人民版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)10.1《朋友挨個(gè)數(shù)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人民版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)10.1《朋友挨個(gè)數(shù)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：10.1《朋友挨個(gè)數(shù)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)向?qū)W生分享一個(gè)關(guān)于友誼的真實(shí)故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的導(dǎo)入作用。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)、建立友誼的重要性以及如何呵護(hù)友誼等。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。在課堂上，她鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，她能夠及時(shí)回應(yīng)并給予解答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，與同學(xué)進(jìn)行交流。合作學(xué)習(xí)方面，學(xué)生之間能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。她能夠合理分配時(shí)間，控制課堂節(jié)奏，使課堂秩序井然。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等。這些技術(shù)的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解友誼的特質(zhì)、認(rèn)識(shí)到建立友誼的重要性以及學(xué)會(huì)如何呵護(hù)友誼。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)能夠表達(dá)出對(duì)友誼的理解，對(duì)于如何建立和呵護(hù)友誼也有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。對(duì)于友誼的特質(zhì)、建立友誼的方法以及呵護(hù)友誼的技巧等，學(xué)生能夠進(jìn)行較為準(zhǔn)確的描述。在技能掌握方面，學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如在與同學(xué)交往中注重平等、尊重、真誠(chéng)等原則。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。通過(guò)張老師的引導(dǎo)和課堂討論，學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，更加珍惜自己的朋友。同時(shí)，學(xué)生能夠在交流中學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，培養(yǎng)了良好的交往品質(zhì)。此外，本節(jié)課還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在人際交往中要遵循一定的原則，如平等、尊重、真誠(chéng)等，有助于學(xué)生形成正確的人際交往觀。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識(shí)、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有所收獲。但在部分環(huán)節(jié)，如課堂節(jié)奏控制、學(xué)生個(gè)體關(guān)注等方面，還有待改進(jìn)。建議張老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高課堂效率，以實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師對(duì)課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在課堂節(jié)奏控制方面，張老師可以嘗試在課堂上設(shè)置一些時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

（2）在關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異方面，張老師可以針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)別化的指導(dǎo)和幫助，提高課堂參與度。

（3）在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察，了解她根據(jù)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整和學(xué)生的反饋。同時(shí)，