山西省晉中市平遙縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題【含答案】

山西省晉中市平遙縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．觀察身邊的物理現(xiàn)象——下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）A．演奏中華人民共和國國歌所需的時(shí)間約為50sB．人步行的速度約為5m/sC．初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mmD．人體感覺最舒適的溫度約為37oC2．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法正確的是（）A．加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的B．卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的C．兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們是相對(duì)靜止的D．“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”對(duì)接成功時(shí)，它們是相對(duì)靜止的3．下列有關(guān)勻速直線運(yùn)動(dòng)的說法中，正確的是A．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小由運(yùn)動(dòng)時(shí)間決定B．汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000m，則汽車一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．根據(jù)v=可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過的路程成正比D．根據(jù)s=vt可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過的路程與所需時(shí)間成正比4．甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖像為圖示的a、b、c三條中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒，甲、乙之間的距離大于2米，則（）A．甲的s-t圖一定為圖線aB．甲的s-t圖可能為圖線bC．乙的s-t圖一定為圖線cD．乙的s-t圖可能為圖線a5．有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．老師的講課聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B．能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲C．聽錄音時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)D．聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng)，說明聲可以傳遞能量6．我們生活在聲的海洋中，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C．“隔墻有耳”說明固體能傳聲D．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)7．為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 B．改變鋼尺伸出桌邊的長度C．改變薄塑料尺劃過梳子的速度 D．改變吹筆帽的力度8．下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（）A．汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭B．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻C．飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩D．圖書館里不能大聲喧嘩9．小聰同學(xué)對(duì)冰加熱，他將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（）A．圖象中的DE段是冰的熔化過程B．AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱C．水的凝固點(diǎn)是0℃D．BC段物質(zhì)的溫度保持不變，一定處于固態(tài)10．在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．冰全部熔化B．冰有少部分熔化C．水有少部分凝固D．冰和水的原有質(zhì)量不變11．熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列有關(guān)熱現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（）A．暮春，小草掛上露珠，是液化形成的B．盛夏，揭開冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象C．深秋，時(shí)有白霜生成，是凝固所致D．隆冬，冰凍的衣物晾干，為升華現(xiàn)象12．“千里冰封、萬里雪飄”這種景象所對(duì)應(yīng)的主要物態(tài)變化是（

）A．汽化和液化 B．汽化和升華C．凝固和凝華 D．凝固和熔化二、填空題13．如圖中所示：木塊的長度是cm；小聰跑800m時(shí)停表從0走到如圖所示位置，他800m跑的成績(jī)是；圖中小明測(cè)體溫時(shí)，體溫計(jì)的讀數(shù)是℃．14．“紅色搖籃、綠色家園”，是井岡山展現(xiàn)出來的獨(dú)特魅力．“五一”期間，蘋蘋乘坐的汽車剛剛進(jìn)入井岡山景區(qū)，便有一種“車行綠色中，風(fēng)景撲面來”的感覺，實(shí)在是令人心曠神怡．“車行綠色中，風(fēng)景撲面來”所選的參照物分別是與．15．如何比較物體的快慢：百米賽跑中，觀眾是以的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢；而終點(diǎn)裁判員是以的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢。16．音樂會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的。17．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是；響度相同的是．18．做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會(huì)使水的沸點(diǎn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，（填“①”或“②”）情況更嚴(yán)重，其道理是。三、作圖題19．某同學(xué)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫分別是4℃、-4℃，請(qǐng)你把兩次溫度計(jì)的示數(shù)在圖甲、乙中表示出來！四、實(shí)驗(yàn)題20．聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)．空氣溫度/℃-20-100102030聲音速度/m·s-1318324330336342348（1）請(qǐng)你在如圖所示的坐標(biāo)中做出聲速和溫度關(guān)系的圖像．()（2）請(qǐng)你根據(jù)所作圖像找出溫度為15℃時(shí)聲速為m/s．五、簡(jiǎn)答題21．冬天手冷時(shí)，用嘴向手上“哈氣”，手會(huì)感到暖和．若用勁向手上快速“吹氣”，手不但不會(huì)暖和，反而會(huì)覺得更冷．都是從嘴里出來的“氣”，為什么會(huì)有不同的感覺呢？六、實(shí)驗(yàn)題22．如圖所示，是小聰設(shè)計(jì)的“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置．回答下列問題：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是；

（2）選用的器材除小車、木板、墊塊和金屬擋板外，還需要的測(cè)量工具是和；（3）實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）；（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示，則木塊在BC段運(yùn)動(dòng)的平均速度是m/s。小車由O至A小車由A至B小車由B至C路程s/cm303030時(shí)間t/s32123．小明、小聰和小強(qiáng)一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭在振動(dòng)．小華把發(fā)聲的音叉插入水中，濺起了水花；小強(qiáng)撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)聲時(shí)，放在弦上的小紙片被琴弦彈開了。（1）他們探究的問題是；（2）對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是；（3）小聰同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是；小明、小聰?shù)韧瑢W(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處?針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真的思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西作媒介；②聲音要傳播出去，不需要東西作媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)：①兩張課桌緊緊地靠在一起，小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上；②兩張桌子拉開，又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)；（4）小明、小聰發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同，其不同的地方是；得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中的猜想是正確的；（5）探究問題的過程通常有下列步驟：A．猜想假設(shè)；B．分析歸納；C．得出結(jié)論；D．實(shí)驗(yàn)研究；E．提出問題；F．理論推導(dǎo)；G．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)．你認(rèn)為小明他們的后一次探究活動(dòng)依次采取的有用步驟是。24．在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：（1）小聰為溫度計(jì)寫了一份使用說明書，其中有科學(xué)性錯(cuò)誤的一條是（填序號(hào)）。溫度計(jì)說明書①測(cè)量前，了解溫度計(jì)的量程和分度值；②測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸；③待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)可以離開被測(cè)液體；④讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。（2）實(shí)驗(yàn)中所用的液體溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為的溫度計(jì)。測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀-39357酒精-11778（3）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是。（4）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為℃。時(shí)間/min012345678溫度/℃8890929497989898（5）水在沸騰過程中，需要（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（選填“升高”或“不變”或“降低”）；脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸，到達(dá)液面就消失了。（6）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像。25．利用一支溫度計(jì)、一個(gè)小燒杯、一瓶酒精，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明：酒精蒸發(fā)過程中吸熱，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。七、計(jì)算題26．“十一”國慶假期，小聰一家駕車外出旅游.一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題。（1）如圖所示為他們?cè)谀骋皇致房诘燃t綠燈后再次啟動(dòng)過程的頻閃照片．該車從圖示起點(diǎn)處（車頭所對(duì)的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時(shí)，攝像頭開始拍照，以后車沿直線向右運(yùn)動(dòng)的過程中，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.仔細(xì)觀察頻閃照片，如果該車照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)0.8s到達(dá)D處。填寫表格中所缺的數(shù)據(jù)（不需要估讀）,并判斷該車啟動(dòng)過程做什么運(yùn)動(dòng)，將結(jié)果填在表中相應(yīng)空格內(nèi)；位置起點(diǎn)ABCD時(shí)間/s00.20.40.60.8路程/m0149運(yùn)動(dòng)形式（2）在平直的公路上，轎車勻速行駛，速度表如下圖甲所示，小明某一時(shí)刻看窗外，恰好看到如圖乙所示的交通標(biāo)志牌，則從標(biāo)志牌到上海還需多少時(shí)間？（3）小明和小強(qiáng)的朋友小東是乘火車去上?？词啦┑模阎局兴塑嚧蔚幕疖囈?2km／h的速度勻速行駛，用了2min完全穿過長度為2000m的一個(gè)隧道，求這列火車的長度是多少？火車全部都在隧道中的時(shí)間是多少？27．一輛做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，在距離正前方峭壁440m處鳴汽笛后繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過2.5s鐘后聽到了從峭壁反射回來的汽笛聲音，求汽車行駛的速度。參考答案：1．A2．D3．D4．A5．B6．C7．D8．B9．C10．D11．C12．C13．1.842分36秒/2min36s37.814．青山乘客15．相同的時(shí)間比較路程相同的路程比較時(shí)間16．振動(dòng)音調(diào)17．甲和乙甲和丙18．升高②水蒸氣液化放熱19．20．33921．詳見解析22．v=刻度尺停表小0.323．聲音產(chǎn)生的原因聲音是由物體振