星球版地理七年級上冊《第一節(jié) 地球的形狀與大小》聽課評課記錄3

星球版地理七年級上冊《第一節(jié)地球的形狀與大小》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第一節(jié)地球的形狀與大小

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的把握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示地球儀和地球照片，導入新課，引導學生關(guān)注地球的形狀和大小。展開階段，張老師采用講授法，結(jié)合地球儀和多媒體動畫，生動形象地講解了地球的形狀、大小和測量方法。在講解過程中，張老師還學生進行小組討論，分享彼此的想法和疑問。結(jié)束階段，張老師對本次課的內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問環(huán)節(jié)引導學生積極思考，鼓勵學生表達自己的觀點。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠主動合作，共同探討問題。

5.課堂管理

張老師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如地球儀、多媒體動畫等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解地球的形狀、大小及測量方法，培養(yǎng)學生的地理學科素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到預期的學習目標，對地球的形狀和大小有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對地球形狀、大小及測量方法的知識點有了較好的理解和記憶。在課堂提問和小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，表達自己的觀點，說明他們對相關(guān)知識有了掌握。同時，通過作業(yè)和測驗，發(fā)現(xiàn)學生們能夠熟練運用所學知識解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在課堂上引導學生關(guān)注地球的美麗和神奇，使學生們對地理學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，通過小組討論和合作學習，學生們學會了尊重他人、傾聽他人，培養(yǎng)了團隊協(xié)作的精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法多樣，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如地球儀、多媒體動畫等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間，鼓勵學生提出更多的問題。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當引導學生們進行更深入的討論，提高討論的質(zhì)量和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張老師的教學變化和