閩教英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄

閩教英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：閩教英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2OurSchool

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、圖片、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：教師通過(guò)一張學(xué)校照片導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

展開(kāi)階段：教師采用講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖片和小組討論來(lái)學(xué)習(xí)新單詞和句型。

結(jié)束階段：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并布置相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師積極提問(wèn)，學(xué)生積極參與回答問(wèn)題。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度較高，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和管理。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如圖片和多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括單詞的學(xué)習(xí)、句型的掌握和對(duì)話(huà)的練習(xí)。通過(guò)課堂觀(guān)察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠正確地使用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行交流。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地拼寫(xiě)新學(xué)的單詞，理解單詞的意思，并能運(yùn)用到句子中。學(xué)生對(duì)句型的掌握程度較高，能夠正確地構(gòu)造句子并使用正確的時(shí)態(tài)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和自尊心。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和興趣，愿意參與到課堂討論和活動(dòng)中去。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題和參與討論。教師的有效引導(dǎo)和激勵(lì)使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加有序，提高教學(xué)效果。

-在教學(xué)資源的使用上，教師可以更多地利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀(guān)察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施并取得進(jìn)一步的成效。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-定期的教學(xué)研討會(huì)議，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法，提供教師相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。

-提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會(huì)，幫助教師