山西省2024七年級道德與法治上冊第三單元珍愛我們的生命復習訓練課件新人教版

第三單元珍愛我們的生命第三單元復習訓練目

錄CONTENTS01思維導圖02山西主觀題型突破03聚焦山西中考獨特精神生命生命規(guī)則逃生生活方式社會適應自我調(diào)節(jié)精神世界——做法(建議、踐行)類主觀題

中學生應……；如何做到……；請你為……提出

合理化建議；你會怎么做；等等

①審設問→②分析材料→③聯(lián)系教材/生活→④組

織答案

主體(如黨和國家、相關(guān)部門、公民、學生等)

＋具體做法(措施、政策、方針、路線、樹立理念、學習等

具體活動)例題：當好新時代接班人習近平總書記高度關(guān)注青少年健康成長?！耙獦淞⒔】档谝坏慕逃砟?開齊開足體育課”“身體是人生一切奮斗成功的本錢，少年兒童要注意加強體育鍛煉”“德智體美要全面發(fā)展，其中體育對陶冶性情、歷練意志有重要作用”………全國廣大青少年要“文明其精神,野蠻其體魄”,做體魄強健、人格健全、品學兼優(yōu)、充滿朝氣的時代接班人?！拔拿髌渚瘛弊甜B(yǎng)心靈②分析材料③聯(lián)系教材/生活“野蠻其體魄”:守護生命安全;愛護身體保持心理健康;磨煉意志，增強生命韌性;不斷豐富自己的精神世界增強安全意識;提高防護能力;關(guān)注自己的身體狀況;養(yǎng)成健康的生活方式;積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄①審設問結(jié)合材料,運用所學知識說說青少年如何做到“文明其精神,

野蠻其體魄”,守護寶貴生命。(6分)設問類型:怎么做(做法類)限定主體知識指向:保持身心健康，守護生命安全④組織答案梳理笫②③步內(nèi)容，分點作答，言簡意，力求全面。我來試一試：答案：①要增強安全意識，提高防護能力。②要關(guān)注自己的

身體狀況；養(yǎng)成健康的生活方式；積極、主動、科學地鍛

煉身體，強健體魄。③要保持心理健康；磨煉意志，增強

生命韌性；不斷豐富自己的精神世界。

一、選擇題2345611.

[2024·山西模擬]被評為感動中國2023年度人物的孟二

梅，積極救助因暴雨而滯留的K396次列車的乘客，在斷

水、斷電、斷網(wǎng)的情況下，她帶領(lǐng)社區(qū)居民想盡辦法讓近

千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她說：“只要有我們一

口吃的，肯定有你們的?！毕铝羞x項與此人物事跡相符的

是(

B

)A.

功崇惟志，業(yè)廣惟勤B.

仁者愛人，推己及人C.

有則改之，無則加勉D.

知人者智，自知者明234561答案：B2.

[2024·山西中考]青春的生命在解決困惑中不斷成長。對

小健同學的下列困惑回應正確的是(

C

)A.

接納自己，包括接納自己的不完美嗎？——不包括，接納自己是指接納自己的優(yōu)點B.

班里制定班級公約，我可以提建議嗎？——不需要，這是班主任和班干部的事C.

挫折帶給我們的影響都是消極的嗎？C234561——不是的，挫折可以磨煉意志，增強生命韌性D.

陌生網(wǎng)友詢問我的家庭住址等個人重要信息，我要不

要說？——要，交網(wǎng)友也需要坦誠相待3.

[2024·朔州二模]我們守護生命，既要愛護身體，又要滋

養(yǎng)心靈，豐富自己的精神世界。下列做法能直接體現(xiàn)豐富

精神世界的是(

B

)A.

寒假期間規(guī)律作息，適度運動B.

在學校與同學們一起收看“天宮課堂”C.

參加消防演練，掌握自救自護技能D.

復習備考中遇到身體不適，及時就診B234561二、非選擇題4.

[2024·山西中考]未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的

未來，給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護，已成為人類

的共識。234561國家疾控局發(fā)布了《學生常見病多病共防技術(shù)指南》

(以下簡稱《指南》)，旨在保護學生身心健康。《指南》

指出，近視、超重肥胖、脊柱彎曲異常、心理健康問題等

成為當前學生群體常見病。(1)請就初中生在日常生活中如何預防當前學生群體常見

病，提出具體可行的建議。(三條即可，6分)234561答案：注意保護視力，如按時認真做眼保健操；合理飲

食，均衡營養(yǎng)，不吃垃圾食品；端正坐姿、站姿、行

姿；遇到成長煩惱，學會自我調(diào)節(jié)，或及時向師長、

親友、心理醫(yī)生等求助；加強體育鍛煉；堅持有規(guī)律

的作息，保證充足的睡眠；等等。234561某校高度重視對學生的安全教育工作，安全教育常抓不

懈。針對當?shù)叵募镜臍庀筇攸c，學校提醒同學們要掌握一些

大風、雷雨天氣來臨時如何自護的安全常識。以下是同學們

搜集到的部分內(nèi)容：★遇到雷雨天氣不在大樹下避雨、不接打手機?！铩?34561(2)請你再補充兩條。(4分)答案：示例：不要在臨時建筑物、廣告牌下避風躲雨；遠

離電線桿，防止電線斷落漏電傷人；避開積水區(qū)，不貿(mào)

然涉水。2345615.

[2022·山西中考]“數(shù)”說“雙減”，感受變化“雙減”政策是國家為有效減輕義務教育階段學生過

重作業(yè)負擔和校外培訓負擔而制定的政策。下表是某權(quán)威

機構(gòu)在較大范圍內(nèi)對近一年來該政策實施情況的問卷調(diào)查

結(jié)果：234561有關(guān)問卷項目“雙減”政策實施前“雙減”政策實施后規(guī)定時間內(nèi)的書面作業(yè)完成率36％90％初中生睡眠時間達到9小時40％76％初中學校的各種課后服務較少91％開展文體或閱讀類活動；87％開展科普興趣等社團活動234561結(jié)合表格中的“雙減”政策實施前后的變化，簡述實施該

政策對學生成長的積極影響。(4分)234561答案：①“雙減”政策實施后，90％的學生能在規(guī)定時間

內(nèi)完成作業(yè)，剩下的時間便于學生參加各類活動，有利于

培養(yǎng)學生多方面的興趣愛好。②“雙減”政策實施之后的

數(shù)據(jù)表明，達到9小時合理睡眠時間的初中生人數(shù)增多，

這有助于學生的身心健康成長。③這樣的教育教學環(huán)境，

有助于學生轉(zhuǎn)變學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提升學

生素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。6.

珍愛生命，健康成長在學習“保持身心健康”一課時，道德與法治老師給

同學們提出了兩條建議(如下圖)：234561(1)我們?yōu)槭裁匆o體魄加點“力度”？(4分)答案：身體是生命存在的根本。愛護自己的身體，是一種

對生命負責任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責任

人。234561(2)[題型訓練]為落實老師提出的這兩條建議，我們具體可

以做些什么？(每條至少寫出兩個方面，4分)答案：給體魄加點“力度”：養(yǎng)成良好的飲食習慣，合理

飲食；保證充足的睡眠，不熬夜；堅持參加體育鍛煉，

增強體質(zhì)，提高身體的免疫力。給見聞加點“廣度”：

多讀書；關(guān)心時政；參與社會實踐活動。234561

一、[教材P64探究與分享]二三四一變式1下列選項中，對以上三幅圖片的共同主題概括正確的

是(

D

)A.

寬容他人B.

幫助同學C.

孝親敬長D.

關(guān)懷生命D二三四一變式2

(1)上述三個情境分別帶給我們怎樣的感受？(6分)答案：“讓座”體現(xiàn)了對他人的關(guān)愛，給我們帶來的是感

動；“我是你的‘拐杖’”體現(xiàn)的是同學之間的互相關(guān)

愛和幫助，讓我們感受到友誼的力量；“陪伴和分享”

體現(xiàn)的是對長輩的尊敬，讓我們感受到溫暖。二三四一(2)你從上述情境中發(fā)現(xiàn)了哪些共同點？(4分)答案：他們都做到了敬畏生命，關(guān)愛他人的生命。他們從

珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹慎地對待生命

關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個

人。二三四一二、[教材P66啟思導行]變式1

“心存敬畏，行有所止”啟示我們在敬畏生命時，應

(

C

)A.

積極承擔責任B.

作出正確選擇C.

樹立規(guī)則意識D.

培養(yǎng)堅強意志C二三四一變式2一條大河的兩邊是河堤，一邊是“敬”，一邊是

“畏”，只要堤壩足夠高，不管河流怎么波濤洶涌，都

不會泛濫成災。對待生命，心存敬畏(

B

)A.

才能無畏，犧牲自己，保護他人B.

才能無畏，直面挫折，樂觀拼搏C.

才能行有所止，逃避挫折，及時行樂D.

才能行有所止，事不關(guān)己，高高掛起B(yǎng)二三四一變式3是否心存敬畏，會讓我們對待生命的態(tài)度和行為有所

不同。有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，心存敬

畏，行有所止。請談談你對上述觀點的看法。二三四一答案：我認為這兩種觀點都有其合理性。二三四一心存敬畏，才能無畏。只有心存敬畏才能不害怕。比如搶險救災的消防員，他們正因為敬畏生命，才能在面對危險時無畏向前。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，他們竭盡全力挽救和保護廣大人民的生命，這是對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行，更是一種無畏的精神。心存敬畏，行有所止。因為知道生命的可貴，對生命懷

有敬畏之心，所以會謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，

不做破壞和違背生命規(guī)律的事情，不輕視他人生命，不傷害

他人生命。心存敬畏，才能在“無畏”和“有所止”中作出理性選

擇。我們在困難面前要有無所畏懼的勇氣，在誘惑面前要懂

得行有所止。二三四一三、[教材P71探究與分享]變式1

2024年4月3日，在臺灣花蓮縣海域發(fā)生7.3級地震。同

學們討論了關(guān)于應對地震災害的方法。以下方法中你認為

有效的是(

A

)

小明：迅速有序跑到室外開闊地帶避震

小晉：來不及逃跑時，躲在承重墻的墻角、有支撐物的地方

小軍：捂住口鼻匍匐前行，爭先恐后往外走A二三四一小林：乘坐電梯，快速按下每層樓的按鍵A.

小明和小晉B.

小明和小軍C.

小晉和小林D.

小軍和小林變式2地震突發(fā)性強，波及范圍大，極具破壞性。破壞性地

震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，目前人

類尚無法避免或控制地震災害，但只要掌握一些技巧，是

可以使傷害降到最低的。

為使地震的傷害降到最低，請你為人們普及地震自救知

識。(8分)二三四一答案：示例：在家中準備地震應急包；地震時選擇合適避震

空間就近躲避，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，

額頭枕在兩臂上，或雙手抓住桌腿等牢固的物體；在上課

時發(fā)生地震，要在老師的指揮下，迅速躲在課桌下，待地

震過去后，在老師帶領(lǐng)下有組織地撤離；如果震后不幸被

廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救；