統(tǒng)編版八年級歷史上冊《第6課 戊戌變法》聽課評課記錄

統(tǒng)編版八年級歷史上冊《第6課戊戌變法》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：八年級歷史上冊

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第6課戊戌變法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對戊戌變法的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張教師通過播放一段關(guān)于戊戌變法的視頻短片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對戊戌變法的思考。導(dǎo)入方式生動(dòng)有趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

（2）展開階段：張教師運(yùn)用了講授、討論等教學(xué)方法。在講述戊戌變法的背景、過程和影響等方面，張教師條理清晰、重點(diǎn)突出。同時(shí)，張教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對戊戌變法的看法，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了一道關(guān)于戊戌變法的思考題，要求學(xué)生課后思考和探討。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問、解答問題及時(shí)，反饋及時(shí)，能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在這節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，小組討論熱烈。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻短片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了戊戌變法的背景、過程、影響等方面。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對戊戌變法有了較為全面的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對戊戌變法的基本知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂提問和小組討論中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，學(xué)生對戊戌變法相關(guān)技能的掌握程度也較高，如分析問題、討論合作等能力得到了鍛煉和提升。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了一定的成效。張教師在教學(xué)過程中注重對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，引導(dǎo)學(xué)生思考戊戌變法的意義和價(jià)值，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和責(zé)任意識。同時(shí)，通過討論和分享，學(xué)生對戊戌變法的歷史背景和社會(huì)環(huán)境有了更深刻的理解，有助于學(xué)生形成全面、客觀的歷史觀。

四.總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高，學(xué)生對戊戌變法的基本知識有了較好的理解和記憶，對相關(guān)技能的掌握程度也較高。在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，學(xué)生對戊戌變法的歷史背景和社會(huì)環(huán)境有了更深刻的理解，有助于學(xué)生形成全面、客觀的歷史觀。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師在教學(xué)過程中注重啟發(fā)式教育，引導(dǎo)學(xué)生思考戊戌變法的意義和價(jià)值，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和責(zé)任意識。此外，張教師還有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議張教師在導(dǎo)入階段可以更多地運(yùn)用圖片、地圖等教學(xué)資源，以直觀的方式展示戊戌變法的歷史背景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）在展開階段，建議張教師增加一些實(shí)際案例分析，讓學(xué)生更加深入地了解戊戌變法的具體內(nèi)容和影響。

（3）在課堂管理方面，建議張教師加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的把控，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤：

建議學(xué)校和教育部門對張教師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)，了解教學(xué)