人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：5.2 《根本政治制度》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：5.2《根本制度》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2《根本制度》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)根本制度的視頻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了我國(guó)的根本制度。在講授過(guò)程中，張華老師注意啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件使用得當(dāng)，圖文并茂，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華老師明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解我國(guó)的根本制度，提高學(xué)生的素養(yǎng)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)我國(guó)的根本制度有了較為全面的了解，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)我國(guó)根本制度的基本概念、特點(diǎn)和作用等知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，表明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生更加深入地了解了我國(guó)的根本制度，增強(qiáng)了他們的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)心，說(shuō)明教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象深刻，張華老師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在課堂上保持高度的參與度和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，可以增加一些實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否采納了建議以及改進(jìn)的效果。同時(shí)，可以教研組內(nèi)