19《探索宇宙》 說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)六年級下冊青島版

19《探索宇宙》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)六年級下冊青島版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課《探索宇宙》以六年級下冊青島版科學(xué)教材為依據(jù)，圍繞“宇宙的奧秘”這一主題，設(shè)計了一系列探究活動。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、實驗、討論等方式，讓學(xué)生在體驗中感受宇宙的廣闊和神秘，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和求知欲。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)、空間觀念和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過觀察星體運動、探索宇宙奧秘，學(xué)生將提升觀察能力和實驗操作能力，形成對宇宙空間的認識，同時培養(yǎng)對科學(xué)研究的興趣和對未知世界的探索精神，增強科學(xué)思維和問題解決能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解宇宙的基本概念，包括宇宙的無限性和可觀測宇宙的范圍；

②掌握星系、恒星、行星等天體的基本特征和相互關(guān)系；

②通過實驗和觀察，學(xué)習(xí)使用天文望遠鏡等工具觀測天體。

2.教學(xué)難點，

①理解宇宙膨脹的概念和證據(jù)，以及它與宇宙大爆炸理論的關(guān)系；

②分析宇宙中不同天體的運動規(guī)律，特別是行星運動的開普勒定律；

③結(jié)合實際觀測數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)推理和解釋能力，理解宇宙演化過程中的復(fù)雜現(xiàn)象。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：天文望遠鏡、投影儀、白板、天文科普視頻資料。

課程平臺：科學(xué)教育網(wǎng)站、在線天文資源庫。

信息化資源：宇宙探索相關(guān)的PPT課件、互動天文地圖軟件。

教學(xué)手段：小組討論、實驗演示、角色扮演、課堂問答。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對宇宙的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道宇宙是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于宇宙的圖片或視頻片段，如星空、行星、黑洞等，讓學(xué)生初步感受宇宙的魅力或特點。

簡短介紹宇宙的基本概念和重要性，如宇宙的無限性、宇宙的起源和演化等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.宇宙基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解宇宙的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解宇宙的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如星系、恒星、行星、星云等。

詳細介紹宇宙的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解宇宙的結(jié)構(gòu)和組成。

3.宇宙案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解宇宙的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的宇宙案例進行分析，如宇宙大爆炸理論、黑洞的發(fā)現(xiàn)、宇宙膨脹等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解宇宙的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用宇宙知識解決實際問題。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與宇宙相關(guān)的主題進行深入討論，如宇宙探索的未來、宇宙中的生命等，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與宇宙相關(guān)的主題進行深入討論，如宇宙的起源、宇宙的未來等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對宇宙的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)宇宙的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括宇宙的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)宇宙在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用宇宙知識。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生的知識面。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于宇宙的短文或報告，可以包括對宇宙某個特定現(xiàn)象的探究、宇宙探索的歷史或未來的展望等。

要求學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)自己的思考和分析，鼓勵創(chuàng)新和批判性思維。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述宇宙的基本概念，如宇宙的無限性、可觀測宇宙、宇宙大爆炸理論等。

學(xué)生了解星系、恒星、行星等天體的基本特征和相互關(guān)系。

學(xué)生能夠識別不同類型的天體，如星云、黑洞、中子星等，并了解它們的形成和特性。

2.能力培養(yǎng)方面：

學(xué)生通過實驗和觀察，提升了觀察能力和實驗操作能力，學(xué)會了使用天文望遠鏡等工具。

學(xué)生在案例分析中，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，能夠從復(fù)雜的現(xiàn)象中提煉出關(guān)鍵信息。

學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了合作交流，提高了團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

3.思維發(fā)展方面：

學(xué)生通過探索宇宙的奧秘，培養(yǎng)了科學(xué)思維和邏輯推理能力。

學(xué)生在討論宇宙未來發(fā)展和改進方向時，展現(xiàn)出了創(chuàng)新思維和批判性思維。

學(xué)生對宇宙的起源、演化、結(jié)構(gòu)等有了更深入的理解，能夠形成自己的觀點和見解。

4.情感態(tài)度方面：

學(xué)生對宇宙的廣闊和神秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對科學(xué)的求知欲。

學(xué)生在探索宇宙的過程中，培養(yǎng)了探索精神和對未知世界的敬畏之心。

學(xué)生認識到宇宙與人類生活的密切關(guān)系，增強了社會責(zé)任感和對科學(xué)的尊重。

5.綜合運用方面：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如理解地球在宇宙中的位置，認識太陽系的特點。

學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運用所學(xué)知識進行獨立思考和探究，撰寫關(guān)于宇宙的短文或報告。

學(xué)生在參與天文觀測和科普活動中，能夠?qū)⒗碚撝R與實踐活動相結(jié)合，提升實踐能力。板書設(shè)計1.宇宙的基本概念

①宇宙：包含一切物質(zhì)和能量的空間

②可觀測宇宙：人類能夠觀測到的宇宙范圍

③宇宙的無限性：宇宙可能沒有邊界，其大小無法測量

2.宇宙的組成

①星系：由恒星、行星、星云等組成的大型天體系統(tǒng)

②恒星：宇宙中的發(fā)光天體，是星系的主體

③行星：圍繞恒星運行的天體，具有固態(tài)表面

④星云：由氣體和塵埃組成的宇宙云狀物

3.宇宙的演化

①宇宙大爆炸理論：宇宙起源于一個極高溫度和密度的狀態(tài)

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