人教版七年級地理上冊《第三章第一節(jié)多變的天氣》聽課評課記錄

人教版七年級地理上冊《第三章第一節(jié)多變的天氣》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：人教版七年級地理

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：第三章第一節(jié)多變的天氣

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學資源準備充分，使用了教材、掛圖和多媒體課件等多種教學工具。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段天氣預報的視頻導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，教師主要運用了講授法和討論法，引導學生了解天氣的多樣性以及天氣對人們生活的影響。在實驗環(huán)節(jié)，教師學生進行小組實驗，觀察溫度、濕度等氣象要素的變化，提高了學生的實踐操作能力。

3.師生互動

教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和拓展。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂節(jié)奏的控制得當。時間分配合理，各個環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富，形象生動，有助于提高學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，為課堂增添了趣味性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括了解天氣的多樣性、掌握天氣對人們生活的影響以及提高學生的實踐操作能力。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對天氣的多樣性和天氣影響生活的實例有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對天氣的分類、形成原因以及天氣對農(nóng)業(yè)、交通等方面的影響有了較為清晰的認識。在技能掌握方面，學生通過實驗和小組討論，提高了觀察、分析問題的能力，能夠運用所學知識解釋實際生活中的天氣現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成效。教師注重引導學生關注天氣對人們生活的影響，使學生認識到天氣與人類生活的密切關系，增強了學生對地理學科的興趣。同時，通過小組合作、實驗操作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神和動手實踐能力，有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學目標明確，教學方法靈活，師生互動充分，學生學習積極性高。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當，教學資源運用得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和團隊協(xié)作精神。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以增加一些實際案例，讓學生更加直觀地了解天氣對人們生活的影響，提高學生的實踐操作能力。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以引導學生更多地參與到討論中，提高學生的思維能力和語言表達能力。

（3）在教學資源方面，教師可以更多地運用多媒體技術，如視頻、圖片等，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

（4）在課堂管理方面，教師要加強對學生的引導和監(jiān)督，確保課堂紀律良好，提高課堂教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，了解教師在教學過程中遇到的困難和問題，提供必要的支持和幫助。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教師培訓，提高教師的教學水平和能力。

（2）教師進行教學交流，分享教學經(jīng)驗和心得，促進教師之間的相互學習和成長