，屬于孢子植物，B錯(cuò)誤；C、海帶屬于藻類植物，沒有根莖葉的分化，無輸導(dǎo)組織，C錯(cuò)誤；D、銀杏、花生屬于種子植物，桫欏樹和海帶屬于孢子植物，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征。17、B【解析】抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，抗體與抗原結(jié)合，使抗原失去抗原性，最后由吞噬細(xì)胞徹底消滅，A錯(cuò)誤?！皩?duì)患有人禽流感的家禽進(jìn)行焚毀處理”，因?yàn)樗鼈兩砩蠑y帶著病原體，是此傳染病的傳染源，焚毀的目的是殺死家禽身上的病原體，因此這一預(yù)防措施屬于控制傳染源，B正確。人體的第三道防線只針對(duì)一種特定的病原體或異物起作用，C錯(cuò)誤。血液中的白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能；當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，白細(xì)胞吞噬病菌后自己也會(huì)死亡，死亡的白細(xì)胞和病菌從傷口流出，形成膿液，膿液的出現(xiàn)是正常的防御，而免疫功能失調(diào)可引起過敏性疾病，D錯(cuò)誤。18、B【解析】反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，A正確；圖中①是感受器，⑤是感受器，B錯(cuò)誤；神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)棰俑惺芷鳌趥魅肷窠?jīng)→③視覺中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器，C正確；反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，D正確。19、A【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．在四個(gè)選項(xiàng)中A選項(xiàng)放大100倍，B選項(xiàng)放大400倍，C選項(xiàng)放大了125倍，D選項(xiàng)放大200倍，只有A選項(xiàng)的放大倍數(shù)最小，所以看到的細(xì)胞最小數(shù)目最多．故選A考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．20、C【解析】試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。蘋果的最外面是有保護(hù)作用的保護(hù)組織，內(nèi)部的果肉含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，其內(nèi)還有筋絡(luò)，包括導(dǎo)管和篩管，能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，屬于輸導(dǎo)組織，可見一個(gè)蘋果是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官?？键c(diǎn)：綠色開花植物由六大器官組成。21、D【解析】

影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，蔬菜的產(chǎn)量也越高?！驹斀狻吭跍厥抑蟹N植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如圖所示），所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量。D正確?！军c(diǎn)睛】影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，據(jù)此可以很好的在農(nóng)業(yè)上進(jìn)行運(yùn)用。22、D【解析】

呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳?！驹斀狻康亟褍?nèi)儲(chǔ)存的紅薯，通過呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣，同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高，氧氣的濃度相對(duì)較低，利用氧氣助燃的原理，先把一盞油燈用繩子吊入地窖內(nèi)是看看地窖里的氧氣是否充足，油燈正常燃燒說明，氧氣含量正常，人可以下去；油燈滅了，說明氧氣太少，人暫時(shí)不能下去。因此，人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前，往往先把一盞油燈吊入地窖中，目的是測量地窖中氧氣的含量。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。23、B【解析】

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等?！驹斀狻俊扒锖Ｌ牡娜~長成新的植株”、“草履蟲通過分裂產(chǎn)生新的個(gè)體”、“馬鈴薯的塊莖長出新的植株”，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖。蓮藕用蓮子繁殖，其中種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此“蓮藕用蓮子繁殖后代”屬于有性生殖。所以，屬于有性生殖的是“蓮藕用蓮子繁殖后代”?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)。24、C【解析】

基因控制生物的性狀；相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。變異可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異?！驹斀狻緼．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠體積增大（個(gè)體大小是一種性狀）是大鼠生長激素基因作用的結(jié)果，由此得出基因控制性狀，A錯(cuò)誤。B．父親慣用左手，母親慣用右手，他們生了一個(gè)慣用右手的孩子，不能判斷慣用右手一定是顯性性狀。當(dāng)慣用左手是顯性性狀，基因用A表示，那么隱性性狀慣用右手的基因就是a。當(dāng)父親慣用左手的基因組成是Aa，母親慣用右手的基因組成是aa時(shí)，所生孩子慣用右手的概率就是50%，B錯(cuò)誤。C．人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出，父親的Y染色體一定遺傳給兒子，父親的X染色體一定遺傳給女兒。因此，父親X染色體上的某一基因傳給兒子的可能性是0，C正確。D．“南橘北枳”是由環(huán)境變化引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查的是基因控制性狀，人的性別遺傳和生物的變異等知識(shí)，注意掌握。25、A【解析】

植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)姆较蚴峭寥乐械乃帧?xì)胞→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→葉。血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，肺循環(huán)的途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。人的生殖發(fā)育順序是受精卵→胚胎→胎兒。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞的，食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭指向消費(fèi)者?！驹斀狻糠窝h(huán)的途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，故A符合題意；植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)姆较蚴峭寥乐械乃帧?xì)胞→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→葉，故B不符合題意；人的生殖發(fā)育順序是受精卵→胚胎→胎兒，故C不符合題意；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是沿食物鏈從生產(chǎn)者向消費(fèi)者流動(dòng)，即某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的方向應(yīng)該是草→野兔→狼，故D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查血液循環(huán)的途徑，植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸途徑，人體的生殖發(fā)育過程和生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)。26、森林變成稀樹草原（森林變少）前肢解放出來尋找食物、后肢直立行走或前后肢有明確分工（其它表述合理亦可）受精細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化胎盤22對(duì)+XY（44條+XY）免疫細(xì)胞和免疫器官特異【解析】

在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。人類起源于森林古猿，人類進(jìn)化的歷程可分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段，在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生。人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體．與性別決定有關(guān)的染色體叫做性染色體．與性別決定無關(guān)的染色體叫常染色體。特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。【詳解】（1）人類的進(jìn)化，由于氣候變化，使森林地區(qū)逐漸稀疏和縮減，樹叢間出現(xiàn)了空地，這就為森林古猿提供了到地面上活動(dòng)的條件，逐漸由樹棲生活向著地面陸棲生活過渡。因此，古人類學(xué)家推測，距今約1200萬年前，自然環(huán)境曾發(fā)生過巨大變化，一部分古猿被迫由樹棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一變化是森林變成稀樹草原（森林變少）。（2）在地面生活的這部分古猿，其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異，前肢解放出來尋找食物、后肢直立行走或前后肢有明確分工，有利變異逐代積累，逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類。（3）①精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵的過程叫受精，受精的場所是輸卵管。甲表示正在受精的卵細(xì)胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的。因此，甲表示的生理過程是受精。②人體的胚胎發(fā)育始于受精卵的分裂，受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動(dòng)，最終植入子宮內(nèi)膜，這就是懷孕的開始；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過胎盤、臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物。一般來說，懷孕到第38周左右，胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出叫分娩。因此，丁是由乙經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化等復(fù)雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是子宮；臍帶將母親與胎兒連接在一起，胎兒通過胎盤從母體獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。③人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體．與性別決定有關(guān)的染色體叫做性染色體．與性別決定無關(guān)的染色體叫做常染色體。性染色體包括：X染色體和Y染色體；男性的性染色體是：XY，女性的性染色體是XX。因此，戊是男孩體細(xì)胞染色體組成為22對(duì)+XY。④人體的第三道防線包括免疫細(xì)胞（如連靶細(xì)胞）和免疫器官（如脾臟、淋巴結(jié)和胸腺）組成，其中胸腺能夠產(chǎn)生淋巴細(xì)胞，這一過程屬于人體的特異性免疫。因此，寒冷環(huán)境中抵抗力弱的人群易患流感，2018年冬天流感病毒讓很多市民“中招”。侵入人體的大量流感病毒最終被由免疫細(xì)胞和免疫器官組成的人體的第三道防線消滅，這一過程屬于人體的特異性免疫?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解人類的起源和進(jìn)化，免疫的三道屏障，特異性免疫的特點(diǎn)，人體的性別決定，胚胎發(fā)育的過程。27、柱頭子房花藥花絲果實(shí)胚珠種子【解析】

一朵完整的花有花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊（花藥、花絲）、雌蕊（柱頭、花柱、子房）組成；圖中①柱頭，②花藥、③花絲，④是花柱，⑤是子房、子房內(nèi)有⑥胚珠。

（1）花的雌蕊包括①柱頭、④花柱、⑤子房，花的雄蕊包括②花藥和③花絲，二者合稱花蕊，是花的主要部分。

（2）花的雄蕊包括②花藥和③花絲。

（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，被子植物經(jīng)過開花、傳粉、受精，結(jié)出果實(shí)和種子。發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是⑤子房，⑥胚珠發(fā)育成種子。【詳解】28、消費(fèi)者②光合作用分解者C【解析】

1、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

2、能量流動(dòng)的特點(diǎn)：

（1）單向流動(dòng)：指能量只能從前一營養(yǎng)級(jí)流向后一營養(yǎng)級(jí)，而不能反向流動(dòng)。原因：①食物鏈中各營養(yǎng)級(jí)的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長期自然選擇的結(jié)果；②各營養(yǎng)級(jí)的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的。

（2）逐級(jí)遞減：指輸入到一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級(jí)，能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中逐級(jí)減少的。傳遞效率：一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。原因：①各營養(yǎng)級(jí)的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各營養(yǎng)級(jí)總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級(jí)利用，如枯枝敗葉?！驹斀狻浚?）圖Ⅰ中，生產(chǎn)者（綠色植物）能進(jìn)行②光合作用吸收二氧化碳，也能進(jìn)行①呼吸作用釋放二氧化碳，因此生產(chǎn)者和大氣中的箭頭是雙向的，因此甲是生產(chǎn)者。甲、乙都有箭頭指向丙，表示甲乙的遺體殘骸都能被丙利用，因此是丙分解者，則乙是消費(fèi)者，所以甲、乙、丙代表的生物成分依次是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。它們與分解者共同構(gòu)成了（生物）群落。（2）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳（或CO2）形式進(jìn)行，該物質(zhì)主要通過②光合作用從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入甲生產(chǎn)者。（3）圖Ⅱ中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量。分解者能夠利用初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量，即B代表被分解者利用的能量。從圖Ⅱ中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。（4）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，且能量傳遞效率只有10%～20%，即一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。若生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為a，全部消費(fèi)者所利用的能量值為b，全部分解者所利用的能量總值為c，則a＞b+c。故選：C。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能物質(zhì)循環(huán)和量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。解題的關(guān)鍵是理解掌握生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在碳循環(huán)中的作用，弄清各營養(yǎng)級(jí)的能量來源與去向。29、遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)（或生活經(jīng)驗(yàn)）白鰭豚蝗蟲和蝴蝶白鰭豚變態(tài)【解析】

（1）動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)，包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。

（2）圖中的動(dòng)物分別是：蝗蟲、蝴蝶、鯽魚、青蛙、白鰭豚；白鰭豚是我國特有的珍貴動(dòng)物?！驹斀狻浚?）（2）先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；