高中生物《選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)》課后習(xí)題第5節(jié)　人腦的高級功能

第5節(jié)人腦的高級功能必備知識基礎(chǔ)練1.(2022重慶開州中學(xué)高二期中)下列關(guān)于人腦功能的敘述,不正確的是()A.大腦皮層是最高級的神經(jīng)中樞,各種感覺均在大腦皮層中形成B.語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等是人腦特有的功能C.語言中樞的H區(qū)被破壞,會導(dǎo)致聽覺性失語癥D.人腦中的一些高級神經(jīng)中樞會控制脊髓中的一些低級神經(jīng)中樞2.下圖是體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解(AMPA受體參與調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、記憶活動)。下列分析錯誤的是()A.圖中a過程需RNA聚合酶等B.b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式相同C.BDNF能抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放并激活A(yù)MPAD.長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)3.阿爾茨海默病發(fā)作前常表現(xiàn)為記憶力輕度受損,學(xué)習(xí)和保存新知識的能力下降,注意力、執(zhí)行能力、語言能力和視空間能力等認(rèn)知能力出現(xiàn)輕度受損,但不影響基本日常生活能力。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.人體學(xué)習(xí)的過程是條件反射建立的過程B.患者若不能看懂文字,說明其V區(qū)受損C.患者短時(shí)記憶受損可能與新突觸數(shù)目減少有關(guān)D.患者視空間能力可能與大腦皮層右半球有關(guān)4.研究人員將一只饑餓的大鼠放在一個(gè)箱子中,箱內(nèi)有一個(gè)杠桿能發(fā)送食物。在箱內(nèi)活動過程中,大鼠碰上杠桿,就會獲得一份食物。多次意外發(fā)生后,大鼠會有意識地按壓杠桿獲取食物。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.大鼠有意識地按壓杠桿是一種建立在非條件反射基礎(chǔ)上的條件反射B.該條件反射是在大鼠大腦皮層言語區(qū)的參與下,經(jīng)過學(xué)習(xí)過程建立的C.該條件反射的建立,提高了大鼠對外界復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)能力D.撤掉食物引起的條件反射消退,可能使大腦皮層神經(jīng)元間建立新的聯(lián)系5.(2021廣東廣雅中學(xué)高二期中)下列有關(guān)人腦高級功能的分析,錯誤的是()A.短時(shí)記憶需要不斷重復(fù)才能形成,可能與新突觸的建立有關(guān)B.在譯員專心同聲翻譯時(shí),參與的高級中樞主要有H區(qū)和S區(qū)C.情緒也是大腦的高級功能之一,適量運(yùn)動有助于人們更好地應(yīng)對情緒波動D.聾啞演員在手語老師的指導(dǎo)下表演“千手觀音”時(shí),需要大腦皮層視覺中樞和第一運(yùn)動區(qū)參與調(diào)節(jié)6.(2021湖南長沙高二期中)抑郁癥是由于患者個(gè)體內(nèi)遺傳系統(tǒng)(基因)存在異常,或后天環(huán)境的巨變所引起的一種情緒性功能障礙,以持久自發(fā)性的情緒低落為主的一系列抑郁癥狀。研究表明抑郁癥的發(fā)生與5-羥色胺(5-HT)的含量降低有關(guān),SSRI是治療抑郁癥的一種藥物,如下圖所示。下列敘述錯誤的是()A.圖中結(jié)構(gòu)能將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘朆.5-羥色胺以胞吐的方式被釋放,以胞吞的方式被回收C.SSRI作用于5-HT轉(zhuǎn)運(yùn)體阻止5-羥色胺回收來治療抑郁癥D.積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動等有助于應(yīng)對情緒波動7.(2021安徽宣城高二期中)下列關(guān)于情緒的敘述,錯誤的是()A.情緒是人對環(huán)境作出的反應(yīng),是大腦的高級功能之一B.消極情緒會促使人體激素超量分泌引起內(nèi)分泌紊亂C.人可以調(diào)整自己的情緒,長期情緒低落可能導(dǎo)致抑郁癥D.良好人際關(guān)系和適量運(yùn)動可以減少情緒波動能力素養(yǎng)提升練8.2018年復(fù)旦大學(xué)牽頭,國內(nèi)多所知名高校參與,正式啟動了“中國腦計(jì)劃”。該計(jì)劃以“認(rèn)識腦、模擬腦、保護(hù)腦、開發(fā)腦”為目的,目標(biāo)是在未來十五年內(nèi),在腦科學(xué)、腦疾病早期診斷與干預(yù)類腦智能器件三個(gè)前沿領(lǐng)域取得國際領(lǐng)先。下列有關(guān)人腦高級功能的說法,錯誤的是()A.閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞B.大腦皮層的語言中樞V區(qū)受到損傷,則不能看懂文字C.短時(shí)記憶經(jīng)過重復(fù)多次,才有可能轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶D.短時(shí)記憶可能與新突觸的建立有關(guān)9.星形膠質(zhì)細(xì)胞是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中數(shù)量最多的一種膠質(zhì)細(xì)胞。該細(xì)胞能將神經(jīng)元活動產(chǎn)生的過多的鉀通過主動運(yùn)輸泵入細(xì)胞內(nèi),保障神經(jīng)元的正常活動;且其細(xì)胞膜上存在與神經(jīng)元相同的神經(jīng)遞質(zhì)受體。下列說法錯誤的是()A.星形膠質(zhì)細(xì)胞與神經(jīng)元結(jié)構(gòu)類似,由營養(yǎng)中心細(xì)胞體和起連接作用的樹突組成B.腦中缺氧時(shí),星形膠質(zhì)細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2并釋放能量C.星形膠質(zhì)細(xì)胞功能減弱會影響鉀在神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)外的分布,從而增加腦的興奮性D.存在于海馬腦區(qū)的星形膠質(zhì)細(xì)胞有可能也參與信息的傳遞、調(diào)節(jié)以及學(xué)習(xí)、記憶等活動10.某生物實(shí)驗(yàn)探究小組為探究鉛中毒對小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將小鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60d后進(jìn)行檢測(檢測結(jié)果見下表)。檢測a:用如圖水迷宮(池水黑色,小鼠無法看到平臺)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺,重復(fù)訓(xùn)練3d后撤去平臺,測定小鼠從入水點(diǎn)到原平臺水域的時(shí)間。檢測b:乙酰膽堿(Ach)是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)。Ach發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶(AchE)的催化下水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算其活性。測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。組別醋酸鉛溶液濃度/(g·L-1)腦組織鉛含量AchE到達(dá)原平臺水域時(shí)間/s①00.181.5622.7②0.050.291.3723.1③10.571.0826.9④21.050.7636.4分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題。(1)第組小鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱,判斷依據(jù)是。

(2)本實(shí)驗(yàn)是通過測量單位時(shí)間內(nèi)的生成量,進(jìn)而計(jì)算乙酰膽堿酯酶的活性。表中結(jié)果表明:學(xué)習(xí)記憶能力與乙酰膽堿含量可能呈(填“正相關(guān)”或“負(fù)相關(guān)”)關(guān)系。

(3)水迷宮實(shí)驗(yàn)給我們的啟示:使短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶的措施是,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。上課時(shí),我們?nèi)绻麆佑枚喾N器官參與學(xué)習(xí),記憶的效果會比單純聽講要好,原因是。

參考答案第5節(jié)人腦的高級功能1.B解析人體最高級的神經(jīng)中樞是大腦皮層,各種感覺均在大腦皮層中形成,A項(xiàng)正確;學(xué)習(xí)和記憶也是一些高等動物所具有的,B項(xiàng)錯誤;大腦皮層中的H區(qū)被破壞后,人體能說、寫和讀,但不能聽懂話,即患有聽覺性失語癥,C項(xiàng)正確;大腦皮層中的一些高級神經(jīng)中樞會控制脊髓中的一些低級神經(jīng)中樞,例如大腦皮層可以控制脊髓中的排尿中樞,D項(xiàng)正確。2.C解析由題圖可知,a過程是調(diào)節(jié)因子與DNA結(jié)合后才具有的過程,即DNA控制的過程,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,需要RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程,該過程也需要ATP水解釋放能量,A項(xiàng)正確;b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式都是胞吐,B項(xiàng)正確;由題圖可知,BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,C項(xiàng)錯誤;長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān),D項(xiàng)正確。3.C解析人體學(xué)習(xí)的過程是條件反射建立的過程,A項(xiàng)正確;V區(qū)是視覺性語言中樞,若患者不能看懂文字,說明其V區(qū)受損,B項(xiàng)正確;短時(shí)記憶可能與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān),長時(shí)記憶可能與新突觸的建立以及突觸形態(tài)及功能的改變有關(guān),C項(xiàng)錯誤;人體的視空間能力與大腦皮層右半球有關(guān),D項(xiàng)正確。4.B解析大鼠有意識地按壓杠桿是一種條件反射,條件反射是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)獲得的,A項(xiàng)正確;言語區(qū)是人類特有的,大鼠沒有言語區(qū),B項(xiàng)錯誤;條件反射是后天獲得的,是動物通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng),提高了動物應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境變化的適應(yīng)能力,C項(xiàng)正確;條件反射的消退是一個(gè)新的學(xué)習(xí)過程,可能使大腦皮層神經(jīng)元間建立新的聯(lián)系,D項(xiàng)正確。5.A解析短時(shí)記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān),長時(shí)記憶需要不斷重復(fù)才能形成,可能與新突觸的建立有關(guān),A項(xiàng)錯誤;同聲翻譯是譯員在不打斷講話者演講的情況下,不停地將其講話內(nèi)容傳譯給聽眾的一種口譯方式,故譯員主要是聽講及翻譯,參與的高級神經(jīng)中樞主要有大腦皮層的H區(qū)和S區(qū),B項(xiàng)正確;情緒是人對環(huán)境所作出的反應(yīng),情緒也是大腦的高級功能之一,適量運(yùn)動有助于人們更好地應(yīng)對情緒波動,C項(xiàng)正確;聾啞人雖然聽不見聲音,但他們可以通過手語與別人交流,聾啞演員在手語老師的指導(dǎo)下表演“千手觀音”時(shí),演員們看著手語老師的手語,憑著自己的感覺翩翩起舞(做出正確的動作),所以需要大腦皮層視覺中樞和第一運(yùn)動區(qū)參與調(diào)節(jié),D項(xiàng)正確。6.B解析神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間傳遞信息,可將電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號再轉(zhuǎn)變成電信號,A項(xiàng)正確;5-羥色胺釋放的方式是胞吐,由圖可知5-羥色胺被回收要通過5-HT轉(zhuǎn)運(yùn)體的作用,是主動運(yùn)輸,B項(xiàng)錯誤;由于SSRI藥物能夠抑制5-HT轉(zhuǎn)運(yùn)體的功能,抑制突觸前膜對5-HT的回收,使5-HT作用時(shí)間延長,興奮時(shí)間延長,所以使用SSRI可以緩解抑郁情緒的發(fā)生,C項(xiàng)正確;積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動、調(diào)節(jié)壓力等有助于應(yīng)對情緒波動,D項(xiàng)正確。7.B解析情緒是人對環(huán)境作出的反應(yīng),是大腦的高級功能之一,A項(xiàng)正確;消極情緒會促使某些人體激素超量分泌或分泌不足,引起內(nèi)分泌紊亂,影響人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),引發(fā)相關(guān)疾病,B項(xiàng)錯誤;抑郁癥是一種精神壓抑疾病,患者多表現(xiàn)為情緒不好甚至情緒失控,這種現(xiàn)象多是由突發(fā)刺激或者長期性的情緒低落,精神受到壓抑而導(dǎo)致的,C項(xiàng)正確;良好的人際關(guān)系和適量運(yùn)動可以釋放心中的壓力,從而減少情緒波動,D項(xiàng)正確。8.D解析閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞,A項(xiàng)正確;大腦皮層的語言中樞V區(qū)受到損傷,不能看懂文字,B項(xiàng)正確;短時(shí)記憶可以轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶,該過程需要多次重復(fù),C項(xiàng)正確;長時(shí)記憶可能與新突觸的建立有關(guān),D項(xiàng)錯誤。9.B解析星形膠質(zhì)細(xì)胞由細(xì)胞體和樹突組成,A項(xiàng)正確;星形膠質(zhì)細(xì)胞無氧呼吸會產(chǎn)生乳酸,不會生成CO2,B項(xiàng)錯誤;若星形膠質(zhì)細(xì)胞功能降低,細(xì)胞外K+增多,使靜息電位比正常情況下高,當(dāng)受到外界刺激時(shí),Na+內(nèi)流易造成電位逆轉(zhuǎn)而產(chǎn)生動作電位,即更易興奮,從而影響腦的正?；顒?C項(xiàng)正確;星形膠質(zhì)細(xì)胞膜上存在與神經(jīng)元相同的神經(jīng)遞質(zhì)受體,因此存在于海馬腦區(qū)(大腦皮層中)的星形膠質(zhì)細(xì)胞有可能也參與信息的傳遞、調(diào)節(jié)以及學(xué)習(xí)、記憶等活動,D項(xiàng)正確。10.答案(1)④在四組中到達(dá)原平臺水域時(shí)間最長(2)膽堿負(fù)相關(guān)(3)重復(fù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)與記憶不是由單一腦區(qū)控制的,而是有多個(gè)腦區(qū)和神經(jīng)通路的參與解析(1)從表中可以看出用于評價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺水域時(shí)間;通過該指標(biāo)可知:④組到達(dá)原平臺水域所用時(shí)間最長,表現(xiàn)為學(xué)習(xí)記憶能力最弱。(2)結(jié)合題意可知,乙酰膽堿是一種興奮型的神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)揮作用后,會被乙酰膽堿酯酶水解為膽堿和乙酸,膽堿可與顯色劑顯色,可通過檢測單位時(shí)間內(nèi)膽堿的生成量,進(jìn)而計(jì)算乙酰膽堿酯酶的活性。表中數(shù)據(jù)顯示乙酰膽堿酯酶(AchE)活性越高,乙酰膽堿水解速度越快,小鼠到達(dá)原平臺水域時(shí)間越短,說明學(xué)習(xí)記憶能力與乙酰膽堿含量可能呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。(3)通