幼兒園教育活動計劃

學工作的順利開展，依據(jù)《自治區(qū)農村雙語幼兒園課程設計特制定適宜我園的教育活動計劃，內容如下：培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)：康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求?！队變簣@教育指導綱要》持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的習慣和初步的生活自理能力。”集體活動常規(guī)內容：都是培養(yǎng)語言常規(guī)的基本方法。操作常規(guī)包括教師提供的一切學具和游戲材料，《幼兒園教育指導綱要》中指出：“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，幼兒喜歡玩游戲，有時玩得高興時，不能控的后果。制定必要的游戲規(guī)則，建立良好的游戲常規(guī)，才能使游戲活強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂群，在團隊中能發(fā)主動地感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，并與人交往，從中獲取多方面的經(jīng)驗和能力，可見游戲游戲目標：（一）情感方面：（二）認知方面：（三）社會性方面：4.美工區(qū)：提供各種不同的美工材料，豐富幼兒對美工的認識，發(fā)展5.益智區(qū)：增加棋類、拼圖等競爭性規(guī)則游戲的內容，增加幼兒在7.給幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據(jù)10.培養(yǎng)幼兒游戲的獨立性。當幼兒遇到困難的時候，引導他1.提供多樣、豐富的體育器材，組織各種有趣的戶外體育游戲幼兒，經(jīng)常關注他們的鍛煉情況。3.確保充足的游戲時間，充分利用餐后、起床后等短暫時間讓幼兒自由開展游戲。4.在游戲中鼓勵幼兒大膽自主地選擇材料制作游戲玩具，從而為拓寬游戲內容提供豐富的物5.在活動中，引導幼兒能主動了解并避免危險動作的出現(xiàn)，知道必要的自我保護方法。(四)專用活動室游戲1.每次游戲時先提出要求，并結合游戲中出現(xiàn)的狀況，及時提出問題，引導孩子思考，增強規(guī)則意識，引發(fā)其愛護公物的行為。3.體育室：引導幼兒有序進入體育室，及時關注幼兒的活動狀況，注意安全，控制好幼兒的活動時間；游戲結束時，及時提醒幼兒讓玩具放回原位處。4.科學發(fā)現(xiàn)室及美術室：分批帶領幼兒進入，保證老師的指導能顧及每一位孩子；指導時能用啟發(fā)開放式的問題引導幼兒觀察思考，激發(fā)幼兒的探究欲望。5.沙水池：引導幼兒正確使用玩沙工具，并提供樹枝、自制房屋等輔助材料豐富游戲內容；合理利用沙水池開展相關探索活動。(五)規(guī)則游戲1.游戲前讓幼兒明確各游戲的規(guī)則和玩法，介于大班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，教師可讓幼兒自主進行探索，然后在游戲中給予適當?shù)闹笇А?.根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供相應的游戲材料，使游戲能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發(fā)展的需要。3.逐步增多規(guī)則游戲的類型與數(shù)量，在游戲中有意識強化孩子的規(guī)則意識，能在老師和同伴提醒下，自覺遵守游戲規(guī)則。4.利用動作、口令、行為，幫助幼兒建立對指令的反應能力，能根據(jù)指令迅速地行動。以此提高幼兒的反應能力和觀察能力，促進每個幼兒在原有基礎和水平上的不斷提高。5.游戲結束后，能安靜的傾聽老師對游戲活動的講評，并積極舉手發(fā)言自己在游戲中遇到的(六)其他各類游戲1.引導幼兒積極主動地學習各種音樂、手指游戲、參與猜謎游戲等。餐后等空余時間愿意做個小老師帶其他幼兒做各種小游戲。3.鼓勵幼兒在集體面前大方地表演節(jié)目、講故事等。對于幼兒一生的發(fā)展有著至關重要的影響。有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容；4、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需能力，動作協(xié)調、靈敏;具有一定的力量和耐力;手的動作靈活協(xié)法。如此往復，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過，游戲中協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒，收拾、整理玩具，讓幼兒在動4.重視游戲的評價，引導幼兒積極參與到游戲的評價中去，通過討在幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內容。共同教育行教育。為了共同的教