部編人教版道德與法治七上第六課《師生之間》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七上第六課《師生之間》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版道德與法治七上第六課《師生之間》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個生動的師生互動案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解師生關(guān)系，積極互動。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問、回答、討論等方式促進(jìn)師生互動，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，表現(xiàn)出對師生關(guān)系的興趣。學(xué)生之間在小組合作學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果有明顯支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解師生關(guān)系的意義、掌握良好的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)正確的價值觀等。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對師生關(guān)系有了更深入的理解，能夠在實際生活中運(yùn)用所學(xué)，表現(xiàn)出積極的價值觀。

2.知識掌握：

學(xué)生對課堂所涉及的知識點理解和記憶情況良好，能夠回答相關(guān)問題，并在小組討論中展示自己的觀點。在技能掌握方面，學(xué)生通過小組合作、討論等方式，提高了表達(dá)、傾聽、合作等能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對師生關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生表現(xiàn)出對老師的尊重和理解，能夠主動與老師溝通，建立良好的師生關(guān)系。同時，學(xué)生在小組合作中培養(yǎng)了我為人人、人人為我的團(tuán)隊精神，進(jìn)一步提升了社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度價值觀等方面都取得了明顯的進(jìn)步。但在部分學(xué)生的課堂參與度和思考能力的培養(yǎng)方面，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。建議張老師在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，提高課堂教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在小組合作環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的批判性思維能力。此外，在課堂節(jié)奏控制方面，可以適當(dāng)加快進(jìn)度，以便更多地覆蓋教學(xué)內(nèi)容。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，觀