部編版道德與法治七年級(jí)下冊《青春飛揚(yáng)》聽課評課記錄1

部編版道德與法治七年級(jí)下冊《青春飛揚(yáng)》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治七年級(jí)下冊《青春飛揚(yáng)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)青春期的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題頻繁，學(xué)生反應(yīng)積極。

學(xué)生參與度高，大多數(shù)學(xué)生能夠主動(dòng)參與討論和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們對課程內(nèi)容表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，課堂氣氛活躍。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互協(xié)助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。

時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過圖片、視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解青春期的特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)青春期的煩惱以及學(xué)會(huì)如何應(yīng)對青春期的挑戰(zhàn)。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠較好地達(dá)到這些目標(biāo)，對青春期的認(rèn)識(shí)更加清晰，也能夠提出一些應(yīng)對策略。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對青春期的生理和心理變化有了基本的了解，并能列舉出一些常見的青春期煩惱。此外，學(xué)生們還能根據(jù)所學(xué)知識(shí)，提出一些解決青春期問題的方法和建議。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過討論和分享，學(xué)生們能夠更好地接納自己的青春期，面對煩惱和挑戰(zhàn)時(shí)更加積極樂觀。同時(shí)，他們也能夠?qū)W會(huì)尊重他人的經(jīng)歷，培養(yǎng)同理心。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生們掌握了相關(guān)知識(shí)，并在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的效果。教學(xué)效果較好，符合教學(xué)實(shí)際需求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力。此外，張老師還可以在教學(xué)過程中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對性的教學(xué)，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評估張老師的教學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)其在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供針對性的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，學(xué)?？梢圆扇∫恍┲С执胧缃處熍嘤?xùn)、教學(xué)研討等