部編版道德與法治八年級上冊《我與社會》聽課評課記錄2

部編版道德與法治八年級上冊《我與社會》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：《我與社會》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內(nèi)容進行了合理的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個生動的案例導入新課，引起了學生的興趣，激發(fā)了學生的思考。展開階段，張華老師運用了討論、小組合作等多種教學方法，引導學生主動參與課堂，培養(yǎng)了學生的合作意識。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，頻繁提問并給予學生充分的思考時間。學生在老師的引導下積極思考，參與度較高，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學生們在小組合作學習中積極參與，互相幫助，合作良好。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，既保證了教學內(nèi)容的充分講解，又給予了學生足夠的思考和互動時間。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有效地促進了學生的學習。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定了合適的學習目標。通過課堂觀察，可以看出學生們在老師的引導下，較好地達到了預期的學習目標。他們對《我與社會》這一主題有了更深入的理解，認識到了個人與社會的關系，意識到了自己在社會中的責任和角色。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對知識點的理解和記憶情況較好。他們對個人與社會的關系、社會規(guī)范、社會責任等知識點有了較為清晰的認識，能夠運用所學知識分析社會現(xiàn)象和問題。在技能方面，學生們能夠運用討論、合作等方法進行學習，表達自己的觀點，傾聽他人的意見，較好地掌握了相關的學習技能。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張華老師通過生動的案例、討論等方式，引導學生思考個人與社會的關系，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。學生們在課堂上表現(xiàn)出對社會的關注，對他人命運的關心，能夠尊重他人，愿意為社會做出貢獻。這些都表明，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學效果。

總體來說，張華老師在本次課堂教學中，有效地達成了教學目標，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果。但在今后的工作中，還可以進一步關注學生的個體差異，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力，從而進一步提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課過程中，我對張華老師的課堂教學整體印象良好。張華老師教態(tài)自然，語言清晰，能夠有效地引導學生進行思考和學習。課堂教學目標明確，教學過程有序，教學方法靈活多樣，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和參與度。尤其是在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面，張華老師通過生動的案例和深入的討論，引導學生思考個人與社會的關系，培養(yǎng)了學生的社會責任感和公民意識。

最突出的優(yōu)點是張華老師對課堂紀律的有效管理以及與學生的良好互動。學生們在課堂上能夠遵守紀律，積極參與討論，課堂秩序良好。此外，張華老師對教學內(nèi)容的深入理解和豐富教學資源的使用，使得課堂教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本次課堂教學取得了一定的成效，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，建議張華老師在教學過程中更多地關注學生的個體差異，給予不同學習程度的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。其次，可以進一步激發(fā)學生的學習興趣，通過引入更多與學生生活實際相關的情境和案例，讓學生更好地理解和運用所學知識。此外，建議張華老師在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，更多地引導學生自主思考和表達，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估，可以更好